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• Cristian Lionel Perez

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Núcleo “San Carlos”

FISIOT ERAPI AA NIVEL NACIO NAL E INTER NACIO NAL

Facilitadora: Jhoseline Páez

Participante: Crismary Perez

FISIOTERAPIA A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL

DEFINICIÓN DE LA FISIOTERAPIA EN VENEZUELA Y EN EL MUNDO Nacional: Es el arte y la ciencia del tratamiento físico, es decir, el conjunto de actuaciones, métodos y técnicas que mediante la aplicación de agentes físicos. Curan, previenen, recuperan y adaptan las personas que desean mantener un nivel adecuado de salud. La fisioterapia es uno de los pilares básicos de la terapéutica de los que dispone la medicina para curar, prevenir, readaptar a las personas; estos pilares básicos están constituidos por la farmacología, la cirugía, la Psicología y por supuesto la Fisioterapia. Internacional: La Organización Mundial de la Salud (OMS) define en 1958 define a la fisioterapia como un método para la recuperación y tratamiento mediante los medios físicos como, ejercicio terapéutico, masoterapia y electroterapia. Que estos métodos ayudan a avaluar y ayudar a dar un mejor punto de partida para el tratamiento de las afecciones físicas del paciente a tratar. por otra parte, la Confederación Mundial por la Fisioterapia (WCPT) en 1967 define a la Fisioterapia desde dos puntos de vista:  Desde el aspecto relacional o externo, como “uno de los pilares básicos de la terapéutica de los que dispone la Medicina para curar, prevenir y readaptar a los pacientes; estos pilares están constituidos por la Farmacología, la Cirugía, la Psicoterapia y la Fisioterapia”.  Desde el aspecto sustancial o interno, como “Arte y Ciencia del Tratamiento Físico, es decir, el conjunto de técnicas que mediante la aplicación de agentes físicos curan, previenen, recuperan y readaptan a los pacientes susceptibles de recibir tratamiento físico”.

EVOLUCIÓN DE LA FISIOTERAPIA EN EL MUNDO, EN LATINO AMÉRICA Y EN EL MUNDO Nacional: En 1950, el Dr. Alejandro Rhode especialista en Medicina Industrial se va a New York, donde evalúa y toma una idea sobre la creación de una escuela de rehabilitación. Regresa a Venezuela y junto con el Dr. Pablo Salas Castillo (Director de Instituto Venezolano del Seguro Social IVSS) presentan un proyecto, para crear un centro de rehabilitación en Venezuela, donde lo apoyaría y lo autorizaría el presidente de la República. Nace la Escuela Nacional de Rehabilitación en 1959, y gradúa a la primera promoción de ocho egresados en 1962; en este mismo año evalúan el pensum y separan las carreras de terapia ocupacional y fisioterapia.

En el año de 1972 el Ministerio exige una evaluación curricular y la Escuela Nacional de Rehabilitación comienza a graduar a Técnicos Superior Universitarios en Rehabilitación mención Fisioterapia o Terapia Ocupacional. Más tarde empezaron a surgir otras escuelas de Fisioterapia y de Terapia Ocupacional, entre ellas: 1. Colegio Nacional de Rehabilitación May Hamilton. 2. Escuela de Salud Pública de la Universidad Central de Venezuela. 3. Universidad Politécnica Territorial de los Altos Mirandinos “Cecilio Acosta”. 4. Universidad Arturo Michelena. 5. Universidad de las Ciencias de la Salud “Hugo Chávez Frías”. Internacional: OMS, 1958 El arte y la ciencia del tratamiento por medio del ejercicio terapéutico, calor, frío, luz, agua, masaje y electricidad. Además, la Fisioterapia incluye la ejecución de pruebas eléctricas y manuales para determinar el valor de la afectación y fuerza muscular, pruebas para determinar las capacidades funcionales, la amplitud del movimiento articular y medidas de la capacidad vital, así como ayudas diagnósticas para el control de la evolución. 

Prehistoria: el hombre debió utilizar los medios que le proporcionaba la naturaleza para curarse. éstos se corresponden con la utilización de los agentes físicos como elementos empíricos

 Edad media: Alta Edad Media (siglo V al XII): El cristianismo reaccionó de manera restrictiva ante los espectáculos gimnásticos suspendiendo los ejercicios y prohibiendo las exhibiciones del cuerpo.  Siglo XVII y XVIII: Aparecen los precursores de la Hidroterapia: Richard Russell y Vicente Pérez. Andry: acuña la palabra de ortopedia. John Hunter: comprobó la relación agonista/antagonista de los músculos, importancia a la movilización precoz.  Siglo XIX: La observación y la experiencia eran el fundamento del saber científico. Pierre Adolphe Piorry (1818): habla de la fisiología del masaje. Gustav Zander: considerado el creador y difusor de la mecanoterapia. John Shaw (1825): proporciona un programa de tratamiento para la escoliosis con ejercicios graduados, masaje y periodos alternativos de reposo. Johan Gerog Metzger: complementa el masaje con electricidad y separa el masaje de la gimnasia. Faraday (1840): descubre el fenómeno de inducción, primer tipo de corrientes variables denominadas farádicas. 

Siglo XX: 1901 Ebert describe el efecto del drenaje postural en la bronquiectasia •

1902 Frenkel, desarrolla un método de ejercicios para el tratamiento de las enfermedades cerebelosas.

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1949 Françoise Mezieres estudia las cadenas musculares como precursor de dos técnicas la RPG (reducción postural global) de Philippe Souchard; la técnica de cadenas musculares de leopold busquet.

OBJETO DE LA FISIOTERAPIA Principalmente, abordar al paciente con la entrevista inicial teniendo en cuenta cada detalle dado subjetivamente en la entrevista e identificar los aspectos más importantes. Suele ser inicialmente un reto para el fisioterapeuta, poner en perspectiva el tratamiento, teniendo en cuenta que una rehabilitación no solo se basa en la lesión o patología propiamente dicha, sino que, el ser humano es un todo, que su rehabilitación debe tener en cuenta la afectación de movimiento corporal humano, por ello se brindan herramientas a tener en cuenta para diagnosticar fisioterapéuticamente al paciente, bien pues estos métodos pueden ser.      

Mejorar las condiciones de los pacientes para la realización de sus actividades de la vida diaria Paliar al máximo el dolor de los pacientes. Mejorar las capacidades físicas de los pacientes. Mejorar el estado psicológico de los pacientes mediante la promoción de la actividad física adecuada y la realización de ejercicios. Mejorar la higiene postural de los afectados. Informar a los pacientes acerca de la patología que sufren.

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Áreas de acción del Fisiotepeuta, asistencial, docente, gerencial, investigación y comunitario Fisioterapia asistencial: Relación que el fisioterapeuta, como profesional sanitario, establece con una sociedad sana pero que requiere un tratamiento con la finalidad de prevenir, curar, y recuperar por medio de la actuación y técnicas propias de la fisioterapia el fisioterapeuta, la docencia y la investigación, cuya acción pedagógica es dinámica y progresiva, en la cual el recorrido gnoseológico debe estar enfocado a los nuevos retos profesionales de los fisioterapeutas. Esto da como resaltante una ayuda a instruir y colaborar a nuevos métodos de fisioterapia al enseñar e investigar a otras personas esta ciencia. Fisioterapia Docente e Investigación: Es un enfoque total de la unidad que hace de la calidad del servicio, cuando lo recibe el paciente, la fuerza motriz número uno para el mantenimiento y culminación de un abordaje. Una cultura orientada hacia el Paciente, mantenida y fomentada por todos nosotros. Es un enfoque general, una filosofía, un proceso de pensamiento, un cúmulo de valores y actitudes, un conjunto de métodos y herramientas en una unidad enfocada en el paciente y orientado hacia el servicio curativo y preventivo.

Fisioterapia Comunitaria: El papel del fisioterapeuta en la comunidad puede incluir un número amplio de estrategias, desde intervenciones terapéuticas con grupos en la comunidad, hasta prevención y procesos de educación para la salud. En cualquier caso, trabajar con comunidades debería dirigir al profesional a un proceso reflexivo, en el que se analicen las condiciones insalubres en que vive la gente y animar a la comunidad

a hacer cambios globales e intersectoriales para incrementar los índices de salud de las personas.