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• Alfonso Moreno

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CIENCIAS NATURALES

1ESO CN EX3 Curso 2010-11

Examen de la Unidad 4

15 diciembre 2010 UD4: Plantas y Hongos

Nombre:

NOTA EXAMEN:

Curso:

NOTA FINAL:

1ºESO

Fecha: 15 de diciembre de 2009 · Lee atentamente todos los ejercicios · Cuida la ortografía y la presentación

1. El cuerpo de las plantas tiene partes diferenciadas y que poseen todas las plantas. ¿Cuáles son los órganos vegetativos de las plantas y qué funciones realizan? Acompaña la explicación con un dibujo simple (1,5 puntos)

2. Completa los nombres de las partes de la flor (1 punto)

3. Completa el esquema con las características de cada clase de vegetal(al menos dos), indicando si tienen flor o no, si tienen fruto o no, si tienen semilla o esporas, etc. (2 puntos) BRIOFITAS(MUSGOS) GIMNOSPERMAS(CONÍFE RAS)

VEGETALES PTERIDOFITAS(HELECHOS)

ANGIOSPERMAS

4. La fotosíntesis es un proceso característico de los vegetales (1 punto: 0,4-0,4-0,2) a. ¿Qué es la fotosíntesis?

b. ¿Dónde hacen las plantas la fotosíntesis?

c. ¿Por qué piensas que es tan importante que las plantas sean capaces de hacer la fotosíntesis?

5. Cuando dejamos un trozo de pan en un lugar húmedo durante mucho tiempo, crece un ser vivo con aspecto de polvo verde que se llama moho (1,5 puntos) a. ¿Qué tipo de vegetal es el moho?

b. ¿Qué tipo de alimentación tienen los mohos?

c. ¿Cómo se reproducen los mohos?

d. ¿A qué reino pertenecen?

e. Los mohos para desarrollarse necesitan lugares húmedos y templados y no necesitan luz. ¿Crees que los mohos realizan la fotosíntesis?¿por qué?

6. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas. (1,5 puntos)

Los olores de las flores varían, dependiendo de la especie que sea, la formación de pequeñas cantidades de aceites volátiles alterados por los aceites de los pétalos, dan origen a la fragancia de la flor. Esta fragancia atrae a los insectos polinizadores (que son los insectos que vuelan: las abejas, mariposas, moscas, mosquitos, etc.) extraen el néctar de la flor, al mismo tiempo éstos obtienen su ración de alimento y se impregnan de los granos de polen, depositándolos en otra flor, ya sea de la misma especie u otra. Con el movimiento producido por los insectos, los granos de polen que trasladan alcanzan el estigma de la flor, provocando la fecundación. a. ¿Por qué piensas que han desarrollado las flores esos colores y olores tan llamativos?

b. A las relaciones que tienen los insectos con las plantas se le denomina simbiosis ya que ambos obtienen beneficio de su relación, ¿Qué beneficio obtiene la planta y qué beneficio obtiene el insecto?

c. Las plantas que no tienen flores tienden a producir muchísimo polen, ¿cómo piensas que se transporta este polen a otros individuos de su especie?

7. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas (1,5 puntos)

Los hongos no son plantas, aunque en muchas ocasiones se asemejan a ellas, sino que son organismos eucariotes. Esto significa que su ADN está contenido en el núcleo y que no fabrican su alimento a partir de la energía solar. Por ello, no se incluyen en el reino de las plantas, ni en el de los animales, sino que poseen su propio reino. Lo normal es que se aprecie mediante la vista, únicamente, la parte del fruto del organismo. Sin embargo, el micelio, la parte viviente, se encuentra bajo tierra, en la madera o en otras fuentes. Por último, cabe señalar que el hongo se alimenta de los nutrientes del material orgánico en que se encuentra y lo transforma en material inorgánico útil para que las plantas lo absorban. En algunas ocasiones, esta relación es beneficiosa, pero hay casos en que perjudica seriamente el suelo, alimento o material en el que se encuentra. Incluso, hay hongos que ocasionan enfermedades al tomar algún organismo como alimento.

a. ¿Crees que un hongo se puede desarrollar sin regarlo y sin que le dé el sol? ¿por qué?

b. ¿Por qué crees que en el pasado se pensaba que las setas eran plantas?

c. ¿Por qué piensas descomponedores?

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