• Author / Uploaded
• Cesar Luis Correa

• Categories
• Universidad
• Humanidades
• Maestros
• Ciencia
• Moodle

Citation preview

Informe Final- Ayudante Alumno- ORTIZ, MARÍA DEL ROSARIO

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y HUMANIDADES, UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA INFORME FINAL DE AYUDANTÍA DE ALUMNO (según reglamento Resol.: 464-HCD2005) Carrera: Licenciatura en Letras Modernas Alumno: Ortiz María del Rosario Designación según Resolución: 185-HCD-2015 Periodo de la designación: abril/2015 hasta abril/2017 Asignatura: Seminario: Introducción a la Investigación Literaria (Plan de Estudios 2002) Equipo docente: Dra. Nancy Calomarde (ADSE) - Mgter. Marta Celi (ADSE) - Lic. Juan Arrieta (Prof. Asistente DSE) - Lic Bibiana Eguía - Profesora Adscripta: Lic. Pilar Heredia

Mi experiencia y desempeño como ayudante alumna del Seminario: Introducción a la Investigación Literaria comenzó el primero de abril de 2015 y se extendió hasta la misma fecha del año 2017. Durante estos dos años integré el equipo de la cátedra y participé de todas sus actividades. Asistí al 90% de las clases teóricas, teórico-prácticas y prácticas, de manera que pude revisar y releer los contenidos y los textos previstos en el programa de la materia, lo cual resultó enriquecedor como sujeto de aprendizaje, contribuyó a mi formación y preparación en el tramo inicial de la carrera docente, y a su vez favoreció mi desarrollo intelectual. La re-elaboración y re-aprehensión de los contenidos de la materia, ya no desde el lugar de alumna, sino desde un espacio de interrelación entre la cátedra y el grupo de alumnos, permitió preguntarme y cuestionarme acerca de: los procesos del aprendizaje; los tiempos y espacios del año lectivo; a intentar comprender cuáles serían las prioridades que necesita establecer la cátedra y, al mismo tiempo, contemplar las prioridades y necesidades de los alumnos; las dificultades y obstáculos en cuanto a la transmisión de los contenidos de la materia; como también las disposiciones ante los intereses que manifiestan los alumnos, etc. En este sentido, durante los dos períodos en que se dictó la

1

Informe Final- Ayudante Alumno- ORTIZ, MARÍA DEL ROSARIO

materia, mi mayor desenvolvimiento se basó en mediar la comunicación entre el grupo de estudiantes y los profesores y viceversa. Tareas específicas La principal de mis tareas consistió en la gestión y administración de la herramienta institucional: aula virtual – (plataforma moodle). Me ocupé de mantener actualizada y navegable el aula virtual, facilitando a los alumnos el material didáctico establecido por la cátedra. Mi principal quehacer fue re-organizar el material de aprendizaje y el acceso a la información e interacciones en el espacio virtual; allí subí el programa, los apuntes, las consignas de trabajos prácticos, y cualquier otra novedad que surgiere. También me ocupé de guiar y articular la mensajería interna entre los estudiantes y el equipo de cátedra vía e-mail y aula virtual. Otra de las actividades consistió en confeccionar y encargarme de mantener al día el registro de la asistencia y los trabajos prácticos evaluativos. Participaciones en cursos, seminarios, jornadas y congresos

Por otra parte, en el marco de lo propuesto por el programa del Seminario y teniendo en cuenta que éste se propone como un espacio concentrado en el abordaje teórico y práctico de la problemática del proceso de investigación en sus distintos momentos; durante los ciclos lectivos que duró mi designación participé con ponencias en distintos congresos y realicé una publicación. A saber: 

“La realidad como forma de conocimiento en Kusch, Scalabrini Ortiz, y Jauretche” en

Jornadas

Interdisciplinarias

de

Pensamiento

Crítico

Latinoamericano.

Universidad Nacional de Tres de Febrero - Universidad Nacional de Córdoba. EXPOSITOR (AGOSTO 2015) 

“Tensiones entre lo testimonial, lo real, y lo ficcional en La pasión según Trelew y La

patria

fusilada”

en

IV

JORNADAS

DE

LITERATURA

ARGENTINA:

“ESCRITURAS HÍBRIDAS EN LA LITERATURA ARGENTINA: ABRODAJES ACTUALES DE LA TEORÍA Y CRÍTICA LITERARIAS”. Universidad del Salvador, Facultad de Filosofía y Letras, Escuela de Letras. EXPOSITOR (AGOSTO 2015)

2

Informe Final- Ayudante Alumno- ORTIZ, MARÍA DEL ROSARIO



“El yo vital de Jauretche y su construcción del yo lector-escritor de Borges” en XVIII Congreso Nacional de Literatura Argentina. Universidad Autónoma de Entre Rios, Facultad de Humanidades Artes y Ciencias Sociales. EXPOSITOR (OCTUBRE 2015)



VIII Jornadas de Intercambio Académico en el área de docencia e investigación en literatura y cultura latinoamericanas. RED KATATAY – Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de la Plata. EXPOSITOR (MAYO 2016)



II Congreso Internacional El Caribe en sus literaturas y Culturas. CIFFyH, Universidad Nacional de Córdoba -

CTCL, Instituto de Investigaciones en

Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional de la Plata. ASISTENTE (abril 2015) 

Reseña del libro Memoria sin tiempo de Patricia Rotger (en coautoría con Arias Gibert Corina), en revista virtual RECIAL Núm. 8 (7): 2015. DOSSIER: Figuras del entre: pensamientos y escrituras contemporáneas. Revista del Ciffyh Área Letras, Centro de Investigaciones, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional

de

Córdoba,

Argentina.

ISSN

1853-4112

http://revistas.unc.edu.ar/index.php/recial/index

Por último y a modo de autoevaluación, la experiencia como ayudante de cátedra, me ha resultado fructífera en cuanto a que logré adquirir conocimientos teóricos acerca del método científico en la investigación literaria y pude tener la experiencia de su puesta en práctica. De igual forma, pude desarrollar competencias pertinentes para la elaboración de un proyecto de investigación y su puesta en marcha. Me abrió a intereses en cuanto a la participación universitaria y la responsabilidad de involucrarme en la construcción de un espacio político y de aprendizaje.

3