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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

Guía de Estilo APA para la presentación de trabajos académicos

Autor: Luis Fernando Ramos Vargas

Arequipa – Perú 2019

Presentación

La presente guía se elabora con el propósito de unificar los criterios y establecer estándares en la Carrera Profesional de Psicología para la presentación de trabajos académicos. Para la elaboración de la presente guía, se ha utilizado principalmente la sexta edición en inglés (2009) y la tercera edición en español (2010) del Manual de Publicaciones de la Asociación de Psicólogos Americana (APA). También se ha empleado como documentos de referencia: la Guía para la presentación de Trabajo AcadémicoCientíficos de Glavinich, Deligdisch y Mendes de Oxilia (2009), el Manual para la publicación de tesis del Centro de Investigación de la Universidad de Celaya (2014), la Guía a la redacción en el estilo APA, 6ta edición de Zavala (2009), en los Apuntes sobre el uso del Manual de Estilo de Publicaciones de la American Psychological Association (APA) 2da edición en español de Juárez y Martínez (2009).

Vargas et al. (2015) explican que:

Las normas del estilo APA se usan de forma estricta cuando se escribe un trabajo para publicar (sobre todo en EE.UU.), los trabajos que no son para publicar a veces son más flexibles; asimismo debemos recordar que las reglas de redacción no siempre son las mismas en inglés y español” (p. 6).

En general, todo trabajo académico científico debe elaborarse siguiendo el estilo de publicaciones APA. Por lo que el estudiante y el docente deben poseer material referido y exigir su utilización como parte de sus actividades diarias. La guía se ha estructurado en cuatro partes. En la primera se exponen características básicas del formato, en la segunda se explica sobre la organización de los trabajos, en la tercera comprende información sobre las citaciones y las referencias y finalmente, en la cuarta, se explica como es la presentación de Tablas y Figuras.

Es importante que todo usuario comprenda que la presente guía no es ni pretende ser un documento exhaustivo sobre el formato, sino que comprende las indicaciones más importantes y frecuentes que se requieren al momento de presentar trabajos académicos. En caso que se presenten dudas sobre el formato que no se indique en esta guía, se insta al usuario que se remita al Manual de Publicaciones de la APA (2010).

ÍNDICE

TRABAJOS ACADÉMICOS

1

CARACTERÍSTICAS DEL FORMATO

2

ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ACADÉMICO

5

Niveles de Titulación

5

Seriación

6

Aspectos Prácticos del Estilo

7

Anexos

8

CITACIÓN Y REFERENCIAS

9

Plagio y Autoplagio

9

Citación y Tipos de Citado

9

Consideraciones Básicas para el Citado

10

Citación directa

11

Parafraseo

13

Referencias

16

TABLAS Y FIGURAS

22

Reglas Generales

22

Tablas

22

Figuras

24

TABLA RESUMEN

26

LISTA DE VERIFICACION DE UN TRABAJO ACADÉMICO

29

REFERENCIAS

32

1

TRABAJOS ACADÉMICOS Los trabajos académicos son elaborados para englobar conocimientos en el ámbito científico o universitario. Koval y Koval (2015) explican que el trabajo académico: es la presentación que realiza un estudiante, tesis o investigador a fin de demostrar competencias en un área de conocimiento y de persuadir a un determinado receptor (docente, comité, jurado, entidad científica, etc.) de que cuenta con el entendimiento y la capacidad reflexiva dado el nivel académico en que se sitúa (p. 5).

Entendiendo que un trabajo académico puede tratarse de trabajos en clases o para la casa, proyectos finales de curso, e incluso hasta la misma tesis, es importante comprender que, para obtener los mejores resultados posibles, los trabajos académicos deben seguir unas recomendaciones sobre su estilo y su formato. La Asociación de Psicólogos Americana (2010) propone el Manual de Publicaciones que se centra en el estilo de la escritura científica, que lo concibe como “una manera convencional de presentar datos, diseñada para facilitar la comunicación” (p. 11). La APA (2010) afirma que existen principios éticos y legales básicos que subyacen en toda investigación y escrito académicos: 

Asegurar la precisión del conocimiento científico.



Proteger los derechos y las garantías de los participantes en la investigación.



Proteger los derechos de propiedad intelectual. En este afán por establecer normas claras para la presentación de trabajos

académicos, de cualquier índole, se propone esta guía para la elaboración y presentación de trabajos académicos. Se enfatiza que la presente guía no es un documento exhaustivo, ni pretende serlo, sino un acercamiento hacia la uniformización en el uso de un estilo que sea propio de la Escuela Profesional de Psicología de la Universidad Tecnológica del Perú.

2 CARACTERÍSTICAS DEL FORMATO El Manual de Publicaciones de la APA (2010) contiene una serie de indicaciones para la elaboración de trabajos académicos. La Tabla 1 resume lo desarrollado en la presente guía, y se presenta de un formato adaptado por el Centro de Investigación de la Universidad de Celaya (2014). Se incluyen asteriscos (*) para denotar las diferencias del formato propuesto con el Manual de Publicaciones de APA (2010). Tabla 1 Tabla resumen del formato propuesto Elemento Consideraciones básicas Los trabajos académicos-científicos deben estar impresos en hojas bond Papel A4 (210 x 297 mm) de 75 a 80 gr. Las impresiones deben ser de un solo lado, es decir que solamente se utiliza una cara del papel. Debe contener la siguiente información: Universidad Tecnológica del Carátula Perú, el logo de la Universidad, Carrera Profesional de Psicología, Título del Trabajo Académico, Autores, Arequipa-Perú, Año. El margen izquierdo debe tener 4 cm, y el resto 2.54 cm uniforme*. Los Márgenes márgenes uniformes mejoran la legibilidad y permite calcular la extensión del trabajo. Se coloca el número de página en el extremo superior derecho con Paginación números arábigos consecutivos. Tipo de Times New Roman, tamaño 12 puntos. letra Alineación Alineado de izquierda y a la derecha (Justificado) Espaciado/ De 1.5 para el texto.* Interlineado Puede utilizar espacio sencillo solo para el caso de tablas y figuras. Se coloca al inicio de cada párrafo. De cinco a siete caracteres (1.25 cm). Utilice el tabulador. Sangría Excepciones: resumen, abstract, citas en bloque, títulos de Tablas y pies de Figuras.

3 Para facilitar la implementación del formato se presenta una alternativa para el cumplimiento del formato empleando el procesador de textos Microsoft Word del software Microsoft Office 365 ProPlus. Se sugiere la utilización del Menú Estilos para que se establezca las características principales en el documento de trabajo. La Figura 1 muestra la ubicación del Menú Estilos.

Figura 1. Ubicación del menú Estilos

En la Figura 1, donde señala la flecha se tiene que hacer Clic derecho para que se abra el Menú de Estilos, luego se tiene que hacer un clic izquierdo sobre la opción Modificar. La Figura 2 muestra la ruta a seguir.

Figura 2. Opciones del menú Estilos

Al hacer clic se abre una ventana nueva que contiene información sobre el formato del documento de trabajo para configurar el tipo de letra, la alineación y el interlineado. Para configurarlo tal cual el formato y que este quede fijo como opción predeterminada, se tiene que cambiar lo indicado en la Figura 3.

4

Figura 3. Opciones elegidas para la implementación del formato

Una vez modificada las opciones como aparece en la Figura 3, presione el Clic izquierdo del ratón y todo el documento cumplirá con las indicaciones señaladas en la Tabla 1. Para la modificación de los márgenes tiene que emplear la pestaña Formato y luego buscar la opción Márgenes, y para el cumplimiento de la paginación utilice la pestaña Insertar y luego busque el botón de Número de página. Para el cumplimiento de la sangría tiene que utilizar la regla del procesador de textos. Se utiliza la sangría en la primera línea de cada párrafo equivalente a cinco o siete caracteres (1.25 cm), que suele ser la configuración predeterminada. El resto de líneas van pegadas al margen.

5 ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ACADÉMICO Los trabajos académicos requieren estar organizados y elaborados de forma que considere la mejor extensión y estructura según sus características propias. Procure ordenar sus ideas de forma lógica para incrementar la calidad del trabajo. Niveles de Titulación Según la APA (2010) se cuenta con cinco niveles para los títulos ordenados jerárquicamente desde el nivel más alto (Nivel 1) pasando hasta el Nivel 5. Tenga presente que el número de niveles de encabezados necesarios depende de la extensión y complejidad del documento. Cabe señalar que el Manual de Publicaciones no lo considera como niveles de titulación sino como niveles de encabezados, para la presente guía no habrán diferencias entre ambos términos. La Tabla 2 muestra los niveles de titulación empleados para los trabajos académicos. Tabla 2 Niveles de titulación del Manual de Publicaciones APA (2010) Nivel de Formato titulación 1

ENCABEZADO DE PRIMER NIVEL*

Está en mayúsculas, negritas y centrado. No lleva punto final. El párrafo comienza con sangría como un párrafo normal. 2

Alineado a la Izquierda en Negritas con Mayúsculas y Minúsculas El párrafo comienza debajo con sangría como un párrafo normal.

3

Con sangría, negritas, minúsculas y punto final. El párrafo comienza seguido del punto en la misma línea del título.

4

Encabezado de párrafo con sangría, negritas, cursivas, minúscula y punto final. El párrafo comienza seguido del punto en la misma línea del título.

5

Encabezado de párrafo con sangría, cursivas, minúsculas y punto final. El párrafo comienza seguido del punto en la misma línea del título.

*El asterisco señala diferencias con el Manual de Publicaciones APA (2010).

6 Como se puede apreciar en la Tabla 2, los niveles de titulación siguen una secuencia ordenada, donde el nivel 1 representa el nivel superior y el nivel 5 representa el nivel inferior. Al inicio el lector puede confundirse con el uso de estos niveles, esto posiblemente porque haya estado acostumbrado al empleo de títulos subrayados. Tenga presente que, en el Formato APA, ningún título debe estar subrayado (se realiza esta especificación debido a errores habituales en el salón de clases). El Manual de Publicaciones del APA (2010) afirma que no se tiene que marcar los títulos (encabezados) con números o letras, en algunos trabajos académicos resulta conveniente hacerlo, especialmente aquellos con gran cantidad de títulos y subtítulos, por lo que la decisión de enumerar los títulos y subtítulos queda a criterio del docente y los requerimientos del trabajo solicitado.

Seriación La seriación se refiere al uso de listas, sean ordenadas o no ordenadas, para describir un fenómeno o procedimiento. Estas pueden desplegarse de forma vertical (con el uso de viñetas) o de forma horizontal (como parte del texto). En general si se está describiendo un procedimiento (conjunto de pasos ordenados), la seriación debe estar enumerada (números arábigos) seguido por un punto. Por ejemplo: Los pasos para realizar el condicionamiento clásico son los siguientes: 1. Identificar un estímulo neutro. Se considera neutro porque no produce la respuesta deseada inicialmente. 2. Identificar un estímulo incondicionado que produzca la respuesta incondicionada. 3. Asociar el estímulo neutro con el estimulo incondicionado, para que el estímulo neutro se convierta en un estímulo condicionado.

En el caso que los elementos no sigan un orden establecido, estos pueden presentarse con viñetas. También es posible utilizar la seriación sin la necesidad de viñetas, identificando los elementos de la serie con minúsculas entre paréntesis. Por ejemplo:

7 Los niños no siguieron las indicaciones, posiblemente por: a) estar cansados, b) la tarea del resultaba aburrida, c) las indicaciones les resultaban confusas. En caso la seriación utilice comas dentro de sus elementos, tiene que utilizar el punto y coma para separar tres o más elementos en lugar de la coma.

Aspectos Prácticos del Estilo En el capítulo 4 del Manual de Publicaciones de la APA (2010) se presenta de forma extensa diversos aspectos sobre el estilo como la puntuación, la ortografía, el uso de mayúsculas, el uso de cursivas, las abreviaturas, los números, conversión al sistema métrico, material estadístico y matemático, ecuaciones, entre otros aspectos. Como el presente documento pretende brindar un acercamiento hacia el Formato, se sugiere al lector que revise dicho capítulo para un mejor entendimiento y uso del formato en la elaboración de trabajos académicos. Sin embargo, se expone brevemente sobre las abreviaturas y los números empleados en el formato estudiado.

Abreviaturas. Se sugiere que se utilicen con moderación. En general, un término va a abreviarse, debe escribirse completo en su primera aparición con su abreviatura dentro de paréntesis, y después se debe usar la abreviatura en el texto sin mayor explicación. Cuando se colocan abreviaturas en una figura, esta debe explicarse al pie de la misma figura. Las abreviaturas para las unidades de medida no requieren escribirse completas en la primera aparición.

Números. En general, cuando se mencionan números en un documento, tenga presente que hasta el 10 se puede expresar los números en palabras y se les escribe como números del 10 en adelante. Existen excepciones sobre esto y ocurren cuando se presentan estos resultados dentro de tablas y figuras, los números representan funciones estadísticas, fechas, edades, calificaciones, sumas de dinero, también cuando significan unidades de medida y lugares específicos en series enumeradas. Utilice el punto para separar a los decimales.

8 Anexos En el Manual de Publicaciones de la APA (2010) no existe un apartado denominado Anexos, sin embargo, se mencionan los Apéndices y Materiales Complementarios (revisar pp. 38-40), que se refiere a material complementario al contenido del trabajo académico. La APA (2010) refiere que los apéndices comprenden materiales que son relativamente breves y que se presenta con facilidad en el formato impreso, y los materiales complementarios son los archivos ubicados en sitios de la red. Para efectos prácticos, se van a considerar con la denominación Anexos a todo el material complementario, ya sea en formato impreso o digital. En caso el trabajo académico tenga un solo anexo, se le llama Anexo, si se tratase del caso que existieran más de un anexo, se tiene que designar cada uno con una letra mayúscula (Anexo A, Anexo B, etc.) en el orden que se presenta en el texto principal. Cada anexo se presenta en una página aparte, centrado y colocado en la parte superior de la página. Un Anexo puede tener títulos y subtítulos, también puede incluir tablas y figuras que deben estar numeradas (con la letra del anexo antes del número, es decir Tabla A1 o Figura B3). Para referirse a un anexo dentro del texto, se tiene que presentar así:

Los participantes firmaron un consentimiento informado (ver Anexo B)

Sólo incluya anexos cuando estos materiales ayuden a los lectores a comprender mejor el trabajo académico presentado.

9 CITACION Y REFERENCIAS La APA (2010) explica que se debe citar “las obras de aquellos cuyas ideas, teorías o investigaciones han influido directamente en su trabajo” (p. 169). No es necesario que se trate de mucha o poca información utilizada, sino que cada vez que se emplee información de algún documento, este debe ser citado para evitar caer en el plagio. Se recalca esta idea, ya que en salones de clases es común escuchar “esto yo lo escribí con mis palabras, por eso no lo he citado”, lo mencionado es una práctica incorrecta, ya que de ser así estamos incurriendo en el plagio.

Plagio y autoplagio La APA (2010) afirma que el plagio es utilizar palabras e ideas de otras personas como si fueran propias y no se reconoce de forma adecuada la fuente de información. Esto puede darse al parafrasear, citando directamente a un autor o describiendo una idea que se empleó en su trabajo, es requisito indispensable dar crédito al autor (fuente). El autoplagio consiste en presentar un trabajo propio que ha sido publicado previamente como si se tratara de uno reciente, es decir, hacer pasar algo ya elaborado anteriormente un texto (por usted), y volverlo a utilizar como si se tratara de un documento nuevo. Tanto como el plagio como el autoplagio no son conductas éticas en el ámbito académico. La única forma para evitar el plagio es citar. Esto es especialmente importante en el uso del Estilo APA, ya que existen diversas maneras de hacer el citado dependiendo de la información que se pretenda utilizar.

Citación y Tipos de Citado Para realizar un citado se emplean comúnmente dos elementos: el apellido paterno del autor o autores y el año de publicación. También es posible citar a grupos como autores (asociaciones, organizaciones, instituciones) que, por lo general, la primera vez se escriben completos y a partir de la segunda vez que se les cite se abrevian. Por ejemplo: La Organización Mundial de la Salud (OMS), Universidad Tecnológica del Perú (UTP).

10 Respecto a la información empleada se puede incluir en el texto de forma literal (cita directa) o se puede parafrasear (cita indirecta). Los trabajos académicos deben contener una mayor cantidad de parafraseos que citas directas.

Consideraciones básicas para el citado El formato básico del citado comprende el apellido o apellidos del autor y el año de publicación del texto. Sin embargo, cuando el texto tiene dos o más autores se tienen que cumplir con reglas específicas para elaborar la cita. No es lo mismo elaborar una cita con un autor o con 5 autores. Las diferencias se muestran en la Tabla 3, que muestra un resumen sobre como presentar la cita de acuerdo al número de autores. Preste atención al uso de “et al.” que significa “y colaboradores”, que solamente se utiliza cuando se tiene de 3 a 5 autores (a partir de la segunda vez que se cite) y con 6 autores (a partir de la primera vez que se cite en el texto). Estas indicaciones sirven para ambos tipos de citado: citado indirecto y citado directo que se explicará posteriormente.

Tabla 3 Ejemplos de citados según número de autores En caso de: ¿Qué hacer? Un autor Dos autores

Ejemplo

Al citarlo, siempre se tiene que colocar el Cáceres (2008) afirma … apellido del autor Al citarlo, siempre se tiene que colocar Cáceres y Cordero (2004) los apellidos de los dos autores afirman …

De tres a Al citarlo, la primera vez se escriben los Cáceres, Bueno y Salas cinco autores apellidos de todos los autores. A partir de (2010) explican … la segunda vez, solo va el apellido del primer autor y la expresión et al. Cáceres et al. (2010) explican … De seis a más Al citarlo desde la primera vez se escribe Cáceres et al. (2010) autores el apellido del primer autor seguido por la refieren … expresión et al.

Se aconseja al lector que se remita a la página 177 del Manual de Publicaciones APA (2010) para estudiar con ejemplos como se elabora el citado de forma correcta.

11 A continuación, se va a exponer sobre los diferentes tipos de citas. Cabe señalar que los ejemplos presentados se encontrarán dentro de recuadros con bordes negros, esto es para indicar al lector como elaborar citados bajo el estilo editorial APA.

Citación directa. Este tipo de cita es fácil de reconocer ya que se refiere al citado literal (al pie de la letra el material citado). McAdoo (2009) explica que un buen citado puede hacer que el manuscrito sea más interesante, dándole mayor credibilidad a los argumentos, y añadir variedad al tono y estilo del escrito. Cuando cite de forma directa tiene que utilizar el/los apellido/s de autor/es, año y la página específica de la cita. La APA (2010) explica que cuando se utiliza un material que no tenga numeración (por ejemplo, en el caso de una página web o un libro sin paginación), entonces el investigador debe emplear el número del párrafo, con la abreviatura párr. dentro del paréntesis. Observe el siguiente ejemplo: La Organización Mundial de la Salud (OMS, 2016) refiere que “los trastornos mentales comunes están en aumento en todo el mundo. Entre 1990 y 2013, el número de personas con depresión o ansiedad ha aumentado en cerca de un 50%” (párr. 3).

En general el citado directo se divide en dos tipos: citas de menos de 40 palabras y citas de 40 o más palabras.

Citas de menos de 40 palabras. Este tipo de citas tienen que estar entre comillas e incluidas en el texto, además de incluir los elementos básicos: apellido/s, año y número de página. Tenga presente que se puede colocar la cita al inicio, al medio y al final de una oración. Si la cita se coloca al final de la oración, recuerde cerrar las comillas del material citado y luego escriba la información de la cita entre paréntesis con un punto u otro signo de puntuación fuera del paréntesis. Ninguna cita al inicio o al medio del párrafo tiene que llevar los apellidos de los autores dentro de paréntesis. Observe los siguientes ejemplos.

12

Vara-Horna (2012) afirma que “si tu proyecto de investigación está bien planteado, te garantizo que ya tienes hecha más del 50% de toda tu tesis. Esto es posible porque gran parte del cuerpo de una tesis de investigación proviene del cuerpo del proyecto” (p. 47). El proyecto de tesis es un documento importante ya que influye de forma importante en el desarrollo de la investigación, Vara-Horna (2012) refiere que “si tu proyecto de investigación está bien planteado, te garantizo que ya tienes hecha más del 50% de toda tu tesis. Esto es posible porque gran parte del cuerpo de una tesis de investigación proviene del cuerpo del proyecto” (p. 47) La importancia del proyecto de tesis es tal que “si tu proyecto de investigación está bien planteado, te garantizo que ya tienes hecha más del 50% de toda tu tesis. Esto es posible porque gran parte del cuerpo de una tesis de investigación proviene del cuerpo del proyecto” (Vara-Horna, 2012, p. 47)

Citas de 40 o más palabras. Se tienen que citar en un bloque independiente, es decir en un párrafo aparte y además se tiene que omitir las comillas. En este tipo de citado, el investigador debe emplear: los apellidos del autor, el año de publicación, el número de página y el texto citado debe estar en un párrafo aparte con sangría. Cabe señalar que la APA (2010) refiere que todas las citas directas de más de 40 palabras deben ir a doble espacio, y si se trata de varios números de páginas, entonces debe colocar pp. y los números de páginas. Observe los siguientes ejemplos:

Aunque también podría suceder que las hipótesis se comprueben de forma parcial. Sobre el valor de las hipótesis, Arias (2012) dice: Si en una investigación no se verifica la hipótesis de trabajo, no significa que el estudio sea inválido o que carezca de utilidad. Rechazar una hipótesis y comprobar que entre dos o más variables no existe relación, también constituye un verdadero aporte (p. 51).

.

13

Los diseños son planes y estrategias de investigación concebidos para obtener respuestas confiables a las preguntas de investigación. El diseño, entonces; plantea una serie de actividades sucesivas y organizadas, que deben adaptarse a las particularidades de cada tesis y que indican los pasos y pruebas a efectuar y las técnicas a utilizar para recolectar y analizar los datos (Vara-Horna, 2012, p. 202)

En el anterior recuadro se observan dos ejemplos, en el primero se aprecia que Arias (2012) es el autor y lo que dice se encuentra en un párrafo sangrado. En el segundo ejemplo se observa que el autor es Vara-Horna (2012), y de forma similar va en un párrafo sangrado. La APA (2010) explica que las citas directas deben ser precisas, es decir, que sean fieles al texto utilizado, sin importar errores de ortografía, puntuación o gramática, el texto tiene que citarse tal cual e insertar la palabra sic en cursivas y entre corchetes. También es posible realizar cambios en la fuente original cuando: 

Se omita material, para lo cual se utilizan puntos suspensivos (…) en una oración para indicar que ha omitido material de la fuente original. No se deben usar puntos suspensivos al inicio o al final del texto citado.



Insertar material, para lo cual se utiliza corchetes para encerrar el material adicional o las explicaciones adicionales.



Añadir énfasis, para darle énfasis a una palabra o una palabra en una cita, se tiene que escribir en cursivas, y luego insertar entre corchetes las palabras cursivas añadidas, es decir [cursivas añadidas].

Parafraseo. En este tipo de citado se requiere: el apellido, el año y que el parafraseo se encuentre dentro del texto. Con respecto al número de página del texto parafraseado, la APA (2010) señala que:

14 al parafrasear o referirse a una idea contenida en otro trabajo, se aconseja indicar un número de página o párrafo, en especial cuando esto ayude a un lector interesado a ubicar el fragmento relevante en un texto largo y complejo” (p. 71).

Sin embargo, en la gran mayoría de publicaciones no suele colocarse el número de página cuando se utiliza un parafraseo. Se deja a criterio del investigador para que agregue el número de página dependiendo si desea resaltar la idea parafraseada y facilitar la ubicación al lector. Al igual que en el citado directo, la fuente se puede colocar al inicio, al medio o al final del párrafo. Observe los siguientes ejemplos.

Hernández Sampieri et al. (2014) explican que la literatura sobre diseño de investigación cuantitativa comprende diferentes clasificaciones de los diseños.

En la actualidad se está conceptualizando que los enfoques gozan de una complementariedad metodológica, siendo que ambos enfoques son complementarios, y elegir entre uno o el otro está sujeto por criterios de conveniencia acorde al objeto de estudio. El empleo conjunto y combinado de métodos cuantitativos y cualitativos tiene ventajas, ya que potencian la vigorización mutua de ambos enfoques (Ander-Egg, 2011).

El resumen permite que los lectores conozcan las generalidades de la investigación (Hernández Sampieri, Hernández y Baptista, 2014)

Situaciones Comunes Durante la Elaboración de Citas La presente guía no pretende ser una versión exhaustiva del Manual de Publicaciones APA (2010), por lo que no se va a detallar todos los escenarios comunes que ocurren al momento de estar trabajando con citas, pero si se van a enlistar las situaciones que se incluyen en el Manual (pp. 176-179). 

Grupos como autores.



Autores con el mismo apellido.



Trabajos de autores no identificados o de autores anónimos.



Dos o más trabajos dentro del mismo paréntesis.

15 

Fuentes secundarias.



Obras clásicas.



Citación de fragmentos específicos de una fuente.



Comunicaciones personales.



Citas en texto parentético.

De los elementos de la lista se van a describir los dos que al parecer del autor son los más comunes en trabajos académicos: Grupos como autores y Fuentes Secundarias. Al mencionar grupos como autores, esto atiende a la pregunta ¿Cómo citar cuando un grupo (corporación, asociación, instituciones gubernamentales y grupos de estudio) son los autores de un texto que se desea citar? En general, se escriben completos cada vez que aparecen citados en el texto, sin embargo existen algunos grupos que tienen abreviaturas conocidas, como la OMS, APA, SUNAT, que no requieren mayor explicación, por lo que la primera vez que se citen se debe colocar la denominación completa (Organización Mundial de la Salud, Asociación de Psicólogos Americana, Superintendencia de Administración Tributaria) con las iniciales dentro de paréntesis y a partir de la segunda vez que sean citados, solo es necesario la abreviatura. Para el caso de Fuentes Secundarias, esto se refiere al citado mejor conocido como doble citado que sucede cuando el texto con el que estamos trabajando cita a otro autor, ¿Cómo podemos citar esta fuente secundaria? Para comenzar respondiendo esta pregunta, el empleo de fuentes secundarias debe hacerse con moderación y es recomendable buscar la fuente original para evitar hacer un doble citado. Si se tiene que elaborar este tipo de cita, tenga que presente que en el texto debe indicar el nombre del trabajo original y citar la fuente secundaria. Se podría citar de esta forma: Ramos (2015) citando a Pérez … [continua el texto], o también podría ser así, Pérez, citado por Ramos (2015). Hasta este punto se ha descrito como trabajar con las citaciones en un trabajo académico, pero ahora, es necesario hablar de como elaborar la lista de referencias bajo el Formato APA (2010).

16 Referencias Las referencias es la lista presentada al final de un documento que comprende las fuentes utilizadas. La elaboración de las referencias depende de la fuente (periódica, no periódica, documento de internet, etc.). La APA (2010) explica que las referencias proporciona la información necesaria para poder identificar y localizar los textos utilizados. Zavala (2009) diferencia los términos referencias y bibliografía. Las referencias incluyen sólo las fuentes que sustentan el trabajo de investigación y que se han utilizado para la elaboración del trabajo, mientras que la bibliografía incluye las fuentes que se utilizan para la profundización del tema. En general una referencia debe contener el nombre del autor, la fecha de publicación, el título de la obra e información de la publicación. Respecto a este último punto, el estilo APA considera publicaciones periódicas (diarios, boletines y revistas) y publicaciones no periódicas (libros y reportes). También se consideran las fuentes electrónicas. Para mayor información, el lector se puede dirigir al Capítulo 7 (página 193) para observar los diferentes tipos de referencias y ejemplos al respecto. Para los trabajos académicos debe cumplir con las siguientes características: 

La palabra referencias se debe centrar (Nivel 1) en la parte superior de la hoja.



Todas las fuentes citadas en el texto deben aparecer en la lista de referencias.



Las entradas deben presentarse en orden alfabético.



La lista de referencias debe tener interlineado doble.



Al enlistar varias publicaciones de un mismo autor se ordenan por el año de publicación, primero el más antiguo.



No lleva ninguna clase de viñeta o numeración.



Si la referencia tiene dos o más líneas, entonces se emplea la sangría francesa.



Para referenciar a dos o más autores en un mismo trabajo se utiliza la &.



Debe colocar los apellidos de los autores con las iniciales de su nombre.

La APA (2010) explica que sólo se deben incluir referencias que se encuentran documentadas en artículos, u otros documentos, y que se tienen datos recuperables, por lo que no se incluyen comunicaciones personales, y que estas solo se citan en el texto.

17 Para demostrar cómo se elabora y se presentan las referencias en un trabajo académico se muestran algunos ejemplos de referencias. En cada ejemplo se enlistan los elementos que deben incluirse para cada tipo de referencia presentado. A continuación, se presenta ejemplos de las formas más usuales de referencias en trabajos académicos. Preste atención a los elementos que comprende cada referencia, el uso de puntos y comas y el uso de cursivas.

Publicaciones periódicas. Las publicaciones periódicas comprenden artículos publicados de manera regular, como revistas, periódicos y boletines informativos. Muchos artículos de revistas tienen un Identificador de Objeto Digital (DOI), que es un identificador de artículos que se presenta como una secuencia alfanumérica asignada por la Fundación Internacional de DOI, que logra identificar el contenido y ofrecer un enlace permanente de su ubicación en internet (APA, 2010), es decir, que se trata como el DNI del artículo. Solo se incluye el DOI, en caso el artículo tengo el identificador asignado. Ejemplo general de referencia:

Autor. A. A., Autor, B. B. & Autor, C. C. (año). Título del artículo. Título de la Publicación, xx, pp-pp. doi:xx.xxxxxxxxx

Artículo de publicación periódica con DOI. Ejemplo general:

Chau, C. & Vilela, P. (2017). Determinantes de la salud mental en estudiantes universitarios de Lima y Huánuco. Revista de Psicología PUCP, 35(2), 387-422. doi: http://dx.doi.org/10.18800/psico.201702.001

Artículo de publicación periódica sin DOI. En este tipo de referencias pueden suceder dos situaciones, en la primera se obtuvo el artículo por internet y se cuenta con una dirección electrónica, en este caso se tiene que colocar al final de la referencia “Recuperado de” seguido por la página web. La segunda situación es utilizar un artículo

18 en formato impreso sin DOI ni dirección web, en este caso solo se escribe hasta el número de página del artículo. Observe los siguientes ejemplos:

Catalán, R. A. (2018). Sexismo y homofobia moderna en adolescentes del distrito de Víctor Larco Herrera, Trujillo. Revista de Investigación de Estudiantes de Psicología

Jang,

7(2),

77-98.

Recuperado

de

http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/JANG/article/view/1694 Quispe, R. M. & Feria, H.E. (2016). Aproximaciones a la resignificación de las representaciones sociales. Epistemología, Psicología y Ciencias Sociales, 1(1), 7990.

Artículo de periódico. Ejemplo general:

León-Velarde, F. (22 de Enero del 2018). Política pública: creencia o ciencia. Diario El Comercio, p.15.

Artículo de periódico en línea. Ejemplo general:

Miñan, W. (14 de Febrero del 2019). El 53% de los peruanos se endeudará para atender los gastos escolares de hijos. Diario Gestión. Recuperado de https://gestion.pe/tudinero/finanzas-personales/53-peruanos-endeudara-atender-gastos-escolareshijos-258676

Libros. Comprenden libros (enciclopedias, diccionarios y libros en general). También están considerados libros que se publican exclusivamente de manera electrónica

19 (añadir el doi solo en caso se disponga en la fuente original). Ejemplo general de referencia:

Para un libro completo: Autor, A. A. (año). Título del trabajo. Lugar: Editorial. Autor, A. A. (año). Título del trabajo. Recuperado de http://www.xxxxxxxxx Autor, A. A. (año). Título del trabajo. doi:xxxxxxxx Editor, A. A. (Ed.). (año). Título del trabajo. Lugar: Editorial.

Para un capítulo de libro: Autor, A. A. & Autor, B. B. (año). Título del capítulo. En A. Editor, B. Editor & C. Editor (Eds.). Título del libro (pp. xxx-xxx). Lugar: Editorial. Autor, A. A. & Autor, B. B. (año). Título del capítulo. En A. Editor, B. Editor & C. Editor (Eds.). Título del libro (pp. xxx-xxx). Recuperado de http://www.xxxxxxxx Autor, A. A. & Autor, B. B. (año). Título del capítulo. En A. Editor, B. Editor & C. Editor (Eds.). Título del libro (pp. xxx-xxx). doi:xxxxxxxxxxx

Libro completo, versión impresa. Ejemplo:

Garriga, A. J., Lubin, P., Merino, J. M., Padilla, M., Recio, P. & Suárez, J. C. (2009). Introducción al análisis de datos. Madrid: Librería UNED.

Capítulo de un libro, versión impresa. Ejemplo:

Barrios, M. & Cosculluela, A. (2013). Fiabilidad. En J. Meneses, M. Barrios, A. Bonillo, A. Cosculluela, L. Lozano, J. Turbany & S. Valero (Eds.). Psicometría (pp. 75140). Barcelona: Editorial UOC.

20 Informes técnicos y de investigación. Se tratan de investigaciones originales que pudieron o no pudieron ser revisadas por pares. Si se obtuvo el informe en línea se tiene que agregar “Recuperado de la página de la institución: http://www.xxxxxx”. Ejemplo general:

Autor, A. A. (año). Título del trabajo (Informe No. xxx). Lugar: Editorial.

Disertaciones doctorales y tesis de maestría. Aunque el Manual de Publicaciones de la APA (2010) no especifique las tesis de pre grado, por cuestiones didácticas es importante incluirlas como alternativas en las referencias. Ejemplo general:

Autor, A. A. (año). Título de la tesis doctoral, tesis de maestría o tesis de pre grado (Tesis doctoral, de maestría o de pre grado). Recuperada de Nombre de la base de datos.

Tesis de una base de datos institucional. Ejemplo general:

Vilca, N. V. (2014). Factores que condicionan el consumo de drogas en estudiantes del 4to y 5to de secundaria del colegio Ignacio Alvarez Thomas de Cerro Colorado Arequipa,

2009

(Tesis

de

maestría).

Recuperada

de

http://tesis.ucsm.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/UCSM/4561/82.1113.MG.p df?sequence=1&isAllowed=y

Foros de internet, lista de direcciones y otras comunidades en línea. En este apartado se incluyen blogs, grupos de noticias, foros en líneas, grupos de discusión y listas de correo electrónicos. Ejemplo general:

21

Autor, A. A. (Día, Mes, Año). Título del mensaje [Descripción de la forma]. Recuperado de http://www.xxxx

Mensaje publicado en un blog. Ejemplo:

Lee, C. (27 de Febrero 2018). What´s in a Name? Authors with the same surname [Mensaje

de

un

blog].

Recuperado

de

https://blog.apastyle.org/apastyle/2018/02/whats-in-a-name-authors-with-thesame-surname.html

Para mayor información al respecto, se sugiere al lector revisar los diversos tipos de referencias en el Capítulo 7 del Manual de Publicaciones.

22 TABLAS Y FIGURAS

La APA (2010) refiere que las tablas y las figuras permiten a los autores presentar una gran cantidad de información con el fin de que sus datos sean más fáciles de comprender. Se debe tener presente que la diferencia entre las tablas y las figuras puede ser difusa, pero su diferencia radica en: “Las tablas casi siempre se caracterizan por una estructura conformada por filas y columnas. Cualquier tipo de ilustración que no sea una tabla se denomina una figura” (p. 127). Aunque el Manual de Publicaciones de la APA (2010) explique “una tabla informativa complementa, no duplica, el texto” (p. 132).

Reglas Generales Al elaborar y presentar tablas y figuras tiene que cumplir con las siguientes indicaciones: 

Las tablas y figuras deben estar enumeradas con números arábigos en el orden que se mencionan en el texto. No debe utilizar letras para enumerar Tablas y Figuras (esto es incorrecto Tabla 1a, Tabla 3b, Figura 2b).



Al momento de citar una tabla no escriba “la tabla que se muestra arriba (o abajo)”, tampoco es correcto decir “la tabla de la página 32”. Lo correcto es decir: en la Tabla 3 se puede observar que la mitad de los estudiantes evaluados fueron de Instituciones Educativas Públicas.



Con el propósito de poder identificar con mayor facilidad las Tablas y Figuras en el texto, se tiene que colocar una mayúscula en la primera letra (Tabla o Figura) para señalarla en el texto.

Tablas Las tablas deben limitarse a presentar contenido esencial siguiendo el principio de la concisión. La APA (2010) explica que “las tablas deben estar integradas al texto pero deben estar diseñadas de manera que puedan comprenderse por separado” (p.130). En general, las Tablas en estilo APA, no presentan las líneas verticales, solamente las horizontales. El título se ubica arriba de la Tabla en el margen superior izquierdo, y

23 está compuesto por dos renglones: en el primero se coloca la palabra “Tabla (con su número arábigo respectivo”, y en el segundo renglón se escribe el título de la Tabla. En la parte inferior se tiene que escribir la fuente con letra cursiva (para mayor información revisar la página 143 del Manual de Publicaciones). La Tabla 3 muestra un ejemplo para presentar una tabla siguiendo el estilo APA.

Tabla 4 Descripción de la muestra según la carrera profesional Carrera profesional Frecuencia Porcentaje Psicología

650

52.00%

Educación

340

27.20%

Comunicaciones

260

20.80%

Total

1250

100.00%

Observe con detenimiento la Tabla 4, y se dará cuenta que el título no lleva número de página ni negrita, y es posible reducir el interlineado de 1.5 puntos a 1 punto, y que en la parte final se coloca la fuente en cursivas. También es posible colocar las líneas horizontales intermedias en la Tabla (entre Psicología, Educación, Comunicaciones y Total), esto es posible siempre y cuando se mejore la presentación de la Tabla y facilite su lectura. Para la presentación de las Tablas, se puede reducir el tamaño de la letra hasta 10 puntos. No conviene que la letra sea muy pequeña por lo que dificultaría su lectura. El Centro de Investigación de la Universidad de Celaya (2014) señala que, si la Tabla requiere más de una página, se puede dividir la Tabla en las páginas necesarias, pero en cada página se debe repetir el número y título, así como también la indicación “(continuación)”. Es posible agregar notas adicionales a las Tablas que se colocan en la parte inferior, que sirve para proporcionar información relacionada con la tabla, así como también explicar las abreviaturas y los símbolos. Para mayor información, el lector puede dirigirse a la página 140 del Manual de Publicaciones de la APA (2010).

24 Figuras La APA (2010) explica que existen muchos tipos de figuras para presentar la información, como por ejemplo: las gráficas (información estadística), los diagramas (muestran información no cuantitativa como diagramas de flujo), los mapas (que contienen información espacial), los dibujos (que muestran información de manera gráfica) y las fotografías. El Centro de Investigación de la Universidad de Celaya (2014) indica que las Figuras son cualquier clase de ilustración que se incluye por tener un valor informativo. A diferencia de las Tablas que lleva sus títulos en la parte superior, las Figuras llevan su título en la parte inferior. Vargas et al. (2015) explican que las Figuras deben ser simples, claras e informativas y se debe omitir distractores visuales (colores fuertes), de preferencia debe utilizar colores pastel. Otra diferencia con las Tablas es que el título se separa con un punto seguido, es decir primero se coloca en cursiva: Figura X. (X representa el número arábigo correspondiente), y después de ese punto se coloca el título de la Figura, que funciona no solo como un título sino también para darle una explicación de la Figura, por lo que el pie debe ser una oración breve pero descriptiva. La Figura 1 muestra un ejemplo:

Figura 1. Portada de la Revista de Psicología de la Universidad San Martín de Porres

25 Se recomienda revisar a partir de la página 152 del Manual de Publicaciones para mayor información de las Figuras.

26 TABLA RESUMEN La Tabla 5 resume lo desarrollado en la presente guía, y se presenta de un formato adaptado por el Centro de Investigación de la Universidad de Celaya (2014).

Tabla 5 Tabla resumen del formato propuesto Elemento

Papel

Carátula

Márgenes Paginación Tipo de letra Alineación

Consideraciones básicas

Página(s) del Manual APA

Los trabajos académicos-científicos deben estar impresos en hojas bond A4 (210 x 297 mm) de 75 a 80 gr. Las No indicado impresiones deben ser de un solo lado, es decir que en el manual solamente se utiliza una cara del papel. Debe contener la siguiente información: Universidad Tecnológica del Perú, el logo de la Universidad, Carrera No indicado Profesional de Psicología, Título del Trabajo Académico, en el manual Autores, Arequipa-Perú, Año. El margen izquierdo debe tener 4 cm, y el resto 2.54 cm uniforme*. Los márgenes uniformes mejoran la 229 legibilidad y permite calcular la extensión del trabajo. Se coloca el número de página en el extremo superior 229 y 230 derecho con números arábigos consecutivos. Times New Roman, tamaño 12 puntos. 228

Alineado de izquierda y a la derecha (Justificado) De 1.5 para el texto.* Espaciado/ Puede utilizar espacio sencillo solo para el caso de tablas Interlineado y figuras. Se coloca al inicio de cada párrafo. De cinco a siete caracteres (1.25 cm). Utilice el tabulador. Sangría Excepciones: resumen, abstract, citas en bloque, títulos de Tablas y pies de Figuras. Dentro de un párrafo u oración, se puede identificar en serie con letras minúsculas entre paréntesis (a) …, (b) …, (c) … Seriación En caso sean elementos ordenados, pueden ir con numeración. Si no están ordenados, pueden ir con viñetas. La única forma de evitar plagio es citar. Se requiere apellido/s de autor/es y año de publicación. Citación Diferenciar el citado directo (menos de 40 palabras y más de 40 palabras) y parafraseo.

229 229

229

64 y 65

169-179

27 Tabla 5 (Continuación) Tabla resumen del formato propuesto Todas las fuentes citadas en el texto deben aparecer en la lista de referencias. Las entradas deben presentarse en orden alfabético. Utilizar interlineado doble. Si la Referencias referencia tiene dos o más líneas, entonces se emplea la sangría francesa. Debe colocar los apellidos de los autores con las iniciales de su nombre. ENCABEZADO DE PRIMER NIVEL* Está en mayúsculas, negritas y centrado. No lleva punto final. El párrafo comienza con sangría como un párrafo normal.

180-224

Alineado a la Izquierda en Negritas con Mayúsculas y Minúsculas El párrafo comienza debajo con sangría como un párrafo normal. Nivel de titulación

Con sangría, negritas, minúsculas y punto final. El párrafo comienza seguido del punto en la misma línea del título.

62 y 63

Encabezado de párrafo con sangría, negritas, cursivas, minúscula y punto final. El párrafo comienza seguido del punto en la misma línea del título.

Reglas generales: Tablas y Figuras

Tablas

Encabezado de párrafo con sangría, cursivas, minúsculas y punto final. El párrafo comienza seguido del punto en la misma línea del título. La numeración de Tablas y Figuras se debe hacer con números arábigos, sin letras. Al referir una Tabla o Figura, escribir la primera letra con mayúscula.* Señalar las fuentes de las Tablas y las Figuras en la parte inferior.* El título se ubica arriba de la Tabla en el margen superior izquierdo. El título tiene dos renglones: en el primero se coloca la palabra Tabla (y el número correspondiente) y en el segundo renglón se escribe el título de la tabla en cursiva. Las Tablas no presentan líneas verticales (p. 143). Se puede reducir el tamaño de la letra hasta 10 puntos. Si la Tabla requiere más de una página, se puede dividir la Tabla en las páginas necesarias, pero en cada página se debe repetir el número y título, con la indicación “continuación”.

127-168

127-152

28 Tabla 5 (Continuación) Tabla resumen del formato propuesto Las Figuras son cualquier clase de ilustración. Deben ser simples, claras e informativas, evitando los distractores visuales (colores fuertes). El título de la Figura va en la parte inferior de la Figuras ilustración. Para el título se coloca Figura X (X representa el número arábigo correspondiente) después un punto seguido, y luego el título.

152-168

29 LISTA DE VERIFICACION DE UN TRABAJO ACADÉMICO El Manual de Publicaciones de la APA (2010) propone una serie de preguntas orientadas a asegurar la calidad en la presentación de los manuscritos. El lector puede revisarlo en las pp. 241-244 del Manual. En el afán de establecer criterios unificados por los docentes de la Carrera Profesional de Psicología de la Universidad Tecnológica del Perú – Sede Arequipa, se elabora una propuesta similar a la mencionada en el primer párrafo, pero con las adecuaciones pertinentes expuestas en la presente guía. El propósito principal de la siguiente lista de verificación consiste en servir como instrumento unificador de criterios para la presentación de trabajos académicos elaborados por estudiantes de la Carrera Profesional de Psicología. Una gran ventaja de tener criterios unificados consiste en preparar al estudiante para que se familiarice con el Estilo de la APA modificado por la UTP y lo utilice tanto en trabajos académicos de pregrado, así como también para la obtención de su título profesional mediante la tesis. Para mayor facilidad en la lectura de la lista de verificaciones, esta se presenta utilizando la estructura de la presente Guía: en la primera parte comprende el formato, en la segunda parte comprende la organización del trabajo académico, en la tercera parte comprende el citado y las referencias y en la cuarta parte se refiere a las presentación de Tablas y Figuras.

30

LISTA DE VERIFICACION PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ACADÉMICOS Formato ¿El trabajo académico se presenta impreso en hojas bond y de un solo lado?

Si

No

Si

No

Si

No

¿El trabajo está enumerado en la esquina superior izquierda?

Si

No

¿El tipo de letra utilizado es Times New Roman, tamaño 12?

Si

No

¿El texto está con alineación justificada?

Si

No

¿Utilizó el interlineado 1.5 puntos para todo el trabajo?

Si

No

¿Todos los párrafos comienzan con sangría de 1.25 cms?

Si

No

¿El trabajo utiliza los niveles de titulación propuestos por la APA?

Si

No

¿Se explican las abreviaturas colocadas en el texto?

Si

No

Si

No

¿Utilizó el punto como separador de decimales?

Si

No

¿Los Anexos se encuentran ordenados por letras mayúsculas?

Si

No

¿Las Tablas y las Figuras de los Anexos comprende la letra y la numeración

Si

No

¿El trabajo tiene una carátula con la siguiente información: Universidad Tecnológica del Perú, logo, Carrera Profesional de Psicología, Título del trabajo, Autores, Arequipa-Perú, Año? ¿Los márgenes son de 2.54 cms, con excepción del izquierdo que debe ser de 4 cms?

Organización del Trabajo

¿Escribió los números hasta el 10 en palabras y los números mayores de 10 con números? *Atención a las excepciones.

correcta?

31

Citación y Referencias ¿Ha colocado todas las citas en el listado de referencias?

Si

No

¿La información proporcionada en las citas es suficiente para que el lector logre

Si

No

¿Ha colocado el título referencias en mayúsculas?

Si

No

¿Las referencias están presentadas en orden alfabético?

Si

No

¿Las entradas en las referencias tienen la sangría francesa?

Si

No

¿Las Tablas y Figuras se encuentran enumeradas secuencialmente?

Si

No

¿Ha colocado la primera letra en mayúsculas de las Tablas y Figuras?

Si

No

¿Las tablas tienen títulos en la parte superior de la Tabla?

Si

No

¿La tabla no tiene líneas verticales divisorias?

Si

No

¿Las figuras tienen títulos en la parte inferior de la Figura?

Si

No

localizar el texto citado?

Tablas y Figuras

32 REFERENCIAS

American Psychological Association (2010). Manual de estilos de Publicaciones de la American Psychological Association (3a ed.). México D.F., México: El Manual Moderno. Arias, F. G. (2012). El proyecto de investigación Introducción a la metodología científica (6a ed.). Caracas, Venezuela: Editorial Episteme. Centro de Investigación de la Universidad de Celaya (2014). Manual para la publicación de

tesis

de

la

Universidad

de

Celaya.

Recuperado

de

http://www.udec.edu.mx/i2012/investigacion/manual_Publicacion_Tesis_Agosto _2011.pdf Hernández Sampieri, R., Fernández, C. & Baptista, M. P. (2014). Metodología de la Investigación (6a. ed.). México D.F.: McGraw-Hill/Interamericana Editores Juárez, F. & Martínez, N. A. (2009). Apuntes sobre el uso del Manual de Estilo de Publicaciones de la American Psychological Association (APA) 2da edición en español. México D.F., México: Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente. Glavinich, N., Deligdish, A. & Mendes de Oxilia, T. (2009). Guía para la presentación de trabajos

académicos-científicos. Asunción, Paraguay:

Dirección de

metodología de la Universidad Autónoma de Asunción. McAdoo, T. (17 de Diciembre 2009). You can quote me on this [Mensaje en un blog]. Recuperado de https://blog.apastyle.org/apastyle/2009/12/you-can-quote-me-onthis.html

33 Olaz, F. O., & Medrano, L. A. (2014). Metodología de la investigación para estudiantes de psicología. Córdova, Buenos Aires: Editorial Brujas. Vara-Horna, A. (2012). Desde la idea hasta la sustentación: siete pasos para una tesis exitosa. Un método efectivo para las ciencias empresariales. Lima, Perú: Instituto de investigación de la Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos de la Universidad de San Martín de Porres. Vargas, L., Valenzuela, A. & Ramos, L. (2015). Guía para la elaboración y presentación de trabajos académico-científicos en la Carrera Profesional de Psicología. Manuscrito presentado para su publicación. Zavala, S. (2009). Guía a la redacción en el estilo APA, 6ta edición. Recuperado de http://www.suagm.edu.umet/bibliotec/pdf/guia apa 6ta pdf