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• MARISOL GARCIA

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CARTA DESCRIPTIVA Nombre del curso - taller: Google classroom para docentes Descripción: Taller en línea dirigido a docentes para promover el uso de Google classroom como herramienta para sistematizar los aprendizajes de los estudiantes a distancia en respuesta a la necesidad derivada por la contingencia sanitaria del COVID-19.

Facilitador: Andrés Morales Díaz Modalidad: no presencial Duración: 12 horas. Objetivos generales: ● Fortalecer las competencias digitales de los docentes de educación básica para mejorar el proceso de enseñanza logrando mejorar la calidad de aprendizajes en los estudiantes. Objetivos específicos: ● Actualizar a los docentes en el uso y manejo de herramientas digitales, con el fin de reforzar su práctica docente. ● Favorecer el desempeño de la práctica docente e impactar en el aprendizaje del alumnado. Población a la que se dirige: Éste taller en línea está dirigido a docentes de Educación Básica del Estado de Sonora.

Contenidos: Módulo 1.- Videos introductorios

A) B) C) D) E) F) G) H) I)

2.- Conociendo Classroom

CONTENIDO Acceso a la cuenta Crear una clase Crear grupos de clase Crear tareas Revisar tareas Novedades Material red magisterial Crear y unirte a una clase Agregar alumnos

3.- Apartado de Novedades

J) Funcionamiento de la comunicación en Classroom

4 - Apartado de trabajo en Clase

K) Asignar tareas L) Adjuntar archivos en tareas

5.- Videoconferencia con Meet

M) Asistir a una videoconferencia N) Compartir pantalla

6.- Evaluación

O) P) Q) R)

Elaboración de rúbricas en Classroom Revisión de tareas Retroalimentación. Exportación de calificaciones a Hoja de cálculo

Modelo de implementación: La modalidad a distancia se desarrollará en sesiones de tipo virtual, haciendo uso de la plataforma Google Classroom, con base en la siguiente estructura. MÓDULO

1

TEMA Videoconferencia de presentación y bienvenida a los participantes Videos introductorios Conociendo Classroom

2 3 4 5 6

DURACIÓN 2 horas

TRABAJO EN LÍNEA 1 día

1 hora 1 hora

Apartado de Novedades

1 hora

Apartado de trabajo en Clase

3 horas

Videoconferencia con Meet Evaluación

1 hora 3 horas

4 días

Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación Actividad TAREAS VIDEOCONFERENCIA EXAMEN TOTAL

Puntaje máximo 50 30 20 100

El procedimiento establecido por la Dirección de Innovación y Desarrollo Tecnológico, puntualiza que para ser acreedor al documento de acreditación cada participante debe satisfacer de manera absoluta y simultánea las siguientes dos condiciones: Contar con un mínimo del 80% de participación en tiempo forma en la entrega de producto. Alcanzar un mínimo del 70 % en la calificación del curso. En caso de no contar con estas condiciones satisfechas en forma total el participante no se considera acreditado y no se extenderá el documento correspondiente.

Referencias Google (2020), Google for education [Página de internet] https://edu.google.com/intl/es-419_ALL/products/classroom/?modal_active=none