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Instructivo aula virtual con Google Classroom DOCENTES UNJ

Elaborado por la Oficina General de Informática y Estadística de la UNJ Ing. Jorge Luis Granadino Meza Ing. Abner Barzola Cárdenas Jaén – Perú 2020

INSTRUCCIONES DE USO PLATAFORMA GOOGLE CLASSROOM Existen 2 formas para usar la plataforma de Google Classroom. a) Por medio de la aplicación disponible para sistemas Android e iOS b) Por medio de cualquier navegador web. El uso de la aplicación de dispositivo móvil es muy similar al uso del navegador web, aunque más simplificado y directo. A continuación, se explicará el uso mediante un navegador web.

1. Registro y acceso Es necesario contar con una cuenta de correo electrónico institucional (ejemplo: [email protected]) para poder acceder a todas las herramientas de la G Suite for Education de Google en las que se encuentra la plataforma de Google Classroom. Si usted es personal de la UNJ y todavía no cuenta con su correo electrónico institucional, llene el siguiente formulario:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeaT sJ0HlRxSknyXqIzK9XWCt2PbGHtem_rIrMkzg0Cir1VgA/view form y comuníquese con la Oficina General de Informática y Estadística (OGIE) para que realicen su registro en:

Modalidad 1 Para acceder al aula virtual, debes ir a https://classroom.google.com, e inicias sesión con la cuenta que te han proporcionado

Correo institucional

Modalidad 2 En su navegador (Google Chrome, Firefox, internet explorer, etc) digite: https://google.com para luego iniciar sesión en la plataforma de google (siga los pasos del 1 al 7), si ya a inicializado sesión pase al paso 5

1 Hacemos clic para iniciar sesión

2

Ingrese su correo electrónico institucional Ingrese contraseña

3 6

Clic aquí para desplegar las herramientas de google

4

7 5

Clic en Classroom para acceder a la plataforma del aula virtual

Luego se mostrará una ventana de bienvenida a la plataforma, damos clic en continuar, para luego acceder a una ventana donde seleccionamos la función: SOY PROFESOR

Si por error seleccionaste SOY ALUMNO, comunícate con OGIE

2. Crear un curso

1

Clic en el botón para desplegar opciones

2

Seleccionar Crear una clase

Luego nos mostrará una ventana con un formulario para registrar los datos de una Clase

Registrar datos para una clase

Nombre de la clase:

3

Ingresar el nombre del curso

Sección: Ingresar el ciclo del curso

Materia: Ingresar las siglas de la carrera

Aula: Si el curso es presencial o semipresencial, ingresar el número del aula. Si el curso tiene la modalidad virtual, ingresar: Virtual

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Registramos el curso haciendo clic en crear

7

Luego de hacer clic en Crear, se presentará la portada de una clase, el cual contendrá: 1. La clase 2. Un calendario en Google exclusivo para su clase. 3. Una carpeta compartida exclusiva para su clase. 4. Un código exclusivo de Classroom para invitar a sus alumnos a su clase. Menú de la clase Menú General

Proporciónales el código del curso para que los alumnos puedan unirse

muro donde alumnado y profesorado publica anuncios y se notifican las próximas entregas

Se crean y organizan las unidades y preguntas. Aquí se sube los contenidos digitales

Se registra a los alumnos y al docente colaborador

Aquí se podrán ver todas las calificaciones asignadas a las tareas

CONFIGURACIÓN DEL CURSO

1. Estructura del curso Se sugiere a los docentes organizar el curso de acuerdo a lo siguiente: Semana 01 Silabo Guía de aprendizaje S1 Información académica complementaria 01 – S1 Información académica complementaria 02 – S1 Información académica complementaria 03 – S1 Semana 02 Guía de aprendizaje S2 Información académica complementaria 01 – S2 Información académica complementaria 02 – S2 Información académica complementaria 03 – S2 . . . Semana 17 Guía de aprendizaje S17 Información académica complementaria 01 – S17 Información académica complementaria 02 – S17 Información académica complementaria 03 – S17

2. Crear Tema

Aquí se crearán los módulos o unidades del curso

1

2

Clic

Clic

Ingresamos el nombre de la unidad

3

4

Clic

Clic

Clic para desplegar menú

Así se visualizará la unidad creada

Finalmente nuestro curso tendrá la siguiente apariencia

3. Actividades del curso Una vez con la estructura del curso, podremos colocar contenidos de cada unidad. Por lo general muchos profesores ya tienen materiales que les comparten a los alumnos, desde bibliografía básica y complementaria, sitios web, videos, archivos propios, etcétera.

Envío de archivos. Evaluable Formulario de preguntas. Evaluable Respuesta a una pregunta puntual. Evaluable Envió de archivos. No evaluable

Recuerda Que los temas son módulos o unidades, y las tareas o el material las lecciones individuales En la sección Trabajo de clase puedes agrupar tareas, preguntas y material de clase por temas.

3.1. Material 2

son recursos de consulta no evaluables. Los alumnos podrán visualizar el material casi de inmediato

1

Los alumnos podrán visualizar el material de acuerdo a la fecha y hora programada El docente podrá guardar los cambios realizados sin llegar a mostrarlo a los alumnos

3

No guarda los cambios realizados No se visualiza si se ha realizado previamente alguna de las opciones anteriores

Selecciona los alumnos que podrán acceder al material

7

4

5

6

Se puede adjuntar: Archivo almacenado en la nube Enlace a alguna página web Archivo almacenado en mi equipo de cómputo Archivo de video de youtube

Clic

Se debe vincular el Material con la Unidad o módulo.

3.2. Tarea

Son propuestas de trabajo que el profesor/a envía a sus alumnos/as.

2

1

3

La respuesta del alumno/a se puede evaluar de forma cualitativa (comentario) y cuantitativa (asignación de puntuación) Opciones similares a la actividad anterior

6

4 5

se debe vincular el Material con la Unidad o módulo.

Incluye opcionalmente un adjunto: archivo, enlace, documento drive, o vídeo youtube, similar a la actividad anterior

Se le puede asignar fecha y hora para el límite de entrega de la tarea. Ejemplo: se ha añadido un enlace

Las preguntas pueden servir para iniciar una conversación, una discusión, realizar una pregunta que pondere en la evaluación o bien que sirva de autoevaluación. Se da de alta como en los casos anteriores.

3.3. Pregunta 2

1

3

Opciones similares a la actividad anterior

4

Tipo de respuesta del alumno: respuesta corta o selección múltiple.

5 Incluye opcionalmente un adjunto: archivo, enlace, documento drive, o vídeo youtube, similar a la actividad anterior

Se le puede asignar fecha y hora para el límite de entrega de la tarea.

Ejemplo: se ha compartido un archivo

6

se debe vincular el Material con la Unidad o módulo.

Esta actividad permite añadir un formulario de Google de autoevaluación como una tarea de clase.

3.3. Tarea de cuestionario 2

1

El profesor/a puede configurar los distintos parámetros del formulario.

3

Opciones similares a la actividad anterior

7

4

se debe vincular el Material con la Unidad o módulo.

5 Incluye opcionalmente un adjunto: archivo, enlace, documento drive, o vídeo youtube, similar a la actividad anterior

6

Se le puede asignar fecha y hora para el límite de entrega de la tarea.

Clic en plantilla de formulario para configurar cuestionario de autoevaluación La opción activada permite recuperar la nota obtenida en el formulario.

Formulario de autoevaluación Cambiar nombre del formulario

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Asignar título al formulario

4

3 Nombre de la pregunta

5 Asignar puntuación a la pregunta

Ingrese respuesta correcta

Clic para guardar lo configurado

Tipo de pregunta

6 Agregar pregunta

4. Agregar alumnos Puede invitar a alumnos y/o docentes de la UNJ individualmente con direcciones de correo electrónico o por grupos (si todos los alumnos están en un Grupo de Google). Si tiene las cuentas de correo de todos, puede agregar todas separándolas por coma Clic para invitar docentes UNJ

Ingrese alumnos de la UNJ

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Importante Se sugiere agregar al siguiente correo: [email protected], como profesor invitado.