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UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA (Creada por Ley N º 25265) UNIDAD DE EXTENSIÓN CULTURAL Y PROYECCIÓN SOCIAL DE LA FACULTAD DE INGENIERIA MINAS CIVIL AMBIENTAL GRUPO MONOVALENTE “MINEROS ESTUDIANDO EL PASADO PARA ENTENDER EL FUTURO” PROYECTO: APRENDE A REALIZAR EXPERIMENTOS ESTUDIANTES DEL 5TO GRADO DE SECUNDARIA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO BENAVIDES DE LA QUINTANA E IMPLEMENTACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DEL LABORATORIO DE QUIMICA. MODALIDAD: PROYECCION SOCIAL EJECUTORES:        

CCENCHO ALANYA, Carmen Zayda CHOCCE LIMA, Francisco CUAREZ TAYPE, Daimier LANDEO MOLINA, Jose MOSCOSO SORIANO, Yuyi SILVESTRE RAMOS, Edgar TAIPE ESCOBAR, Alberto TORRES LIMA, Lusmir

 

Dr. Ing. HUAMANCAJA ESPINOZA, Rodrigo Dr. Ing. ENRIQUEZ DONAIRES, Amadeo

ASESORES:

  

FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO FECHA DE REGISTRO

: : :

MAYO DEL 2019 SETIEMBRE DEL 2019

HUANCAVELICA –PERU 2019

Índice o sumario 1.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1. Problemática que da origen al proyecto. Los alumnos son extremadamente curiosos acerca del funcionamiento de las cosas y del

mundo que les rodea. Vale la pena preguntarse si esa característica ha sido suficientemente explorada. En general, los contenidos científicos para estudiantes de nivel secundario son de calidad y presentación inadecuados, no permiten el establecimiento de relaciones significativas con el entorno y no favorecen la adquisición de una visión más clara de la actividad científica, con sus ventajas y limitaciones. Teniendo como premisa la importancia de desarrollar el interés por el experimentó en la comunidad de jóvenes, la realización de talleres experimentales puede ser un instrumento útil para la educación científica no formal. En particular, una actividad de extensión orientada específicamente al público adolescente ofrece la posibilidad de que éste asocie el carácter lúdico con la corrección del contenido. Una adecuada combinación de esos dos elementos la hace útil, tanto para la lectura individual como para ser comentada en la escuela. Cada vez que un joven observa su entorno cotidiano probablemente esté inclinado a pensar que sólo algunas de las cosas que percibe están realmente relacionadas con la ciencia química. Piénsese por ejemplo en el aire: éste se compone de varios elementos químicos que son materia prima imprescindible de muchas reacciones químicas. Aún nuestra inteligencia se debe a la química y cada objeto que existe en el universo tiene con ella una relación especial. La Institución Educativa ALBERTO BENAVIDES DE LA QUINTANA ubicado en el distrito de LIRCAY está dirigido por el director HUAMANYALLI E ESPEZA, Rigoberto, cuenta con 90 estudiantes en el 5to grado.

1.2. Objetivos generales y específicos, y metas que orienten el proyecto. 1.2.1. Objetivo general. Contribuir en los estudiantes del 5to grado de la Institución Educativa ALBERTO BENAVIDES DE LA QUINTANA motivando a la experimentación química.

1.2.2. Objetivos específicos. Despertar el interés en los estudiantes del 5to grado de la I.E ALBERTO BENAVIDES DE LA QUINTANA de realizar un experimento 1.2.3. Metas que orienten el proyecto. EL PROYECTO DE PROYECION SOCIAL ESTA ORIENTADO A LOS ESTUDIANTES DEL 5TO GRADO DE LA I.E ALBERTO BENAVIDES DE LA QUINTANA. 1.3. Justificación. EL PRESENTE PROYECTO DE PROYECION SOCIA SE JUSTIFICA EN LA MEDIDA DE QUE UN GRUPO DE ESTUDIANTES DEL V CICLO DE LA CARRERA DE INGENIERIA DE MINAS, INTERESADOS EN CONTRIBUIR CON EL DISTRITO DE LIRCAY ESPECIFICAMENTE CON LOS ESTUDIANTES DEL 5TO GRADO DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ALBERTO BENAVIDES DE LA QUINTANA A FIN DE MOTIVAR, INDUCIR EL INTERES A LA CURIOSIDAD DE DESCUBRIR ALGO MEDIANTE LA EXPERIMENTACION QUIMICA

2.

MARCO TEÓRICO 2.1. MATERIALES E INSTRUMENTOS DE LABORATORIO. LABORATORIO: El laboratorio escolar es un local con instalaciones y materiales especiales, donde se realizan experimentos que facilitan el estudio de la Biología, Física, Química, etc., ya que ahí se llevan la práctica de conocimientos teóricos aplicando las técnicas de uso más común en la materia las que permiten comprobar hipótesis obtenidas durante la aplicación del método científico. Cuenta con distintos instrumentos y materiales que hacen posible la investigación y la experimentación. CONDICIONES AMBIENTALES DE LABORATORIO: Un laboratorio debe ubicarse en un local con buena ventilación y tener: mesas de trabajo, lavado, agua, luz drenaje, etcétera. La distribución de las mesas de trabajo debe ser en forma de U para que los estudiantes puedan tener una mejor visión del profesor. Debe haber dos anaqueles uno para sustancias y otro para materiales de trabajo. (Gironda E.2001, p 38)

a) Ventilación: (El 75% de las muertes en incendios son debidas a asfixia por CO y otros gases, el 25% a llamas y temperaturas). La ventilación debe ser por tanto adecuada a través de ventanas, puertas, extractores y campanas de gases, el sistema de extracción más costoso se presenta cuando los laboratorios están en planta baja, pero el sistema más idóneo para evacuación, aprovisionamiento y eliminación de residuos b) Iluminación: El laboratorio debe disponer de iluminación adecuada, a ser posible natural. Cuando sea necesario utilizará la luz artificial que tenga un flujo luminoso por unidad de superficie (nº de lux) adecuado según el trabajo a realizar: detalles, tiempo de exposición al trabajo, distancia de observación. c) Temperatura: La temperatura ambiente normal es de 15 ºC, variando las tolerancias en función del tiempo de medición o experimento a realizar. Además, las variaciones de la temperatura (dentro del intervalo de tolerancia) han de ser suaves. d) Humedad: Usualmente conviene que la humedad sea la menor posible por que acelera la oxidación de los instrumentos (comúnmente de acero); sin embargo, para lograr la habitabilidad del laboratorio no puede ser menor del 50% ni mayor del 75%. e) Presión atmosférica: La presión atmosférica normalizada suele ser, en laboratorios industriales, ligeramente superior a la externa, para evitar la entrada de aire sucio de las zonas de producción al abrir las puertas de acceso f) Alimentación Eléctrica: Las variaciones de la tensión de la red de la red deben limitarse cuando se realizan medidas eléctricas que pueden verse alteradas por la variación de la tensión de entrada de los aparatos. Todos los laboratorios deben tener un sistema eléctrico de emergencia, diferenciado de la red eléctrica normal, donde van enchufados aparatos como congeladores, televisores, estufas eléctricas, etc. g) g) Polvo: El polvo debe controlarse totalmente, ya que su sola presencia modifica el comportamiento de la luz al atravesar el aire. Afecta la medición de espesores en distintas piezas.

MATERIALES Y EQUIPOS DE LABORATORIO 

Tubo de ensayo



Vaso de precipitado



Pipetas



Alcoholímetro



Gradillas



Matraz



Espátulas



Propipeta o pera goma

EQUIPO 

Embudos equipos de extracción



Equipo de destilación

REACTIVO 

Carburo de sodio



Sulfato de cobre



Papel de tornasol



Yodo



Agua destilada

Experimento: Prueba que consiste en provocar un fenómeno en unas condiciones determinadas con el fin de analizar sus efectos o de verificar una hipótesis o un principio científico.

Es la acción de probar y examinar en forma práctica y objetivamente a un hecho o fenómeno, en las ciencias fácticas, es hacer las operaciones destinadas a descubrir, descubrir o demostrar un hecho, un fenómeno o un principio científico experimentalmente

Química: Es la ciencia que estudia la composición y propiedades de la materia, sus transformaciones y las correspondientes variaciones de energía, la química se encarga del estudio de la estructura interna, propiedades y combinaciones de la materia. (Nuevo Espasa Ilustrado 2006). Institución educativa: Es un conjunto de personas y bienes promovidos por las autoridades públicas o por particulares, cuya finalidad será prestar un año de educación preescolar y nueve grados de educación básica como mínimo y la media superior.

APRENDIZAJE: El aprendizaje es la adquisición de conocimientos a través del estudio, la práctica o la experiencia, en educación es educar, proporcionar en la memoria nueva experiencia, integrista y formativas hacia el cambio de acciones conductuales. (Petrovski A. 1980). 2.2. Sustento teórico que respalde el PROYECTO 2.2.1 3.

METODOLOGÍA 3.1. Modalidad: Proyección Social. 3.2. Línea: Educación y desarrollo humano 3.3. Lugar de ejecución (debe mostrarse una vista satelital). - Distrito: LIRCAY - Provincia: ANGARAES - Departamento: HUANCAVELICA 3.4. Breve reseña del lugar o institución a atender.

La institución educativa “ALBERTO BENAVIDES DE LA QUINTANA “fue creada con el código modular 1380028 en el año 1997, siendo como primer director el profesor MANUEL SHIUINCHA MORALES Y SUB DIRECTOR El Profesor RAUL HUAMANI SILVA, sus miembros de apafa como presidente el señor ZACARIAS APARCO HUINCHO, como secretario el señor RUBEN SEVALLOS INGA como tesorera la señora MARIA PANTI TAYPE. Esta institución educativa está ubicada en la comunidad campesina de yanaututo, en el distrito de Lircay, provincia de Angaraes, región Huancavelica, está situada aproximadamente a un nivel de 3600 msnm.

3.5. Beneficiarios (población u organización a la que se apoyará) Los estudiantes del 5to grado de la institución educativa del distrito ALBERTO BENAVIDES DE LA QUINTANA 3.6. Metodología (descripción detallada de los métodos, técnicas y procedimientos que se aplicará). 3.6.1 métodos

El método que se va a utilizar deductivo e inductivo 3.6.2 Técnicas: Documento de aceptación del director de la I.E ALBERTO BENAVIDES DE LA QUINTANA Registro de estudiantes Ficha de observación de actitud Guía de experimento 3.6.3 procedimiento que se aplicara El documento de aceptación por el director de la I.E ALBERTO BENAVIDES DE LA QUINTANA será a travez de un oficio con el visto bueno y el consetimiento para la ejecución del presente proyecto. El registro de estudiantes del 6to grado de la I.E ALBERTO BENAVIDES DE LA QUINTANA del distrito LIRCAY se obtendrá de la dirección de la institución de la mención. La ficha de observación de actitudes de los estudiantes del 6to grado de la I.E ALBERTO BENAVIDES DE LA QUINTANA será elaborado por los integrantes del grupo de proyección social denominado “MINEROS ESTUDIANDO EL PASADO PARA ENTENDER EL FUTURO” Para la experimentación química por los estudiantes del 6to grado de la I.E ALBERTO BENAVIDES DE LA QUINTANA será necesario e impresendible la elaboración de una guía precisando los materiales, reactivos y el procedimiento del experimento y es responsabilidad del grupo de proyección social

3.7. Duración del proyecto (Cronograma indicando los tiempos por cada actividad y tareas a cumplirse). 2019

2019 2019

DESCRIPCIÓN DE LAS Nº 1

ACTIVIDADES

M

J

Elaboración del proyecto.

X

Aprobación del proyecto.

X

J

A

S

O

X

X

X

N

Solicitar la aceptación de la ejecución del proyecto ante el director de la I.E

X

Coordinación con el director de la I.E la fecha y hora de la ejecución 2

del proyecto

X

Actividades para la obtención de 3

X

recursos económicos Adquisición de los materiales y

4

reactivos para el experimento

5

Realización del experimento Primer

informe

X

parcial

“publicación” Segundo

informe

parcial

“publicación” Tercer

informe

parcial

“publicación” PRESENTACION 6

DEL

INFORME FINAL.

X

ENTREGA Y CLAUSURADEL 7

PROYECTO

X

4.

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 4.1. Recursos humanos - Ejecutores (código de matrícula, apellidos y nombres, E.A.P., ciclo de estudios.

CODIGO

INTEGRANTES

E. P.

CICLO

2016131008

CCENCHO ALANYA, Carmen Zayda

ING. MINAS

V

2013152097

CHOCCE LIMA, Francisco

ING. MINAS

V

2016131011

CUAREZ TAYPE, Daimier

ING. MINAS

V

2013131104

LANDEO MOLINA, Jose

ING. MINAS

V

2014131059

MOSCOSO SORIANO, Yuyi

ING. MINAS

VII

2015131069

SILVESTRE RAMOS, Edgar

ING. MINAS

V

ING. MINAS

V

ING. MINAS

V

TORRES LIMA, Lusmir 2012131088 TAIPE ESCOBAR, Alberto 2016131042

- Asesor (es) académico).

(señalando condición, categoría, dedicación y departamento

INTEGRANTE

CONDICION

Dr. Ing.HUAMANCAJA EZPINOZA, Rodrigo NOMBRADO

Dr. Ing. ENRIQUEZ DONAIRES, Amadeo

NOMBRADO

CATEGORIA PRINCIPAL DEDICACION EXCLUSIVA PRINCIPAL DEDICACION EXCLUSIVA

E.P. MINAS

MINAS

4.2. Presupuesto. N°

2

ACTIVIDADES Materiales de escritorio  Papeles  Impresión  Anillado  CD  Entre otros Gestión  Pasajes  Viáticos

3 4 5

Estimación de costo aproximado IMPLEMENTACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DEL LABORATORIO DE QUIMICA Entrega del Proyecto TOTAL

1

CANTIDAD S/.

APORTE

300

INTEGRANTES

1200

INTEGRANTES INTEGRANTES

2500 100 4,100

INTEGRANTES

4.3. Financiamiento. Será financiado por el grupo de proyección social denominado tal “mineros estudiando el pasado para entender el futuro” 5.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. Actualizadas referidas al tema y según estilo: - APA: Educación, Ciencias Empresariales y Derecho.

-

VANCOUVER: Salud e Ingenierías.

Anexos -

Reglamento interno

-

Otros.

FIRMAS DE ASESORES Y EL GRUPO MONOVALENTE “MINEROS ESTUDIANDO EL PASADO PARA ENTENDER EL FUTURO” ASESORES:

-------------------------------------

--------------------------------

Dr. HUAMANCAJA ESPINOZA,

Dr.ENRIQUEZ DONAIRES,

Rodrigo

Amadeo

INTEGRANTES DEL GRUPO POLIVALENTE “MINEROS ESTUDIANDO EL PASADO PARA ENTENDER EL FUTURO”

-

---------------------------------------

-

PRESIDENTE

-

TORRES LIMA, Lusmir

-

--------------------------------------

-

VICEPRESIDENTE

-

LANDEO MOLINA, Jose luis

-

---------------------------------------

-

SECRETARIO

-

CUAREZ TAYPE, Daimer

-

---------------------------------------

-

TESORERO

-

CCENCHO ALANYA, Carmen Zaida

-

---------------------------------------

-

VOCAL 1

-

SILVESTRE RAMOS, Edgar Nelson

-

---------------------------------------

-

VOCAL 2

-

CHOCCE LIMA, Fracisco

-

---------------------------------------

-------------------------------------------

---

MOSCOSO

TAIPE

SORIANO, Yuyi

ESCOBAR,

Alberto

Copia de DNI de cada integrante

REGLAMENTO

INTERNO

DEL

GRUPO

MONOVALENTE

DE

EXTENSION

Y

PROYECCION SOCIAL “MINEROS ESTUDIANDO EL PASADO PARA ENTENDER EL FUTURO”

INSTITUCIÓN

: UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

FACULTAD

: DE INGENIERÍA MINAS- CIVIL- AMBIENTAL

NOMBRE DEL GRUPO

: “MINEROS ESTUDIANDO EL PASADO PARA ENTENDER

EL FUTURO”

CAPÍTULO I

GENERALIDADES: Art. 1 DEL CONCEPTO.- El reglamento interno del grupo de extensión y proyección social “MINEROS ESTUDIANDO EL PASADO PARA ENTENDER EL FUTURO” es un documento legal que norma y regula la organización, funciones, responsabilidades y sanciones a todos los integrantes del grupo. Art. 2 DE LOS FINES.- El reglamento tiene los siguientes fines: a) Determinar las funciones inherentes al proyecto de ejecución del grupo.

b) Fomentar el hábito de responsabilidad en el trabajo encomendado a cada uno de los integrantes.

c) Lograr la buena marcha del grupo polivalente “MINEROS ESTUDIANDO EL PASADO PARA ENTENDER EL FUTURO” de proyección social.

d) Concretar el cumplimiento de responsabilidades a fin de cumplir con los beneficiarios.

Art. 3 DE LAS BASES LEGALES. - El presente reglamento se sustenta en: a) La Constitución Política del Estado.

b) Ley universitaria N° 23733.

c) Estatuto de la Universidad Nacional de Huancavelica y de más reglamentos vigentes.

d) Ley de creación de la UNH N° 25265

e) Reglamento general de proyección y extensión social vigente de la UNH.

f) Reglamento interno de la escuela académico profesional de Ingeniería Minas- Civil. g) Art. 4 DE ALCANCES.- Todas las disposiciones estipuladas en los diferentes artículos deberán ser cumplidas por los integrantes del grupo polivalente “UNIDOS POR EL CAMBIO y los asesores. CAPÍTULO II OBJETIVOS: Art.5 DE LOS OBJETIVOS. - El presente reglamento tiene los siguientes objetivos: a) Normar el desarrollo de las actividades de extensión universitaria y proyección social realizadas por los integrantes del grupo Polivalente.

b) Garantizar la obtención del certificado correspondiente. C) Acreditar y garantizar los derechos y obligaciones de los integrantes de participar en todas las actividades pertinentes contribuyendo de esta manera en el logro de los objetivos y metas del grupo. CAPÍTULO III ORGANIZACIÓN: Art. 6 ORGANIZACIÓN DE GRUPO. - El grupo Polivalente “MINEROS ESTUDIANDO EL PASADO PARA ENTENDER EL FUTURO “es una organización de estudiantes de la escuela profesional de Ingeniería Minas. Art. 7 DE LA INTEGRACIÓN DEL GRUPO. - La integración del grupo es libre, voluntario e irrenunciable, será retirado todo participante por el incumplimiento del presente reglamento estipulado. Art. 8 DE LA PARTICIPACIÓN. - Los integrantes del grupo tienen derecho a participar en actividades sin distinción de cualquier índole, solamente los integrantes del grupo podrán ser parte de la junta directiva. Art.9 DEL CONSEJO DIRECTIVO. - El consejo directivo del grupo Polivalente “MINEROS ESTUDIANDO EL PASADO PARA ENTENDER EL FUTURO “está conformado de la siguiente manera: 

PRESIDENTE:

TORRES LIMA, Lusmir



VICEPRESIDENTE:

LAANDEO MOLINA, Jose Luis 

SECRETARIO:

CUAREZ TAYPE, Daimer 

TESORERO:

CCENCHO ALANYA, Carmen Zaida 

VOCAL 1:

SILVESTRE RAMOS, Edgar 

VOCAL 2:

CHOCCE LIMA, Francisco Art.10 DEL PRESIDENTE. - El presidente es el máximo representante del grupo Elegido democráticamente al igual que los demás representantes, coordina las sesiones ordinarias y extraordinarias. En las decisiones, en caso de igualdad tiene el voto dirimente. Art.11 DEL VICEPRESIDENTE. - Posee los mismos derechos y deberes que el presidente, después de él. Realizar la respectiva convocatoria para las diferentes reuniones ordinarias y/o extraordinarias que se realizaran. Cumplir y hacer cumplir las funciones que emana la Dirección Universitaria de Extensión Universitaria y Proyección Social de la UNH, Centro de Extensión Universitaria y Proyección Social de la FIMCA y del grupo. Art.12 DEL SECRETARIO. - El secretario será encargado de realizar los Documentos y registrar en el cuaderno de actas, y llevara el archivo de documentos, realizar apuntes y llevar la documentación en completo orden que el grupo requiera de acuerdo a sus necesidades. Art. 13 DEL TESORERO. - El tesorero es el encargado de llevar el cuaderno de Caja, movimientos económicos, efectuar el balance económico documentado al finalizar el proyecto, recaudar las cuotas y/o fondos adquiridos por razones de las actividades y otros. Art. 14 DEL VOCAL Es la persona encargadas de difundir las convocatorias a reuniones y de más informaciones acordadas por la junta directiva, cumplir con responsabilidad y disciplina las diferentes actividades que se le encomienda. CAPÍTULO IV DE LOS DEBERES Y DERECHOS DE LOS ASESORES E INTEGRANTES: Art. 17.- Asistir puntualmente a las reuniones del grupo y cumplir con las responsabilidades y dedicación en las actividades designadas.

Art. 18.- Participar en las reuniones de coordinación con iniciativa, creatividad, disciplina y sentido crítico. Art. 19.- Coordinar con las instituciones pertinentes para la ejecución de las actividades programadas. Art. 20.- Presentar el informe final puntualmente, al culminar las actividades. Art. 21.- Todos los integrantes del grupo tienen derecho a justificar su inasistencia bien fundamentada a las reuniones y actividades programadas, los permisos serán solicitados al grupo con anticipación. CAPÍTULO V DE LA ASISTENCIA: Art. 22.-Los integrantes del grupo “MINEROS ESTUDIANDO EL PASADO PARA ENTENDER EL FUTURO” asistirán a las reuniones y actividades en las horas indicadas con tolerancia máximo de 10 minutos. a) El integrante que no podrá asistir a las reuniones programadas tendrá que pedir permiso anticipadamente con justas razones. b) La asistencia es obligatoria a las sesiones ordinarias y extraordinarias de lo contrario tendrá que someterse a las sanciones respectivas. CAPÍTULO VI DE LAS SANCIONES DE LOS ASESORES E INTEGRANTES: Art. 23.-A los integrantes de grupo de la extensión Universitaria y proyección social “LOS INNOVADORES” a) Las tardanzas a las reuniones, pasados los 10 minutos estipulados serán sancionados con una multa de 2.00 nuevo soles. b) Las tardanzas a las reuniones, pasados 30 minutos será sancionado con una multa valorizada de 5.00 nuevos soles. c) Las faltas a las reuniones se sancionaran con una multa de 10.00 nuevos soles. d) Las tardanzas a las reuniones y actividades de campo, pasados los 10 minutos serán sancionados con una multa de 3.00 nuevo soles. e) El integrante que falte a cualquier actividad de campo, será sancionado con una multa valorizada de 20.00 nuevos soles. f) El integrante que acumule tres tardanzas consecutivas, será sancionado con una multa económica valorizada a una falta 10.00 nuevo soles.

g) El integrante que acumule siete faltas será retirado del grupo de proyección social. CAPÍTULO VII DE LOS ASESORES Art. 24.- Es el docente universitario encargado de orientar al grupo para la Planificación, elaboración y revisión del proyecto. Art. 25.- Encargado de organizar al grupo para ejecutar el proyecto. Art. 26.- Encargado de supervisar y monitorear la ejecución del proyecto Art.27.- Encargado de evaluar cualitativamente y cuantitativamente el cumplimiento de las actividades programadas. Art. 28.- encargado de participar en las reuniones de coordinación del grupo.

RESEÑA HISTORICA La institución educativa “ALBERTO BENAVIDES DE LA QUINTANA “fue creada con el código modular 1380028 en el año 1997, siendo como primer director el profesor MANUEL SHIUINCHA MORALES Y SUB DIRECTOR El Profesor RAUL HUAMANI SILVA, sus miembros de apafa como presidente el señor ZACARIAS APARCO HUINCHO, como secretario el señor RUBEN SEVALLOS INGA como tesorera la señora MARIA PANTI TAYPE. Esta institución educativa está ubicada en la comunidad campesina de yanaututo, en el distrito de lircay, provincia de angaraes, región Huancavelica, está situada aproximadamente a un nivel de 3600 msnm. Esta institución ocupa un área de 1400m2 que colindan por el lado sur con la comunidad de pampa cancha, por el lado este con la comunidad de tucsipampa, por lado norte con la comunidad ccasccabamba, por el lado oeste con la comunidad de alto sihua. Esta situación carecía de bajo rendimientos académicos hasta el año 2005 por falta de una infraestructura y por falta de docentes, pero en el año 2007 se hizo una infraestructura con ambientes adecuados la institución cuenta con 15 docentes contratados y 3 auxiliares cumbrados y 05 docentes contratados, la institución cuenta con 452 alumnos matriculados en el año 2019.

ANEXOS