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• Ana Berta Paredes

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Funciones del lenguaje. Ejercicios Indique qué función del lenguaje predomina en cada uno de estos textos:

¡Haz silencio! ¡Estoy muy orgulloso de ti! “La magia de sus ojos me hipnotiza” ¿Sigues en línea? ¡Te ordeno que lo hagas en este momento! “Mañana habrá buen tiempo” “Su sonrisa iluminaba todo a su alrededor” ¡Estoy exhausto! No escucho bien…hay mucha interferencia “Una copa de vino y una música suave lo hicieron olvidar sus penas” ¿Sensacional es un adjetivo grandilocuente? ¡Cuanta felicidad siento en este momento! “Las clases serán suspendidas hasta nuevo aviso” ¡Carlota!, abre la puerta por favor ¿Qué significa la palabra fe? ¡Ay!, como de duele mi pie 3. Ejercicios resueltos 1) ¡Haz silencio! (función conativa o apelativa)

2) ¡Estoy muy orgulloso de ti! (función expresiva)

3) “La magia de sus ojos me hipnotiza” (función poética)

4) ¿Sigues en línea? (función fática)

5) ¡Te ordeno que lo hagas en este momento! (función conativa)

6) “Mañana habrá buen tiempo” (función referencial)

7) “Su sonrisa iluminaba todo a su alrededor” (función poética)

8) ¡Estoy exhausto! (función expresiva)

9) No escucho bien…hay mucha interferencia (función fática)

10) “Una copa de vino y una música suave lo hicieron olvidar sus penas” (función poética)

11) ¿Sensacional es un adjetivo grandilocuente? (función metalingüística)

12) ¡Cuánta felicidad siento en este momento! (función expresiva)

13) “Las clases serán suspendidas hasta nuevo aviso” (función referencial)

14) ¡Carlota!, abre la puerta por favor (función conativa)

15) ¿Qué significa la palabra fe? (función metalingüística)

16) ¡Ay!, como de duele mi pie (función expresiva)

4. Funciones del lenguaje en un texto Existe una infinidad de textos escritos que al igual que el lenguaje oral tienen un propósito en el mensaje que quieren comunicar, ya sea informar, persuadir, entretener, incentivar o estimular sentimientos, es necesario identificar con claridad lo que el emisor quiere transmitir mediante ese texto, para ello también se deben tener en cuenta las funciones del lenguaje, agrupando los textos de las siguiente manera:

Textos con función expresiva: Centrándonos en las emociones y expresiones del emisor, en estos textos generalmente se escribe en singular y son empleadas las oraciones exclamativas y los vocablos que demuestran sentimientos. Dentro de estos textos se agrupan las cartas, diarios íntimos, las autobiografías o diálogos.

Textos con función referencial: como debe prevalecer la información ante todo, con estos textos se pretende ser objetivos, sin que estén de por medio las opiniones o juicios de valor. En este grupo se encuentran, los textos periodísticos, ya sean crónicas, reportajes, entrevistas, los informes académicos, textos escolares, actas, memorándum o solicitudes, entre otros.

Textos con función poética: dentro de este grupo cuya particularidad es el uso original del lenguaje, están incluidos todos los textos literarios, como cuentos, novelas, poemas, prosas, chistes e historietas, entre otros.

Textos con función conativa o apelativa: como la finalidad de esta función es cambiar o propiciar cambios en el comportamiento del receptor, los manuales de instrucción y los recetarios de cocina son algunos de los textos que pertenecen a este grupo. Algunos textos periodísticos como los artículos de opinión y la crítica, además de la publicidad también forman parte de estos.

funciones del lenguaje y esquema 5. Funciones del lenguaje referencial Es importante destacar que la función referencial es la principal función del lenguaje y está presente en todas nuestras expresiones, incluso cuando la función principal sea otra; de hecho. si empleamos la función expresiva para hacerle saber a otra persona cuanto la admiramos, obligatoriamente transmitimos información objetiva sobre los rasgos de esa persona y es allí donde estamos haciendo uso las funciones del lenguaje referencial.

Los principales recursos lingüísticos de esta función son deícticos, este recurso le otorga identidad y ubicación al hablante al transmitir un mensaje, también el recurso denotativo, el cual es empleado para conocer el significado primario de las palabras. Prevalecen los sustantivos y los verbos para lograr transmitir información objetiva, la entonación enunciativa o aseverativa, de acuerdo al tono empleado para las oraciones afirmativas o negativas, además del modo indicativo para conjugar los verbos en los diversos tiempo.

6. Funciones del lenguaje fática Para que el proceso de comunicación sea efectivo se necesitan diferentes elementos, un emisor, un receptor, el contexto, el mensaje, el código y el canal de la comunicación. Cada una de las funciones se enfoca en algunos de estos elementos; la función fática se centra en el canal de la comunicación, es empleada para dar inicio, prolongar, interrumpir o terminar una conversación. El propósito de esta función es facilitar el contacto entre emisor y receptor, pero carece de contenido informativo.

7. Función apelativa del lenguaje La función apelativa o conativa se centra en el receptor del mensaje y es empleada para ordenar, pedir o preguntar, ésta predomina al dar instrucciones verbales o escritas. Los recursos lingüísticos utilizados en esta función son vocativos, empleados para nombrar o llamar a una persona, imperativo para expresar mandatos, órdenes, ruegos o deseos. También son empleados los infinitivos para dar instrucciones, las oraciones interrogativas, las palabras connotativas y los adjetivos valorativos.