• Author / Uploaded
• WillianUmiñaCoari

Citation preview

DPCC

5° GRADO IDENTIDAD, AUTENTICIDAD Y AUTONOMÍA.

1. ¿Qué es la identidad? Es la imagen que tenemos sobre nosotros mismos, a partir de una cualidad o conjunto de cualidades con las que una persona o grupo de personas se ven íntimamente conectados. La identidad hace referencia a la pregunta ¿QUIÉN SOY?, tanto en lo individual, social o cultural. 1.1. Construcción de la identidad: Se forma desde que nacemos, a través de las maneras en que el medio y las personas con las que nos relacionamos responden. Ejemplo: muchos padres hacen diferencias entre sus hijos según el sexo, influyendo en la construcción de los roles y la imagen de género de cada uno. 1.2. La identidad en la Adolescencia: Como adolescente inicias la búsqueda de ti mismo(a) porque necesitas saber ¿quién eres?, y ¿cuál es tu papel en la sociedad? Como muchas cosas están cambiando resultará natural que experimentes sentimientos y estados de ánimo muy diferentes, así como encontrarás aspectos por enfrentar o tareas por resolver como: TAREAS A RESOLVER ESTADOS DE ÁNIMO -Una búsqueda de ti mismo(a) y de tu -Incertidumbre ante un porvenir propia identidad (cultural, sexual, desconocido. vocacional, etc.) ¿Quién soy? -Alegrías por las nuevas posibilidades que - Necesidad de ser parte y estar dentro de se te presentan. un grupo de pares y a la vez una necesidad -Ansiedad por el cambio en los vínculos creciente de tener mayor libertad y con tus padres, hermanos o amigos. autonomía. - Rabia porque no todos es justo y bonito -Cambios en las creencias religiosas (estar como quisieras. entre el ateísmo radical y el fervor religioso - Miedo a vivir por cuenta propia, sin la extremo). protección familiar. -Separación progresiva de los padres. - Impaciencia por tener mayor libertad y -Constantes fluctuaciones de estado de autonomía. ánimo. - Temor ante las presiones sociales. 2. ¿Qué es la autenticidad? Puede entenderse como coherencia personal. Ser auténtico significa mostrarnos a los demás tal como somos, sin fingir ni inventar nada…sin máscaras. Ser auténticos nos permite: mantener relaciones interpersonales saludables, aceptarnos a nosotros mismos y a los demás, darnos a conocer y reconocer los éxitos y bondades de los otros. PROF. WILLIAN UMIÑA COARI

DPCC 5° GRADO 2.1. Relación entre autenticidad y autoestima: Cuando nos apreciamos a nosotros mismos y aprendemos a querernos tal como somos, con nuestras virtudes y defectos, decimos que hemos construido una autoestima positiva. Es decir, las personas con autoestima positiva no tienen reparos en mostrarse tal como son a los demás, pues son capaces de: reconocer sus debilidades, pero también sus fortalezas y no necesitan presentarse mintiendo frente a los demás. Entonces; la relación entre autenticidad y autoestima es doble y recíproca…

3. ¿Qué es la autonomía? Según Jean Piaget, la autonomía significa “gobernarse uno mismo”, es decir generar nuestras propias reglas de convivencia y actuar no por presión externa sino porque uno está convencido de que lo que hace es la mejor manera de actuar; la más justa y correcta. 3.1. La adolescencia y la autonomía: una de las tareas de la adolescencia consiste en alcanzar una mayor autonomía. Alguien es autónomo cuando:    

Asume la responsabilidad básica respecto a su vida: aprende a confiar en su forma de pensar sobre lo justo y lo injusto. Autorregula, controla y direcciona su vida desde dentro no desde una autoridad externa. Piensa por sí mismo y juzga el mundo que lo rodea. Siempre toma en cuenta a los demás en sus decisiones, por pensar en el bien colectivo como en el suyo propio. Comprende las raíces de los problemas y las diferentes interpretaciones que se pueden hacer de los mismos.

3.2. Perfil de los adolescentes con mayor autonomía:     

Son capaces de autorregular o dirigir por sí mismos su propia vida. Usan criterios de juicio, razones y argumentos justos y solidarios, aplicados a situaciones que implican conflicto de valores. Desarrollan capacidades de comprensión crítica de la realidad personal y social, pudiendo reconocer y valorar el significado de situaciones concretas. Cultivan la sensibilidad necesaria para percibir sus propios sentimientos y emociones, para aceptarlos críticamente y manejarlos sin herir a otros. Fomentan la capacidad de diálogo que predisponen al acuerdo, así como al respeto mutuo y la participación democrática.

SABÍAS QUE…”la autonomía es parte del proceso de desarrollo personal y te ayuda a asumir una actitud responsable frente a tu proyecto de vida.”

PROF. WILLIAN UMIÑA COARI