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• Victor Aranda Nuñez

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GESTION Y EMPRENDIMIENTO

2. EMPRENDIMIENTO • Los emprendimientos productivos son la capacidad de desarrollar una idea nueva o modificar una existente, para traducirla en una actividad social rentable y productiva. • En nuestro país la tasa de desempleo es sumamente elevada, por lo que la generación de una cultura de producción y de emprendimiento permite a la/os jóvenes la integración socio laboral. Se requiere que los centros educativos apliquen un sistema de promoción y apoyo a los emprendimientos productivos de sus egresados

• El fomento de una cultura empresarial y el autoempleo es una apuesta vital para dejar de lado el acceder a un puesto en la burocracia del Estado; es por tanto necesario el desarrollo de servicios que cubran las necesidades de los emprendedores en todo el proceso. • Para ejecutar proyectos no se requiere grandes inversiones, ofrecen un importante potencial de desarrollo, incentiva la producción sectorial, son dinámicas y promueven actividades de competitividad, generan trabajo inmediato, parten de las condiciones locales, potencian la generación de nuevos proyectos de inversión.

• La UNESCO, describe los pilares del currículo escolar: Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender, a vivir juntos, aprender a ser; APRENDER A EMPRENDER.

• Aprender a emprender, apunta al desarrollo de las capacidades como la iniciativa, la autogestión, el espíritu investigador, y el análisis, para la fijación de metas que permitan enfrentar el entorno y aprovechar las oportunidades alternas que se presenten, siendo el reto principal la formación de personas proactivas que busquen el bien propio y el de los demás.

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EL ESPÍRITU EMPRENDEDOR

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El espíritu emprendedor es sinónimo de innovación, cambio, fundación de una nueva empresa, es asumir riesgos; sin embargo, no se puede dejar de lado a los emprendedores que no han creado cosas nuevas o fundado empresas, tan solo han tomado ideas existentes, y han triunfado.

•

El emprendedor es una persona que tiene una idea de negocio que la percibe como una oportunidad que le ofrece el mercado y ha tenido la motivación, el impulso y la habilidad de movilizar recursos a fin de ir al encuentro de nuevas ideas.

CARACTERÍSTICAS DE LOS EMPRENDEDORES  Motivación por Logro.  Creatividad e innovación  Gestión de riesgo  Estructurar relaciones  Disposición al cambio

Componentes básicos para la formación de emprendedores • Promoción del emprendimiento (educación de actitudes emprendedoras) • Asesoramiento y capacitación para emprendimientos • Apoyo al emprendimiento productivo

Es la búsqueda de una solución inteligente al planteamiento de un problema que tiende a resolver una necesidad humana

3. PROYECTO • Proyecto

es

una

naturaleza, que

unidad

de

actividad

de

cualquier

permite hacer uso de algunos recursos

como: Ahorros, divisas, talento especializado, mano de obra calificada, etc., a fin de obtener, en un período de tiempo, beneficios superiores a los que se obtienen con el empleo actual

de

dichos

recursos,

sean

financieros, económicos o sociales.

estos

beneficios

• • • •

PROYECTO ES UN PLAN DE ACCIÓN Ordenado Articulado Coordinado. Con el propósito de alcanzar un objetivo.

• PARA LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN • Un proyecto es una propuesta de estudio e investigación científica utilizando métodos y técnicas determinadas, para resolver problemas.

DIFERENCIAS ENTRE PLAN, PROGRAMA Y PROYECTO

• El Plan es de carácter global. Expresa lineamientos políticos fundamentales • Prioridades, • Recursos, • Estrategias de acción • y un conjunto de medios e instrumentos para alcanzar las metas y objetivos. • Un plan está constituido por un conjunto de programas.

PLAN Según Rodríguez autor del libro Formulación y Evaluación de Proyectos Es un instrumento de carácter técnico en el que se establece: Lineamientos, •

Prioridades,

•

Metas,

•

Directivas,

•

Criterios,

•

Disposiciones,

•

Estrategias de acción,

•

Financiamiento,

•

Serie de instrumentos para alcanzar las metas y objetivos propuestos.

PROGRAMA

Según Rodríguez

autor del libro Formulación y Evaluación de Proyectos

Programa, es un conjunto organizado de acciones y medios para alcanzar los objetivos (detallados en el plan) Son más concretos y operativos.

PROYECTO Es una unidad menor que permite el cumplimiento de los objetivos y metas de un programa Involucra un estudio específico Es un conjunto de actividades concretas, interrelacionadas u coordinadas entre sí y que se realizan con el fin de producir determinados bienes y servicios capaces de satisfacer necesidades colectivas o individuales para resolver problemas.

ACTIVIDAD: Es el medio de intervención sobre la realidad mediante la realización secuencial e integrada de diversas acciones necesarias para alca

ACTIVIDAD Es el medio de intervención secuencial e integrada de diversas acciones necesarias para alcanzar las metas y objetivos de un proyecto.

TAREA Es el medio de intervención operativo de la actividad con un grado máximo de concreción.

PROGRAMACIÓN Por último la programación es el último nivel en este proceso, el mismo hace referencia a la concreción final de todos los aspectos de la planificación para llevarlos a la práctica diaria.

CONCLUSIÓN Un PLAN se desarrolla a través de diferentes PROGRAMAS

Los PROGRAMAS se desarrolla mediante diferentes PROYECTOS. Los PROYECTOS se ejecutan a través de las ACTIVIDADES, las TAREAS y la PROGRAMACIÓN

PLAN

PROGRAMAS

PROYECTOS ESTUDIO ESTADÍSTICO SITUACIONAL DEL SECTOR INFORMÁTICO

ORGANIZACIÓN SOCIAL

DESARROLLO MICROEMPRESARIAL DEL SECTOR INFORMÁTICO

CONFORMACION DE ORGANIZACIONES SECTORIALES GESTIÓN EMPRESARIAL

CAPACITACIÓN

PROCESOS PRODUCTIVOS COMERCIALIZACIÓN MANTENIMIENTO

COMPUTADORAS PRODUCCIÓN Y COMERCIALIZACIÓN

SUMINISTROS MANTENIMIENTO