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LA IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LOS PROCESOS ECOLÓGICOS CORTE I

PRESENTANDO POR: CHRISTER ANDERSON ROJAS MAHECHA

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL EOLOGIA II BOGOTÁ 2015

LA IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LOS PROCESOS ECOLÓGICOS CORTE I

PRESENTANDO A: INGENIERA: DEISY K. ORELLANA

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL EOLOGIA II BOGOTÁ 2015

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION.......................................................................................................4 OBJETIVOS...........................................................................................................5 1. IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LOS PROCESOS ECOLOGICOS................6 1.1 LOS PROCESOS ECOLOGICOS................................................................6 2. EL CICLO DEL AGUA............................................................................................7 2.1 ETAPAS DEL CICLO DEL AGUA..................................................................7 3. CICLOS BIOGEOQUIMICOS (CICLO DE NUTRIENTES)...................................8 3.1TIPOS DE CICLOS BIOGEOQUIMICOS......................................................9 4. FLUJO DE ENERGIA..........................................................................................10 4.1 CADENA TROFICA.....................................................................................11 4.1.1 TIPOS DE CONCUMIDORES.................................................................12 5. DINAMICA DE LAS COMUNIDADES................................................................12 6. SUCESIÓN..........................................................................................................13 6.1

SUCESIÓN PRIMARIA...........................................................................13

6.2

SUCESIÓN SECUNDARIA.....................................................................14

7. CONCLUSIONES................................................................................................15 BIBLIOGRAFIA........................................................................................................16

INTRODUCCION Los procesos que operan en los ecosistemas se dan de manera simultánea y anidada a diferentes escalas espaciales y temporales .En un extremo tenemos procesos bioquímicos como la fotosíntesis o la respiración celular que operan a escalas de unas cuantas micras y toman segundos en ocurrir. En el otro extremo se encuentran procesos geológicos como la formación de montañas y la deriva continental, que ocurren a escalas regionales y globales y operan en períodos de cientos de miles y millones de años. En medio tenemos procesos fisiológicos como la abscisión foliar o la digestión, que ocurren a una escala de cm2 y en períodos de horas, y procesos ecológicos como la dispersión de semillas o el reciclaje de nutrientes, que operan a escalas espaciales de hectáreas y km2 y que toman días o años en ocurrir. Muchos de estos procesos están directa o indirectamente relacionados entre sí, operan de manera simultánea y de forma anidada Por ejemplo, todos los años los árboles de los bosques tropicales secos tiran sus hojas durante la época de sequía como un mecanismo para evitar la pérdida de agua por transpiración. La falta de humedad en el ambiente durante la sequía inhibe los procesos de descomposición microbiana, dando como resultado la acumulación de hojarasca sobre la superficie del suelo. Es común encontrar picos de acumulación de mantillo hacia finales de la época de sequía.

OBJETIVOS

Objetivo General 

Investigar sobre la importancia del estudio de los procesos ecológicos.

Objetivos específicos 

Reconocer los diferentes procesos ecológicos.

1. IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LOS PROCESOS ECOLOGICOS Los diferentes procesos ecológicos, que están caracterizados por las relaciones entre los organismos y su ambiente, comprenden los enlaces alimenticios, el flujo e Intercambio de materia y energía, los patrones de diversidad y desarrollo, así como la estructura y organización de un ecosistema. Estos conceptos serán definidos más adelante. El estudio de los procesos ecológicos permite evaluar los cambios en las relaciones que establecen los diversos organismos o elementos que participan en un ecosistema durante un tiempo determinado. 51 se produce alguna modificación en el ecosistema, éste padecerá un desequilibrio que puede provocar su destrucción, sí no se atiende De ahí, la trascendencia de intervenir y restablecer la armonía del entorno natural en su conjunto. Por ejemplo, a partir del reconocimiento de los efectos nocivos de los plaguicidas, la sobreexplotación de los recursos naturales, la destrucción de los suelos, la desertificación, etcétera, los científicos y las personas interesadas en la ecología alertan a la sociedad acerca de éstos y otros problemas, a fin de proponer acciones para su posible solución. Además, la importancia del estudio de los procesos ecológicos, también comprende el conocer a las especies que habitan un ecosistema con el fin de disertar estrategias a favor de su conservación y explotación racional. 1.1 LOS PROCESOS ECOLOGICOS Se le llama proceso ecológico a cualquier interacción entre organismos con su medio o con el hombre y que conlleve a un resultado notable dentro del entorno en que se realiza. Existen cuatro procesos ecológicos fundamentales sin los cuales no sería posible un equilibrio y desarrollo óptimo en los ecosistemas: Los cuatro procesos ecológicos fundamentales de los ecosistemas son el ciclo del agua, los ciclos biogeoquímicos (o de nutrientes), el flujo de energía y la dinámica de las comunidades, es decir cómo cambia la composición y estructura de un ecosistema después de una perturbación (sucesión).

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2. EL CICLO DEL AGUA El agua (H20) es la molécula más abundante en la superficie del planeta Tierra. Es la única molécula que se puede encontrar naturalmente en estado sólido, líquido y gaseoso y es esencial a toda la vida en la Tierra. Las propiedades del agua proporcionan un medio perfecto para las reacciones biológicas que ocurren dentro de las células, desde la capacidad de almacenar energía a través de la fotosíntesis, hasta el consumo de energía a través de la respiración. A lo largo del tiempo, esta agua continua moviéndose, parte de ella retornará a los océanos, donde el ciclo del agua se "cierra" y comienza nuevamente. 2.1 ETAPAS DEL CICLO DEL AGUA 1. Evaporación: El sol, que dirige el ciclo del agua, calienta el agua de los océanos, la cual se evapora hacia el aire como vapor de agua. 2. Condensación: Las corrientes ascendentes de aire llevan el vapor a las capas superiores de la atmósfera, donde la menor temperatura causa que el vapor de agua se condense y forme las nubes. 3. Precipitación: Las corrientes de aire mueven las nubes sobre el globo, las partículas de nube colisionan, crecen y caen en forma de lluvia. 4. Infiltración: No toda el agua de lluvia fluye hacia los ríos, una gran parte es absorbida por el suelo como infiltración. 5. Escorrentía superficial: En los climas más cálidos, la nieve acumulada se funde y derrite cuando llega la primavera. La nieve derretida corre sobre la superficie del terreno como agua de deshielo y a veces provoca inundaciones.

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La mayor parte de la precipitación cae en los océanos o sobre la tierra, donde, debido a la gravedad, corre sobre la superficie como escorrentía superficial. 6. Agua subterránea almacenada: Otra parte del agua infiltrada alcanza las capas más profundas de suelo y recarga los acuíferos, los cuales almacenan grandes cantidades de agua dulce por largos períodos de tiempo.

ETAPAS DEL CICLO DEL AGUA

(Fuente de la imagen http://www.ecologiahoy.com/ciclo-del-agua ) 3. CICLOS BIOGEOQUIMICOS (CICLO DE NUTRIENTES) Los elementos químicos que constituyen a los seres vivos como el carbono, oxígeno, nitrógeno, hidrógeno, potasio, calcio, fósforo, azufre y otros, se transportan entre los organismos vivos y entre los componentes no vivos del planeta. Estos elementos son parte esencial de la estructura y la función de los organismos vivos. Algunos se acumulan en ellos mientras están vivos y regresan al suelo y a la atmósfera cuando mueren. Cambios drásticos en la dinámica de dichos ciclos producen contaminación, eutroficación (aumento de nutrientes en humedales) y hasta el cambio climático global. El carbono se encuentra en la atmósfera, en la biósfera, en los océanos y en los sedimentos. Las plantas toman bióxido de carbono de la atmósfera y lo convierten en carbohidratos y de esta forma gran parte queda almacenado en los bosques y en el suelo. En el mar muchos organismos utilizan el carbono para formar sus esqueletos externos y sus conchas. El

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carbono regresa a la atmosfera a través de la respiración de los organismos, de la descomposición orgánica, de la combustión, y de las erupciones volcánicas. Los demás elementos químicos tienen ciclos similares.

CICLO BIOGEOQUIMICO

(Fuente de la imagen https://ctmalajara.wikispaces.com/4.-+BIOSFERA ) 3.1TIPOS DE CICLOS BIOGEOQUIMICOS 1. Sedimentarios: los nutrientes circulan principalmente en la corteza terrestre (suelo, rocas, sedimentos, etc) la hidrosfera y los organismos vivos. Los elementos en estos ciclos son generalmente reciclados mucho más lentamente que en el ciclo gaseoso, además el elemento se transforma de modo químico y con aportación biológica en un mismo lugar geográfico. Los elementos son retenidos en las rocas sedimentarias durante largo periodo de tiempo con frecuencias de miles a millones de años. Ejemplos de este tipo de ciclos son el FÓSFORO y el AZUFRE. 2. Gaseoso: los nutrientes circulan principalmente entre la atmósfera y los organismos vivos. En la mayoría de estos ciclos los elementos son reciclados rápidamente, con frecuencia de horas o días. Este tipo de ciclo se refiere a que la transformación de la sustancia involucrada cambia de ubicación geográfica y que se fija a partir de una materia

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prima gaseosa. Ejemplos de ciclos gaseosos son el CARBONO, el NITRÓGENO y OXÍGENO.

4. FLUJO DE ENERGIA Los seres vivos requieren de energía para realizar sus actividades básicas de crecimiento, reproducción y sobrevivencia. Las plantas son los productores primarios que transforman la energía del sol en energía química a través de la fotosíntesis. Primero la molécula de clorofila absorbe la energía de la luz y divide las moléculas de agua en hidrógeno y oxígeno. Como segundo paso, el bióxido de carbono es transformado en carbohidratos (azúcares), es decir en moléculas mayores de carbono, hidrógeno y oxígeno. Los herbívoros, como consumidores secundarios, se alimentan de las plantas y obtienen de ellas nutrientes y energía, que a su vez son pasados a los carnívoros y de éstos a los descomponedores. Al flujo de energía a través de los seres vivos se le conoce como cadena trófica (del griego trofos, alimenticio) o cadena alimentaria y a cada uno de los niveles por los que pasa, se le conoce como niveles tróficos. En cada transformación, parte de la energía se transforma en calor (segunda ley de la termodinámica), así que siempre habrá más productores primarios que herbívoros y siempre habrá más herbívoros que consumidores secundarios (carnívoros) formando una pirámide trófica. La gran mayoría de los seres vivos para utilizar la energía, tenemos que obtenerla de las moléculas en donde está guardada. Los carbohidratos al ser combinados con oxígeno, se rompen, proporcionando energía y regresando a ser bióxido de carbono y agua. A este proceso se le conoce como respiración. Algunos organismos pueden obtener energía directamente de moléculas inorgánicas (quimiosíntesis). Las estructuras son el elemento básico de toda construcción y su función es recibir y transmitir su peso y el de las fuerzas exteriores al terreno, de manera que todos sus elementos estén en equilibrio, la transmisión de dichos esfuerzos de logra mediante la transformación en esfuerzos internos y su distribución a lo largo de las piezas estructurales.

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FLUJO DE ENERGIA

(Fuente de la imagen https://bioygeodivinapastora.wikispaces.com/7.4.+Flujo+de+materia+y+energ %C3%ADa+en+el+ecosistema ) 4.1 CADENA TROFICA También llamada cadena alimentaria o de nutrición, es la corriente de energía y nutrientes que se establece entre las distintas especies de un ecosistema en relación con su alimentación. En una biocenosis o comunidad biológica existen: Productores primarios, autótrofos, que utilizando la energía solar (fotosíntesis) o reacciones químicas minerales (quimiosíntesis) obtienen la energía necesaria para fabricar materia orgánica a partir de nutrientes inorgánicos. Consumidores, heterótrofos, que producen sus componentes a partir de la materia orgánica procedente de otros seres vivos. CADENA TROFICA

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(Fuente de la imagen http://www.escolares.net/biologia/cadena-alimenticia-tramastroficas/ )   

4.1.1 TIPOS DE CONCUMIDORES Consumidores primarios, los fitófagos o herbívoros. Devoran a los organismos autótrofos, principalmente plantas o algas. Consumidores secundarios, los carnívoros, que se alimentan directamente de consumidores primarios. Consumidores terciarios y cuaternarios, son los organismos que consumen de forma habitual consumidores secundarios o terciarios según el tipo, en su fuente de alimento. están los animales dominantes en los ecosistemas. En el caso de los grandes animales cazadores les corresponde ser llamados superpredadores (o superdepredadores). En ambientes terrestres son, por ejemplo, las aves de presa y los felinos (tigres, leones, jaguares, gatos entre otros) y cánidos (perro, zorro, lobo).

5. DINAMICA DE LAS COMUNIDADES

Se llama comunidad biótica al conjunto de poblaciones que viven en un hábitat o zona definida que puede ser amplia o reducida. Las interacciones de los diversos tipos de organismos conservan la estructura y función de la comunidad y brindan la base para la regularización ecológica de la sucesión en la misma. El concepto de que animales y vegetales viven juntos, en disposición armónica y ordenada, no diseminados al azar sobre la superficie de la Tierra, es uno de los principios importantes de la ecología.

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Aunque una comunidad puede englobar cientos de miles de especies vegetales y animales, muchas son relativamente poco importantes, de modo que únicamente algunas, por su tamaño y actividades, son decisivas en la vida del conjunto. En las comunidades terrestres las especies dominantes suelen ser vegetales por dar alimento y ofrecer refugio a muchas otras especies; de esto resulta que algunas comunidades se denominan por sus vegetales dominantes, como artemisa, roble, pino y otras. Comunidades acuáticas que no contienen grandes plantas conspicuas se distinguen generalmente por alguna característica física: comunidad de corrientes rápidas, comunidad de lodo plano y comunidad de playa arenosa. 6. SUCESIÓN Los ecosistemas son dinámicos y su composición y estructura se modifica con el tiempo. Periódicamente se presentan perturbaciones como incendios, huracanes, sequías, inundaciones, plagas que modifican substancialmente a los pastizales, bosques, esteros, manglares y otras comunidades. A estos eventos se les conoce como regímenes de perturbación y cambian de región a región dependiendo de las condiciones climáticas. Después de un evento de perturbación que afecta a algunas de las poblaciones, al proceso de cambio de la comunidad a su estado previo (maduro) se le conoce como sucesión ecológica. Cuando la modificación del ambiente ha sido total, como en el caso de una erupción que borra completamente al ambiente original, o cuando se crea un nuevo ambiente como en el caso de las islas volcánicas que nacen en medio del mar, el proceso se llama sucesión primaria. Cuando la modificación ha sido parcial y quedan algunas de las especies originales, el proceso se llama sucesión secundaria. Actualmente, el principal régimen de perturbación lo constituyen las actividades humanas. La extracción de madera de los bosques, los sistemas de cultivos itinerantes, y otras actividades transforman a los ecosistemas en estados sucesionales.

6.1 SUCESIÓN PRIMARIA Las sucesiones primarias son las que se desarrollan a partir de un terreno desnudo. Por ejemplo, los depósitos de lava o el terreno descubierto al retirarse un glaciar. En este último caso, el sustrato es en primer lugar colonizado por musgos, líquenes y algunas especies herbáceas de raíces superficiales que modifican las condiciones del suelo, enriqueciéndolo en nitrógeno.

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SUCESIÓN PRIMARIA

(Fuente de la imagen http://naturalestemas.blogspot.com/2012/07/sucesionesecologicas.html ) 6.2 SUCESIÓN SECUNDARIA Las sucesiones secundarias se producen cuando la vegetación de una zona ha sido eliminada de forma total o parcial, pero conservándose un suelo bien desarrollado con un buen número de semillas y esporas. SUCESIÓN SECUNDARIA

(Fuente de la imagen https://prezi.com/hzyro2ejshav/sucesion-ecologica/ )

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7. CONCLUSIONES 

Se reconoció la importancia del estudio de los procesos ecológicos.

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Se logró identificar los diferentes procesos ecológicos y sus etapas previas.

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BIBLIOGRAFIA      

http://digital.csic.es/handle/10261/10206 http://comunidadplanetaazul.com/agua/aprende-mas-acerca-del-agua/ciclodel-agua/ http://www.biopedia.com/ciclo-de-los-nutrientes/ http://www.jmarcano.com/nociones/trofico.html http://biosexto.blogspot.com/2013/05/tema-9-biologia-dinamica-depoblaciones.html http://recursosbiologicos.eia.edu.co/ecologia/documentos/sucesionecologic a.htm

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