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• Mari Carmen Lopez Iglesias

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EVALUACIÓN

PRUEBA DE EVALUACIÓN 1

1 Rellena los espacios en blanco utilizando los conceptos que tienes a continuación según corresponda:

responder, poco, coordinación, duraderas, analizar, rápidas, nervioso, lentas, endocrino, respuestas. El sistema de cambios y

nos permite detectar cambios que se producen en el medio, ante ellos elaborando

y

duraderas. El sistema

dichos

adecuadas. El sistema elabora respuestas

elabora respuestas

y

.

2 De acuerdo con lo que sabes de la función coordinadora del sistema nervioso y endocrino, indica cuál de los

dos sistemas controla las siguientes acciones: a) Preparar la comida en casa. b) La ventilación pulmonar. c) Crecimiento del cuerpo durante la adolescencia. d) Realizar un deporte. e) Control del azúcar en sangre. 3 Explica para qué sirven los impulsos nerviosos, dónde se producen y cómo se producen. 4 Define los siguientes términos y pon un ejemplo de cada uno.

a) Efector. b) Estímulo. c) Receptor. d) Glándula. e) Relación. 5 Identifica el órgano del esquema. Describe su anatomía, indica a qué sistema pertenece y explica sus

funciones.

6 Explica la diferencia entre un acto voluntario y un acto reflejo y pon un ejemplo de cada uno de ellos. 7 Completa la siguiente tabla.

Glándula

Hormona

Cápsulas suprarrenales

Función Prepara al organismo para una situación de peligro.

Oxitocina Parathormona Ovarios

Regula la cantidad de fósforo y calcio de la sangre. Regula el ciclo ovárico.

8 Explica el mecanismo de regulación de las hormonas. 9 Menciona alguno de los hábitos saludables que pueden ayudarnos a evitar trastornos de ansiedad

o desórdenes del estado de ánimo. 10 Explica en qué consisten la tolerancia y la adicción a las drogas. K BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3.° ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE K © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. K

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