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• Anabelle Cécile

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Funciones del lenguaje Concepto de lenguaje Hoy vamos a hablar de las funciones del lenguaje en un sentido más específico. ¿Para qué usamos el lenguaje, con qué propósito?, ¿tiene el lenguaje funciones desconocidas todavía hoy, en qué nos diferenciamos del lenguaje animal?, ¿es nuestro lenguaje abstracto? Como veis son muchas las preguntas que podemos hacernos acerca de las funciones del lenguaje. En este artículo vamos a intentar hablar de algunas, sin agotar el tema en absoluto. Como introducción general podemos decir que la función básica de todo lenguaje, de todo sistema de señales, es la comunicación con seres de la propia especie o de otras especies, no importa. El lenguaje humano es característico del homo sapiens, y tiene algunas propiedades abstractas que no encontramos en el reino animal (o si existen, las desconocemos). De todas maneras, el lenguaje humano es el único que ha sido llevado al nivel escrito, utilizando alfabetos para crear palabras y a través de las palabras, frases complejas. Sin embargo, la cuestión que nos ocupa hoy es… ¿cómo podemos comunicarnos, de qué manera? Según la forma en que lo hagamos, emplearemos distintas funciones del lenguaje. Veamos una clasificación moderna y generalmente aceptada por los lingüistas. No obstante, primero vamos a establecer algunos conceptos básicos: [según que utilicemos unos u otros variarán las distintas funciones del lenguaje] El ser humano se comunica utilizando el lenguaje que es el código perfecto para establecer un diálogo interpersonal y conectar con otro ser humano y con su mundo emocional. El análisis puede ser objeto de estudio en sí mismo. En este artículo, reflexionamos sobre las denominadas funciones del lenguaje. La importancia del emisor y receptor en la comunicación En primer lugar, conviene explicar cuáles son los principales factores que intervienen en el proceso de comunicación: el emisor es quien envía un mensaje a un receptor utilizando un código concreto para transmitir un mensaje. Este mensaje se transmite también a través de un canal determinado (por ejemplo, mediante comunicación escrita o por comunicación oral).

¿Qué es el lenguaje? Definición “El lenguaje es un sistema de comunicación estructurado que permite el intercambio de mensajes entre dos o más participantes.” Los seres humanos tienen la capacidad de comunicarse por medio de signos lingüísticos aunque también a través de gestos no verbales. Por su parte, los animales, centran su lenguaje en el uso de señales sonoras, olfativas y visuales para comunicarse, como por ejemplo para advertirse del peligro

Características del lenguaje Roman Jakobson fue un lingüísta, fonólogo y teórico literario ruso que propuso una de las clasificaciones más completa del lenguaje. De acuerdo con él, podemos dividir las características del lenguaje de acuerdo a los factores que son necesarios en una comunicación: el contexto, el emisor, el destinatario, el contacto, el código común y el mensaje. El mensaje se envía del emisor al destinatario, que no puede ser entendido fuera del contexto. Ambas personas deben compartir un código de lenguaje común o al menos parcial, como puede ser el inglés o el español. El contacto es el canal físico y la conexión psicológica entre ambos participantes, siendo necesaria para comenzar y mantener la comunicación. Cada uno de estos seis factores tiene una función diferente dentro del lenguaje. Por lo tanto, dentro de la comunicación verbal pueden ser analizadas seis funciones diferentes, como las siguientes.

Los 6 funciones del lenguaje 1. Función referencial Esta función cognitiva, denotativa, se orienta hacia el “contexto”. Con el objetivo de mostrar hechos o situaciones, la función referencial es la más obvia de las seis que componen el lenguaje. Por ejemplo, “La Tierra es redonda”, “El agua hierve a 100 grados.”

Función emotiva

Mujeres hablando de forma emotiva

También conocida como función expresiva. Focaliza su atención en el “emisor”. Esta funciónn surge cuando queremos expresar nuestras emociones, a pesar de que no hablemos demasiado para dar esta información.En esta función nos comunicamos por nosotros mismo, más que otras personas que no están oyendo. Por ejemplo, con las

interjecciones, palabras o frases utilizadas para expresar sorpresa, placer o descuerdo, como son: “Bah”, “¡Oh”, “Pfff”, “¡Ay!”.

No son componentes pero equivalen a frases. Además como completa el lingüística Roman Jakobson, podemos cambiar el significado de la misma palabra según la entonación con la que la expresemos, dando lugar a dos diferentes.

3. Función conativa La función conativa o apelativa está orientada hacia el “receptor” o “destinatario” del mensaje. Su objetivo es encontrar la expresión gramatical más pura en las frases imperativas, ayudando a que los demás realicen una acción, a incluir órdenes o plegarias. Por ejemplo “¡Bebe!” o “¡Vamos!”

4. Función fática

La funcion fatica se centra en la correcta comunicacion del mensaje

La función fática, se establece para el “contacto” prolongado o discontinuo en la comunicación. Utilizamos esta función para conocer si el canal funciona o si el contacto sigue todavía allí. El objetivo de esta propuesta es mantener, en primer lugar, el contacto con la persona con la que estamos hablando. Por ejemplo: “Hola, ¿me estás escuchando?”, “¿Me oyes?”.

Es también la primera función verbal requerida por los infantes antes de que sean capaces de enviar o recibir comunicación informativa.

5. Función metalingüística La función metalingüística actúa en el “código”, siendo utilizada tanto por el emisor como por el receptor si necesitan comprobar la utilización del mismo código o cuando se habla sobre el propio lenguaje. Por ejemplo: “¿Qué significa “amistad”?”, “¿Qué es el respeto?”.

Durante el proceso de aprendizaje de una nueva lengua, la adquisición de material nuevo incluye la utilización de acciones metalingüísticas; por ejemplo, la afasia puede ser descrita como la pérdida de la capacidad para este tipo de acciones

6. Función poética

La accion poetica se produce en todo tipo de lenguaje no solo en la poesia

La función poética está orientada hacia el “mensaje”. Su función no solo se involucra en la poesía, ya que la lingüística no solo se limita a este campo. Cuando decimos “Jorge y Marga” en vez de “Marga y Jorge” o cuando mencionamos “gato bonito” en lugar de “gato bonito, maravilloso gato”, que tiene un significado similar, estamos utilizando la función poética del lenguaje.

Cuando analizamos las funciones del lenguaje aunque sean en una palabra, un texto, o una imagen, especificamos qué funciones están presentes o ausentes, qué clase o tipo de esta unidad pertenece, qué

características de estas funciones han sido añadidas y en cuál es la relación que opera entre ellas.

1- ¿Qué son las funciones del lenguaje? Podríamos definir las funciones del lenguaje como los diferentes objetivos, propósitos y servicios que se le da al lenguaje al momento de comunicarse.

Las 6 funciones del lenguaje son: - Función conativa o apelativa - Función referencial - Función expresiva - Función poética - Función fática - Función metalingüística

2- Definiciones y ejemplos Al estudiar las definiciones y ejemplos tendrás una idea más cercana a los conceptos explicados.

2.1- Función conativa o apelativa Resulta muy fácil reconocer esta función, ya que es la función de mandato y pregunta. Sus recursos lingüísticos son los vocativos, modo imperativo, oraciones interrogativas, utilización deliberada de elementos afectivos, adjetivos valorativos, términos connotativos y toda la serie de recursos retóricos. Se da en lenguaje coloquial, es dominante en la publicidad y propaganda política e ideológica en general. Mediante el uso de esta función se pretende causar una reacción en el receptor. Es decir con esta función se pretende que haga algo o que deje de hacer.

Ejemplos: ¡Silencio! - Abre la ventana, por favor. - ¡Abre tu cuaderno!

Debes poner mucha atención, ya que en algunos casos una frase aparentemente referencial esconde una función apelativa.

Ejemplo: La radio está encendida - Puede estar describiendo un hecho, pero también puede haber un contexto: Apaga la radio.

2.2- Función referencial

En esta función se pone énfasis al factor de contexto. Trata solamente sucesos reales y comprobables, no opiniones ni cosas subjetivas. Los recursos lingüísticos principales de esta función son los deícticos (parte de la semántica y la pragmática que está relacionada con las palabras que sirven para indicar otros elementos. Palabras como tú, hoy, aquí, esto, son expresiones deícticas, que nos sirven para señalar personas, situaciones, lugares, etc.). Prevalecen los sustantivos y verbos, además de los textos informativos, científicos, etc.

Ejemplos: Son las diez de la mañana - Barcelona es una ciudad española y un equipo de fútbol - El congreso chileno está en Valparaiso.

2.3- Función expresiva

El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, su yo íntimo, predominando él, sobre todos los demás factores que constituyen el proceso de comunicación. Las formas lingüísticas en las que se realiza esta función corresponden a interjecciones y a las oraciones exclamativas. Esta función se cumple, por consiguiente, cuando el mensaje está centrado en el emisor:

Ejemplos: ¡Estoy tan solo! - ¡Qué comida tan rica! - ¡Te extraño mucho!

2.4- Función poética Se utiliza preferentemente en la literatura. El acto de comunicación está centrado en el mensaje mismo, en su disposición, en la forma como éste se trasmite. Entre los recursos expresivos utilizados están la rima, la aliteración, etc.

Ejemplos: Bien vestido, bien recibido - Casa Zabala, la que al vender, regala - Amar es cuando la proteges de la lluvia y el viento. Amar es cuando la abrazas y te olvidas del tiempo.

2.5- Función fática

Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicación. La finalidad de la función fática no es principalmente informar, sino facilitar el contacto social para poder transmitir y optimizar posteriormente mensajes de mayor contenido.

Constituyen esta función todas las unidades que utilizamos para iniciar, mantener o finalizar la conversación.

Ejemplos: Buenos días - ¡Hola! - ¿Cómo estás? - Adiós - Nos vemos, Que lo pases bien - Perdón - Espere un segundo - Como le decía.

2.6- Función metalingüística

La función metalingüística es la centrada en el código de la lengua. Se producen mensajes con la función metalingüística cada vez que utilizamos la lengua para hablar de ella misma, es decir, cuando la lengua se toma a sí misma como referente. Siempre que nos detenemos a aclarar el sentido de una palabra o a analizar la lengua en algún aspecto, estamos empelando la función metalingüística. Por lo tanto, los libros de gramática, los diccionarios o la ciencia lingüística la emplean continuamente.

Ejemplos: - Isabel escuchó a su amiga una palabra que desconocía y le pregunta a su papá: ¿Papá, qué significa la palabra “villano”? - Pilar se encuentra con una amiga y le dice: Amelia, ¿A qué operación quirúrgica te refieres?

Para terminar, vemos en la siguiente tabla el lugar que ocupan cada una de las funciones del lenguaje en el proceso de comunicación. Así, la función expresiva está estrechamente ligada con el emisor, la representativa con el

contexto, la apelativa con el receptor, la fática con el canal, la metalingüística con el código y la poética con el mensaje.

El lenguaje. Características y funciones 1. DEFINICIÓN En general: Lenguaje es toda forma de comunicación que emplea el ser humano para expresar sus pensamientos, deseos, sentimientos, anhelos. Es un sistema de signos altamente estructurado dependiente del cerebro. Está relacionado de manera decisiva con el pensamiento. Además: • Es un producto social de la evolución humana surgido de la necesidad de Comunicarse, que como tal se ha convertido en el principal y más perfecto instrumento para satisfacer dicha necesidad. • El lenguaje es una facultad exclusivamente humana de poder comunicar nuestras ideas, emociones y deseos a través de signos de naturaleza sonora y articulada. • Es el más elaborado instrumento

de comunicación de incumbencia estrictamente humana y carácter universal, puesto que concebimos que sólo los seres humanos lo utilizamos para intercambiar informaciones. • Es un producto de la inteligencia humana. 2. CARACTERÍSTICAS Anteriormente hemos sostenido que el lenguaje es una capacidad o facultad eminentementehumana que se basa o fundamente en la racionalidad, universalidad y doble articulación. Estasson precisamente sus características centrales. ¿Por qué? Veamos. A. Es racional, porque es producto de la racionalidad. El lenguaje es un conjunto de signos; estos signos se estructuran o codifican en el cerebro (la materia altamente desarrollada) haciendo uno de los diferentes niveles, grados y procesos del pensamiento. Nadie habla sin pensar. B. Es universal , debido que el lenguaje es inherente a la totalidad de habitantes del mundo. Todos estamos en la capacidad de comunicar nuestro pensamiento articulando signos. Por razones culturales, geográficas sociales y/o económicas los signos que elaboramos son distintos pero al final de cuenta todos hacemos uso del lenguaje. C. Es innato y aprendido. Innato porque los rudimentos genéticos nacen con nosotros. Desde que nacemos ya tenemos la capacidad de comunicarnos -a través del llanto, por ejemplo-. Pero al mismo tiempo es aprendido, porque nadie nace conociendo los signos de su comunidad lingüística, sino que se aprenden en interrelación con los miembros de nuestra familia, primero, y de nuestra comunidad después. D. Es doblemente articulado. Los signos (palabras) que utilizamos para comunicarnos son producto de una doble articulación: Por ejemplo, la palabra florcita posee dos morfemas (/ flor/ y /cita/) los cuales, a su vez, se han formado al articular los fonemas /f/l/o/r/s/i/t/a/. Los morfemas constituyen la primera articulación, mientras que los fonemas la segunda articulación.

E. Es convencional. Los signos empleados por los individuos de una determinada colectividad, son aceptados por todos ellos. Nadie arbitrariamente puede reemplazarlos por otros. En esto consiste la convencionalidad.

3. LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE La función esencial del lenguaje es la comunicación. Pero además tiene otras funciones. En la lingüística moderna hay dos propuestas muy difundidas sobre el tema. Nos referimos a la del lingüista austriaco Karl Bühler (Teoría del lenguaje, Madrid, 1961) y a la del ruso Román Jackobson (Ensayos de lingüística general, Barcelona, 1975). 3.1. Funciones básicas : la tricotomía de Bühler A. Función representativa, informativa o referencial. Se relaciona con la realidad, contexto o referente. En ésta la función del lenguaje se limita a dar información objetiva. La usamos para comunicar ideas, conceptos. Por eso se dice que esta función se relaciona con el pensamiento del hombre. El lenguaje refleja una realidad concreta, informa diversos aspectos del mundo circundante.

El árabe se habla en África del Norte y en el Oriente Próximo. La laguna La Encantada se encuentra en el distrito de Santa María. Isaías Nicho escribió el cuento “La mano de muerto”. B. Función expresiva , emotiva o sintomática.. Se relaciona con el emisor ya que expresa sentimientos dando a conocer su vida afectiva, sus estados de ánimo, sus emociones, su sensibilidad o su punto de vista ante lo que dice. Pueden expresarse en forma de interjecciones, entonación exclamativa o frases admirativas. ¡Por qué tuve que ser tan feo! ¡No soporto al profesor de Comunicación!  ¡Lo siento por ti!  ¡Gusto en verte!  ¡Qué pena!  ¡Qué feo! ¡No lo creo! C. Función apelativa, conativa o de llamada. Se relaciona con el receptor. En esta función el lenguaje se utiliza como instrumento para que el receptor cumpla una orden o mandato o que conteste una pregunta. Para ello nos valemos de las oraciones interrogativas o imperativas: Alumnos, limpien el aula. ¡Siéntate!  ¿Podrías callarte?  ¿Prohibido fumar?  D. Función fática o de contacto. (Propuesta por Jackobson) Se relaciona con el canal. El objeto de esta función del lenguaje es constatar y garantizar el funcionamiento y continuación de la comunicación. Se encuentra en los mensajes donde se presta atención al canal. Así, el emisor se preocupa por establecer o interrumpir la comunicación e, incluso, se cerciora de que el canal funciona, de que el receptor lo escucha o lo atiende: "...claro ...ya...ya... Diga ...  ¡Aló! ¿Quién contesta? ¿Cómo? ¡Aló! ¿Me escuchas?

Función metalingüística: Se relaciona con el código. Esta es la función en la que el lenguaje hablade si mismo: nefable significa: que no se puede definir . Las palabras agudas tienen el acento en la penúltima sílaba.La palabra "hecho" es un participio pasivo irregular. En el predicado podemos encontrar el objeto directo y los circunstanciales. ¿Qué significa la palabra suculenta? F. Función poética o estética. Es la función centrada en el mensaje. Se usa el lenguaje paracrear un mensaje con valor de obra de arte. Si nuestro mensaje estáimpregnado de belleza, es armónico, tiene colorido y énfasis se ha usado ellenguaje poético. Fue incorporado por Jean Mukarovsky (Arte y semiología, Madrid,1971) a la tricotomía bühleriana. Indicaba que esta era una funciónexclusiva de la literatura. Más adelante, el lingüista André Martinet(Elementos de lingüística general, 1965) coincide con el nombre, pero indicaque no es patrimonio de la literatura, sino que también está estrechamentevinculada y entremezclada con la de comunicación y expresión. Jackobsonla considera poética antes que estética y la relaciona con el mensaje mismo. El lenguaje adquiere una función poética cuando el hablante utilizael lenguaje de tal modo que las palabras usadas y la misma construcción delmensaje revelan una visión estética y la intención de expresar esa visión. Todos saben que vivo, que soy malo; y no saben del diciembre de ese enero. Pues yo nací un día que Dios estuvo enfermo. “Espergesia” César Vallejo