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• Fabián Hernández

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Centro de Tecnologías para la Academia Ciudadanías Digitales

Nombre:

Edwin Fabián Hernández Vivas

ID:

0000110170

REFLEXIÓN SOBRE LAS FAKE NEWS

Hoy en día sin dudas nos enfrentamos uno de los problemas que, aunque no lo parezca, la vida en sociedad, este problema son las noticias falsas o fake news. El origen de las noticias falsas radica en varias causas, desde generar odio entre las personas, confusión, fines políticos, propósitos económicos hasta cosas tan banales como realizar bromas a otros. Entre esa variedad de causales se podría resaltar el desconocimiento de una buena ciudadanía digital. El profesor Mike Ribble señala nueve elementos de la ciudadanía digital, uno de ellos es el acceso y la participación digital, el cual se podría definir como las “competencias y habilidades relacionadas con la garantía de acceso a la tecnología por parte de todos los ciudadanos, inclusión y participación en diferentes aspectos sociales en los que se demanda la participación ciudadana”1, el profesor Riddle identifica como un accesos y participación inapropiada a los medios digitales la creación o divulgación de noticias falsas. La preocupación de un mal ejercicio de este elemento de la ciudadanía digital se centra en que las noticias falsas pueden generar desde confusión hasta discusiones por ellas. El profesor Riddle propone una estrategia para combatir las noticias falsas que circulan por internet y las redes sociales, la propuesta es que el usuario digital “Verifique el origen de las fuentes y la veracidad de la información antes de compartir”2, con esta medida, realmente rápida y sencilla, se puede evitar caer en la trampa de las fake news. 1

Centro de Tecnologías para la Academia. Elementos de la Ciudadanía Digital (Resumen del estudio del Profesor Mike Ribble). Consultado en: 09 de diciembre de 2019. Recuperado de: https://virtual.unisabana.edu.co/pluginfile.php/1107877/mod_resource/content/7/animacionrecurso1//conceptualizacion/elementos.pdf 2

Ibídem, Elementos de la Ciudadanía Digital (Resumen del estudio del Profesor Mike Ribble).

Algunas complicaciones que presentan las noticias falsas son la viralidad con la que se esparcen y su alto nivel de parecer noticias reales o dar la impresión de ser creíbles. El internet, principalmente las redes sociales, facilita que las noticias falsas se puedan compartir o viralizar de una manera veloz, además, de acuerdo con Blázquez-Ochando, “las noticias falsas tienen un 70% más de probabilidades de ser compartida y creída, que una noticia verídica”3, esa impresión de credibilidad hace que sean más compartidas por los usuarios pues las noticias falsas utilizan titulares impactantes para generar ira, tristeza, miedo, sorpresa entre los lectores4. Adicionalmente, las noticias falsas han creado desconfianza en los medios que presentan noticias verdaderas. Irónicamente algunos usuarios se dejan engañar por las notificas falsas ya sea por su contenido exagerado o llamativo y desconfían de los profesionales que realizan publicaciones con contenido verdadero. Aún así, las noticias falsas es un problema grave para los medios serios y las redes sociales, debido a que, “los medios sociales en general, pero sobre todo Facebook y Twitter, se han dado cuenta de que la falta de fiabilidad en los contenidos que difunden es una amenaza a su propia existencia”5, por lo que grandes espacios sociales han empezado a desarrollar algoritmos para detectar contenidos probablemente falsos y retirarlos preventivamente hasta que se verifique si la información es verdadera o falsa, “tanto Facebook como Google están tomando medidas para impedir que sitios web que diseminan noticias falsas utilicen sus plataformas”6.Una propuesta de BlázquezOchando para controlar el contenido falso que circula en internet, especialmente en las redes sociales, es: “perfeccionar las bases de conocimiento de referencia, desarrollar modelos semánticos complejos en los que se simule la revisión pericial del ser humano, mejorar las características informativas, formales y descriptivas de las noticias, así como recuperar los medios de redifusión 3

Blázquez-Ochando, M. (2018). El problema de las noticias falsas: detección y contramedidas. XV Seminario Hispano–Mexicano de Investigación en Biblioteconomía y Documentación. Consultado en: 09 de diciembre de 2019. Recuperado de: http://eprints.rclis.org/33171/ 4

Ibídem, Blázquez-Ochando.

5

López-Borrull, A., Vives-Gràcia, J., Badell, J. (2018). Fake news, ¿amenaza u oportunidad para los profesionales de la información y la documentación?. El profesional de la información. Información política y redes sociales (II), vol. 27, núm. 6, ISSN: 1699-2407. Pp. 1349. Consultado en: 09 de diciembre de 2019. Recuperado de: http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2018/nov/17.pdf 6

Fernández-García, N. (2017). Fake news: una oportunidad para la alfabetización mediática. Revista Nueva Sociedad, núm. 69, ISSN: 0251-3552. Pp. 72. Consultado en: 09 de diciembre de 2019. Recuperado de: http://www.iade.org.ar/system/files/5.tc_fernandez_269_0.pdf

de sindicación de contenidos para mejorar el control y revisión de las informaciones.” En conclusión, las noticias falsas o fake news pueden ser utilizadas para bromear con los lectores o como un arma política y/o económica, también pueden afectar la credibilidad y fiabilidad de las fuentes serias de información que pueden amenazar con la supervivencia de estos, sin embargo, se puede combatir las noticias falsas ejerciendo una buena ciudadanía digital, es decir, verificando la fuente de las noticias antes de compartirlas. También se están trabajando en códigos o algoritmos que permitas identificar y eliminar los contenidos falsos, no es una tecnología que este finalizada, pero es una herramienta que ayuda a mitigar este problema actual llamado fake news.