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1.

DATOS GENERALES: INSTITUCIÓN EDUCATIVA NIVEL EDUCATIVO CÓDIGO MODULAR LOCALIDAD DISTRITO PROVINCIA DEPARTAMENTO UGEL

: : : : : : : :

673/65306/Ag. Piloto Inicial/Primaria/Secundaria 1748862/1748870/0923227 Atalaya Raimondi Atalaya Ucayali Atalaya

2. FUNDAMENTACIÓN:

3. ACTIVIDADES IMPLEMENTADAS EN EL PATMA (MOMENTOS DEL AÑO ESCOLAR)

Nº

Buen inicio del año escolar

ACTIVIDADES

Matricula oportuna condicionamiento.

y

sin

EVIDENCIAS

LOGROS

DIFICULTADES

ACCIONES DE MEJORA A IMPLEMEAR EL 2019

- Nóminas de matrícula. - Vacantes de matrícula gratis

- Sensibilización a la comunidad educativa sobre la importancia de la matrícula. - Se matriculo al 100% de estudiantes - Todos los estudiantes cuentan con código del estudiante en la matrícula y más del 97% de estudiantes se han matriculado con DNI

- Servicio de internet deficiente - Estudiantes que no cuentan con documentos (DNI) - Padres de familia poco comprometidos con la matrícula de sus hijos.

- Prever el servicio de internet. - Coordinar con los padres de familia que alisten con anticipación los documentos de sus hijos.

Mantenimiento y acondicionamiento de locales escolares.

- Ficha técnica - Fotos - Declaración de gastos aprobado por la UGEL

Distribución de materiales educativos a los estudiantes.

- Pecosas de recepción - Firma de docentes de aula y estudiantes de haber recibido los materiales educativos.

Monitoreo y acompañamiento o reuniones de interaprendizaje.

La escuela que queremos Primera jornada de reflexión.

Uso de materiales educativos.

- Registro de docentes presente en los RTC - PAT, PEI, PCI, RI, Plan anual de tutoría, plan lector aprobado por la comunidad educativa - Plan de la primera jornada de reflexión - Informe de la primera jornada de reflexión. - Firma de asistentes y fotos - Recepción materiales parte de

de por los

- Estudiantes que tienen diferentes códigos modulares y/o que están registrados en otras I.E.

- Publicar las vacantes y los requisitos de matrícula para los tres niveles

- El presupuesto asignado es muy poco, ya que se cuenta con tres niveles educativos.

- Mayor optimización de los recursos de mantenimiento

- Material educativo deficiente. - No todos los estudiantes contaban con material educativo. - Algunos docentes no contaban con material educativo suficiente.

- Solicitar a la UGEL material educativo de acuerdo a la cantidad de estudiantes. - Remitir la cantidad de estudiantes con anterioridad

- La planificación se realizó de manera colegiada. - Los documentos de gestión se hicieron en RTC - Apropiación de los docentes de los documentos de gestión institucional y pedagógica y los procesos pedagógicos.

- El 8% de docentes no se integran con a los trabajos colaborativos. - Muy poco tiempo se ha dedicado a los trabajos colaborativos

- Motivar a los docentes para las estrategias de trabajo colaborativo y continuar en los RTC. - Proyectarse a conformar una comunidad profesional de aprendizaje

- Se analizo los resultados obtenidos de los estudiantes. - Se analizo los compromisos de gestión escolar - Se firmaron compromisos con los docentes para mejorar los