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UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS FACULTAD DE EDUCACIÓN PROGRAMA ACADÉMICO DE EDUCACIÓN Y GESTIÓN DEL APRENDIZAJE

“Falsas afirmaciones acerca de cómo protegernos contra el Coronavirus: Exponernos al Sol” TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

AUTOR(ES) : Santivañez Quintana, Michelle (U201919852) Lopez Pacheco, Giordana Sofia (U201915860) Gavidia Babilonia, Claudia Francesca (U201917566)

PROFESORES: Flores Bueno, Daniel y Sulmont Haak, Lea Maria Julia Lima, 10 de Mayo del 2020

1. INTRODUCCIÓN El propósito de este trabajo es lograr una concientización acerca de las ​fake news, para que la gente no se vea afectada dentro de la sociedad y en su integridad democrática. Aprovechándose de la ignorancia de diversas personas, causando preocupación y/o desesperación innecesaria. Frente a la Pandemia Mundial por el COVID - 19, la televisión, radio e internet se han vuelto uno de los principales medios de comunicación que tenemos para mantenernos informados. La información que nos brindan puede ser verídica pero también, todo lo contrario. Cómo equipo hemos decidido investigar acerca de las ‘’Falsas afirmaciones acerca de cómo protegernos contra el Coronavirus’’, enfocándonos en lo que nos cuenta Radio France Internationale (2020), dónde nos menciona que ‘’Los indonesios toman el sol para protegerse del coronavirus’’.

2. PROBLEMÁTICA Un estudio realizado entre el Queen Elizabeth Hospital Foundation Trust y la Universidad de East Anglia, comprueban que la deficiencia de vitamina D puede estar relacionada a las muertes del COVID - 19. La problemática que abordaremos explica la existencia de afirmaciones sin fundamentos que mencionan, que la luz solar (y la vitamina D) que genera podría matar o frenar al COVID - 19. Linares (2020) nos cuenta que en Indonesia, tomar sol se pone de moda tras las falsas noticias sobre la eficacia de la vitamina D contra el coronavirus. 2.1 Desarrollo del caso Uno de los países en los que se evidenció mayor repercusión por está información fue Indonesia. Este interés se debe a las “afirmaciones” (sin fundamentos) divulgadas en las redes sociales, que aseguran que la luz solar (y la vitamina D que proporciona) puede frenar o matar al nuevo coronavirus. Desde que esta pandemia inició, varios médicos y científicos están en la búsqueda de medicamentos para tratar el coronavirus. Uno de ellos es Mundo Munir Pirmohamed, profesor de farmacología clínica y molecular de la Universidad de Liverpool, que nos comenta a través de BBC News que: ‘’Para crear una droga desde cero primero tienes que desarrollarla en el laboratorio, hacer estudios preclínicos y demás cosas…’’. No obstante, durante las últimos meses se han estado reportando falsas afirmaciones, tanto por el internet o por la televisión, sobre cómo podemos prevenir el coronavirus. En nuestra caso, es sobre exponerse al sol, es decir que, sólo con ponerte unas horas o minutos bajo los rayos del sol, nos podemos proteger del coronavirus. En el transcurso de nuestra investigación encontramos varios testimonios por parte de la gente que ha recibido esta información y se está exponiendo al sol (como rutina del día) pensando en su beneficio. Una de ella es Nabillah Ayu, que nos comenta lo siguiente: ‘’La luz solar no puede matar el coronavirus, pero puede reforzar el sistema inmunológico y evitar que lo contraigas’’, afirma la joven de 22 años. La OMS (2020) se ha pronunciado y afirma que ​tomar sol ​no va a salvar nuestras vidas y que podemos ser vulnerables a contraer el virus en climas soleados o fríos. Dirga Sakti Rambe, del Hospital OMNI Pulomas de Yakarta, explica que exponer el cuerpo a la luz solar directa es bueno para obtener vitamina D, pero no para prevenir directamente la enfermedad.

2.2 Rol de los medios de comunicación de la información Como equipo, consideramos que el rol que tienen los medios de comunicación son importantes en una sociedad. Su objetivo debería ser, brindar información de hechos y sucesos, pero muchas veces esta información es manipulada. Las ​Fake News se han convertido en un “negocio”, ya que cada vez que se comparte una de estas se hace con titulares llamativos. Esto hace que se difundan con mayor velocidad, generando grandes ganancias a sus creadores. Hoy en día la sociedad está muy al tanto de los medios de comunicaciones, ya que por el momento es donde todos recurren a información, porque todos queremos estar informados de lo que pasa en el mundo. En nuestro caso, se ha demostrado que las redes sociales es una de las vías más prácticas para la difusión de contenido falso. Es aquí donde estas noticias engañosas toman posición y se crea un peligroso círculo de desinformación, logrando alterar el criterio de las personas.

2.3 Funciones de los medios en las sociedades democráticas La Asamblea General de las Naciones Unidas, proclamó el 3 mayo como día mundial de la Libertad de Prensa. Con el objetivo de “fomentar la libertad de prensa en el mundo, al reconocer que una prensa libre, pluralista e independiente, es un componente esencial en la democracia”, ya que los medios de comunicación son instrumentos necesarios y óptimos para ello. Por consecuencia, a lo largo de estos años, los medios de comunicación se han estado involucrando en la democracia tanto indirecta como directamente. A continuación presentaremos algunos casos que dan (como ejemplo) a lo ya antes mencionado : ➔ CASO ESPAÑA La Agencia Española de Seguridad Alimentaria y Nutrición (AESAN) advirtió el pasado 26 de marzo sobre la reciente ​comercialización de complementos alimenticios que supuestamente previenen, tratan o curan las infecciones por coronavirus, entre estás la vitamina D. ​Estos vendedores tratan de aprovechar la pandemia y la preocupación de los consumidores y atribuyen a sus productos propiedades contra el virus. Sin embargo, ningún complemento alimenticio previene o cura el COVID-19.

➔ CASO ESTADOS UNIDOS Según, William Bryan - asesor de Ciencia y tecnología del Departamento Nacional de Estados Unidos, afirmaba que “el fuerte impacto de los rayos del sol mataba el virus”. Sin embargo, se descubrió que él no era científico y que nunca un laboratorio del ejército de Estados Unidos evaluó esta información. Por ello, la OMS (2020) se pronunció y dijo que ”exponerse al sol o temperaturas superiores de 25° C NO previene la enfermedad del coronavirus, puedes contagiarte de ella sin importar cuán caluroso este el clima. Los países con climas cálidos también han reportados casos de coronavirus.”

2.4 ​Condiciones en las cuales los medios pueden cumplir sus funciones Vivimos en una sociedad donde crecemos al lado de la tecnología, los niños y adolescentes están expuestos a pantallas y a las redes sociales desde los primeros años de vida. Por lo tanto, es importante saber cómo podemos darle un buen uso a las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) . Por lo tanto, es bueno conocer el internet y saber cómo funciona. ●

Duda de los pantallazos o ​screenshots que recibas por redes sociales: Evitar confiar información que es compartida por cadenas, etc, sin antes revisar que ha sido afirmada por una fuente confiable. ​En esta situación, se recomienda una dosis de prudencia y escepticismo.

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No ser parte del algoritmo, si deseamos compartir una opinión, crítica, etc, se recomienda acceder a fuentes de información alternativas.

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La infodemia es un término que la OMS usa para describir la propagación de desinformación sobre el virus, que logra que la gente difícilmente encuentre recursos fiables para obtener información por los medios de comunicaciones.

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La existencia del virus a puesto a prueba la veracidad de la información que se filtra en internet tanto como la capacidad y el conocimiento de las personas sobre ello. Por un lado, los medios de comunicación serios que son los que filtran con información a base de fuentes confiables que han podido lograr que su audiencia logren entender el alcance, el desarrollo y las verdaderas

formas de prevención del virus. Por otro lado, los medios personajes que se desconoce de donde sacan información y que no verifican ni comprenden el impacto que pueda causar a las personas.

2.5 ​Crítica Grupal Según nuestra investigación hemos concluido que, el contenido que nos brindan los medios de comunicación debe mantener una postura profesional. Ya que consideramos que estos influyen en cierta parte, en cómo actuamos y pensamos como sociedad, lo cual podría tener un impacto negativo, debido a que es muy frecuente nuestra navegación por este medio. Ahora sabemos que las ​fake news se difunden con tanta facilidad, debemos aprender diferenciar y a saber cómo darle un uso responsable al internet, no sólo por nosotros sino también por un bien común.

3. REFLEXIONES Y RECOMENDACIONES 3.1 Conclusiones del caso En relación con dicho caso, podemos concluir que exponernos al sol (por la vitamina D) no evitará que seamos vulnerables al coronavirus. Creemos que es necesario estar bien informados acerca del tema, ya que puede ser peligroso para nosotros y para los demás. Podría resultar peligroso, más aún en estos tiempos, porque estamos atravesando una pandemia mundial y no es para tomarlo a la ligera. No debemos confiar en fuentes que no aseguran nuestro bienestar. Muchos ciudadanos pensaron que esto los podría beneficiar, resultando todo lo contrario. Es muy importante la responsabilidad con la que debemos acudir y usar este medio; antes de difundir alguna cadena por mensaje o cualquier noticia, debemos ser conscientes de lo que podemos causar, cómo: desesperación, angustia, desconfianza, ignorancia. etc. Según Umberto Eco (2015) “Las redes sociales le dan derecho a hablar a legiones de idiotas”. ​Humberto Eco, admitió que no se puede frenar el avance del internet; sin embargo, también señaló que el problema de la red no es sólo reconocer los riesgos evidentes, sino también decidir de cómo ​acostumbrar y ​educar a los jóvenes de manera crítica​. Finalizando, debemos agradecer a la UNESCO y a la OMS que salieron a aclarar este falso rumor que se

volvió noticia, antes de que las consecuencias fueran de un grado mayor. Esperamos que el mundo tome conciencia de sus acciones y sobre las​ ​fake news.​

3.2 ¿Cómo afrontar la post verdad, fake news, etc? Como grupo concluimos que, la educación que brindan los padres de familia a sus hijos con respecto al uso de las redes sociales, también influye mucho en la propagación de las fake news. Asimismo, creemos que los padres deberían enseñarle a sus hijos que antes de comentar o publicar algo en alguna red social, deberían ser conscientes de que todo tiene consecuencias, como diversas repercusiones, ya sea o porque lo dijeron de broma o por simple inocencia. 3.3 ¿Cómo evaluar la validez de la información en los medios digitales? Con el objetivo de poder analizar y de no caer en los engaños de las fake news, nosotras en este trabajo les mencionaremos algunas recomendaciones de cómo evaluar la información que uno está recibiendo. ●

Desconfiar en los títulos grandes o en mayúsculas, esto es porque la mayoría de estos títulos están diseñados para que la mayor curiosidad de las personas y apelar que lleguen a más.

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Analizar la sección “acerca de”, en los medios más confiables, esta parte de las página tiene datos importantes como quienes son, el contacto, etc. En los otros medios, esta sección casi no existe o está incompleta.

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Chequear los links o las citas que se utilizan:, este es uno de los puntos más importantes, ya que principalmente también se debe verificar las fuentes que utiliza la noticia. Si estos vínculos no están relacionados a lo que realmente se dice ya es una de las razones para poder sospechar de lo dicho. Por esto, también se pueden buscar por internet fuentes relacionadas al tema para verificar que efectivamente estas declaraciones sean verdaderas.

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Desconfiar de las URLs similares a sitios conocidos, una estrategia de los sitios que difunden noticias falsas es utilizar un vínculo similar a las de otros sitios conocidos.

Esto lo hacen con la finalidad de que poder confundir al lector y difundir más rápido la noticia. ●

Encontrar una fuente local y consultarla, alguien que está en el lugar de los hechos que pueda afirmar la noticia. Aparte no se necesita ser de un medio para hacer esto.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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Organización Mundial de la Salud (2020) Consejos para la población acerca de los rumores sobre el coronavirus) Recuperado de: https://www.paho.org/per/index.php?option=com_content&view=article&id=4509:consejos-p ara-la-poblacion-acerca-de-los-rumores-sobre-el-nuevo-coronavirus-2019-ncov&Itemid=0

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Linares (2020) Fake News : Los Indonesios toman el sol para protegerse de coronavirus. Recuperado de : http://www.rfi.fr/es/asia-pacifico/20200501-fake-news-los-indonesios-toman-el-sol-para-prot egerse-del-coronavirus​ [Consulta: 4 de Mayo del 2020]

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Mangarret (2014) La sociedad de información, el buen uso de herramientas informáticas y el control de la información. [Consulta 9 de Mayo]

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Organización Mundial de la Salud (2020) ​Consejos para población acerca de los rumores sobre el nuevo virus (2019-nCov) ​Recuperado de: https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for-public/myth -busters​ (Consulta 07 de Mayo del 2020)

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Eco.U(2015)​”Las redes sociales le dan el derecho de hablar a legiones de idiotas”​recuperado de: https://actualidad.rt.com/actualidad/177851-umberto-eco-redes-sociales-legion-idiotas [Consulta 11 de mayo del 2020]

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