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• Favio Javier Sandoval Lopez

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SOLICITUD DE REGISTRO DE TEMA DE INVESTIGACIÓN IIHCE - CIDE

INSTRUCTIVO - FICHA DE SOLICITUD DE REGISTRO DE TEMA DE INVESTIGACION OBJETIVO DEL REGISTRO DE TEMA DE INVESTIGACION La ficha de registro del tema de investigación tiene como objetivos registrar los temas de investigación y evitar la duplicidad de temas a investigar. Esta ficha está dirigida a los estudiantes de la Facultad de Humanidades de las Carreras de Ciencias de la Educación, Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas y Psicología que optaron como modalidad de titulación la tesis de grado.

FORMAS DE LLENAR LA FICHA La ficha deberá ser llenada por algún medio digital (procesador de texto – Microsoft Word en especial) y deberá contar con toda la información solicitada a excepción de la III sección (que será llenada por el personal del CIDE). CONTENIDO I.- DATOS GENERALES

 (04)Tesista(s).- Es o son los

responsables de la solicitud del registro del tema de investigación. Debe redactarse de la siguiente manera: Apellidos (MAYÚSCULAS) ÁLVAREZ MENDOZA, RAÚL JOSÉ.

 (05)Carrera(s).- Indique la respectiva carrera de la cual procede, si se trata de una investigación interdisciplinar o en caso de una multidisciplinar, indicar las respectivas carreras.

 (06)Dirección(es).- La dirección del domicilio donde puede(n) ser ubicado(s), si fuera posible dar un teléfono de contacto.

 (02)Fecha de solicitud.- Debe indicarlo en forma textual y de la siguiente manera: día/mes/año (12 de Julio de 2004).

 (07)E-mail(s). Indique alguna dirección vía e-mail para futuros posible contactos.  En caso de reinscripción.- Esta sección esta dirigida para aquellos temas de

investigación que según reglamento están fuera de vigencia. II.- DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACION Para consultas contactarse a: [email protected] Página 1 de 5

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 (13)Línea de investigación facultativa.- Consiste en indicar la línea de investigación

facultativa al cual el tema de investigación corresponde1. Las líneas de investigación facultativa son:



Educación, interculturalidad y bilingüismo Descripción, análisis y/o interpretación de fenómenos que atañen , entre otros, a los actores, situaciones, interacciones, espacios, instrumentos que se implican en los procesos educativos que se desarrollan en los ámbitos de la educación formal y alternativa, así como de las reformas y políticas que rigen su implementación .



Procesos y actores en la educación superior Descripción, análisis y/o interpretación de fenómenos que implican los procesos académicos, políticos, interaccionales e institucionales que se desarrollan en la Educación Superior.



Identidad y exclusión social Descripción, análisis y/o interpretación de fenómenos psicológicos, comunicacionales, genéricos, generacionales, representacionales, identitarios, interacciónales e institucionales, que atañen a actores individuales o grupos que viven en situaciones de privación o marginación social.



Procesos comunicacionales y lingüísticos Descripción, análisis y/o interpretación de teorías, situaciones, actores, procesos y procedimientos discursivos, literarios, históricos y comunicacionales que se desarrollan en la realidad social mundial, nacional y regional.

 (14)Titulo.- Redacte el título completo y los subtítulos si existieran. Todo EN MAYUSCULA Y NEGRILLA, debe tener un espacio arriba y un espacio abajo.

 (15)Titulo traducido.- En caso de que el título del trabajo sea en algún otro idioma o dialecto, debe redactarse el mismo en el idioma oficial vigente (español), esto con el fin de facilitar su divulgación.

 (16)Idioma del texto.- Indíquese el idioma de transcripción del texto (Ejm. Francés,

inglés, español, etc...)  (17)Objetivos.- Describir aquellos propósitos o resultados esperados al que se dirige el proyecto de investigación. Estos pueden variar en el mismo desarrollo de la investigación. 1

Líneas de investigación ajustadas a partir de la Tercera Jornada Académica Docente – Gestión 2006 Para consultas contactarse a: [email protected] Página 2 de 5

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 (19)Ámbito espacial y/o institucional.- Se debe indicar el lugar previsto o la institución donde se desarrollará el proyecto de investigación. En caso de que el proyecto de investigación tome varios ámbitos espaciales y/o institucionales se debe indicarlos todos ellos.  (18)Extensión temporal.- Se refiere al lapso de tiempo previsto y necesario para ejecutar su proyecto de investigación

 (20)Diseño metodológico.- Consiste en mencionar sucintamente el abordaje metodológico previsto (inicialmente) para desarrollar su tema de investigación. Este diseño no es de carácter definitorio y puede sufrir alteraciones en el transcurso del desarrollo de la investigación.

 (21)Breve síntesis del proyecto.- Redacte brevemente lo que sugiere su tema de investigación, algunos referentes teóricos-conceptuales como posibles dificultades en el abordaje metodológico (no más de 200 palabras). Pueden incluirse también motivaciones personales que le llevaron a escoger el tema de investigación.

(22) PALABRAS CLAVES: Se debe indicar (en MAYÚSCULAS y entre corchetes angulares (< >) la lista de materias por el área de conocimiento que identifican su tema de investigación, siguiendo como modelo el listado de las siguientes variables: Solo llenar las materias más abajo esta el Resumen de llenado, es solo un ejemplo este listado. SUJETOS

INSTITUCIONES

MATERIAS

ACTIVIDADES

METODOS

LOCALIZACIÓN

Aspectos relacionados a personas o grupo de individuos específicos. Ejm.: ADOLESCENTES; NIÑOS SORDOS; MUJERES; Aspectos relativos a instituciones. Ejm.: CERECO; OFICINA JURÍDICA DE LA MUJER; COLEGIO ISMAEL MONTES; Se refiere a una o más materias. Ejm.: EDUCACIÓN POPULAR; PSICOLOGÍA CLINICA; CURRICULUM; Se refiere a acciones, operaciones, procesos, etc. Ejm. : ENSEÑANZA DE LA SEGUNDA LENGUA; PROCESO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL; INTERACCIÓN EN EL AULA; Se describen técnicas especiales, métodos o procedimientos. Ejem. : MÉTODO CLÍNICO; METODOLOGÍA PARTICIPATIVA; MÉTODO MONTESSORI; Localizaciones geográficas, regionales, etc. Ejm.: VINTO COCHABAMBA; COTAPACHI COMUNIDAD; TARATA COCHABAMBA BOLIVIA; Para consultas contactarse a: [email protected] Página 3 de 5

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COLECTIVOS

Si el estudio estuvo vinculado con algún grupo social-étnico en particular. Ejm.: COCALEROS; CAMPESINOS; QUECHUAS; COMERCIANTES DE LA CALLE;

RESUMEN FINAL: Son las materias o descriptores del Proyecto de Grado del contenido. Ósea de acuerdo a este ejemplo llenar.

Ejemplo de llenado de palabras claves

 (26)Siglas.- Mencione y aclare las siglas que han sido empleadas en la Tesis. Ejemplos:     

Universidad Mayor de San Simón (UMSS) Caja Nacional de Salud (CNS) Centro de Educación y Organización Laboral para el Impedido (CEOLI) Cámara de la Pequeña Industria y Artesanía (CADEPIA) Cooperativa de Seguro Social Militar (COSSMIL)

III.- PARA SER LLENADO SOLO POR EL CIDE En esta sección el personal del CIDE, después de revisar la base de datos existente y si no existiese signos de duplicidad, registra y asigna un código al tema de investigación, posteriormente emite el certificado de no duplicidad de tema de investigación.

PROCEDIMIENTO A SEGUIR PARA EL REGISTRO DEL INVESTIGACIÓN Y LA CERTIFICACIÓN DE NO DUPLICIDAD

TEMA

DE

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1. Adquirir el formulario de inscripción del tema de investigación, según la modalidad de titulación adquirir la ficha de tema de investigación en el Centro de Información y Documentación Educativa (CIDE), ubicado en los ambientes de la Biblioteca “Paulo Freire”. 2. Carta de Solicitud, solicitud dirigida a la Dirección del Instituto de Investigaciones de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (IIHCE) solicitando la inscripción de tema de investigación y la certificación de no duplicidad de tema. 3. Carta de Certificación, Certificación de suficiencia del perfil del tema de investigación validado por el o la tutora metodológica, temática u otra denominación, que este habilitado de ejercer de tutor.  Presentar el formulario de inscripción del tema de investigación llenado respectivamente, anexando las dos cartas, de solicitud y de certificación respectivamente firmadas, de forma impresa y una copia en formato digital, la cual será recepcionada en el CIDE (Biblioteca Paulo Freire).  En caso de surgir alguna observación o duda se le comunicara al interesado en forma presencial o vía e-mail.  La certificación de no duplicidad en caso de pertinencia será entregado en el CIDE (Biblioteca Paulo Freire).

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