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• Sarah Castro

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Lesson 7.1 Past Simple El pasado simple Compartir 1864 159

Hay muchas maneras de hablar del pasado en inglés, pero el pasado simple es la forma más común. El pasado simple en inglés es equivalente al pretérito imperfecto y pretérito indefinido del español. Usamos el pasado simple para acciones completas en el pasado. El período de tiempo de estas acciones no es importante como en el español. En el pasado simple hay verbos regulares y verbos irregulares.

Grammatical Rules (Reglas gramaticales) Form (Forma) Para formar el pasado simple con verbos regulares, usamos el infinitivo y añadimos la terminación “-ed”. La forma es la misma para todas las personas (I, you, he, she, it, we, they). Ejemplos: want → learn → stay → walk → show →

wanted learned stayed walked showed

Excepciones: 1. Para verbos que terminan en una “e”, sólo añadimos “-d”. Ejemplos: change → changed believe → believed 2. Si el verbo termina en una vocal corta y una consonante (excepto “y” o “w”), doblamos la consonante final. Ejemplos: stop → stopped commit → committed 3. Con verbos que terminan en una consonante y una “y”, se cambia la “y” por una “i”. Ejemplos:

study → studied try → tried Nota: Hay muchos verbos irregulares en inglés. Desafortunadamente, no hay una norma establecida para formarlos. Ver una lista de los verbos irregulares aquí. A continuación tienes los tres verbos irregulares más comunes y los que actúan como verbos auxiliares. Verb Past simple was (I, he, she, it) be were (you, we, they) do did have had

Pronunciation (Pronunciación) Pronunciamos la terminación “-ed” de forma diferente dependiendo de la letra que va al final del infinitivo. En general la “e” es muda. 1. Con los infinitivos que terminan en “p”, “f”, “k” o “s” (consonantes sordas, excepto “t”) pronunciamos la terminación “-ed” como una “t”. Ejemplos: looked [lukt] kissed [kisst] 2. Con los infinitivos que terminan en “b”, “g”, “l”, “m”, “n”, “v”, “z” (consonantes sonoras, excepto “d”) o una vocal, pronunciamos sólo la “d”. Ejemplos: yelled [jeld] cleaned [klind] 3. Con los infinitivos que terminan en “d” o “t”, pronunciamos la “e” como una “i”. Ejemplos: ended [endid] waited [weitid]

Structure (Estructura) 1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Sujeto + verbo principal… Ejemplos: She was a doctor. (Era doctora.)

The keys were in the drawer. (Las llaves estaban en el cajón.) I wanted to dance. (Quería bailar.) They learned English. (Aprendieron inglés.) We believed him. (Le creímos.) I bought a blue car. (Compré un coche azul.) 2. Negative Sentences (Frases negativas) To be: Sujeto + “to be” + “not”… Ejemplos: She wasn’t a doctor. (Ella no era doctora.) The keys weren’t in the drawer. (Las llaves no estaban en el cajón.) Nota: El verbo “to have got”, que en el presente simple sigue las mismas reglas que el verbo “to be”, no puede ser utilizado en el pasado. Para indicar la posesión en el pasado, usamos el verbo “to have”. Todos los verbos demás: Sujeto + verbo auxiliar (to do) + “not” + verbo principal (en infinitivo)… Ejemplos: I didn’t want to dance. (No quería bailar.) They didn’t learn English. (No aprendieron inglés) We didn’t believe him. (No le creímos.) I didn’t buy a blue car. (No compré un coche azul.) Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar va en pasado (“did”) y el verbo principal se queda en el infinitivo. 3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) To be: “To be” + sujeto…? Ejemplos: Was she a doctor? (¿Era doctora?) Were the keys in the drawer? (¿Estaban las llaves en el cajón?) Todos los demás verbos: Verbo auxiliar (to do) + sujeto + verbo principal (en infinitivo)…?

Ejemplos Did you want to dance? (¿Querías bailar?) Did they learn English? (¿Aprendieron inglés?) Did you believe him? (¿Le creíste?) Did you buy a blue car? (¿Compraste un coche azul?) Nota: Al igual que en las frases negativas, el verbo auxiliar va en pasado (“did”) y el verbo principal se queda en el infinitivo.

Uses (Usos) 1. El pasado simple se utiliza para hablar de una acción concreta que comenzó y acabó en el pasado. En este caso equivale al pretérito indefinido español. Generalmente, lo usamos con adverbios de tiempo como “last year”, “yesterday”, “last night”… Ejemplos: Tom stayed at home last night. (Tom se quedó en casa anoche.) Kate worked last Saturday. (Kate trabajó el sábado pasado.) I didn’t go to the party yesterday. (No fui a la fiesta ayer.) Did they walk to school this morning? (¿Han andado a la escuela esta mañana?) 2. Se usa el pasado simple para un serie de acciones en el pasado. Ejemplos: I received the good news and immediately called my husband. (Recibí la buena noticia y llamé de inmediato a mi marido.) He studied for an hour in the morning, worked all afternoon and didn’t return home until 10 at night. (Estudió durante una hora por la mañana, trabajó toda la tarde y no regresó a casa hasta las 10 de la noche.) 3. También lo usamos para acciones repetidas o habituales en el pasado, como se usa el pretérito imperfecto español. Ejemplos: We always traveled to Cancun for vacation when we were young. (Siempre viajábamos a Cancun durante las vacaciones cuando éramos jóvenes.) He walked 5 kilometers every day to work. (Caminaba 5 kilómetros hasta el trabajo cada día.) 4. Lo usamos para narraciones o acciones de períodos de largo tiempo en el pasado, como el pretérito imperfecto español. Ejemplos:

I worked for many years in a museum. (Trabajaba en un museo durante muchos años.) She didn’t eat meat for years. (No comía carne durante años.) 5. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos del pasado. Ejemplos: The Aztec lived in Mexico. (Los aztecas vivían en México) I played the guitar when I was a child. (Tocaba la guitarra cuando era niño.)

Ejercicios: Past Simple (El pasado simple) Compartir

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Completa las frases con la forma correcta del verbo que está entre paréntesis. Sample Last night we

(walk) to the cinema. w alked

Q1 of 9 Sam

(stop) the car to take a picture.

Q2 of 9 I _____ (study) for the exam for three hours. Q3 of 9 They _____ (be) happy to be home. Q4 of 9 Sally _____ (be) disappointed she _____ (miss) the party. Q5 of 9 When I was young, we always _____ (go) to Florida for the summer.

Q6 of 9 Dan _____ (not/work) last week. Q7 of 9 _____ you _____ (wash) the dishes? Q8 of 9 I _____ (dream) I could fly last night. Q9 of 9 We _____ (meet) them at the restaurant.

Resultados mostrar explicación

Q1 of 9

Sam stopped the car to take a picture. Respuesta correcta

Q2 of 9

I studied for the exam for three hours. Respuesta correcta

Q3 of 9

They were happy to be home. Respuesta correcta

Q4 of 9

Sally was disappointed she missed the party. Respuesta correcta

Q5 of 9

When I was young, we always went to Florida for the summer. Respuesta correcta

Q6 of 9

Dan did not work last week. Respuesta correcta

Q7 of 9

Did you wash the dishes? Respuesta correcta

Q8 of 9

I dreamed I could fly last night. Respuesta correcta

Q9 of 9

We met them at the restaurant. Respuesta correcta

Lesson 7.2 Past Continuous El pasado continuo Compartir 1864 68

El pasado continuo se utiliza para acciones que ocurrieron en un momento específico en el pasado. Como el presente continuo, se forma con el verbo auxiliar “to be” y el gerundio.

Grammatical Rules (Reglas gramaticales) Form (Forma) Para formar el pasado continuo se utiliza el verbo auxiliar “to be” y el gerundio (infinitivo + “-ing”) del verbo. El verbo auxiliar “to be” está en el pasado simple, pero ten en cuenta que “to be” es un verbo irregular. Sujeto

Auxiliar (to be)

I, he, she, it

was

you, we, they

were

Gerundio talking, eating, learning, doing, going… talking, eating, learning, doing, going…

Structure (Estructura) 1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Sujeto + verbo auxiliar (to be) + gerundio. Ejemplos: I was talking. (Estaba hablando.) He was eating. (Estaba comiendo.) They were learning. (Estaban aprendiendo.) 2. Negative Sentences (Frases negativas) Sujeto + verbo auxiliar (to be) + “not” + gerundio. Ejemplos: I was not [wasn’t] talking. (No estaba hablando.) He was not [wasn’t] eating. (No estaba comiendo.) They were not [weren’t] learning. (No estaban aprendiendo.) 3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) Verbo auxiliar (to be) + sujeto + gerundio? Ejemplos: Were you talking? (¿Estabas hablando?) Was he eating? (¿Estaba comiendo?)

Were they learning? (¿Estaban aprendiendo?)

Uses (Usos) 1. El pasado continuo lo utilizamos para una acción larga que ya en el pasado fue interrumpida. La acción que se interrumpe está en pasado continuo y la acción que provoca la interrupción está en pasado simple. “When” y “while” señalan el uso del pasado simple y continuo. En general, usamos el pasado simple directamente después de “when” y el pasado continuo después de “while”. Ejemplos: Jose called while I was watching the news. (Jose llamó mientras estaba mirando las noticias.) He was walking to work when he fell. (Estaba caminando hacia su trabajo cuando se cayó.) Was it raining when you left? (¿Estaba lloviendo cuando te fuiste?) 2. Se usa el pasado continuo para hablar sobre acciones en un tiempo específico en el pasado. Ejemplos: Paula wasn’t living in Spain in 2005. (Paula no estaba viviendo en España en el 2005.) We were still working at 10 o’clock last night. (Todavía estábamos trabajando a las 10 de la noche. ) 3. Se usa el pasado continuo para dos acciones que estaban ocurriendo al mismo tiempo en el pasado. Ejemplos: My son was reading while I was cooking. (Mi hijo estaba leyendo mientras que yo estaba cocinando.) They were talking very loudly while we were trying to watch the movie. (Estaban hablando muy alto mientras nosotros estábamos intentando mirar la película.) Nota: Hay unos verbos que no solemos usar en los tiempos continuos. Ver una lista y explicación en la lección de los tiempos continuos de los verbos.

Ejercicios: Past Continuous (El pasado continuo) Compartir

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Completa las frases con la forma correcta del verbo que está entre paréntesis. Sample We

(play) videogames yesterday at 3 o'clock. w ere playing

Q1 of 4 They

(not/do) their homework yesterday at 3 o'clock

Q2 of 4 What ________ he ________ (watch) on television? Q3 of 4 Howard ________ (like) the movie. Q4 of 4 My parents _______ (work) when I came home.

Ejercicios: Past Continuous (El pasado continuo) Compartir

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Completa las frases con la forma correcta del verbo que está entre paréntesis. Resultados

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Q1 of 4

They ____ (not/do) their homework yesterday at 3 o'clock Respuesta incorrecta: La respuesta correcta es:

They weren't doing / were not doing their homework yesterday at 3 o'clock

Q2 of 4

What he on television? Respuesta incorrecta: La respuesta correcta es:

What was he watching on television?

Q3 of 4

Howard ____ (like) the movie. Respuesta incorrecta: La respuesta correcta es:

Howard liked the movie.

Q4 of 4

My parents ____ (work) when I came home. Respuesta incorrecta: La respuesta correcta es:

My parents were working when I came home.

Lesson 1.1 Present Perfect El presente perfecto Compartir 1863 12

El presente perfecto equivale más o menos al pretérito perfecto del español. Veremos las diferencias en la sección sobre usos. En general, es una mezcla entre el presente y el pasado. Lo usamos para acciones en el pasado que tienen importancia en el presente.

Grammatical Rules (Reglas gramaticales) Form (Forma) Para formar el presente perfecto, se usa el verbo auxiliar “to have” en el presente y el participio pasado del verbo. Para verbos regulares, el participio pasado es la forma simple del pasado. Ver la lección sobre el pasado simple para más información sobre como formar el pasado. Sujeto Verbo auxiliar Forma Corta Participio Pasado I, you, we, they have I’ve, you’ve, we’ve, they’ve talked, learned, traveled… he, she, it has he’s, she’s, it’s talked, learned, traveled… Nota: Ten en cuenta que hay muchos participios pasados irregulares en inglés. A continuación tienes una lista de unos de los participios pasados irregulares más comunes. Verbo Pasado Simple Participio pasado be was/were been do did done go went gone make made made see saw seen

Structure (Estructura) 1. Affirmative Sentences (Frases affirmativas) Sujeto + verbo auxiliar (to have) + participio pasado… Ejemplos: I have [I’ve] talked to Peter. (He hablado con Peter.) She has [She’s] gone to work. (Ha ido a su trabajo.) We have [We’ve] been to London. (Hemos ido a Londres.) They have [They’ve] learned English. (Han aprendido inglés.) 2. Negative Sentences (Frases negativas) Sujeto + verbo auxiliar (to have) + “not” + participio pasado… Ejemplos: I haven’t talked to Peter. (No he hablado con Peter.) She hasn’t gone to work. (No ha ido a su trabajo.) We haven’t been to London. (No hemos ido a Londres.) They haven’t learned English. (No han aprendido inglés.) 3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Verbo auxiliar (to have) + sujeto + participio pasado…? Ejemplos: Have you talked to Peter? (¿Has hablado con Peter?) Has she gone to work? (¿Ha ido a su trabajo?) Have you been to London? (¿Has ido a Londres?) Have they learned English? (¿Han aprendido inglés?)

Uses (Usos) Se usa el presente perfecto para acciones que ocurrieron en un tiempo no concreto antes de ahora. El tiempo específico no es importante. Por lo tanto, no solemos usar expresiones de tiempo específicas (“this morning”, “yesterday”, “last year”…) con el presente perfecto. Se puede usar el presente perfecto con expresiones de tiempo no concretas (“never”, “ever”, “many times”, “for”, “since”, “already”, “yet”…). Este concepto de tiempo no específico es bastante difícil de comprender, por este motivo, a continuación tienes los usos particulares del presente perfecto. 1. Se usa el presente perfecto para describir una experiencia. No lo usamos para acciones específicas. Ejemplos: I have never flown in a plane. (Nunca he volado en un avión.) He has worked in many different museums. (Ha trabajado en muchos museos diferentes.) We have been to Río de Janeiro. (Hemos ido a Río de Janeiro.) 2. Se utiliza el presente perfecto para un cambio en el tiempo. Ejemplos: I have become more timid in my old age. (Me he vuelto más tímido en mi vejez.) Their English has improved a lot this year. (Su inglés ha mejorado mucho este año.) He has learned to be more patient. (Ha aprendido a ser más paciente.) 3. Se usa para los exitosos. Ejemplos: Our football team has won the championship three times. (Nuestro equipo de fútbol ha ganado el campeonato tres veces.) Dan has finished writing his first novel. (Dan ha terminado de escribir su primera novela.) Scientists have succeeded in curing many illnesses. (Los científicos han tenido éxito en la curación de muchas enfermedades.)

4. Usamos el presente perfecto para acciones que todavía no han sucedido. El uso del presente perfecto en estos casos indica que aún estamos esperando la acción, por eso, frecuentemente usamos los adverbios “yet” y “still”. Ejemplos: The plane hasn’t arrived yet. (El avión no ha llegado todavía.) Our team still hasn’t won a championship. (Nuestro equipo aún no ha ganado un campeonato.) You haven’t finished your homework yet? (¿No has acabado todavía los deberes?) 5. Se utiliza el presente perfecto para hablar sobre acciones en diferentes momentos en el pasado. El uso del presente perfecto en estos casos indica que son posibles más acciones en el futuro. Ejemplos: We have spoken several times, but we still can’t reach an agreement. (Hemos hablado varias veces, pero todavía no podemos llegar a un acuerdo.) Our team has played 4 games so far this year. (Nuestro equipo ya ha jugado 4 partidos este año.) I love New York! I have been there 5 times already and I can’t wait to go back. (¡Me encanta Nueva York! Ya he estado allí 5 veces y no puedo esperar para regresar.) 6. En general, usamos el presente perfecto continuo para situaciones que han empezado en el pasado pero siguen en el presente. Pero como hemos visto, hay unos verbos que no podemos usar en los tiempos continuos. En estos casos, usamos el presente perfecto. Ejemplos: How long has Michael been in Barcelona? (¿Cuánto tiempo ha estado Michael en Barcelona?) I have loved you since the day I met you. (Te he querido desde el día que te conocí.)

Ejercicios: Present Perfect (El presente perfecto) Compartir

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Completa las frases con la forma correcta del verbo que está entre paréntesis.

Resultados

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Q1 of 7

She ____ (not/study) for the exam. Respuesta incorrecta: La respuesta correcta es:

She has not studied / hasn't studied for the exam.

Q2 of 7

Adam and Natalie ____ (live) together for 3 years. Respuesta incorrecta: La respuesta correcta es:

Adam and Natalie have lived together for 3 years.

Q3 of 7

Where he ? Respuesta incorrecta: La respuesta correcta es:

Where has he gone ?

Q4 of 7

We ____ (not/leave) yet. Respuesta incorrecta: La respuesta correcta es:

We have not left / haven't left yet.

Q5 of 7

I ____ (want) a new car for a long time. Respuesta incorrecta: La respuesta correcta es:

I have wanted a new car for a long time.

Q6 of 7

the bus yet? Respuesta incorrecta: La respuesta correcta es:

Has the bus arrived yet?

Q7 of 7

They ____ (bring) their children with them. Respuesta incorrecta: La respuesta correcta es:

They have brought their children with them.

Future Simple El futuro simple Compartir 1864 52

Hay dos formas principales para expresar el futuro. A veces son intercambiables, pero a menudo pueden tener significados diferentes.

Future: “Will” Structure (Estructura) Nota: Existe una forma corta del verbo modal “will” en el afirmativo tanto como el negativo. Afirmativo

Forma corta

Negativo

I will

I’ll

I will not

you will

you’ll

you will not

he will

he’ll

he will not

she will

she’ll

she will not

it will

it’ll

it will not

Forma corta I won’t I’ll not you won’t you’ll not he won’t he’ll not she won’t she’ll not it won’t it’ll not

we will

we’ll

we will not

they will

they’ll

they will not

we won’t we’ll not they won’t they’ll not

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Sujeto + “will” + verbo principal. Ejemplos: I will [I’ll] call you tonight. (Te llamaré esta noche.) She will [She’ll] arrive late. (Llegará tarde.) They will [They’ll] be happy to see you. (Estarán felices de verte.) 2. Negative Sentences (Frases negativas) Sujeto + “will” + “not” + verbo principal. Ejemplos: I will not [won’t] call you tonight. (No te llamaré esta noche.) She will not [won’t] arrive late. (No llegará tarde.) They will not [won’t] be happy to see you. (No estarán felices de verte.) 3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) “Will” + sujeto + verbo principal. Ejemplos: Will you call me tonight? (¿Me llamarás esta noche?) Will she arrive late? (¿Llegará tarde?) Will they be happy to see you? (¿Estarán felices de verte.)

Future: “Going to” “Going to” equivale a “ir a” en español.

Structure (Estructura) 1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Sujeto + verbo auxiliar (to be) + “going to” + verbo principal. Ejemplos: I am going to call you tonight. (Voy a llamarte esta noche.)

She is going to arrive late. (Va a llegar tarde.) They are going to be happy to see you. (Van a estar felices de verte.) 2. Negative Sentences (Frases negativas) Sujeto + verbo auxiliar (to be) + “not” + “going to” + verbo principal. Ejemplos: I am not going to call you tonight. (No voy a llamarte esta noche.) She is not going to arrive late. (No va a llegar tarde.) They are not going to be happy to see you. (No van a estar felices de verte.) 3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) Verbo auxiliar (to be) + sujeto + “going to” + verbo principal. Ejemplos: Are you going to call me tonight? (¿Vas a llamarme esta noche?) Is she going to arrive late? (¿Va a llegar tarde?) Are they going to be happy to see you? (¿Van a estar felices de verte?) Nota: Para acciones o eventos inminentes, podemos decir “about to” (a punto de). La estructura es la misma de “going to”. Ejemplos: I am about to leave. (Estoy a punto de irme.) The concert is about to begin. (El concierto está a punto de comenzar.)

Uses (Usos) Las formas “will” y “going to” se utilizan para expresar el futuro. La diferencia entre “going to” y “will” es el sentido de planificación y probabilidad de que suceda una acción. En general, se usa “going to” para planes concretos, cuando tenemos la seguridad de que algo va a suceder. 1. Se usa “will” con acciones voluntarias. Ejemplos: Will you help me move? (¿Me ayudarás a mudarme?) They will clean their rooms. (Limpiarán sus habitaciones.) She won’t work with Paul. (No trabajará con Paul.) 2. Se utiliza “will” para expresar una promesa. Ejemplos:

When I am president, I will lower taxes. (Cuando sea presidente, bajaré los impuestos.) He promises he will call when he arrives. (Le prometió llamar cuando llegue.) 3. Se usa “going to” para planes. Se indica la intención de hacer algo. Ejemplos: We are going to have a party tonight. (Vamos a dar una fiesta esta noche.) Richard is going to take an English class. (Richard va a realizar un clase de inglés.) Are Peter and David going to play football later? (¿Vas a jugar a fútbol luego?) 4. Se puede usar “will” o “going to” para predicciones porque el hablante no tiene control sobre el futuro. Ejemplos: It will be a great party. / It is going to be a great party. (Será una fiesta genial.) It won’t rain. / It is not going to rain. (No va a llover.) Nota: Existen algunas situaciones en las que usamos el presente continuo o el presente simple para expresar acciones en el futuro. 1. Se puede usar el presente continuo para acciones en el futuro cercano. Ejemplos: Sarah is arriving tonight. (Sarah llega esta noche.) I am going to the doctor this afternoon. (Voy al médico esta tarde.) 2. Se usa el presente simple para eventos programados en un futuro próximo. Ejemplos: The party starts at 9pm. (La fiesta empieza a las 21h.) The train leaves at 10am. (El tren sale a las 10h.)

Ejercicios: Future Simple (El futuro simple) Compartir

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Escribe la forma correcta del verbo que está entre paréntesis.

Resultados

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Q1 of 5

The plane ____ (depart) at 9:00. Respuesta incorrecta: La respuesta correcta es:

The plane departs at 9:00.

Q2 of 5

I promise I ____ (study) for the exam after the game. Respuesta incorrecta: La respuesta correcta es:

I promise I will study for the exam after the game.

Q3 of 5

I ____ (not/work) tomorrow because I have a doctor's appointment. Respuesta incorrecta: La respuesta correcta es:

I am not working tomorrow because I have a doctor's appointment.

Q4 of 5

We ____ (play) football this weekend. Do you want to join us? Respuesta incorrecta: La respuesta correcta es:

We are going to play football this weekend. Do you want to join us?

Q5 of 5

The concert ____ (start) at 10pm. Respuesta incorrecta: La respuesta correcta es:

The concert starts at 10pm.

http://www.curso-ingles.com/websearch?cx=partner-pub7994364056975402%3Agwy612-waan&cof=FORID%3A10&ie=UTF8&q=simple+future+tenses&sa=Buscar&siteurl=www.curso-ingles.com %2Fpracticar%2Fejercicios%2Fpresent-perfect%2Fcorrect&ref=www.cursoingles.com%2Fpracticar%2Fejercicios%2Fpresentperfect&ss=7805j4536831j20

Verbos Modales: MAY – MIGHT Otro de los verbos modales que se utilizan frecuentemente en el idioma inglés es MAY, un verbo que es empleado para hacer referencia a una situación hipotética, es decir que puede ser posible, por ejemplo: They may forgive me.

Ellos pueden perdonarme.

She may decide to travel to Spain.

Ella puede decidir viajar a España.

He may accept your request.

Él puede aceptar tu pedido.

Observe en los ejemplos superiores que cuando utilizamos la palabra “puede” nos referimos a una probabilidad y no a la capacidad de hacer algo, ya que en tal caso utilizaríamos el verbo modal CAN.

El verbo modal MAY se encuentra relacionado estrechamente con MIGHT dado que ambos tienen el mismo uso y significado, aunque MAY indica un grado mayor de certeza, por ejemplo: She may forget the problems.

Ella puede olvidar los problemas.

She might forget the problems.

Ella podría olvidar los problemas.

You may pay the bills.

Tú puedes pagar las cuentas.

You might pay the bills.

Tú podrías pagar las cuentas.

Para expresar una posibilidad en el futuro, solamente deberemos colocarle a la oración el momento en que se realizará la acción, por ejemplo: She may help me tomorrow.

Ella podrá ayudarme mañana.

They might visit the hospital this afternoon.

Ellos podrían visitar el hospital esta tarde.

Tanto MAY como MIGHT se utilizan para solicitar algo de manera formal y educada, siendo el último un término de mayor cortesía, por ejemplo: May I use your telephone please?

Puedo usar su teléfono por favor?

Might I use your telephone please?

Podría usar su teléfono por favor?

Para construir la forma negativa de ambos verbos modales lo haremos de la siguiente manera: She may not apologize her friend. Ella no puede disculpar a su amiga. He might not find a solution to his Él no podría encontrar una solución a su problem. problema.

http://www.aprenderinglesfacil.es/2008/10/verbos-modales-may-might.html