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ESCALA DE MADUREZ SOCIAL VIENELAND (SPARROW, BALLA Y CICCHETTI: 1984) Nombre del alumno:_____________________________ F. Aplicación____________ Edad:_______________ Grado y grupo:____________________________ Limitaciones Significativas: 1.- Comunicación 6.- Auto-dirección 2.- Auto-cuidado 7.- Salud y seguridad 3.- Vida diaria 8.- Académico funcionales 4.- Socialización 9.- Tiempo libre 5.- Uso comunidad 10.-Trabajo 1.-COMUNICACIÓN A)COMPRENSION 1.- Escucha y centra su atención 2.-Comprende instrucciones 3.- Responde a indicaciones 4.- Obedece instrucciones 5.- Contesta y da respuesta 6.- Puede referirse correctamente al tiempo 7.- Recuerda y puede transmitir información 8.- Escucha y atiende a razones dadas verbalmente 9.- Utiliza nombres de objetos y personas familiares 10.Constantemente hace preguntas 11.Se refiere a si mismo 12.Da su nombre completo cuando se le pide B) EXPRESIÓN 13.Intenta y/o realiza hechos comunicativos 14.Usa un código para comunicarse ¿Cuál? 15.Puede establecer un circuito de comunicación 16.Utiliza la palabra 17.Usa frases convencionales sociales 18.Usa categorías gramaticales ¿Cuáles? 19.Responde a preguntas 20.Responde al NO 21.Entrega objetos al pedírselo 22.Relata hechos sencillos 23.Puede transmitir mensajes 24.Se expresa con fluidez

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II. AUTOCUIDADO A) COMIDA 25.Utiliza algún instrumento para comer 26.Puede servir y beber líquidos 27.Puede servir y comer sólidos 28.Muestra maneras aceptables al comer 29.Pide cuando tiene hambre 30.Come en un lugar público de manera aceptable B)VESTIDO 31.Se viste completamente solo 32.Se viste con supervisión 33.Se pone y quita prendas sencillas y usuales 34.Se desviste en momentos apropiados 35.Puede manejar: cordones, cremalleras, broches y botones 36.Usa ropa sucia o al revés 37.Combina mal la ropa 38.No sabe escoger diferente tipo de ropa C) ARREGLO PERSONAL 39.Se arregla y asea 40.Arregla sus ropas cuando se percata de que está desaliñado 41.Cuida su ropa y calzado 42.Puede cambiarse de ropa considerando el clima D) USO DEL BAÑO E HIGIENE 43.Pide ir al baño 44.Se asiste solo en el baño 45.Puede lavarse y limpiarse por si mismo 46.Utiliza adecuadamente artículos de aseo personal 47.Se lava los dientes 48.Tiene accidentes en el baño 49.Se mantiene limpio

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E) MOVILIDAD

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50. Precisa de ayuda o de algún auxiliar para desplazarse 51. Puede desplazarse sobre superficies regulares 52. Puede desplazarse sobre superficies irregulares 53. Sube y baja escaleras 54. Se desplaza por el aula 55. Se desplaza por los diferentes espacios de la escuela 56.Puede jugar sin contratiempos 57. Puede orientarse dentro de la institución III. VIDA INDEPENDIENTE F A) CUIDADO DE LA ESCUELA 58. Cuida del mobiliario que le corresponde 59. Utiliza adecuadamente el mobiliario de su aula 60. Participa en actividades de aseo o cuidado del aula sin supervisión 61. Reconoce las áreas sustantivas de la escuela y les da un uso adecuado 62. Participa en actividades de remodelación, cuidado y ornato del aula y la escuela B) CUIDADO DE SU ROPA 63. Cuida las prendas de vestir que trae puestas 64. Acomoda y pone en un lugar adecuado las prendas de vestir que no utiliza 65. Pide ayuda cuando experimenta problemas con alguna prenda de vestir 66. Reporta los desperfectos que presenta su ropa 67. Muestra iniciativa para arreglar su ropa después de algún incidente 68. Se le puede dejar en libertad para cambiarse de ropa de acuerdo al tiempo y clima C) MANTENIMIENTO DE SUS PERTENENCIAS 69. Reconoce objetos de su propiedad 70. Muestra cuidado en el manejo de sus pertenencias 71. Arregla y cuida sus pertenencias 72. Olvida y/o pierde los objetos de su propiedad 73. Reclama los objetos de su propiedad cuando alguien los toma

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D) PREPARACIÓN DE ALIMENTOS 74. Puede preparar una bebida 75. Prepara alimentos sencillos 76. Utiliza adecuadamente los utensilios de cocina para preparar algún alimento sencillo E) PLANEACION DE ACTIVIDADES 77. Toma decisiones 78. Realiza propuestas 79. Anticipa acciones 80. Puede ordenar una secuencia de acciones 81. Organiza las actividades que quiere realiza F) PRESUPUESTOS Y COMPRAS 82. Va a tiendas o la cooperativa escolar 83. Se le puede confiar dinero en los recados 84. Pide lo que necesita 85. Compra cosas determinadas 86. Hace compras menores 87. Hace compras especiales 88. Utiliza dinero para comprar 89. Anticipa lo que quiere comprar 90. Puede comprar pidiendo su cambio G) SEGURIDAD 91. Toma el pasamanos al subir o bajar escaleras 92. Se desplaza con cuidado y atención por superficies irregulares 93. Evita obstáculos 94. Reconoce situaciones peligrosas 95. Evita situaciones peligrosas 96. Cruza las áreas principales de la escuela con precaución H) ORIENTACIÓN 97. Identifica áreas sustantivas de la escuela 98. Se desplaza hacia las áreas con precisión y economía 99. Puede orientarse desde diferentes lugares 100.Averigua detalles en las áreas pertinentes I) CONDUCTA 101.Es amistoso, amigable 102.Inquieto, inestable 103.Agresivo

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I) CONDUCTA 104.Es cortés 105.Impone sus aficiones 106.Permanece sumiso o inactivo 107.Es voluntarioso 108.Es inseguro 109.Cambia de carácter 110.Temperamento tranquilo y si el equilibrio se altera se restablece pronto 111.Dice mentiras 112.Sus relatos son verdaderos 113.Se puede confiar en él 114.Toma cosas prestadas sin permiso 115.Acepta ventajas 116.Es honrado y respetuoso J) DESEOS Y EXPRESIONES 117.Expresa sus estados de ánimo 118.Discute sobre lo que le sucede 119.Acepta los argumentos de otros 120.Manifiesta sus sentimientos IV. SOCIALIZACION 121.Juega en compañía de otros 122.Espera su turno 123.Participa en actividades o juegos de equipo 124.Muestra interés por interactuar 125.Comunicación repetitiva, irrelevante, imprecisa 126.Interacción limitada 127.No gusta, es rechazado 128.Es tolerado 129.Es popular 130.Otras personas se dejan guiar por él 131.Coopera y/o ofrece ayuda y asistencia a otros cuando lo necesitan V. USO DE LA COMUNIDAD 132. Le gusta estar en la escuela 133.Participa en salidas, paseos y excursiones 134.Hace preguntas a la gente y puede seguir indicaciones 135.Hace preguntas en lugares nuevos a otras personas 136.Concurre a lugares próximos en la comunidad con supervisión 137.Solicita lo que requiere 138.Al salir a la comunidad, reconoce y obedece señalamientos 139.Va por la comunidad con vigilancia pero no cruza calles.

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I) CONDUCTA 140.Va por la comunidad con vigilancia y cruza calles

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VI. AUTODIRECCION 141.Muestra capacidad para escoger de acuerdo a sus necesidades, gustos y preferencias 142.Puede seguir una secuencia de actividades 143.Muestra interés e iniciativa al seguir un programa 144.Inicia y concluye una actividad adecuadamente 145.Realiza actividades atendiendo a sus intereses personales 146.Busca ayuda cuando lo necesita 147.Resuelve problemas en situaciones familiares y nuevas 148.Se autoprotege 149.Muestra pasividad 150.Atiende a las actividades propuestas 151.Es persistente con sus ideas o al realizar actividades VII. SALUD Y SEGURIDAD A)ALIMENTACIÓN 152.Reconoce y selecciona alimentos apropiados 153.Come a sus horas 154.Come entre comidas cualquier clase de alimentos 155.Procura alimentarse aunque no se le atienda 156.Reconoce alimentos descompuestos y los desecha 157.Continua comiendo a pesar de estar satisfecho B) ENFERMEDADES 158.Cuida su salud 159.Expresa su incomodidad al sentirse enfermo 160.Sus expresiones son dudosas o exageradas 161.Solicita ayuda en caso de sentirse mal 162.Muestra cooperación al atender cuando se siente enfermo o sufre un accidente C) TRATAMIENTO Y PREVENCION 163.Acude a chequeos físicos y dentales 164.Toma medicamentos cuando es necesario en las dosis y horario conveniente 165.Sigue un tratamiento hasta concluirlo

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VI. AUTODIRECCION 166.Es cuidadoso en el manejo de utensilios, objetos y herramientas 167. Previene accidentes D) SEXUALIDAD 168.Muestra su cuerpo innecesariamente 169. Se siente atraído por personas de su mismo sexo 170.Muestra conductas del sexo opuesto 171.Se masturba 172.Acciones: abraza, besa, acaricia, seduce 173.Levanta y desabotona la ropa de otros 174.Toca partes íntimas de otros 175.Es vulnerable a una provocación o insinuación E) CONDICIONAMIENTO FISICO 176.Realiza actividades físicas comunes 177.Practica algún deporte o ejercicio 178.Muestra fatiga al realizar actividades físicas 179.Muestra resistencia y condición al ejecutar actividades físicas 180.Tiene adecuada coordinación corporal 181.Emplea algún auxiliar motor F) SEGURIDAD BASICA 182.Sigue reglas 183.Respeta señalamientos 184.Interactúa con extraños 185.Busca ayuda

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VIII. ACADEMICA-FUNCIONAL A) FUNCIONAMIENTO 186.Le gusta estar en clase 187.Se cansa o se aburre 188.Llega tarde a clases 189.Falta por causas de salud 190.Falta sin justificación 191.Trabaja bien dispuesto 192.Termina sus trabajos 193.Trabaja al ritmo del grupo 194.Termina bien y con oportunidad 195.Cumple sus tareas en el hogar 196.Le ayudan en sus tareas 197.Trae y usa sus útiles escolares 198.Sigue instrucciones fácilmente 199.Se distrae con facilidad 200.Distrae a sus compañeros 201.Pide ayuda a sus compañeros 202.Exige apoyo al maestro 203.No atiende indicaciones 204.Trabaja por su cuenta 205.Ayuda a sus compañeros 206.Comunica sus observaciones e ideas 207.Describe con facilidad 208.Narra considerando tiempo y espacio 209.Relata bien secuencias de hechos 210.Le gusta dibujar y pintar 211.Le gusta escribir 212.Prefiere charlar a dibujar 213.Le gusta jugar ante todo 214.Respeta las reglas del juego 215.Prefiere ocuparse con objetos 216.Se integra al grupo gustoso 217.Prefiere estar solo 218.Le gusta trabajar solo 219.Prefiere trabajar en equipo 220.Es buscado por sus compañeros 221.Tiene problemas de coordinación manual 222.Se presenta limpio 223.Se manifiesta aseado 224.Gusta de la música 225.Le gusta el deporte 226.Se concentra en trabajo manuales 227.Imita personajes 228.Le gusta la poesía y recitar

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VIII. ACADEMICA-FUNCIONAL

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229.Inventa cuentos 230.No le interesa participar

ACADEMICA - FUNCIONAL

231.Le molesta obedecer 232.Se le olvida todo 233.Extraña a su madre o hermanos 234.Espera inquieto la hora de salir 235.Aprende cuando se lo propone 236.Le lloran los ojos cuando lee 237.Se le irritan los ojos al ver fijamente 238.Se acerca mucho para ver 239.Usa lentes 240.Necesita que le hablen fuerte 241.No oye bien a cierta distancia 242.Empela auxiliar auditivo 243.Habla muy fuerte 244.Habla muy quedo 245.Es brusco en sus movimientos 246.Ante algunas tareas se declara incapaz IX. TIEMPO LIBRE Y RECREACIÓN F 247.Juega en compañía de otros 248.Juega cooperativamente con otros 249.Juega juegos competitivos 250.Canta, baila 251.Juega sencillos juegos de mesa 252.Juega sencillos juegos de pelota con otros 253.Juega cooperativamente juegos de equipo 254.Es miembro de algún club o asociación 255.Tiene algún pasatiempo o entretenimiento ¿Cuál? 256.Hace propuestas cuando tiene tiempo libre X. TRABAJO A) COMPROMISO CON LA TAREA 257.Participa en el trabajo del contexto escolar 258.Tiene compromiso de terminar una tarea encomendada 259.Termina la tarea a tiempo 260.Acepta críticas (admite correcciones y acepta errores) 261.Presenta disposición al requerir ayuda 262.Demuestra capacidad de concentración al realizar una tarea

ACADEMICA - FUNCIONAL 263.Necesita que le marquen directrices constantemente 264.Es ordenado y limpio al presentar un trabajo

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