• Author / Uploaded
• aioses692

Citation preview

APÉNDICE GRAMATICAL ÍNDICE



88 eighty-eight

PÁGINA

El Present Simple

89

El imperativo

89

El verbo like + sustantivo

90

El verbo like + verbo + -ing

90

El Present Continuous

90

Contraste Present Simple / Present Continuous

91

Los verbos “estáticos”

91

El comparativo

91

Too ... / (not) ... enough

91

El superlativo

92

El Past Simple

92

Used to

93

Had better

93

El Past Continuous

94

Contraste Past Continuous / Past Simple

94

El Present Perfect Simple

95

Contraste Present Perfect Simple / Past Simple

96

El Present Perfect Continuous

96

El futuro con will

97

El futuro con be going to

97

El Present Continuous con valor de futuro

98

Can, Must, Should

98

Contraste can / could

99

Have to

99

Mustn’t / Don’t have to

99

El primer condicional

100

El segundo condicional

100

El tercer condicional

100

,

A P E N D I C E G R A M AT I C A L

EL PRESENT SIMPLE Afirmativa

I

TRADUCCIón

canto

sing

you

Preguntas con partículas interrogativas

cantas

he

• Para hacer preguntas con las partículas who, where, what, when, how, etc., ponemos la partícula + do / does + el sujeto + el verbo en la forma base. Where do you go every afternoon? I go to the gym. (¿Dónde vas todas las tardes? Voy al gimnasio.)

él canta

she

sings

ella canta

it

canta

we

cantamos

you

sing

cantáis

they

cantan

• Se usa para expresar hechos habituales, situaciones y estados. Se forma poniendo el sujeto y el verbo en la forma base, excepto en la 3ª persona del singular, a la que se añade una -s al final. Some people sing in the shower. (Algunas personas cantan en la ducha.) • Sin embargo, los siguientes verbos añaden -es: - Los acabados en consonante + y, que además cambian la y por i: study - studies. - Los terminados en o, ch, ss, sh y x: do - does, watch - watches, miss - misses, wash - washes, mix - mixes. NEGATIVA

I

FORMA CONTRAÍDA

I

do not work

you

you

he

don’t work

he

she

does not work

she

it

it

we

we do not work

you they

you

doesn’t work

don’t work

they

• En negativa necesita do / does + not o don’t / doesn’t delante del verbo en la forma base. We do not (don’t) work on Saturday. (No trabajamos los sábados.) Respuestas breves INTERROGATIVA

Do

I you he

Does she

Do

speak?

AFIRMATIVA / NEGATIVA

Yes, I do. / No, I don’t. Yes, you do. / No, you don’t.

Yes, it does. / No, it doesn’t.

we

Yes, we do. / No, we don’t.

they

• Recuerda que to be y have got no necesitan do / does en interrogativa, así que tampoco en estas preguntas. What has she got in her pocket? (¿Qué tiene en el bolsillo?) • El Present Simple suele ir acompañado de adverbios de frecuencia que van delante del verbo principal, pero si se trata del verbo to be se colocan detrás. Algunos de estos adverbios son: always (siempre), never (nunca), usually (normalmente), regularly (con regularidad), frequently (con frecuencia), often (a menudo), sometimes (a veces), seldom (casi nunca, rara vez). I usually eat a lot of fruits and vegetables. (Normalmente como mucha fruta y verdura.) Tom is never at home. (Tom nunca está en casa.) • También puede ir acompañado de expresiones temporales que siempre van al principio o al final de la frase. Algunas son at + una hora, at night (por la noche), in the morning / afternoon / evening (por la mañana / tarde / noche), on + un día de la semana, every week / month / year (cada semana / mes / año), once a week / month / year (una vez a la semana / al mes / al año), how often ... ? (¿con qué frecuencia...?). My children go to bed at nine o’clock. (Mis hijos se van a la cama a las nueve en punto.) I hold a party once a year. (Hago una fiesta una vez al año.) EJERCICIO

Traduce. 1. I go to the beach every day in the summer. 2. She doesn’t know my name. 3. Do you live in Manchester? 4. When do you usually go on holiday? 5. Does Paul work at the weekend?

Yes, he does. / No, he doesn’t. speak? Yes, she does. / No, she doesn’t.

it you

• En la interrogativa se pone el auxiliar do / does delante del sujeto y en las respuestas breves se repite detrás de él. Does she speak French? No, she doesn’t. (¿Ella habla francés? No.)

speak? Yes, you do. / No, you don’t. Yes, they do. / No, they don’t.

EL IMPERATIVO • Solo se usa en afirmativa y negativa. Nunca lleva sujeto ni tiene forma interrogativa. Se construye con la forma base del verbo y expresa órdenes e indicaciones. Read the text, please. (Lee el texto, por favor.)

eighty-nine

89

,

A P E N D I C E G R A M AT I C A L

• En negativa lleva do not (don’t) delante del verbo y expresa una prohibición. Con el verbo to be también se pone do not (don’t) delante, pero en este caso, expresa más una recomendación o un consejo. Don’t be late. (No lleguéis tarde.)

• Expresa acciones que están ocurriendo en el momento mismo de hablar o en el periodo de tiempo presente. • La afirmativa se forma con el presente del verbo to be como auxiliar + el verbo principal terminado en -ing. They are (They’re) driving. (Están conduciendo.)

EJERCICIO

NEGATIVA

Traduce.

I am not playing

I’m not playing

1. Please, come with us.

you are not playing

you aren’t playing

2. Don’t shout at me.

he

he

3. Go home after the lesson.

she

4. Don’t be sad.

it

it

5. Don’t touch my books!

we

we

you

Am I Are you

Traduce. 1. My brother likes chocolate. 2. I like playing football. 3. Mary doesn’t like your skirt. 4. My friends like buying clothes. 5. Do you like swimming?

EL PRESENT CONTINUOUS FORMA CONTRAÍDA

I am driving

I’m driving

you are driving

you’re driving

he

he is driving

she

it

it

we

we

you they

90 ninety

are driving

you they

paying?

he Is she

afirmativa / negativa

Yes, I am. / No, I’m not. Yes, you are. / No, you aren’t. Yes, he is. / No, he isn’t.

paying?

Yes, she is. / No, she isn’t.



it

Yes, it is. / No, it isn’t.



we

Yes, we are. / No, we aren’t.

Are you

they

paying?

Yes, you are. / No, you aren’t. Yes, they are. / No, they aren’t.

• En interrogativa se intercala el sujeto entre el verbo to be y el terminado en -ing. En las respuestas breves se usa el pronombre sujeto y to be sin contraer en las afirmativas y contraído en las negativas. Are you paying for the drinks? No, we aren’t. (¿Estáis pagando las bebidas? No.)

EJERCICIO

she

aren’t playing

they

INTERROGATIVA



Afirmativa

you

isn’t playing

Respuestas breves

• En negativa se utiliza don’t / doesn’t, y en interrogativa se pone do / does delante del sujeto. They don’t like tennis. (No les gusta el tenis.) Does he like meat? (¿Le gusta la carne?)

• Para indicar lo que nos gusta o no hacer utilizamos like o don’t like, respectivamente, seguido de un verbo terminado en -ing. I don’t like smoking. (No me gusta fumar.)

are not playing

she

• En negativa se pone not detrás del verbo to be, pero en la conversación suelen contraerse. We are not (aren´t) playing. (No estamos jugando.)

• Para expresar nuestros gustos usamos el verbo like (gustar) seguido de un sustantivo. She likes dogs. (Le gustan los perros.)

EL VERBO LIKE + VERBO + -ING

is not playing

they

EL VERBO LIKE + SUSTANTIVO



FORMA CONTRAÍDA

’s driving

’re driving

• Antes de añadir la terminación -ing a la forma base del verbo hay que seguir estas reglas ortográficas, dependiendo del verbo: - Si acaba en e muda, pierde esa vocal: come - coming write - writing - Si tiene una sílaba y acaba en 1 vocal + 1 consonante, dobla esa consonante: sit - sitting swim - swimming - Si tiene dos sílabas (con acento agudo) y acaba en 1 vocal + 1 consonante, dobla esa consonante: refer - referring - Si tiene 2 sílabas (con acento llano) y acaba en l o p, dobla esa consonante: travel - travelling kidnap - kidnapping - Si acaba en ie, cambia ie por una y: die - dying

,

A P E N D I C E G R A M AT I C A L

• Con el Present Continuous se pueden utilizar las siguientes expresiones temporales: now (ahora), right now (justo ahora / ahora mismo), at the moment (en este momento), today (hoy), this morning (esta mañana), etc. Todas pueden ir al principio o al final de la frase, pero se suelen poner más al final. She is teaching now. (Está dando clase ahora.)

EJERCICIO

Traduce. 1. Sue hates snakes. 2. I don’t remember your address. 3. Does she own a company? 4. I see your sister every day.

EJERCICIO

5. Do you think this article is interesting?

Traduce. 1. I am reading a book at the moment. 2. She is playing the piano now. 3. What is Jim watching on TV? 4. They aren’t talking right now. 5. Are you telling me something?

CONTRASTE Present Simple / Present CONTINUOUS • El Present Simple expresa hábitos o actividades cotidianas y el Present Continuous se usa para decir lo que está ocurriendo ahora y que rompe con la rutina. Martha usually walks home on foot but today she is going by car. (Martha normalmente va a casa andando pero hoy está yendo en coche.) EJERCICIO

Traduce. 1. It often rains in England. 2. Is James writing a letter? 3. Do you usually drink milk in the morning? 4. Sarah isn’t having a salad. 5. Do you read the newspaper every day?

LOS VERBOS "ESTÁTICOS"

EL COMPARATIVO • Lo utilizamos para comparar dos cosas o personas. • Si una supera a la otra en algún aspecto, usamos el comparativo de superioridad (más ... que). Para formarlo debemos tener en cuenta que: - Si el adjetivo tiene 1 sílaba, o 2 y termina en y, se considera corto y le añadimos la terminación -er. Luego se añade la partícula than. Your horse is faster than mine. (Tu caballo es más rápido que el mío.) - Si el adjetivo tiene 2 sílabas o más, es largo, así que le anteponemos more y también añadimos than. This blouse is more elegant than that T-shirt. (Esta blusa es más elegante que esa camiseta.) • Muchos adjetivos cortos cambian algunas letras al añadirles la terminación -er; por eso hay que saber aplicar las siguientes reglas: - Los acabados en e muda solo añaden la r. wide - wider nice - nicer - Los de 1 sílaba acabados en 1 vocal + 1 consonante doblan esa consonante. thin - thinner big - bigger - Los de 2 sílabas acabados en consonante + y cambian la y por una i. happy - happier easy - easier - Los acabados en l doblan esta letra. cruel - crueller

love (amar), like (gustar), hate (odiar)

EJERCICIO

t hink (pensar), remember (recordar), know (saber,

Traduce.

conocer), understand (comprender, entender), believe (creer), feel (sentir), hope (esperar), want (querer) own (poseer) see (ver), hear (oír)

• Estos verbos se llaman así porque expresan gustos, emociones y deseos; pensamientos y opiniones; posesión y percepción. Se trata de “estados” en lugar de acciones que implican movimiento y suelen usarse en Present Simple. Sandra likes cats. (A Sandra le gustan los gatos.) I don’t know your cousin. (No conozco a tu primo.)

1. His bedroom is cleaner than yours. 2. My apartment is bigger than Sam’s. 3. This exercise is more difficult than the other one. 4. The white building is higher than the grey one. 5. The film is more interesting than the play.

TOO ... / (NOT) ... ENOUGH • Too va delante del adjetivo e indica que la cualidad expresada por este es excesiva. Significa “demasiado”. This coffee is too strong for me. (Este café está demasiado fuerte para mí.)

ninety-one

91

,

A P E N D I C E G R A M AT I C A L

• En cambio, enough se pone detrás del adjetivo y significa “(lo) bastante” o “(lo) suficientemente”. You are clever enough to know that’s untrue.(Eres bastante inteligente para saber que eso no es cierto.) • Y not + adjetivo + enough significa “no (lo) bastante” o “no (lo) suficientemente”. He is not good enough to be a doctor. (No es lo suficientemente bueno para ser médico.)

EJERCICIO

Traduce. 1. Tom is the youngest person in his family. 2. This is the most difficult exam of the year. 3. Yours is the farthest house of all. 4. Sally isn’t the tallest girl in her class. 5. Which is the most expensive item in the shop?

EJERCICIO

Completa las frases con too, enough o not ... enough y el adjetivo entre paréntesis. 1. She feels ................... (weak) to move the fridge. 2. Robert is .......................... (tall) to play basketball. He is too short. 3. They are ............................. (fast) to win the race. They are slow runners. 4. My brother is .................. (shy) to speak in public. 5. Our team is ..................... (good) to play the final match. They always train very hard.

EL SUPERLATIVO • Se usa para comparar más de dos cosas o personas y decir que una destaca sobre las demás. • Igual que en el comparativo, debemos tener en cuenta lo siguiente sobre el adjetivo: - Si es corto, le añadimos la terminación -est según las mismas reglas que usamos para formar el comparativo con -er (ver pág. 91) y siempre se pone el artículo the delante del adjetivo. This is the hottest summer in history. (Este es el verano más caluroso de la historia.) - Si es largo, solo le ponemos delante the most. Jane was the most important person for him. (Jane fue la persona más importante para él.) • El superlativo puede ir seguido de las preposiciones on, of e in. It was the funniest joke of all. (Fue el chiste más gracioso de todos.) This is the most beautiful car in the world. (Este es el coche más bonito del mundo.)

EL PAST SIMPLE Afirmativa

I

recordé / recordaba

you

recordaste / recordabas

he

recordó / recordaba

she it

remembered

recordó / recordaba recordó / recordaba

we

recordamos / recordábamos

you

recordasteis / recordabais

they

recordaron / recordaban

• Se usa para expresar hechos pasados y acciones ocurridas en un momento concreto del pasado. He remembered his password. (Recordó su contraseña.) • Con los verbos regulares se añade a la foma base la terminación -ed, y es igual en todas las personas. Dependiendo del verbo, hay que seguir estas reglas ortográficas: - Si acaba en e muda, solo se añade la d: live - lived. - Si tiene una 1 sílaba y acaba en vocal + consonante, se dobla la consonante: stop - stopped. - Si acaba en consonante + y, se cambia la y por i: study - studied - Si tiene 2 sílabas (con acento agudo) y acaba en vocal + consonante, se dobla la consonante: permit - permitted prefer - preferred - Si tiene 2 sílabas (con acento llano) y acaba en l o p, dobla esa consonante: travel - travelled kidnap - kidnapped • Los verbos irregulares no siguen ninguna regla, por eso hay que aprenderlos de memoria. Ver págs. 106-107.

• Unos cuantos adjetivos muy comunes son irregulares y hay que aprenderlos de memoria:

NEGATIVA

FORMA CONTRAÍDA

I

I

you

you

he

he

Adjetivo

Comparativo

Superlativo

good (bueno/a)

better than

the best

bad (malo/a)

worse than

the worst

little (poco/a)

less than

the least

it

farther /

the farthest /

we

we

further than

furthest

you

you

they

they

far (lejos)



TRADUCCIÓN

92 ninety-two

she

did not stay

she it

didn’t stay

,

A P E N D I C E G R A M AT I C A L

• En la negativa, todos los verbos llevan did not / didn´t seguido del verbo en la forma base. They did not (didn´t) stay at home. (No se quedaron en casa.) Pam did not (didn´t) keep the letter. (Pam no guardó la carta.) Respuestas breves Interrogativa

Did

aFIRMATIVA / NEGATIVA

I

Yes, I did. / No, I didn’t.

you

Yes, you did. / No, you didn’t.

he

Yes, he did. / No, he didn’t.

she it

watch?

Yes, she did. / No, she didn’t. Yes, it did. / No, it didn’t.

we

Yes, we did. / No, we didn’t.

you

Yes, you did. / No, you didn’t.

they

Yes, they did. / No, they didn’t.

• En interrogativa se pone did delante del sujeto, y en las respuestas breves el pronombre personal sujeto + did / didn´t, sin repetir el verbo en la forma base. Did you watch the film? Yes, we did. (¿Visteis la película? Sí.) • Con el Past Simple se pueden utilizar algunas expresiones temporales que indican en qué momento ocurrió la acción. Las más frecuentes son las que llevan ago (hace) al final de la expresión, yesterday (ayer), at + una hora, last night (anoche), on + un día de la semana, in + un año, last week / month / year (la semana pasada / el mes pasado / el año pasado), in the past (en el pasado). Todas pueden ir al principio o al final de la frase, pero se suele usar más la segunda opción. In the past, I went to school. (En el pasado iba al colegio.) We found a wallet two days ago. (Encontramos una cartera hace dos días.) EJERCICIO

Traduce. 1. They saw the new student an hour ago. 2. I didn’t find her house. 3. Did you watch TV last night? 4. Peter studied biology. 5. Did they meet their teacher yesterday?

USED TO • Es una forma verbal que no tiene presente, sino solo pasado; expresa costumbres y situaciones que eran habituales en otro tiempo y ya no lo son. Se traduce por “soler” en pretérito imperfecto, o no lo traducimos y ponemos el verbo que lo sigue en pretérito imperfecto.

She used to wear flashy dresses. (Solía llevar / Llevaba vestidos llamativos.) Dan used to ride a motorbike but now he drives a car. (Dan solía montar / montaba en moto, pero ahora conduce un coche.) • En negativa necesita did not, y como did ya es forma de pasado, used pierde la d. We didn’t use to go to the disco. (No solíamos ir / íbamos a la discoteca.) • En interrogativa ocurre lo mismo, pero ponemos did al principio. Did you use to play football? Yes, I did. (¿Solías jugar / Jugabas al fútbol? Sí.) EJERCICIO

Completa las siguientes frases con la forma correcta de used to y el verbo entre paréntesis. 1. We ...................... (celebrate) Christmas with our family. 2. Lilly ........................ (not go) to that school. 3. My mother ........................ (read) stories to me when I was a child. 4. ....................... you ....................... (play) the guitar? 5. My friends ........................... (not call) me every day.

HAD BETTER • Had better (o la contracción ’d better) se utiliza para decir lo que creemos que se debería hacer, dar un consejo o una opinión de forma muy coloquial. Esta construcción no suele usarse en interrogativa. En afirmativa, se pone el sujeto y después had better + el verbo en la forma base. Significa “Es mejor que” + un verbo en presente de subjuntivo. You had better (You’d better) have a rest. (Es mejor que te tomes un descanso.) • En negativa, se pone had better + not + el verbo en la forma base. You had better (You’d better) not touch those buttons. (Es mejor que no toques esos botones.) • Por otra parte, had better se utiliza también para expresar una advertencia. En ese caso, equivale a expresiones como “Será mejor que...”, “Más vale que...”. You had better (You’d better) make your bed now! (¡Será mejor que hagas la cama ahora!) You had better (You’d better) not lose your watch! (¡Más vale que no pierdas el reloj!)



ninety-three

93

,

A P E N D I C E G R A M AT I C A L EJERCICIO

Respuestas breves

Cambia estas frases en imperativo por frases con had better.

INTERROGATIVA

Was I

1. Wash your hands.

Were you

2. Don’t shout at your teacher.



3. Tidy up your room now!

Yes, you were. / No, you weren’t. Yes, he was. / No, he wasn’t.

talking?

Yes, she was. / No, she wasn’t.

4. Don’t take my car!



it

Yes, it was. / No, it wasn’t.

5. Pay attention to the instructions.



we

Yes, we were. / No, we weren’t.

Were you

EL PAST CONTINUOUS

I was sleeping you were sleeping he was sleeping

she it we you

were sleeping

they

• Se forma con el pasado del verbo to be (was / were) como auxiliar + el verbo principal terminado en -ing. Se utiliza para expresar lo que estaba sucediendo en el pasado, y para describir dos o más acciones prolongadas y simultáneas en el pasado, unidas por while o as. They were watching TV while / as their mother was sleeping. (Estaban viendo la tele, mientras su madre estaba durmiendo.) • Recuerda que antes de añadir la terminación -ing a la forma base del verbo hay que seguir las mismas reglas ortográficas del Present Continuous, en la pág. 90. NEGATIVA

FORMA CONTRAÍDA

I was not jumping

I wasn’t jumping

you were not jumping

you weren’t jumping

he

he

she

was not jumping

she

it

it

we

we

you they

were not jumping you they

wasn’t jumping

weren’t jumping

• En negativa se pone not detrás de was / were, pero en la conversación suelen contraerse. We were not (weren´t) jumping. (No estuvimos / estábamos saltando.)

94 ninety-four

they

talking?

Yes, you were. / No, you weren’t. Yes, they were. / No, they weren’t.

• En interrogativa se intercala el sujeto entre was / were y el verbo terminado en -ing. En las respuestas breves se usa el pronombre sujeto y was / were sin contraer en las afirmativas y contraído con not en las negativas. Were they talking to you? No, they weren´t. (¿Estuvieron hablando contigo? No.)

Afirmativa



Yes, I was. / No, I wasn’t. talking?

he Was she

afirmativa / negativa

• Las expresiones temporales que más se utilizan con el Past Continuous son las que llevan ago (hace) al final de la expresión, at + una hora, last week / month / year (la semana pasada / el mes pasado / año pasado), yesterday afternoon (ayer por la tarde), last night (anoche). Todas pueden ir al principio o al final de la frase, pero se suele usar más la segunda opción. We were swimming yesterday afternoon. (Estuvimos nadando ayer por la tarde.) EJERCICIO

Traduce. 1. Tim was studying at three o’clock. 2. We weren’t dancing last night. 3. Were you talking on the phone an hour ago? 4. Was he reading that book yesterday? 5. What was she cooking while you were ironing?

CONTRASTE PAST CONTINUOUS / PAST SIMPLE • El Past Simple indica que la acción ocurrió y terminó en el tiempo indicado en la frase, mientras que el Past Continuous habla de acciones prolongadas que estaban ocurriendo en el pasado. She studied English yesterday. She was studying all day. (Estudió inglés ayer. Estuvo estudiando todo el día.) • Con el Past Simple se suele utilizar when y con el Past Continuous las conjunciones while o as. When Lisa came, I was doing my homework. (Cuando vino Lisa, yo estaba haciendo los deberes.) Lisa came while / as I was doing my homework. (Lisa vino mientras yo hacía los deberes.)

,

A P E N D I C E G R A M AT I C A L EJERCICIO

Respuestas breves

Traduce.

Interrogativa

1. They studied law five years ago. 2. I was having dinner at eight o'clock last night.

Have

3. She was singing while they were playing. 4. We were talking when Dan had the accident.

Has

5. What were you doing yesterday morning?

EL PRESENT PERFECT SIMPLE Afirmativa

I you

have (‘ve) saved

he she

Yes, I have. / No, I haven’t. Yes, you have. / No, you haven’t.

he

Yes, he has. / No, he hasn’t.

she

watched?

Yes, she has. / No, she hasn’t. Yes, it has. / No, it hasn’t.

we

Yes, we have. / No, we haven’t.

you

Yes, you have. / No, you haven’t.

they

Yes, they have. / No, they haven’t.

NEGATIVA

I you

haven’t saved

he has (‘s) saved

I you

it Have

aFIRMATIVA / NEGATIVA

she

it

it

we

we

you

have (‘ve) saved you

they

they

hasn’t saved

• En interrogativa el sujeto va detrás de have / has y en las respuestas breves solo se usan los pronombres sujeto y el auxiliar, nunca el participio. Have you watched TV today? Yes, I have. (¿Has visto la tele hoy? Sí.) • Las expresiones temporales que usamos con el Present Perfect Simple son:

haven’t saved

• Este tiempo se forma con el auxiliar have (haber) + el participio del verbo principal (terminado en -ed si el verbo es regular). We have (We´ve) saved some money. (Hemos ahorrado un poco de dinero.) He has (He’s) bought some fruit. (Ha comprado un poco de fruta.) • Lo utilizamos para expresar: - Acciones pasadas sin especificar cuándo ocurrieron. They have found a dog in the street. (Se han encontrado un perro en la calle.) - Acciones empezadas en el pasado que aún continúan. En inglés se suelen usar expresiones temporales con for o since para indicar cuánto tiempo lleva ocurriendo la acción, pero en castellano lo que hacemos es traducir el Present Perfect en presente. Carol has lived in Italy for six years. (Carol vive en Italia desde hace seis años.) I have taught at the university since 2001. (Doy clases en la universidad desde 2001.) - Acciones pasadas que acaban de ocurrir. En este caso se pone just entre have / has y el participio y se traduce por “acabar de” + infinitivo. They have just come from Amsterdam. (Acaban de venir de Ámsterdam.) • En negativa se añade not o n’t a have / has. Dean hasn’t slept. (Dean no ha dormido.)

ever

never

frases interr. alguna vez

Has she ever been to Paris?

frases neg. nunca, jamás

My uncle hasn’t ever used a computer

frases afirm. nunca

I have never seen your apartment.

already frases afirm. ya

We have already washed the dishes.

just

frases afirm. acabar de

They have just come from New Zealand.

yet

frases neg. todavía, aún

It hasn’t rained yet.

frases interr. ya

Have you finished yet?

for

durante

Ben has studied here for five years.

since

desde

We have lived in London since 2005.

• Todas menos yet, for y since se ponen entre el auxiliar have y el participio del verbo principal. EJERCICIO

Traduce. 1. I have just sent her a postcard. 2. My mother hasn’t bought any onions. 3. Have you already gone to their restaurant? 4. He has never worked at a bank. 5. We haven’t visited Meg yet.



ninety-five

95

,

A P E N D I C E G R A M AT I C A L

CONTRASTE PRESENT PERFECT SIMPLE / PAST SIMPLE • El Past Simple habla de acciones pasadas que ya no afectan al momento actual e indica cuándo ocurrieron. En cambio, el Present Perfect Simple indica que lo ocurrido en el pasado guarda relación con el presente y no dice cuándo sucedió. We travelled to Poland last summer. (Viajamos a Polonia el verano pasado.) I have found my glasses. (He encontrado las gafas.) [el resultado se ve ahora]

I

have not been living

you he

has not been living

she it we

Traduce. 2. I have just finished my homework. 3. Did you meet Liam at the party?

they

Interrogativa

5. They didn't watch TV last night. Has

EL PRESENT PERFECT CONTINUOUS FORMA CONTRAÍDA

Afirmativa

he she

I you

’ve been trying

he has been trying

she

it

it

we

we

you

have been trying you

they

they

’s been trying

’ve been trying

• Se forma con el Present Perfect de to be + el verbo principal terminado en -ing. I have been trying to get here all day. (He estado intentando llegar aquí todo el día.) • Se utiliza para expresar: - Acciones que empezaron en el pasado y aún continúan. Además, se suele traducir por “llevar” + gerundio. We have been eating all morning. (Llevamos comiendo toda la mañana.) - Acciones recientes cuyos efectos se ven en el presente. I found my bag! I have been looking for it for two hours. (¡He encontrado el bolso! He estado buscándolo durante dos horas.)



96 ninety-six

he she it

haven’t been living hasn’t been living

haven’t been living

Respuestas breves

Have

4. Has she called her parents yet?

have been trying

you

we have not been you living they

you

1. We bought a new mobile phone yesterday.

you

I

• En negativa se añade not o n’t a have o has. They haven’t been living in Greece all year. (No han estado viviendo en Grecia todo el año.)

EJERCICIO

I

FORMA CONTRAÍDA

NEGativa

Have

aFIRMATIVA / NEGATIVA

I

Yes, I have. / No, I haven’t.

you

Yes, you have. / No, you haven’t.

he

Yes, he has. / No, he hasn’t.

she

been

Yes, she has. / No, she hasn’t.

it

cleaning? Yes, it has. / No, it hasn’t.

we

Yes, we have. / No, we haven’t.

you

Yes, you have. / No, you haven’t.

they

Yes, they have. / No, they haven’t.

• En interrogativa se empieza con have o has y en las respuestas breves usamos el pronombre sujeto y se repite el auxiliar. Have you been cleaning your bedroom? No, I haven’t. (¿Has estado limpiando tu habitación? No.)

• Las expresiones temporales más frecuentes con el Present Perfect Continuous son: for (durante), since (desde), all day / week / month / year (todo el día / toda la semana / todo el mes / todo el año), etc. He has been sleeping here all month. (Lleva durmiendo aquí todo el mes.) EJERCICIO

Traduce. 1. He’s been preparing lunch all morning. 2. They have been living in London for five years. 3. Have you been going to class all week? 4. I haven’t been working since last year. 5. Has your sister been travelling too much lately?

,

A P E N D I C E G R A M AT I C A L

EL FUTURO CON WILL Afirmativa

FORMA CONTRAÍDa

I

I

you

you

he

he

she

she

will send

it

it

• Con will se pueden usar las expresiones temporales que indican futuro: one day (algún día), in the future (en el futuro), in + una estación del año / un año, next week / month / year (la semana / el mes / el año que viene), soon (pronto), tomorrow (mañana), today (hoy), tonight (esta noche), etc. We will visit you soon. (Te visitaremos pronto.) EJERCICIO

’ll send

Traduce.

we

we

1. We will dance a lot at the party.

you

you

they

they

2. She won’t come back in winter. 3. Will it rain tomorrow?

• Se usa para hacer predicciones sobre lo que creemos que ocurrirá. En afirmativa, se forma con will + la forma base de un verbo. En la conversación, will se contrae con el sujeto (´ll) y se pronuncia como una sola l. She will (She´ll) send a parcel. (Enviará un paquete.) NEGATIVA

I

you

you

he

he will not learn

it

she it

we

we

you

you

they

they

EL FUTURO CON BE GOING TO Afirmativa

won’t learn

Respuestas breves Interrogativa

aFIRMATIVA / NEGATIVA

FORMA CONTRAÍDa

I am going to buy

I´m going to buy

you are going to buy

you´re going to buy

he

he

is going

she

• En negativa usamos will + not o la contracción won´t. We will not (won´t) learn the song. (No nos aprenderemos la canción.)

Will

5. Will they get married one day?

FORMA CONTRAÍDa

I

she

4. I will bring my documents next week.

to buy

it we

are going

you

to buy

they

’s going

she

to buy

it we

’re going

you

to buy

they

• Se usa para hablar de planes o intenciones. Se forma con to be en presente + going to + un verbo en la forma base y significa “ir a” + infinitivo. I am (I´m) going to buy the tickets this afternoon. (Voy a comprar los billetes esta tarde.) NEGATIVA

FORMA CONTRAÍDA

I

Yes, I will. / No, I won’t.

I am not going to see I´m not going to see

you

Yes, you will. / No, you won’t.

you are not going to see you aren´t going to see

he

Yes, he will. / No, he won’t.

he

she

Yes, she will. / No, she won’t.

she



Yes, it will. / No, it won’t.

it



we

Yes, we will. / No, we won’t.

we



you

Yes, you will. / No, you won’t.

you



they

Yes, they will. / No, they won’t.

they

it

go ... ?

• En interrogativa usamos will + el sujeto + el verbo en la forma base, y en las respuestas breves solo el pronombre sujeto y will o won’t. Will you go to the cinema? No, we won’t. (¿Iréis al cine? No.)



is not going to see

he she it we

are not going you to see

they

isn’t going to see aren’t going to see

• En negativa se añade not o n´t al verbo to be. She is not (isn´t) going to see my new house. (Ella no va a ver mi casa nueva.)



ninety-seven

97

,

A P E N D I C E G R A M AT I C A L

Respuestas breves INTERROGATIVA

aFIRMATIVA / NEGATIVa

Traduce.

Am I going to run?

Yes, I am. / No, I’m not.

1. They´re coming tomorrow.

Are you going to run?

Yes, you are. / No, you aren’t.

2. We are skating later.

Yes, he is. / No, he isn’t.

3. Ann is travelling to Bristol at the weekend.

Yes, she is. / No, she isn’t.

4. My brother and I are having dinner at 7 o´clock.

Yes, it is. / No, it isn’t.

5. He’s going to the party tonight.

he Is she it we Are you they

going to run?

going to run?

Yes, we are. / No, we aren’t. Yes, you are. / No, you aren’t. Yes, they are. / No, they aren’t.

• En interrogativa intercalamos el sujeto entre to be y going to. En las respuestas breves usamos el pronombre sujeto y to be, sin contraer en afirmativa y contraído con not en negativa. Are you going to run a marathon? Yes, I am. (¿Vas a correr una maratón? Sí.) • Con be going to suelen usarse expresiones temporales que indican un futuro cercano: later (más tarde), soon (pronto), tomorrow (mañana), today (hoy), tonight (esta noche), next week / month / year / summer (la semana / el mes / el año / el verano que viene), on + un día de la semana, at + una hora, etc. Is she going to drive your new car tomorrow? No, she isn’t. (¿Va a conducir ella tu coche nuevo mañana? No.)

CAN • Se utiliza para expresar habilidad (saber), posibilidad (poder) y, en preguntas, para pedir permiso o favores. Es un verbo modal y por tanto especial, ya que no añade -s en la 3ª persona del singular y siempre va seguido de otro verbo en la forma base. Paul can swim. (Paul sabe nadar.) I can go out tonight. (Puedo salir esta noche.) • En negativa solo se le añade not, sin separación (cannot), o se usa la forma contraída can´t. He cannot / can´t speak Russian. (No sabe hablar ruso.) • En las preguntas hay que poner can delante del sujeto y en las respuestas breves se usa el pronombre sujeto seguido de can o can´t. Can I play on the computer? Yes, you can. (¿Puedo jugar en el ordenador? Sí.)

EJERCICIO

EJERCICIO

Traduce.

Traduce.

1. We are going to bring her a bike soon.

1. Ted can cook very well.

2. Is she going to stay in London on Monday?

2. They can’t talk to their friends.

3. They aren’t going to travel by train.

3. Can you help me?

4. Are they going to come next week?

4. I can’t go to the beach.

5. It’s going to snow today.

5. Can you do me a favour?

EL PRESENT CONTINUOUS CON VALOR DE FUTURO

MUST

• Ya se ha visto que el Present Continuous se usa para expresar lo que está ocurriendo en el momento de hablar y que se forma con to be + un verbo terminado en -ing. • Además, se usa con “valor de futuro” para anunciar planes personales que ocurrirán en el futuro cercano con seguridad, porque ya se han fijado de antemano. Al hacerlo, hay que indicar cuándo va a ocurrir la acción exactamente, si no parecerá un Present Continuous normal. Usamos las mismas expresiones temporales que con be going to. I’m having lunch with Tim today. (Voy a comer con Tim hoy.) [es un hecho seguro, no una intención]



EJERCICIO

98 ninety-eight

• Must es otro verbo modal. Expresa la obligación o la necesidad fuerte de hacer algo, pues significa “deber”. Siempre va seguido de otro verbo en la forma base. Children must go to school. (Los niños deben ir al colegio.) • En negativa le añadimos not, pero usamos más su forma contraída, mustn’t. En este caso expresa prohibición, lo que no está permitido, y también algo que no se debe hacer porque no es conveniente o correcto. Cars mustn’t stop here. (Los coches no deben parar aquí.) [está prohibido] You mustn’t lose that ticket. (No debes perder esa entrada.) [no es conveniente]

,

A P E N D I C E G R A M AT I C A L EJERCICIO

EJERCICIO

Traduce.

Traduce.

1. I must wash the dishes.

1. I could swim as a child.

2. You mustn’t be late.

2. They can’t come with us today.

3. He must study for his exam.

3. Could she speak English last year?

4. They mustn’t speak so loud.

4. Could you hear all that noise last night?

5. We must read the text now.

5. We couldn’t visit the museum last week.

SHOULD

HAVE TO

• S hould es el verbo modal con el que damos consejos o decimos lo que creemos que se debería hacer. She should lock the door. (Debería cerrar la puerta con llave.)

• Have to significa “tener que” y expresa, como must, la obligación o necesidad de hacer algo. La diferencia es que have to sí se conjuga, tiene futuro, pasado y tiempos compuestos, y por eso se usa en los tiempos que no tiene must. She has to learn Japanese. (Tiene que aprender japonés.)

• E n negativa le añadimos not o la contracción n’t. You shouldn’t take your mother’s car. (No deberías cogerle el coche a tu madre.) • En interrogativa se pone should delante del sujeto, pero en las respuestas breves, el pronombre sujeto + should o shouldn’t. Should I go to the dentist? Yes, you should. (¿Debería ir al dentista? Sí.) EJERCICIO

Traduce. 1. She should buy more food. 2. They shouldn’t come by plane. 3. He should tell us the truth.

• En negativa necesita don’t o doesn’t y significa que no es necesario hacer algo (no tener que o no tener por qué). You don’t have to take me home. (No tienes por qué / que llevarme a casa.) • En interrogativa el orden es: do o does + sujeto + have to + verbo en la forma base. En las respuestas breves se usa el pronombre sujeto y do / does si son afirmativas, o don’t / doesn’t si son negativas. Do they have to visit their grandparents today? Yes, they do. (¿Tienen que visitar a sus abuelos hoy? Sí.)

4. You should help your friend.

EJERCICIO

5. Should I have a coffee?

Traduce. 1. I have to finish these exercises.

CAN / COULD

2. Do they have to bring their dictionaries?

• Could es el pasado de can. En afirmativa expresa habilidad y posibilidad en el pasado, y en negativa, le añadimos not o usamos couldn’t y expresa falta de habilidad o imposibilidad. I could talk when I was ten months old. (Sabía hablar cuando tenía diez meses.) She couldn’t drive a year ago. She can drive now. (Ella no sabía conducir hace un año. Ahora sabe conducir.)

3. We don’t have to go to school tomorrow.

• En interrogativa se intercala el sujeto entre could y el otro verbo, y en las respuestas breves se usa el pronombre sujeto y could o couldn’t. Could you buy a present for Tim? Yes, I could. (¿Pudiste comprarle un regalo a Tim? Sí.) Could she come yesterday? No, she couldn’t. (¿Pudo venir ayer? No.)

4. Do you have to be on time? 5. She doesn’t have to invite your cousin.

MUSTN'T / DON'T HAVE TO • Mustn’t expresa prohibición, lo que no está permitido, y también que algo no se debe hacer porque no es conveniente o correcto hacerlo. You musn’t miss any lessons. (No debes perderte ninguna clase.) • Don’t / doesn’t have to significa que no es necesario hacer algo (no tener que o no tener por qué). We don’t have to give you any money. (No tenemos por qué / que darte dinero.)



ninety-nine

99

,

A P E N D I C E G R A M AT I C A L EJERCICIO

EJERCICIO

Traduce. 1. He musn’t smoke inside the school.

 ompleta las frases para formarlas con el segundo C condicional.

2. They don’t have to tell us their secret.

1. If my brother had a dog, ...............

3. You musn’t tell lies to your parents.

2. I would go with you if ...............

4. Mary doesn’t have to bring you a present.

3. Sarah wouldn’t come if ...............

5. We don’t have to go to the cinema by bus.

4. If it rained tomorrow, ............... 5. If they gave us the key, ...............

EL PRIMER CONDICIONAL • Las condicionales son oraciones compuestas por una proposición subordinada que expresa la condición (conditional clause) y una principal que indica el resultado (result clause). No importa el orden en que se coloquen las proposiciones, pero si la condición va primero se suele poner una coma entre ambas. If you win the race, you’ll get the prize. (Si ganas la carrera, conseguirás el premio.) He’ll catch the bus if he hurries up. (Cogerá el autobús si se da prisa.) • En el primer condicional usamos if + Present Simple en la condición y un verbo con will en el resultado. Expresa qué ocurrirá si se cumple la condición señalada. If they don’t come, my mother won’t be happy. (Si no vienen, mi madre no estará contenta.) She will call me if she needs help. (Me llamará si necesita ayuda.) EJERCICIO

Completa las frases para formarlas con el primer condicional. 1. If you eat too much, ............... 2. He will go to the doctor if ............... 3. Sue will get tired if ............... 4. If I invite you to my party, ............... 5. Your parents will be worried if ...............

EL SEGUNDO CONDICIONAL • Se usa if + Past Simple en la condición y would + el verbo en la forma base en el resultado. Expresa condiciones hipotéticas referidas al presente, es decir, que es poco probable que ocurran; por eso lo traducimos como un pretérito imperfecto de subjuntivo. If he earned enough money, he would buy a car. (Si ganara suficiente dinero, se compraría un coche.)



100 one hundred

EL TERCER CONDICIONAL • Se forma con if + Past Perfect en la condición y would have + participio en el resultado. En este caso la condición es totalmente imposible, pues se refiere al pasado y ya no puede realizarse. You would have passed the exam if you had studied harder. (Habrías aprobado el examen si hubieras estudiado más.) EJERCICIO

Completa las frases para formarlas con el tercer condicional. 1. We would have won if ............... 2. If my neighbour had been quiet, ............... 3. If Todd had taken the bus, ............... 4. She wouldn’t have been nervous if ............... 5. If you hadn’t met your teacher, ...............