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• Orfith Pinedo Garcia

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Escuela Profesional: Primer avance:

ADMINISTRACION Y NEGOCIOS INTERNACIONALES Trabajo académico: X

Curso:

HISTORIA GENERAL

Docent e:

HECTOR CHECASACA ARPITA

Ciclo:

I

Secció n:

C1

Nota:

Datos del alumno Apellidos y nombres:

Pinedo García Orfit

Código de matrícula:

2012133846

Filial de matrícula:

lima

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(dd/mm/2020 ):

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Criterios de evaluación del Trabajo Académico El trabajo académico es calificado considerando los criterios de evaluación según la naturaleza del curso: 1. Presentación adecuada del trabajo. Evalúa la redacción, ortografía, y presentación del trabajo 2. Investigación bibliográfica. Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas confiables y pertinentes a los temas tratados de acuerdo a la normativa APA. 3. Situación problemática o caso práctico. Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso. 4. Otros contenidos. Abarca la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y

escenarios diversos, componentes actitudinales y éticos.

Preguntas (Escriba sus preguntas)

I

TENGA EN CUENTA QUE  debe considerar de manera obligatoria los criterios de evaluación expresados en estas páginas.  de encontrarse copia parcial o total entre compañeros y/o de cualquier medio físico o virtual, el trabajo queda anulado (calificación 00, sin lugar a reclamo).  no se aceptarán explicaciones generales, redundantes o imprecisas respecto del sustento solicitado en las preguntas y/o en los ejercicios.  no se considera ½ punto para ninguna respuesta; por lo tanto, las respuestas deben ser completas y acorde a lo solicitado.  deberá contar con un diccionario para responder clara y objetivamente a las preguntas y/o ejercicios.  es recomendable elaborar su propio glosario sobre los términos empleados en el contexto del curso y sobre las palabras desconocidas por Ud.

OBS:EN LASEMANA 4 SE ENVIARA PREGUNTAS 1 Y EN LA SEMANA 12 SE ENTREGARA EL TOTAL

Preguntas: 1. Investigue sobre la prehistoria del Perú, últimos hallazgos ,analice ,realice mapa conceptual del contenido.(3 hojas máximo) http://todosobrelahistoriadelperu.blogspot.com/2012/02/pre-historia.html 2. Investigue sobre los principales procesos de integración de los espacios, evolución poblacional y el deterioro del medio ambiente entre los siglos XV-XX y elabore organizadores de información que los represente y explique. .

3. Analice el sistema económico capitalista, las relaciones políticas y económicas entre las guerras y las revoluciones en el Mundo Contemporáneo y explíquelo por medio de originadores de información. 4. Investigue sobre los procesos de Independencia Iberoamericanos y responda si supusieron o no un cambio en las estructuras coloniales. Fundamente su respuesta. 5. ¿Cómo surgió la ilustración y qué repercusión tuvo en los procesos separatistas en América y el mundo? Sustente su respuesta.

Revise el siguiente enlace para guiarse y enriquecer el desarrollo de las actividades. Reseña de organizadores gráficos http://www.eduteka.org/modulos/4/86 6. Presentación adecuada del trabajo: Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del trabajo en este formato. 2 PUNTOS.

LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DEBE REALIZARSE DE LA SIGUIENTE MANERA:    





Carátula: La propia de la guía del trabajo. Introducción: Consiste en la presentación del trabajo, debiendo de redactarse en forma sobria clara y directa. Índice Estructura del trabajo: Consiste en el trabajo en sí. Desarrollará aquí las preguntas que se le han formulado. Es importante incluir citas de autores que complementen, sustenten o contrasten lo expresado. Al terminar cada pregunta indique las fuentes de información consultadas. Fuentes de información: Usted debe mencionar aquí las fuentes de información que ha utilizado, ya sea que hayan sido mencionados o no al terminar cada pregunta. La manera de presentar las fuentes debe ser detallada y siguiendo las normas respectivas. Anexos: Incorpore aquí información adicional o material que complementa el texto, pudiendo hacer referencia a ello al responder las preguntas. No se aceptarán fuentes como wikipedia, rincondelvago.com, buenastareas.com, monografías.com ni de blogs o páginas que no sean confiables.  Recuerde respetar las propiedades de los textos escritos y los principios de la redacción, de lo contrario se le disminuirá su puntaje.

 Para el envío de los trabajos académicos se deberá hacer figurar en el nombre del archivo los siguientes datos: a) TA b) Iniciales de La Escuela Profesional (CCFF) - Inicial del nombre del curso (EA) c) Sección - UDED – Apellido paterno y nombre del alumno – Código de matrícula del alumno (todo unido con guiones como en el ej.).

Por ej.: TA–CCFF-HG–Secc1-Tumbes-Pérez Juan-2017453536

 Releer y revisar atentamente el trabajo antes de ser enviado.

“Cada óbice que se presente en el camino es una prueba más para medir nuestra fortaleza…De nosotros depende superar las barreras”. Marcela Uría.

FILIAL - LIMA FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS ASIGNATURA

: HISTORIA GENERAL

DOCENTE

: HECTOR CHECASACA ARPITA

CICLO

: 1ER CICLO

ALUMNA

: PINEDO GARCIA ORFIT

CODIGO

: 2012133846

AÑO

: 2020 – I

INTRODUCCION El presente trabajo trata sobre de la historia y pre historia del Perú basado en diferentes etapas desde los primeros pobladores hasta nuestros días, la historia del Perú se remota con los primeros pobladores unos 20,000 años a.c, aproximadamente los primeros indicios de población en el Perú llegaron del continente asiático de acuerdo a una de las teorías más aceptadas, migraciones atravesaron el estrecho de Bering para así ingresar a norte américa y posteriormente trasladarse a Sudamérica hasta asentarse en lo que son hoy tierras peruanas, las culturas pre incaicas son civilizaciones que se desarrollaron en el Perú antiguo antes de la civilización incaica en diversas regiones del área costeña y andina del Perú, los incas eran grandes conquistadores su imperio estaba ubicado en américa del sur iba desde el norte de chile al sur de Colombia cubriendo los territorios actuales de Bolivia, Perú ecuador hacia el pacifico, su territorio se situaba en parte sobre la cordillera de los andes

TABLA DE CONTENIDO (INDICE) Introducción...……………………………………............................................................. 1 (I). Pre historia del Perú……………………………………………………………………... 2 Hallazgos pre históricos…..…………………………………………………………………. 2 Mapa conceptual………………………………………………………………..……………. 2 (II). Principales procesos de integración de los espacios……………………...………... 3 Evolución poblacional………………………………………………………………………... 3 Deterioro del medio ambiente entre los siglos XV-XX...…………………………………. 3 Organizadores de información……………………………………………..……………….. 3 (III). Sistema económico capitalista………………………………………………………… 4 Relaciones políticas y económicas………………………………………….……………… 4 Guerras y las revoluciones en el mundo contemporáneo……………………………….. 4 Originadores de información…………………………………………………...…………… 4 (IV). Procesos de independencia Iberoamericanos………………………………………. 5 Cambios en las estructuras coloniales……………………………………………………...5 (V). ilustración………………………………………………………………………………….6 Percusiones………………………………………………………………………………...…. 6 Procesos separatistas en américa y el mundo……………………………………………. 6 (VI). Estructura del trabajo…………………………………………………………………... 7 (VII). Fuentes de información……………………………………………………………….. 8 (IX). Anexos……………………………………………………………………………...……. 9

Preguntas:

1. Investigue sobre la prehistoria del Perú, últimos hallazgos, analice, realice mapa conceptual del contenido. (3 hojas máximo) http://todosobrelahistoriadelperu.blogspot.com/2012/02/pre-historia.html

Los restos más antiguos del Perú lo describimos en el siguiente mapa conceptual

PREHISTORIA DEL PERU

EL HOBRE DE PACAICASALAURICOCHA TOQUEPALA CHIVATEROS

EL HOMBRE DE CHILCA, GUITARRERO, SANTO DOMINGO

ERAN CAZADORES, PEsCADORES Y RECOLECTORES DE FRUTOS Y RAICES

SE DEDICARON A LA AGRICULTURA NOMADE, DOMESTICARON ALGUNOS ANIMALES, A LA PESCA Y CAZA,

HUACA LURIN, LAS HALDAS, SECHIN, CUPISNIQUE

CIVILIZACION QUE MUESTRAN LAS PRIMERAS ORGANIZACIONES SOCIALES, POLITICAS Y ECONOMICAS, VIVIAN EN ALDEAS DE BARRO Y PIEDRA

CULTURAS CARAL, CHAVIN, PARACAS, MOCHICA

LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES QUE MUESTRAN GRANDES EDIFICACIONES Y LAS MEJORES ORGANIZACIONES SOCIALES, POLITICAS ECONOMICAS Y RELIGIOSAS.

2. Investigue sobre los principales procesos de integración de los espacios, evolución poblacional y el deterioro del medio ambiente entre los siglos XVXX y elabore organizadores de información que los represente y explique. Los procesos de integración en América Latina viven un renovado impulso político con avances en diferentes frentes y a distintas velocidades, hay múltiples organizaciones regionales o subregionales de integración y concertación, el proceso de integración más reciente es la Alianza del Pacífico, entre los organismos regionales destacan MERCOSUR, CAN, CARICOM, UNASUR, SICA, ALBA , la Alianza del Pacífico y CELAC. El Mercado Común del Sur (MERCOSUR)  se constituye el 26 de marzo de 1991 por el Tratado

de

Asunción,

está

integrado

por

Argentina,

Brasil,

Uruguay

y

Paraguay y Venezuela, país que se incorporó como miembro de pleno derecho en 2012.

En la Cumbre de Brasilia de diciembre de 2012, Bolivia firma el Protocolo de Adhesión. MERCOSUR aglutina el 75 por ciento del Producto Interior Bruto (PIB) de Suramérica. La Unión Europa (UE) busca  negociar con MERCOSUR un Acuerdo de Asociación que, además de un refuerzo de la cooperación y el diálogo político entre ambos bloques, incluya un Tratado de Libre Comercio

La Comunidad Andina de Naciones (CAN) está integrada por Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú. Es el proceso de integración más antiguo de la región (arrancó en 1969). El gran logro de la CAN ha sido la creación de una Zona de Libre Comercio que se completó en enero de 2006. En 2004, se firmó un Acuerdo de Libre Comercio CAN-Mercosur (Acuerdo de Complementación Económica). Colombia, Ecuador y Perú son asimismo miembros asociados de Mercosur, por otra parte Perú y Colombia han firmado un Acuerdo de Libre Comercio (Acuerdo Multipartes) -ya en aplicación provisional- con la UE; el Acuerdo Multipartes está abierto a los demás miembros de la CAN. En 2013 se lanzó un proceso de refundación de la CAN, basado en la concentración de actividades en torno a determinadas prioridades (integración comercial, PYMES, interconexiones eléctricas, ciudadanía andina) y la simplificación institucional. La Presidencia pro-tempore es ejercida actualmente por Colombia. España tiene el estatuto de observador desde agosto de 2011. El CARICOM (Comunidad del Caribe) lo componen quince países, casi todos ellos ex colonias inglesas y, por tanto, anglófonos, once de los cuales son islas: Antigua, Bahamas, Barbados, Belice, Dominica, Granada, Guyana, Jamaica, Montserrat (colonia británica), San Cristóbal y Nieves, San Vicente y las Granadinas, Santa Lucía, Surinam (antigua Guyana Holandesa), Trinidad y Tobago y Haití, aunque este último lo abandonó temporalmente entre 2004 y 2006. Doce naciones del CARICOM, más la República Dominicana, firmaron con la UE el Acuerdo de Asociación Económica (EPA), en 2008. Bahamas ejerce en la actualidad la Presidencia pro-tempore del CARICOM. La Unión de Naciones Suramericanas (UNASUR) nació en la Cumbre de Isla Margarita (Venezuela) de 17 de abril de 2007 como heredera de la Comunidad Suramericana de Naciones (CSN). Lo forman doce países de América del Sur: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Guyana, Perú, Surinam, Uruguay, Venezuela y Paraguay. UNASUR se constituye como una organización de concertación política, suma una población de 392 millones de habitantes y una extensión superior a los 17 millones de

km2. Uruguay ejerce la Secretaría Pro-tempore desde diciembre de 2014. El secretario general es el colombiano Ernesto Samper.

El Sistema de la Integración Centroamericana (SICA) fue constituido el 13 de diciembre de 1991 por el Protocolo de Tegucigalpa en la Cumbre de presidentes de Centroamérica, como un esfuerzo de las naciones por avanzar en la integración de la región. Son miembros de pleno derecho Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Nicaragua, Panamá, Honduras, Belice y, desde 2013, la República Dominicana. Honduras estuvo suspendida entre junio de 2009 y julio de 2010, como consecuencia del desalojo del poder del presidente Manuel Zelaya. En la actualidad, la República Dominicana ejerce la Presidencia Pro-tempore. La Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra América (ALBA) es una iniciativa promovida por Venezuela para la integración de los países de América Latina y el Caribe, basada en la solidaridad y en la complementariedad de las economías nacionales. Fue propuesta por el presidente venezolano, Hugo Chávez, como una alternativa al Área de Libre Comercio para las Américas (ALCA) impulsada entonces por Estados Unidos. Se creó en 2004, por un acuerdo suscrito en La Habana por Venezuela y Cuba. En los años siguientes se han sumado al grupo Bolivia, Nicaragua, Honduras, Dominica, Ecuador, San Vicente y las Granadinas, Antigua y Barbuda, Santa Lucía, Surinam y San Cristóbal y Nieves. En enero de 2010, Honduras abandonó el bloque, y en octubre de 2010, Siria se convirtió en "miembro aliado". Haití posee estatus de invitado especial. La Alianza del Pacífico (AdP), que se define como organismo "de integración profunda", es uno de los procesos de integración que concita mayor interés y atracción en el momento actual. Aunque es una apuesta económica y comercial, el impulso político es esencial para su éxito. Creada en 2011 y constituida formalmente en junio de 2012, con la suscripción del Acuerdo Marco de la Alianza del Pacífico, está formada por México, Colombia, Perú y Chile. El Protocolo adicional del Acuerdo Marco fue firmado por los jefes de Estado el 10 de febrero de 2014 en la Cumbre de Cartagena de Indias. Como bloque económico, la AdP agrupa a más de 214 millones de personas y representa el 37% del PIB total de América Latina y el Caribe. Costa Rica y Panamá son candidatos a integrarse en la Alianza. En la actualidad, hay 32 Estados Observadores de la Alianza del Pacífico. España fue el primer país europeo en lograr ese estatus el 17 de noviembre de 2012. Con ello,

España reafirma sus vínculos con los cuatro países y con una organización que se abre paso firme entre la miríada de organizaciones americanas. Muestra de ese interés es la participación del presidente Rajoy en la VII Cumbre. La Presidencia Pro-tempore recae en Perú hasta julio de 2016.

La Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (CELAC) es un mecanismo representativo de concertación política, cooperación e integración de los Estados latinoamericanos y caribeños que reúne de forma permanente a los treinta y tres países de América Latina y el Caribe sobre la base del acervo histórico del denominado Grupo de Río. La CELAC fue constituida en diciembre de 2011, en la Cumbre de América Latina y el Caribe celebrada en Caracas. Por deseo expreso de sus miembros, carece de órganos administrativos; las decisiones se adoptan por consenso y la instancia suprema es la Cumbre de jefes de Estado y de Gobierno que se reúne anualmente en el país que ejerce la Presidencia Pro Témpore (PPT), actualmente la República Dominicana. Deterioro ambiental: El ambiente es una unidad ecológica que alberga tanto los componentes vivos como no vivos, es decir bióticos y abióticos, que en él habitan. Entre los componentes vivos se incluye las plantas y lo animales y entre los no vivos, encontramos los suelos, lagos, ríos, arroyos o aire. El deterioro ambiental es la pérdida de la capacidad del medio ambiente para satisfacer las necesidades sociales, de la biodiversidad y ambientales de la tierra. Ocurre un deterioro ambiental cuando los recursos naturales de la tierra se agotan o se dañan y el medio ambiente se ve comprometido, mediante el hombre va abarcado tecnología esto empieza entre los siglos XVI y XX actualidad. Las consecuencias de este deterioro son variadas y puede ser la extinción de especies, pérdida de biodiversidad, pérdida de calidad del aire, contaminación del agua, erosión del suelo o aumento del efecto invernadero. Si bien muchos de estos efectos no son visibles en el corto plazo, sí que se notan a largo plazo. Es por esta razón que las acciones actuales, pueden repercutir en el deterioro ambiental futuro.

3. Analice el sistema económico capitalista, las relaciones políticas y económicas entre las guerras y las revoluciones en el Mundo Contemporáneo y explíquelo por medio de originadores de información. El capitalismo liberal en el siglo XIX y su sucesor, el sistema socialdemócrata, en el siglo XX, han producido un crecimiento económico y un aumento del bienestar para un número creciente de seres humanos como no se ha conocido nunca en la historia. La Humanidad ha experimentado en los últimos 250 años un progreso económico y social sin precedentes. Esta galopada por la historia mundial contemporánea tiene como premisa fundamental que la historia, en sus grandes líneas y largo plazo, se puede comprender y explicar aplicando la lógica, especialmente la económica, Las últimas tres centurias ha contemplado un ritmo de desarrollo económico, político y social sin precedentes. Las transformaciones han sido profundas y los niveles de bienestar han mejorado insospechadamente. Este desarrollo no ha sido lineal, sino puntuado por dos grandes revoluciones, la burguesa (siglos XVII-XIX) y la proletaria (siglo XX). El resultado ha sido una evolución por etapas; simplificando mucho

éstas han sido: feudalismo, capitalismo, socialdemocracia. Pari passu, ha tenido lugar una lucha por la igualdad y la justicia social, que ha logrado grandes mejoras, pero también ha conocido fluctuaciones.

EL CAPITALISMO Y LAS GUERRAS

EL CAPITALISMO LIDERADO POR EE.UU DE NORTE AMERICA

A IMPUESTO POLITICAS ECONOMICAS E IDEOLOGICAS PARA DOMINAR EL MUNDO

DIFUSOR DE LA DEMOCRACIA, QUE EN EL FONDO ES APROPIARDE DE LOS RECURSOS NATURALES DE LOS PAISES POBRES

VARIOS PAISES DEL MUNDO DEPENDEN DE EE.UU. HAN EMPEÑADO SUS TIERRAS, MINAS, AGUA Y SUELOS AL GIGANTE QUE CADA VEZ EXPLOTA

LA POBLACION SE A SUMIDO EN LA ESCLAVITUD Y SERVIDUMBRE

EE. UU CON LOS PAISES DEPENDIENTES A RESTRINGIDO LOS DERECHOS LABORALES DE LA POBLACION Y A SUMERGIDO EN EL HAMBRE, MISERIA Y POBREZA

LA POBLACION A AUMENTADO EY SE HA DIVIDIDO EN DOS GRUPOS.

LOS RICOS CON PRIVILEGIOS Y EL GRAN GRUPO DE POBRES SUMIDOS EN LA POBREZA Y ABANDONO

4. Investigue sobre los procesos de Independencia Iberoamericanos y responda si supusieron o no un cambio en las estructuras coloniales. Fundamente su respuesta.

INDEPENDENCIA IBEROAMERICA

LOS PAISES IBEROAMERICANOS FUERON COLONIAS DE ESPAÑA

ESPAÑA APLICO UN SISTEMA POLITICO, ECONOMICO Y SOSIAL DE EXPLOTACION DE LOS RECURSOS, SOMETIMIENTO A LA ESCLAVITUD DE LA POBLACION

EN EL PERU Y MEXICO SE DESARROLLARON DOS GRANDES IMPERIOS QUE FUERON CONQUISTADOS POR LOS ESPAÑOLES

EN EL PERU VIVIERON LOS INCAS, QUIENES SE SUBLEVARON CONTRA EL ABUSO Y EXPLOTACION DE LOS ESPAÑOLES, EL PRIMERO FUE MANCO INCA, TUPAC AMARU, LUEGO SURGIO LAS CORRIETNES DE SAN MARTIN Y BOLIVAR QUE LOGRARON NUESTRA INDEPENDENCIA

LOS DEMAS PAISES DE CENTRO AMERICA COMO PANAMA, HINDURAS, GUATEMALA Y LOS PAISES DE AMERICA DEL SUR COMO ARGENTINA, CHILE, BOLIVIA, COLOMBIA Y ECUADOR.

EN MEXICO SURGIO REVOLUCIONES DE LIBERTAD

COMO LA REVOLUCION DE PANCHO VILLA, Y DE ERNESTO CHE GUEVARA, QUE LOGRARON DERROTAR A LOS ESPAÑOLES

FUERON COLONIAS DE ESPAÑA, PERO QUE LUEGO SE UNIREN A LA CAUSA INDEPENDENTISTA DE SAN MARTIN Y BOLIVAR CASO DE L BRASIL FUE COLONIA DE LOS PORTUGUESES QUIENES TAMBIEN LCHARON POR SU LIBERTAD

5. ¿Cómo surgió la ilustración y qué repercusión tuvo en los procesos separatistas en América y el mundo? Sustente su respuesta. La ilustración fue un movimiento intelectual que cambio la mentalidad de los pobladores de las colonias de España en América. Los representantes de la ilustración son conocidos como los ilustrados entre ellos tenemos a Rousseau, Montesquieu, Diderot, Voltaire quienes difundieron los principios de igualdad, libertad a través de los libros prohibidos, esos llegaron a América y iluminaron la mente de los peruanos. En Perú encontramos de Hipólito Unanue, Toribio Rodríguez de Mendoza Juan Pablo Bizcado Guzmán, entre otros que han difundido las ideas de libertad en el pueblo peruano. Estas ideas de libertad dieron origen a las primeras revoluciones en el Perú como la de Túpac Amaru II, Los Hermanos Angulo; Mateo García Pumacahua que fueron sofocados por el virrey del Perú. , pero que sentaron las bases para luchar por nuestra independencia. Revise el siguiente enlace para guiarse y enriquecer el desarrollo de las actividades. Reseña de organizadores gráficos http://www.eduteka.org/modulos/4/86

6. Presentación adecuada del trabajo: Considera la evaluación de la redacción,

ortografía, y presentación del trabajo en este formato. 2 PUNTOS.