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FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

SÍLABO I.

DATOS GENERALES ASIGNATURA CÓDIGO ASIGNATURA Nº DE HORAS TOTALES Nº DE HORAS TEORIA Nº DE HORAS PRÁCTICA Nº DE CRÉDITOS CICLO PRE-REQUISITOS TIPO DE CURSO DURACIÓN DEL CURSO CURSO REGULAR EXAMEN FINAL EXAMEN SUSTITUTORIO

II.

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INGLÉS II 0802 - 08114 3 HORAS SEMANALES 1 HORA SEMANAL 2 HORAS SEMANALES 2 CRÉDITOS POR CICLO SEGUNDO 0802 – 08107 INGLÉS I OBLIGATORIO 18 SEMANAS EN TOTAL 16 SEMANAS 01 SEMANA 01 SEMANA

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Conocer un idioma permite incrementar nuestro bagaje cultural, ampliar nuevos horizontes, acceder a otras fuentes de información, obtener mejores puestos de trabajo. El curso de INGLÉS II, está destinado a asegurar el dominio del Inglés tanto escrito como oral conociendo su estructura y funcionamiento. La asignatura de Inglés II es de naturaleza teórico-práctico, ya que permite que el alumno pueda comunicarse desde un principio. Inglés II tiene como objetivo general comprender y producir mensajes orales y escritos a un nivel básico de inglés (Basic English level).

III.

OBJETIVOS: A. OBJETIVOS GENERALES Al finalizar el semestre el alumno será capaz de: 1. Valorar la riqueza del idioma inglés como herramienta útil en su vida cotidiana y para su carrera profesional.

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FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL 2. Asumir un comportamiento práctico frente al uso del idioma inglés. 3. Desenvolverse en situaciones comunicativas a un nivel básico de inglés, comprensión oral y escrita. 4. Manejar un vocabulario básico.

B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Expressing about the ways of communicating 2. Expressing and writing about vacations 3. Asking for information in a store 4. Expressing and writing food and drinks . 5. Expressing and writing about the abilities 6. Expressing about what people doing at the moment and writing way 7. Expressing explaining what food and drinks they want to order in a restaurant . 8. Asking for and giving information about the weather 9. Expressing about the memories and the writing way IV.

METODOLOGÍA El profesor hará la presentación introductoria del curso y del Sílabo propiamente dicho. El profesor promoverá el diálogo constante con los alumnos para ayudar a que fijen y profundicen mejor los conocimientos que vayan adquiriendo. En todo momento resaltará la importancia y necesidad de su participación espontánea en el curso y que no sólo deben conocer, sino profundizar los diferentes temas tratados. Se combinarán los siguientes elementos: - Desarrollo de proyectos de investigación acerca de temas relacionados al curso de ofimática para ingenieros - Investigación de vocabulario de ofimática para ingenieros. - Exposición-diálogo

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FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL Inducción, deducción, correlación, organización, clasificación y socialización. Ejercicios individuales, en pares y/o grupales de aplicación. Participación activa de los alumnos en intervenciones orales. Role play de diálogos utilizando diversas situaciones. Investigación de un tema específico para hacer un trabajo de su carrera profesional en clase utilizando Internet. Asesorías.

V. EVALUACIÓN El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases; el 30% de inasistencias inhabilita al alumno a continuar en el curso, colocando como promedio final: NSP. El docente deberá tomar lista en cada clase que dicta registrando asistencias en el sistema que le proporciona la Universidad.

las

La modalidad de Evaluación será la siguiente: La nota final se establecerá del promedio ponderado de: NF = 30%EP + 30%EF + 40%PPT N.F. = Nota final E.P. = Nota Examen Parcial E.F. = Nota Examen Final P.P.T. = Promedio de Prácticas y Trabajos

(30%) (30%) (40%)

Solamente se considerará el redondeo de decimales para la Nota Final (N.F.). VI.

CONTENIDO DEL CURSO SEMANA 1 Review Simple Present Tense . Affirmative – interrogative and negative sentences – Use of (do / does) SEMANA 2 Unit 10 :The modern world (p. 44-47) Words related to communications. Simple Present Wh questions . Talking about ways of communicating SEMANA 3

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FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL Unit 11: Traveling (p. 48-50) Thing you take on vacation, types of transportation . A, an , some , any. SEMANA 4 Unit 11:Traveling(p. 55-57) Talking about vacations .Text about vacations SEMANA 5 Unit 12 : Shopping (p. 52-55) Clothes and sizes.Demonstratives adjectives: This, that, those, these. Asking for information in a store Práctica Calificada- Presencial SEMANA 6 Units 9-12: (p. 56-59) Review : The collectors – The modern world – Traveling shopping. SEMANA 7 Unit 13: How sweet it is ! (p. 60-63) Food.Count and noun –count nouns, How much / how many; quantifiers . much many , a lot of SEMANA 8 EXAMEN PARCIAL SEMANA 9 Unit 14 : Job Exchange Job duties . Modal : can for ability . Asking about job skills SEMANA 10 Unit 15: Family (p. 68-70) . Family members. Present Continuous for now . SEMANA 11

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FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL Unit 15: (p. 71) Talking about what peoples are doing at the moment .Review – Present Progressive Quiz- Presencial SEMANA 12 Unit 16: In a café (p. 72-75) Food and drink . Modals would like , will have , and can for ordering . Ordering in a restaurant SEMANA 13 Unit 13 -16(p. 76-77) Review: Unit 13- How sweet it is! Unit 14 –Job Exchange. Unit 15 – Family , Unit 16 – In a café Práctica Calificada – Presencial SEMANA 14 Unit 17: Hurricane (p. 78-81) Action and non action verbs.Comparing usual and current situations Project- speech SEMANA 15 Unit 18: Memories (p. 82-85 ) Memorable, people, event and possessions. Be simple past. Talking about memories Project - speech SEMANA 16 Presencial : ORAL SPEECH. SEMANA 17 EXAMEN FINAL SEMANA 18: EXAMEN SUSTITUTORIO VII.

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BIBLIOGRAFÍA

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FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL Además de la bibliografía básica, la complementaria y la electrónica, el alumno tendrá acceso al uso del Internet para investigar. A.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. ROST , Michael World View 1 Pearson – Logman ( 2005). USA

B.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. MURPHY, RAYMOND Essential Grammar in Use (for Elementary Students).2da edición, editorial Cambridge, University Press, New York, USA, año 1998. 320 pág.. 2. SHOENBERG, IRENE Focus on Grammar – A basic Course for Reference and Practice. Editorial. Addison-Wesley Publishing Company, Inc., New York – USA, año 1994. 3. SWAN, MICHAEL Basic English Usage. 6ta impression, editorial Oxford University Press, Oxford-England, año 1987. 4. SWAN, MICHAEL Practical English Usage9naimpression, editorial Oxford University Press, Oxford-England, año 1987. 5. THOMPSON, A.J. y MARTINET, A.V. A Practical English Grammar. 4ta edición, editorial. Oxford University Press, Oxford-England, año1986. 6. ENGLISH LANGUAGE SERVICES A Practical English Grammar.Editorial MacMillan Publishing Co, Inc., New York-USA.

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