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Escuela de Ingeniería en Computación

Guías de Clases Prácticas para la Materia de Computación Febrero 2010 Profa. María Lilian Tovar Nombre del Docente:_______________________________ Nombre del alumno(a)______________________________ Especialidad:_____________________________________

Computación

Introducción Esta guía se ha elaborado con los contenidos que están programados en el Plan de trabajo de la materia de Computación, los cuales serán desarrollados durante el ciclo I y II del 2010, en la materia de computación. Este material será utilizado por alumnos de las diferentes carreras técnicas de la Escuela Especializada en Ingeniería ITCA-FEPADE que cursan dicha materia, tanto en la sede central de Santa Tecla, como de las diferentes regionales: Santa Ana, San Miguel, Zacatecoluca y la Unión. Todos los contenidos que se desarrollarán en esta materia estarán orientados a desarrollar tareas básicas que se manejan en un negocio, oficina, empresa, institución, etc, de esa forma se logrará que el estudiante adquiera las competencias necesarias a las que se enfrente en el ambiente real de trabajo permitiendo así desarrollar las actividades adecuadamente, haciendo uso de los recursos informáticos. La Materia de Computación consta de 5 unidades distribuidas de la siguiente manera: Unidad I – Manejo Básico de La PC. En esta primera unidad se estudiará lo básico sobre Introducción a Windows XP (Sistema Operativo) y lo básico que se debe conocer acerca del uso adecuado de Internet y su importancia al ser utilizado como herramienta de trabajo. Unidad II- Procesadores de Palabras: donde se estudiarán temas básicos para poder trabajar con diversos tipos de documentos de uso frecuente en las empresas, negocios, personales, etc, los cuales pueden ser creados con mayor facilidad utilizando las nuevas herramientas que presenta Microsoft Word 2007. Unidad III- Hojas Electrónicas: En esta unidad se estudiarán contenidos básicos desde el entorno de trabajo de una hoja electrónica o de cálculo que le permitirán tener conocimientos sobre el uso de las herramientas que nos presenta Microsoft Excel 2007, para genera tablas de datos, trabajar con fórmulas básicas y funciones, así como también graficar datos adecuadamente. Unidad IV- Presentaciones: aquí el estudiante aprenderá a trabajar elaborando desde presentaciones sencillas y básicas, que normalmente son utilizadas en las empresas, negocios, instituciones, etc. para: impartir una clase, una charla, un seminario, una conferencia, presentación de un producto u otro tipo de información que se desee presentar o exponer, haciendo uso de las herramientas que nos presenta Microsoft Power Point 2007. Unidad V- Gestores de Bases de Datos: Aquí se darán a conocer al estudiante las herramientas básicas de cómo trabajar con un gestor de Bases de Datos Relacionales como lo es Microsoft Access 2007, el alumno aprenderá a reconocer lo que es una base de datos, los elementos que la conforman, la importancia y la utilidad que tienen para llevar un mejor control de los datos que se manejan en una empresa, negocio, etc.

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Computación

Sistema de Evaluación TEORIA (40%)

Unidad Unidad I Unidad II Unidad III Unidad IV Unidad V

Contenido

Ponderación

Semana de clases

20%

1

20%

5

20%

9

20%

12

20%

16

Manejo Básico de la PC. (Windows e Internet) Procesadores de Palabras (Word 2007) Hojas Electrónicas (Excel 2007) Presentaciones (Power Point 2007) Bases de Datos (Access 2007)

Fecha de evaluación Del 15 al 19 de Febrero del 2010. Del 15 al 19 de Marzo del 2010. Del 19 al 23 de Abril del 2010. Del 10 al 14 de Mayo del 2010. Del 7 al 11 de Junio del 2010.

100%

PRACTICA (60%)

Unidad Unidad I Unidad II Unidad III Unidad IV Unidad V

Contenido

Ponderación

Semana de clases

10%

1

20%

5

30%

9

10%

12

30%

16

Manejo Básico de la PC. (Windows e Internet) Procesadores de Palabras (Word 2007) Hojas Electrónicas (Excel 2007) Presentaciones (Power Point 2007) Bases de Datos (Access 2007)

100%

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Fecha de evaluación Del 15 al 19 de Febrero del 2010. Del 15 al 19 de Marzo del 2010. Del 19 al 23 de Abril del 2010. Del 10 al 14 de Mayo del 2010. Del 7 al 11 de Junio del 2010.

Computación

Ejercicios de repaso sobre Windows Investigar el significado de los siguientes términos utilizados en Windows Hardware:________________________________________________________ __ _________________________________________________________________ _ Software:_________________________________________________________ _ _________________________________________________________________ _ Tipos de Hardware:__________________________________________________ _________________________________________________________________ _ Periféricos:________________________________________________________ _ _________________________________________________________________ _ Periféricos de entrada:_______________________________________________ _________________________________________________________________ _ Periféricos de salida:_________________________________________________ _________________________________________________________________ Periféricos Mixtos:___________________________________________________ _________________________________________________________________ Unidad Central de Procesamiento:______________________________________ _________________________________________________________________

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Computación

Memoria RAM:______________________________________________________ _________________________________________________________________ _ Tecnologías y evolución de Hardware de computadoras:______________________ __________________________________________________________________

Ejercicios Prácticos sobre Windows Ejercicio No.1 Creando carpetas

1.

Haciendo uso de las técnicas del mouse (clic derecho) cree una carpeta en el escritorio a la cual deberá nombrarla con el nombre de UNIDAD I MANEJO BASICO DE LA PC

2.

Dentro de la carpeta creada en el paso anterior, cree dos sub carpetas y guárdelas con los nombres siguientes: 1 con el nombre Windows XP, y la otra con el nombre de Internet.

Ejercicio No. 2

Ingresar a un programa

1.

Cargue el programa del Paint y cree un dibujo de su creatividad

2.

Guarde el dibujo en la carpeta creada en el ejercicio 1, en carpeta Windows

XP. con el nombre ejercicio2.

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Computación 3.

Corte el dibujo y péguele en un procesador de palabras como Microsoft Word

(cargar Word). 4.

Trabaje simultáneamente con ambos programas a la vez,

5.

Para eso debe cambiar el tamaño de la ventana (redimensionar la ventana del

Paint y la de Word) haciendo un arrastre en el borde hacia adentro si la desea reducir o hacia afuera si la desea ampliar. 6.

Copie y pegue elementos de una ventana a otra.

7.

Capture la pantalla del Paint, cortarla y pegarla en Word.

8.

Minimice las dos ventanas del Paint y Word y capture el fondo de pantalla del

escritorio y péguelo en Paint. 9.

Guarde los cambios en cada uno de los archivos

10.

Muestre la práctica realizada al instructor.

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Computación

Ejercicios Prácticos sobre Internet

Ejercicio No. 1 1. Cargar Internet Explorer 2. Realice a través de Internet la búsqueda de la siguiente información: ¿Qué es Internet? ¿Qué es Internet Explorer? ¿Qué es un buscador? ¿Qué es un protocolo? ¿Qué son los protocolos de Internet? ¿Cuáles son los protocolos más utilizados en Internet? ¿Cuáles son los dominios del primer nivel? ¿Qué es el Chat? ¿Qué es un E-mail? ¿Cuáles son las técnicas del Mouse? 3. Cree un archivo de Word y guárdelo con el nombre INFORMACION SOBRE INTERNET. 4. Guarde el archivo en la carpeta denominada Internet. 5. Muestre la práctica completa al instructor para su respectiva evaluación.

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Ejercicios Prácticos de Word Práctica No. 1 Ejercicio No.1

1. Cargue Microsoft Word 2007 2. Configure el entorno de trabajo de Word 3. Identifique cada uno de los elementos de la ventana activando cada uno de ellos.

4. Personalice la barra de herramientas 5. Utilice la ayuda del programa para buscar contenidos relacionados con los temas vistos en la clase. copie la información en su documento.

6. Digite el siguiente texto que se le presenta a continuación PROYECCIÓN SOCIAL Es la función de carácter institucional que contribuye a resolver problemas y necesidades de la comunidad, a través de la integración del quehacer académico con la realidad social. •

PROYECTO SOCIAL Es el conjunto de actividades integradas que un Departamento Académico realiza, a favor de una organización, institución o la comunidad misma, a fin de contribuir a la solución de sus problemas y necesidades.

•

PROGRAMA DE PROYECCIÓN SOCIAL Es el conjunto de proyectos sociales que se desarrollan en el Instituto Tecnológico Centroamericano. 7. Aplique formatos a todo el texto del documento: tipos de letra, color, negritas en los títulos, viñetas personalizadas, interlineados entre los párrafos, alineaciones, revisar la ortografía y gramática.

8. Guarde con una contraseña el documento que acaba de crear como nombre de archivo: Práctica 1 de Word. (Nota: en el cuadro de diálogo a la hora de guardar busque el botón Herramientas/opciones generales y digite una contraseña que fácilmente recuerde para después recuperar su documento). 9. Recupere nuevamente el documento y mostrar al instructor.

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Ejercicio No.2 1. En el mismo documento creado del ejercicio 1 continúe con el ejercicio 2. 2. Digite la siguiente información: Valores Institucionales ITCA-FEPADE     

Integridad Excelencia Comunicación Cooperación Espiritualidad

3. Utilizando la herramienta de sinónimos, encuentre todos los sinónimos de cada uno de los valores antes mencionados y escríbalos entre paréntesis a la par de cada uno de ellos. 4. En el título principal Valores Institucionales ITCA-FEPADE agregue el siguiente comentario: Este es un ejemplo de cómo crear un comentario. 5. Visualice su documento en los distintos modos de vista que presenta Word para que observe las diferencias de cada una de ellas. Y escriba un breve resumen de lo observado. Al final del documento. 6. Guarde los cambios de todo el documento. 7. Muestre al instructor el ejercicio. Ejercicio No.3 1. Haciendo uso del asistente para documentos elabore los siguientes: 

Carta – empleo – para solicitar entrevista



Currículos ( Básico)



Diplomas administrativo.

–

Certificado

de

reconocimiento

del



Boletines – Boletín informativo para empresa de tecnología.



Folleto – Folleto



Memorando (con marca de agua “Borrador”)



Una invitación por festividad (para un evento empresarial)

2.

profesional

Deberá elaborar uno de cada uno de ellos, utilizando datos reales de acuerdo a su especialidad de estudios: Alimentos, Sistemas, Redes, Mecánica, Automotriz, Laboratorio Químico, Eléctrica, etc. piensen que cada uno de ustedes tienen una negocio, una empresa que información es la que necesita presentar y brindar a sus clientes, ya sean ofertas, descuentos, eventos, publicidad para su negocio, etc. 3. Guardar documentos en una USB y mostrar al instructor. (evaluada).

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Práctica No. 2 Ejercicio No.1 1. 2.

Cargue Microsoft Word Digite el siguiente texto:

¿Qué es el Sistema Dual? El sistema de formación dual es tomado del sistema educativo de Alemania, que reconoce más de 300 profesiones que se desarrollan en dos sitios de estudio: la institución educativa y la empresa. La efectividad, repercusión e impacto de este sistema dual en el desarrollo económico, científico y tecnológico se pueden comprobar en las posiciones de vanguardia que a nivel mundial ocupa Alemania. Bajo el sistema dual se articulan los ámbitos académico y empresarial, mediante la combinación de la teoría y la práctica, que posibilita una formación profesional paralela entre la empresa y las instituciones educativas. En ésta se desarrolla los aspectos teóricos específicos de la profesión y demás conocimientos que aportan a la formación y la empresa proporciona los escenarios y la capacitación profesional práctica. VENTAJAS DEL SISTEMA DUAL Entre las ventajas de la formación dual se destacan: a) La formación práctica en la empresa garantiza, además que los jóvenes aprendan en las empresas, el manejo de nuevas tecnologías, metodologías y procedimientos. b) El componente práctico en la formación profesional en la empresa, asegura la articulación entre el desempeño profesional y la formación desarrollada. c) El sistema de formación dual, en virtud de sus características, permite la vinculación definitiva del estudiante a la empresa obviando el período de adaptación laboral. d) El sistema de formación dual fortalece la articulación entre Institución de Educación Superior – Empresa. e) El sistema de formación dual posibilita el acceso a escenarios de aprendizaje reales y actualizados, proporcionados por las empresas patrocinadoras, debido a que el desarrollo de la formación práctica en la empresa obvia los problemas de disponibilidad obsolescencia de recursos educativos y centros de práctica en la cantidad y calidad necesaria, que se hayan presentado dentro del sistema de Educación en la institución.

3. Aplique formatos al texto, incluyendo una letra capital al inicio del párrafo. 4. Inserte una imagen prediseñada y texto WordArt con el tema principal. 5. Ajuste las imágenes en el documento una con ajuste cuadrado y otra detrás del texto.

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Computación

6.

Guarde el archivo como práctica 2 de Word, guarde con la misma contraseña de la práctica 1 de Word. 7. Muestre el ejercicio al instructor. Ejercicio No. 2

1. Utilizando la herramienta de SmartArt, ubicada en el grupo de ilustraciones, cree el siguiente organigrama jerárquico de la Escuela Especializada en ingeniería ITCA-FEPADE.

2.

Aplique formatos como colores de fondo tipos de letra, etc.

3. Cree un hipervínculo http://www.itca.edu.sv 4.

en

el

título

ITCA-FEPADE

al

sitio

Web:

Guarde los cambios realizados.

Ejercicio No.3

1.

Aplique un encabezado y un pie de página en el documento con la información siguiente: en el encabezado el texto: Práctica 2 de Word en el extremo izquierdo y a la derecha su nombre completo. En el pie de página el texto: insertar fecha y

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2. 3. 4.

hora, y a la derecha el No.de página, agregue una línea horizontal en la parte superior al contenido. Inserte una tabla que tenga 6 columnas y 5 filas y elabore su horario de clases. aplique formatos a los datos y a la tabla cualquier estilo predeterminado. Guarde los cambios realizados. Mostrar al instructor para revisión.

Práctica No. 3 Ejercicio No.1

1. 2. 3. 4. 5.

Cargue Microsoft Word 2007 Crear un folleto informativo de acuerdo a las siguientes indicaciones: Cambiando la configuración de la página de vertical a horizontal, modifique los márgenes, tamaño del papel de A4 a tamaño carta. Prepare su área de trabajo para trabajar desde un inicio del documento para que aparezca en columnas. (seleccione 2 columnas). Digite el siguiente contenido:

Educación por competencias

La educación por competencias es la aplicación concreta en las aulas del modelo neoliberal que busca la eficiencia economicista por sobre cualquier otro concepto. El estudiante debe ser competente para la realización de las actividades que le demanda el proceso productivo, a eso tiende a reducirse su formación académica Los procesos productivos y de apropiación del trabajo imponen las características con las que se estructuran las sociedades. La educación, como parte de la superestructura que sostiene el modo de producción capitalista, cumple con el objetivo de formar, educar a las masas de manera que respondan a las necesidades productivas, políticas e ideológicas de esa sociedad. La tecnología, especialmente el desarrollo de la robótica aplicada a los procesos productivos, supone profundos cambios. Así, la mano de obra que antes se exigía apenas sepa leer y escribir para que entienda la actividad a realizar, tiende a desaparecer reemplazada por máquinas y robots capaces de realizar actividades relativamente simples. Ahora, los seres humanos en la fábrica deben realizar actividades difíciles que demandan algún nivel de “experticia” que no es más que el dominio profundo de un proceso complejo que debe resolverse a tiempo y con alto grado de eficiencia y eficacia.

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6. Aplique un borde de página con arte para todo el documento, bordes a párrafos a títulos, colores de relleno en un párrafo. Cambie el estilo de uno de los párrafos. 7. Cree una portada predeterminada desde la ficha Insertar y realice los cambios necesarios. 8. Ordene el contenido dentro de la hoja e inserte imágenes para ilustrar, WordArt, formas, letra capital, etc. como repaso de algunos contenidos vistos anteriormente. 9. Agregue una nota al pie en uno de los párrafos y una cita bibliográfica. 10. Cree un índice al final del documento en una hoja distinta pero siempre en el mismo archivo donde está trabajando. (para darle una apariencia profesional abra las prácticas anteriores para hacer un solo documento y guárdela con otro nombre como por ejemplo: Prácticas sobre procesadores de palabras. Para que el índice tenga un mayor número de entradas.

Ejercicio No.2 Trabajando con la combinación de correspondencia.

1.

Cree la siguiente carta que se le presenta a continuación: (solicite el apoyo del instructor si tiene dificultad para el desarrollo de este ejercicio).

Santa Tecla,

de

del año 2010.

Señores: Presente. Atención:_____________________________ Gerente de Respetables Señores: De acuerdo a su solicitud, le estamos refiriendo al estudiante: _______________________ ____________________________________________con carnet No._________________ de la carrera Técnico en: _____________________________________________________________________quien realizará su práctica profesional en tan prestigiosa empresa a partir de la fecha y horario indicado en su solicitud. El total de horas que cubren esta actividad son 260 horas, las cuales ustedes pueden evaluar como proyecto o como horas reloj de acuerdo a las políticas de su empresa. Gracias por la oportunidad y el apoyo que brindan a nuestros estudiantes.

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Atentamente,

Prof. Armando Paredes Coordinador de Práctica Profesional ITCA-Santa Tecla Tel. 2514-7777

2.

Cree una carpeta en la USB o en el escritorio y nómbrela como: COMBINACION DE CORRESPONDENCIA, guarde la carta con el nombre documento principal.

3.

Haciendo uso del asistente cree una combinación de correspondencia siguiendo los pasos correspondientes, lea cuidadosamente cada una de las opciones que se le presenten. 4.

En la combinación de correspondencia los pasos más importantes son los siguientes:

a) Creación del documento principal o carta modelo b) Creación de la Base de Datos c) La combinación de documentos

5.

Se sugiere hacer uso de la ayuda de Microsoft Word para ir realizando el ejercicio y así tener mayor información. 6.

Cuando finalice el ejercicio muestre al instructor para la respectiva revisión.

7.

Guarde los cambios correspondientes.

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Ejercicios Prácticos de Miscrosoft Excel 2007

Práctica No. 1 Ejercicio No.1 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Cargue Microsoft Excel 2007 Configure el entorno de trabajo de Excel Identifique cada uno de los elementos de la Ventana Verificar cuantas filas y columnas tiene la hoja de Cálculo Utilice las diferentes formas para navegar en una hoja de Excel Marque varios rangos de celdas utilizando formas distintas

Ejercicio No.2 1. Cree una tabla de datos sencilla que contenga la siguiente información: • Código del producto • Cantidad • Nombre del Producto • Fecha de compra • Costo unitario del producto • Total a pagar

2. Complete la tabla con 5 registros y aplique formatos a los datos: tipo de letra,

color, tamaño de fuente, bordes, sombreados, alineaciones, formatos de estilo moneda, de fecha, con el uso del autosuma sacar los totales de las últimas dos columnas de la tabla. 3. Visualice los datos en los diferentes modos de vista de Excel 4. Guarde el ejercicio en una USB con el nombre Práctica 1 de Excel y cierre el programa de Excel.

Ejercicio No.3 1. 2. 3. 4.

Recupere el ejercicio Práctica 1 de Excel que acaba de realizar. Modifique la tabla insertando agregando nuevos registros a la tabla. Marcando columnas no adyacentes aplique formatos a los nuevos datos de la tabla. Guarde los cambios realizados.

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Práctica No. 2 Ejercicio No.1

1. Elabore una planilla de pagos pensando que usted es el propietario de de una empresa o negocio.

2. En la parte superior de la tabla asígnele un nombre el que le gustaría para su negocio o empresa y en la siguiente fila escriba PLANILLA DE PAGOS CORRESPONDIENTE AL MES DE….. 3. La información que tendrá dicha tabla es: • Código del empleado • Nombre • Apellido • Cargo • Sueldo • Fecha de Ingreso • Anticipos • Descuentos • Total de anticipos y descuentos • Total a pagar

4. Complete la tabla con 5 registros 5. Aplique formatos de celdas a los datos de la tabla 6. Utilizando el Autosuma obtenga los totales de cada una de las columnas: Sueldo, Anticipos, Total a pagar. 7. Aplique fórmulas básicas para obtener los resultados del Total a pagar. 8. Agregue texto WordArt en el nombre de la Empresa o negocio, formas, un comentario en el primer registro de la tabla en la celda donde está el nombre del primer empleado.

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Computación 9. Guarde el ejercicio con el nombre Práctica 2 de Excel

Ejercicio No.2

1. Elabore un cuadro de notas con los siguientes datos que incluirá en los títulos de la tabla:

• • • • •

Carnet Nombre del alumno Nota 1 Nota 2 Nota 3

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Computación • Promedio • Resultado • Observaciones

2. Complete la tabla con 5 registros

3. Utilizando el asistente para Funciones trabaje con las funciones: Lógicas, matemáticas y estadísticas para obtener los resultados del cuadro de notas. Función Promedio para la columna Promedio Función SI para obtener el resultado de la columna Resultado y que le aparezca la palabra aprobado o reprobado. Función SI para la columna de Observaciones para que le aparezca la palabra Excelente, bueno, muy bueno, regular o necesita mejorar, lo cual dependerá de la nota que tenga cada estudiante. •

Guarde su práctica en una USB.

Ejercicio No.3

1. En el ejercicio anterior ordene los datos ascendentemente. 2. Aplique la herramienta de validar datos en la columna donde están los resultados obtenidos en la columna PROMEDIO. 3. Utilice la herramienta de Filtros busque información de cada una de las columna la tabla elaborada. 4. Guardar

Ejercicio No.4

1. Elabore un inventario de herramientas (trate de relacionarlo con temas de su especialidad), complete la tabla con 10 registros, utilice la herramienta de subtotales para obtener un mejor control de la base de datos. Los títulos que tendrá la tabla son los siguientes:

- Código

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Computación - Estante - Nombre del material - Costo Unitario - Existencia inicial - Total gastado - Total actual

2. Aplique formatos a los datos 3. Guarde los cambios del ejercicio

Práctica No. 3 Ejercicio No.1 1. Abra la práctica del cuadro de notas

2. Cree los siguientes gráficos con la tabla de datos utilizando distintas series y categorías para obtener distintos resultados en los gráficos de la información de la tabla de datos.

Los tipos de gráficos a realizar son:

-Columnas -Circular o pastel, -Barras. -Áreas -Cónicos o piramidales

3. Aplique formatos a los datos de los gráficos, con clic derecho en cada uno de los elementos puede ir realizando los cambios que se le solicitan. (con doble clic en el gráfico activa nuevas herramientas que le permiten realizar varios cambios) esto le permite modificar los gráficos con más facilidad.

4. Guarde los gráficos en la misma hoja donde está la tabla de datos y los demás en una hoja distinta del mismo libro.

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Computación 5. Muestre la práctica al instructor para su respectiva revisión.

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Computación

Ejercicios Prácticos de Power Point 2007 Práctica No. 1 Ejercicio No.1 1. Cargue Microsoft Power Point 2007 2. Configure el entorno de trabajo y deje solo aquellos elementos con los cuales va a trabajar su presentación. 3. Elabore una presentación con el Tema: IMPORTANCIA DE LOS ALIMENTOS y como subtema: Elaborado por: digite su nombre completo. (esta será la primera diapositiva) Diapositiva No. 2 Importancia de los Alimentos Los alimentos brindan la energía necesaria para mantenernos con vida. Pero muchas veces, en vez de alimentarnos para nutrir nuestro cuerpo, comemos por glotonería o por aburrimiento. Como los alimentos que comemos tienen una gran influencia sobre nuestra salud, la decisión sobre lo que debemos comer, y en qué cantidades, es muy importante. Una alimentación saludable y balanceada es imprescindible para disfrutar plenamente de nuestra vida. Diapositiva No. 3 La función de los alimentos Aunque los alimentos se presentan en muchas formas diferentes, todos contienen "nutrientes", que son sustancias que desempeñan estas funciones químicas básicas en nuestro cuerpo: suministrar la energía necesaria a las células y servir de materia prima para el crecimiento, restauración y mantenimiento de los tejidos y órganos vitales. Diapositiva No. 4 Los siete componentes vitales de la alimentación son 1. Carbohidratos

2. Grasas 3. Proteínas 4. Vitaminas 5. Minerales

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Computación 6. Fibra

7. Agua Todos estos componentes tienen que formar parte de nuestra dieta diaria para lograr un estado de salud óptimo. Muchos trastornos de la salud se originan por no llevar una dieta balanceada, por no planear nuestra alimentación diaria y por no hacer ejercicio o por llevar una vida sedentaria. Diapositiva No. 5 Continuación de los componentes de la alimentación. Para cubrir nuestras necesidades nutricionales hay que consumir alimentos pertenecientes a estas cinco categorías principales:

1. Pan, cereales y otros productos a base de granos

2. frutas 3. Vegetales 4. Carne, pollo, pescado, huevos y otras fuentes de proteína vegetal, tales como las menestras, las arvejas, las nueces y las semillas 5. Productos lácteos Una de las claves para lograr una alimentación sana es comer de tres a cinco veces al día en lugar de tomar tan sólo una comida fuerte y varias golosinas o meriendas. Nunca se debe caer en la tentación de omitir el desayuno, ya que nuestro organismo trabaja mucho mejor si le proporcionamos los alimentos necesarios con la regularidad debida. Las personas que no tienen por norma el tomar por lo menos tres comidas al día tienen más tendencia a engordar. Diapositiva No. 6 a) Planear para el éxito A menudo nos preguntamos por qué es tan difícil perder y mantener nuestro peso. Sin embargo, es más simple de lo que parece y muchas veces complicamos las cosas por costumbre. Si planificamos nuestras comidas podremos mejorar nuestra alimentación diaria. b) Lo mejor es aprender a comer para vivir y no vivir para comer Ofrezcámosle a nuestro cuerpo uno de los mejores regalos que le podemos dar: un plan de alimentación personalizado, un peso óptimo y una vida saludable.

4. Aplique formato al texto: tipos de fuente, colores, tamaño, alineaciones del contenido. Puede elaborar un resumen en alguno de los párrafos con las ideas más importantes.

Ejercicio No.2

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Computación

1.

Cambie el diseño de algunas diapositivas de su presentación, en los cuadros de texto o de los comandos que le permiten insertar imágenes, gráficos, diagramas, etc. 2. Cambie el color de las páginas de algunas diapositivas (estilo de diapositivas) de los colores predeterminados y otras las puede personalizar agregando colores de fondo de su agrado. 3. Aplique viñetas de número y de símbolos para los contenidos donde se requiere. 4. Revisar la ortografía y gramática del contenido de los cuadros de texto. 5. Guarde los cambios de la presentación 6. Muestre al instructor la práctica realizada.

Ejercicio No.3 1. Utilizando los diferentes modos de vista de Power Point, realice algunos cambios de su presentación como por ejemplo bordes y sombreados en los recuadros de los títulos y esquemas. 2. También puede modificar su presentación, personalizando la forma de cómo desea que aparezcan los datos en todas las páginas como por ejemplo: Tipo de letra, color, tamaño, encabezados, pie de página, fondos, etc. 3. Guarde los cambios de su presentación.

Práctica No. 2 Ejercicio No.1 1- Cargar el programa de Microsoft Power Point 2007

2- Cree una presentación elaborando un álbum de fotografías (puede hacer uso de Internet para buscar imágenes como por ejemplo paisajes o fotos de sus artistas favoritos).

3- Puede elaborar el álbum con fotos distintas en cada diapositiva: por ejemplo con los paisajes, otras con las fotos, etc.

4- Ponga en práctica su creatividad para trabajar en este ejercicio puede cambiar la orientación de las imágenes y fotos, agregarles marcos, tipos de líneas, efectos de sombra, etc.

5- Aplique formatos a las en las páginas como: títulos principales con WordArt, insertar comentarios, hipervínculos, etc. 6- Aplique efectos de transición a las diapositivas

7- Inserte un clic de multimedia en una diapositiva (Películas y sonido) 8- Puede insertar sonidos desde archivo (USB, CD) al igual que un video que pueda incluir en su presentación. 9- Guarde los cambios de la presentación. Ejercicio No.2 1- Elabore una presentación incluyendo objetos distintos en cada una de las diapositivas: gráficos, organigramas, Word Art, Formas, etc. Escuela de Ingeniería en Computación

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Computación 2- Personalice el contenido de su presentación: objetos, texto, imágenes, etc. Aplique efectos de animación. 3- Cree un hipervínculo entre esta diapositiva y la anterior. 4- Guarde los cambios de la presentación

Ejercicio No.3 1.

Cree una presentación con tema de su agrado o un tema relacionado con su especialidad de estudios: Alimentos, Mecánica, Automotriz, Eléctrica, Laboratorio Químico, Sistemas, Redes, etc.

2.

Cree un índice haciendo uso de hipervínculos en cada uno de los temas y para cada una de las diapositivas. Utilice botones de acción o imágenes con hipervínculos desde cada diapositiva al índice.

3.

Realice una combinación de todas las presentaciones realizadas haciendo uso de las herramientas correspondientes y mantener el formato de cada una de las presentaciones.

4.

Guardar la presentación generada con todas las presentaciones con el nombre GRUPO DE PRESENTACIONES. Muestre al instructor la práctica finalizada para su respectiva revisión.

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Computación

Ejercicios Prácticos de Gestores de Base de Datos Ejercicios de Repaso de la clase

Complete las preguntas que se le presentan a continuación: 1. Una base de datos es un contenedor para almacenar únicamente datos. Verdadero Falso 2. Las estructura que realmente contiene los datos en una base de datos es :

3. Access es un____________________________________, es decir, un programa que permite gestionar datos almacenados en una base de datos informática. 4. Un gestor de bases de datos como Access nos permite utilizar objetos tales como:

Tablas, consultas, formularios e informes. Tablas, consultas, formularios, informes y módulos Tablas, registros y campos

5. La forma de entrar y salir de Access es igual a la de cualquier otra aplicación Windows. Verdadero Falso 6. La cinta de Opciones de la ventana principal de Access…

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Computación

Contiene el menú con todas las opciones principales del programa. Muestra información de apoyo, dependiendo de la actividad realizada. Contiene botones con las funciones más importantes del programa

7. Las combinaciones de teclas son atajos para acceder rápidamente a las funciones más comunes del programa sin tener que utilizar el ratón. Verdadero Falso

8. Indica cual es la definición más aceptada de una base de datos.

9. ¿Qué es Microsoft Access?

10. ¿Para que se emplean los formularios?

11. ¿Para que se emplean los informes?

12. Como Accedemos a Access?

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Computación

13. Explique los pasos a seguir para salir de Access.

14. Indica los tres tipos de bases de datos existentes.

15. ¿Qué elementos de la base de datos es el que contiene la información?

Ejercicios de repaso 1. Tabla es un conjunto formado por datos que a su vez están distribuidos en ___________y en_____________.

2. Hablamos de datos relacionales cuando existe un mismo campo o varios campos iguales en dos o más tablas.

Verdadero Falso 3. Los__________________son la unidad mínima de información de una base de datos y son los que integran una tabla.

4. Los registros son los conjuntos de todos los____________de una__________de la tabla.

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Computación

5. La integridad referencial es un sistema… Para crear índices en una tabla Para crear el campo clave de una tabla Para garantizar que las relaciones entre los registros y las tablas son válidas.

6. Un campo clave no puede tener valores nulos y no puede repetir el mismo valor en la misma tabla.

Verdadero Falso

7. Si no hemos definido una clave principal al crear una tabla, Access preguntará si deseamos crear una. Si elegimos “Si” en el cuadro de diálogo… Se creará un campo nuevo de tipo auto numérico y se establecerá como clave principal. Volveremos a la vista de diseño de la tabla para poder establecer un campo clave. Se establecerá el primer campo de la tabla como clave primaria.

8. ¿Qué entendemos por tabla?

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Computación 9. ¿Qué son los campos?

10. ¿Qué se entiende por integridad referencial?

11. ¿Qué son los campos clave?

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Computación

Práctica No. 1

Ejercicio No. 1

1.

Cargar Microsoft Access 2007

2.

Reconocer los elementos principales de la ventana

3.

Crear una Base de Datos utilizando las plantillas locales de Access

4.

Guardar la base de datos con el mismo nombre de la plantilla

5.

Configurar el entorno de trabajo de la ventana principal de Access

6.

Revisar cada uno de los objetos creados de la base: consultas, formularios,

informes, etc. (desde el panel de exploración).

7.

Cierre la base de datos, posteriormente recupere la base de datos.

Ejercicio 2

1.

Haciendo uso de la ayuda de Microsoft Access, realice la búsqueda de algunos

conceptos básicos de los ejercicios de repaso que aún no ha logrado completar y escríbalo a la par de cada una de las preguntas contenidas en la guía.

2.

Investigue un poco más acerca de las siguientes propiedades de los campos:

máscara de entrada, Texto de Validación, Regla de validación, etc.

3.

Copie en el procesador de palabras la información encontrada.

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Computación

Práctica No. 2

Ejercicio No.1

1. Cargue Microsoft Access 2007 2. Crear una Base de Datos en Blanco 3. Guardar en su USB la Base de Datos, con el nombre: Control de Almacén 4. Crear las siguientes tablas en vista de Diseño. Tabla:

Clientes

Nombre del Campo Codcliente

Tipo de Datos Texto

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Tamaño del Campo 5 31

Formato

Máscara de entrada

Computación Nombre Apellido Empresa Cargo FechaNac Nacionalidad DUI Pasaporte Dirección Teléfono E-mail

Tabla: Almacén Nombre del Campo

Texto Texto Texto Texto Fecha/hora Texto Texto Texto Texto Texto Hipervínculo

30 30 50 20

> > > Fecha mediana

20 10 15 50 9

00000000-0

0000-0000