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• yerly carolina Delgado Rojas

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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE N°1 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

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Denominación del Programa de Formación: Elaboración De Bolsos Código del Programa de Formación: 93530073 Nombre del Proyecto ( No Aplica) Fase del Proyecto ( No Aplica) Actividad de Proyecto(No Aplica) Competencia: armar y coser piezas de acuerdo con órdenes de producción ficha técnica y muestra física Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

-Interpretar orden de producción y muestra física para iniciar la costura del Producto. -Alistar piezas y marcar puntos de armado. Alistar máquinas, herramientas e insumos de acuerdo a la orden de producción. -Efectuar el ensamble piezas de acuerdo a estándares de productividad y a las especificaciones de Ficha técnica y muestra física del producto. -Realizar costura en máquinas de acuerdo a orden de producción y muestra física, teniendo en cuenta las normas de seguridad industrial. -Terminar el producto de acuerdo a ficha técnica. verificar producto final de acuerdo a estándares de calidad

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Duración de la Guía: 60 horas

2. PRESENTACION Latino América es un continente orgulloso de su magia, iconos y tradiciones. Apreciamos que el artesano es un artista que cambia la naturaleza o forma del material, para dar lugar a una obra de arte - LA ARTESANÍA. Él hace con sus manos una obra maestra que es única e irrepetible. Y destacamos otras características de la artesanía; Cada pieza elaborada a mano siempre lleva una historia de tradiciones con una técnica que ha sido mejorada por generaciones para cumplir con un objetivo de uso. La artesanía es una mezcla entre arte y diseño, Lo industrial va en contraposición a la creación de una singularidad artesanal. GFPI-F-019 V3

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE Lamentablemente, no se tiene constancia fiable de cuándo apareció el primer bolso de la historia ni de su origen exacto. Pero debes saber que desde los inicios de la existencia de la humanidad ya estaba presente. Hasta el momento el “zuncho” era asociado a la cinta plástica que se utilizaba para cerrar y asegurar las cajas. Sin embargo, este material ha ido apareciendo en otros escenarios, hasta posicionarse como la materia prima por excelencia para hacer bolsos, individuales, ¡cajas y mucho más! En la actualidad el bolso es un complemento imprescindible para ir a la moda. Según el país se puede conocer también como bolsa, saco, cartera o mariconera. En esta guía aprenderás a tejer y darle acabado a los bolsos tejidos en zuncho que es la tendencia en la moda en cuanto accesorio de mano.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad de reflexión inicial Desarrollar los conocimientos previos mostrados por el instructor, luego de leer las copias suministradas responder las preguntas ¿Qué es zuncho? ¿Define urdimbre y trama? Menciono alguna Clase de tejidos Ambiente: Asignado para el desarrollo de la formación Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. Actividad de aprendizaje N°1 Historia e introducción al tejido con zuncho Experimentación con el material para aprender el tejido plano básico (urdimbre y trama) Selección del diseño a tejer Selección de colores y preparación de los materiales Primera aproximación al tejido de figuras. Elaboración de un individual Ambiente: Asignado para el desarrollo de la formación Materiales: molde, tijeras, zuncho de varios clores y cinta pegante

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Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización). Actividad de aprendizaje N°2. identificada y conocer las técnicas empleadas en el tejido de bolsos en zuncho. Una vez que el instructor explique los conceptos básicos relacionados con la elaboración, en grupo de 5 aprendices se realizara un foro donde deberán explicar brevemente las diferentes técnicas empleadas para tejer los bolsos en zuncho Ambiente: Asignado para el desarrollo de la formación Materiales: muestras físicas Actividades de transferencia del conocimiento. Actividad de aprendizaje N°3. . Una vez referida la técnica a utilizar, procederemos al montaje de las urdimbre y trama Teniendo claro las técnicas de tejido, procederemos a la realizar el tejido principal del bolso teniendo definido el diseño a elaborar Ambiente: Asignado para el desarrollo de la formación Materiales: molde de 30 x 30 x 15 , tijeras, zuncho de varios clores , herrajes, cautín, martillo y puntillas

Actividades

Ambiente Requerido

Materiales

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Actividad 1 Historia e introducción al tejido con zuncho Diferentes sistemas de tejido artesanal producidos en América latina han evolucionado. Los artesanos han emigrado a las ciudades, donde es mucho más sencillo conseguir ciertas fibras plásticas que las fibras naturales que la tradición recomendaba para sus trabajos. Estos bolsos, por ejemplo, están fabricados con zuncho plástico de embalar, tejidos entre sí con sistemas muy parecidos a los que pueblos indígenas utilizaban para tejer el mimbre, la palma u otros materiales. Reciclar o conseguir el zuncho es mucho más barato que los materiales naturales, y además han conseguido acabados cromáticos de gran atractivo. Se intercambia un material, trabajándolo mediante técnicas tradicionales por la facilidad de conseguirlo y por las nuevas altas prestaciones que se obtienen.

Actividad 2 Montaje de urdimbre y trama un tejido o tela, la urdimbre o «hilo»1 es el conjunto de hilos longitudinales que se mantienen en tensión en un marco o telar, para diferenciarlo del hilo insertado sobre la urdimbre y bajo ella que se llama «trama», «contrahilo» o «relleno». Cada hilo individual de la urdimbre en un tejido se llama «cabo de urdimbre» o «cabo», por analogía con los cabos utilizados en el aparejo de barcos. Los telares más sencillos se montan con urdimbre en espiral, que consiste en enrollar un hilo muy largo alrededor de un par de palos o vigas en forma de espiral para formar la urdimbre.2 Debido a que la urdimbre se mantiene bajo tensión continuamente durante el proceso de tejer, el hilo debe ser fuerte y resistente. Así, se monta con hilos de varios cabos retorcidos.

Ambiente Asignado para el desarrollo de la formación

Ambiente Asignado para el desarrollo de la formación

Elaboración de un bolso de 30x 30 x 15 cm

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE Las fibras tradicionales para la urdimbre son lana, lino y seda. Las mejoras tecnológicas en las industrias textiles durante la Revolución Industrial hicieron posible que el algodón alcanzara la resistencia suficiente para utilizarse como urdimbre en tejeduría industrial. Con el paso del tiempo, otras fibras, artificiales o sintéticas como el nylon o rayón se han ido utilizando para la urdimbre.

Actividad 3 Diseño y Tejido el tejido en telar vertical o de bastidor, con la que se genera un tejido por el cruce de las urdimbres y una sola trama transitoria, produciendo un tejido tipo gasa o con transparencia, en el que se puede explorar formas y diseños con color. Se pueden elaborar piezas de tejido de múltiples aplicaciones, ya sea para vestuario, accesorios, complementos o decoración.

ACTIVIDAD 4 Acabados, remates y manijas para bolsos tejidos con fibra de zuncho

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Se entrecruzan horizontalmente las tiras de zuncho con las tiras verticales existentes formando una malla uniforme Las puntas que quedan en cada extremo, se entrecruza dentro con el fin de esconderlas y darle más firmeza

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE 4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Tome como referencia las técnicas e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluación

Analiza e interpreta el diseño a elaborar y define la técnica para Alistar materiales y herramientas el modelaje de bolsos. Describe para el corte manual, de acuerdo y selecciona los materiales y con órdenes de producción ficha herramientas a utilizar en la técnica y/o muestra física. elaboración de los moldes. Define las fases del proceso Evidencias de Desempeño: productivo, máquinas y herramientas, según el modelo Efectuar el corte manual de o diseño y las características piezas, de acuerdo con órdenes de producción, ficha técnica y/o físicas de los materiales para la fabricación del producto. Define muestra física. la técnica para realizar el corte, los diferentes tipos de desbaste, Evidencias de Producto: doblado, armado de piezas Entregar el bolso de acuerdo a los criterios seleccionados por el docente. Evidencias de Conocimiento :

Técnicas e Instrumentos de Evaluación Técnica: Formulación de preguntas Instrumento: Cuestionario

Técnica: Observación directa Instrumento: Lista de Chequeo

Técnica: Observación directa Instrumento: Lista de Chequeo .

5. GLOSARIO DE TERMINOS Urdimbre: Conjunto de hilos colocados en paralelo y a lo largo en el telar para pasar por ellos la trama y formar un tejido Trama: Conjunto de hilos que, cruzados con los de la urdimbre, forman una tela. Zuncho: El zuncho es una cinta plástica o metálica, en diferentes grosores y espesores, utilizada para el amarre de objetos REFERENTES BILBIOGRAFICOS https://www.curiosfera.com/historia-del-bolso/ http://duniahania.com/artesania-viajes/bolsos-de-tela-artesanales-un-viaje-por-el-mundo-a-traves-deltejido http://amanolab.co/eventos/tejido-y-bordado-de-bolsos-en-zuncho/ https://es.wikipedia.org/wiki/Urdimbre www.pinterest.com

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE 7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Autor (es)

Nombre

Cargo

Dependencia

Fecha

Yerly Carolina Delgado Rojas

Instructora

Desplazados

01/05/2019

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Autor (es)

Cargo

Dependencia

Fecha Razón del Cambio