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• maryuri alvarado

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Formato Tarea 2 – Formato normas APA

Estudiante: Grupo: 514519_ Código: Tutor:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Mes _/Día _/Año

1. Pantallazos de la realización de los ejercicios interactivos del OVA “APA: el estilo que está de moda”.

2. Formato citas y referencias artículo/fuente seleccionada – Normas APA

Tema Seleccionado (Indique el tema escogido, de acuerdo con las opciones sugeridas en el numeral 2 de la guía de actividades correspondiente a la tarea 2) Título del artículo y/o fuente leída sobre el tema escogido

El papel del juego en la educación infantil

El juego en la educación infantil y primaria.

Nombres y apellidos del autor (es) del artículo y/o fuente leída

Irene López Chamorro

Año de la publicación (del artículo y/o fuente leída) Enlace o link de donde se puede encontrar el texto leído

2010

5 palabras Claves (del artículo y/o fuente leída)

http://educacioninicial.mx/wpcontent/uploads/2017/11/JuegoEIP.pdf Juego, actividad lúdica, desarrollo infantil, afectividad, motricidad.

Tesis /Idea central del autor  La idea principal del autor es hacer énfasis en la importancia del juego como método para formar en valores, normas de conducta, resolución de conflictos y método de educación, presenta diferentes clases de juegos y la influencia que estos tienen en la vida de un niño partiendo de las diferentes etapas, de igual forma presenta diferentes opiniones de autores que exhiben el juego con aspectos de la realidad, de la historia, de la naturaleza y de manera especial como método de formación infantil.

Ideas principales del texto  El juego no solo desarrolla la capacidad intelectual, también potencia otros valores humanos como son la afectividad, sociabilidad, motricidad etc.  El juego es uno de los primeros lenguajes del niño, es una de sus formas más importantes de expresión natural, de igual manera está vinculado a

numerosos fenómenos cognoscitivos y sociales.  El juego es un instrumento trascendente de aprendizaje para la vida del ser humano por ello es un importante instrumento de educación, y para obtener un máximo rendimiento y potencial de este es importante que cumpla con reglas, pautas y una excelente clasificación. Conclusiones del texto  El juego en la educación inicial es un aporte esencial para que los niños experimenten, sientan, conozcan, exploren y expresen los sentimientos, los valores, los problemas, los conocimientos previos y por supuesto los aprendizajes que van obteniendo en su vivencia diaria.  El juego ayuda a mejorar concentración, a socializar con los integrantes de un grupo, a seguir pautas o reglas estrechas y a permanecer atento. Por otra parte la lúdica y la diversión son aspectos de expresión con las cuales los infantes aprenden a relacionarse e interactuar.  Es importante trabajar el concepto de juego desde cada una de las etapas de edad y sobre todo en cada etapa de la vida ya que este no tiene límite, el juego se puede trabajar como método de diversión, de aprendizaje, de concentración tanto en niños como en adultos para así involucrar el pensamiento, la lógica y la autoformación.  El juego o la lúdica deben presentar prácticas esenciales y momentos de diversión que permitan que los niños o estudiantes obtengan resultados concretos frente a las situaciones de aprendizaje presentadas en las cuales el conocimiento y la formación sean el punto principal. ¿Qué fue lo que más le gustó del texto? Lo que más me llamo la atención del texto es la explicación detallada que hacían sobre la importancia del juego en el marco de la educación escolar ya que en esta nos explican que el juego en una de las principales bases del desarrollo cognitivo del niño, de igual forma que esté es el que construye el conocimiento partiendo de la propia experiencia, de la práctica y de la diversión, por tanto expresa que el juego es una pieza clave del desarrollo intelectual y del aprendizaje.

¿Qué fue lo que no le gustó del texto? No me gusto del texto una parte donde habla de la expresión artística como método de juego ya que esta está es más asociada al arte. ¿Qué aprendió del texto?

Para mi vida profesional el texto dejo un sin número de aprendizajes pero el más importante es que el juego siempre debe estar asociado tanto a la educación de un niño como a la formación de cualquier persona ya que con este es más fácil y llevadero el proceso de aprendizaje porque sin darnos cuenta cada actividad lúdica que realizamos deja una gran enseñanza que perdurara en nuestra vida a largo plazo, el juego tiene diferentes significados pero cada uno de estos puede ser utilizado de forma oportuna y eficaz en cualquier momento de la vida. Bibliografía referenciada por el autor (es) (Seleccione y pegue acá tres referencias de las presentadas al final del texto leído)    Citas de menos, de más de 40 palabras y paráfrasis Del texto leído sobre el tema que usted escogió, escoja y tome tres fragmentos que más hayan llamado su atención y preséntelos acá con los lineamientos de las normas APA. Esto, para realizar a continuación una cita de menos de 40 palabras, una de más de 40 palabras y una paráfrasis, de acuerdo con las normas APA. (Tenga presente que estas citas le pueden servir para la elaboración del borrador de su texto argumentativo en la tarea 3 del curso): Cita de menos de 40 palabras (Tenga presente que en el entorno de aprendizaje tiene a disposición recursos bibliográficos que lo orientan para la realización de este tipo de citas):

Cita de más de 40 palabras (Tenga presente que en el entorno de aprendizaje tiene a disposición recursos bibliográficos que lo orientan para la realización de este tipo de citas):

Paráfrasis (Tenga presente que en el entorno de aprendizaje tiene a disposición recursos bibliográficos que lo orientan para la realización de este tipo de citas):

Referencia en APA del texto

Realice con normas APA la referencia del texto que usted leyó sobre el tema escogido para esta actividad (Tenga presente que en el entorno de aprendizaje tiene a disposición recursos bibliográficos que lo orientan para la realización de la referencia del texto leído por usted): 