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Ley 20.201 – Decreto 170/2009 Evaluación Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas Especiales

INFORME PARA LA FAMILIA De acuerdo a las disposiciones del Decreto Nº 170/2009, y tomando en cuenta el rol fundamental de la familia en el proceso educativo, a través del presente informe, se hace entrega de los resultados de la evaluación de su hijo/a. IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE

JONATAN IGNACIO ROGEL DELGADO

20.963.573-9

Nombres y Apellidos

RUN

30/01/2001

12AÑOS

6º BASICO

ENCARNACION OLIVARES

Fecha nacimiento

Edad

Curso / Nivel

Establecimiento

IDENTIFICACIÓN DEL PROFESIONAL DEL ESTABLECIMIENTO ESCOLAR QUE ENTREGA LA INFORMACIÓN

VALESKA SCHAEFFER AEDO

15.432.241-8

Nombre

Rut

EDUCADORA

PIE

PER. valeschaeffer gmail.com

Rol/cargo

Teléfono / E-mail de contacto

01/04/2014 Fecha entrega de informe

IDENTIFICACIÓN DE LA PERSONA QUE RECIBE LA INFORMACIÓN

MAGDALENA DELGADO

10.350.283-7

Nombre

Rut

MADRE

     

Relación con el/la estudiante

En presencia de (miembro de la familia, intérprete, otro/a)

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN MOTIVO DE LA EVALUACIÓN

Evaluación:

de Ingreso

Reevaluación

SE REEVALUA AL ALUMNO PARA EVALUAR LA CONTINUIDAD EN EL PROYECTO DE INTEGRACIÒN ESCOLAR PERMANENTE DEL ESTABLECIMIENTO.

DIAGNÓSTICO

JONATAN SEBASTIAN PRESENTA UNA DISCAPACIDAD INTELECTUAL UBICADA EN RANGO LEVE .

1 FORTALEZAS Y NECESIDADES DE APOYO EN CADA ÁMBITO ÁMBITO ACADÉMICO

Fortalezas

Necesidades de Apoyo

Jonatan asiste regularmente al establecimiento , Apoyo especifico e individualizado en las areas presenta entusiasmo por aprender y participa de Lenguaje y Matematicas . activamente en las clases .

EL USO DEL FORMATO QUE SE PRESENTA PARA ENTREGAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE A LA FAMILIA, ES OPCIONAL. EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL PUEDE DECIDIR SU PROPIO FORMATO.

Ley 20.201 – Decreto 170/2009 Evaluación Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas Especiales

INFORME PARA LA FAMILIA ÁMBITO SOCIAL/AFECTIVO

Fortalezas

Necesidades de Apoyo

Presenta buenas relaciones con sus pares . Reforzar autoestima y confiaza del alumno. Se relaciona de manera adecuada con adultos y educadoras .

ÁMBITO DE LA SALUD

Fortalezas

Necesidades de apoyo

No presenta antecedentes de enfermedades Se requiere reforzar el area de cuidado personal relevantes , presenta controles de salud al dia . e higiene del alumno

APOYOS EDUCATIVOS QUE BRINDARÁ LA ESCUELA AL ESTUDIANTE (en sala de clases, en sala de recursos, en la participación en la comunidad educativa)

La escuela se compromete a entregar apoyo especializado en las areas de lenguaje y matematicas , efectuando evaluaciones diferenciales en las asignaturas que preseneten mayor complejidad al alumno. El apoyo especializado se realizara tanto en el aula comun , como en el aula de recursos del PIE .

2 DESCRIPCIÓN DE LOS APOYOS QUE EL ALUMNO O ALUMNA REQUIERE RECIBIR EN EL HOGAR (refuerzo escolar, apoyo afectivo, desarrollo de hábitos, actitud y compromiso de participación)

Se requiere entregar en el hogar al menor una estructura clara de trabajo escolar y refuerzo escolar . Apoyar al alumno en la realizacion de tareas para el hogar dadas por el establecimiento.

EL USO DEL FORMATO QUE SE PRESENTA PARA ENTREGAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE A LA FAMILIA, ES OPCIONAL. EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL PUEDE DECIDIR SU PROPIO FORMATO.

Ley 20.201 – Decreto 170/2009 Evaluación Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas Especiales

INFORME PARA LA FAMILIA Los siguientes puntos deben ser determinados conjuntamente con la familia durante la entrevista realizada para la entrega de los resultados de la evaluación integral al estudiante NECESIDADES DE APOYO QUE REQUIERE LA FAMILIA PARA PODER CUMPLIR CON LOS APOYOS EN EL HOGAR

Se entregara a la familia , las herramientas necesarias para cumplir con la entrega de apoyos especificos en el hogar , por medio de talleres de habilidades parentales y otros , entregados por la psicologa del PIE .

ACUERDOS Y COMPROMISOS DE LA ESCUELA Y DE LA FAMILIA:

La escuela se compromete a brindar y entregar todos los apoyos necesarios para que el alumno desarrolle sus habilidades y obtenga éxito en su proceso de aprendizaje . La familia se compromete a apoyar la labor realizada por el establecimeinto , cumpliendo con la formacion de habitos y la entrega de apoyo afectivo y efectivo en el hogar .

FECHAS EN QUE SE EVALUARÁN LOS AVANCES Y LOGROS:

Firma y timbre representante el establecimiento educativo

01/07/2014

01/12/2014

     

Firma familiar o representante del estudiante

EL USO DEL FORMATO QUE SE PRESENTA PARA ENTREGAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE A LA FAMILIA, ES OPCIONAL. EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL PUEDE DECIDIR SU PROPIO FORMATO.

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