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AA1-EV1. Cuestionario - Elementos conceptuales sobre tendencias pedagógicas y prácticas educativas

Retroalimentación de la evaluación

Intentos 1 Tu desempeño fue: 100 puntos Id evaluación: 2831633435181270

Preguntas(100%) 1

El aprendizaje estratégico se refiere al desarrollo de habilidades como la observación, el análisis, la síntesis creadora, la metacognición, la metainformación, la transferencia de aprendizajes y la apropiación social del conocimiento. Verdadero Falso

2

En el _____________ se tienen en cuenta los intereses y las ideas de los estudiantes, tanto los relacionados con el conocimiento propuesto como con la construcción de ese conocimiento. Modelo espontaneísta. Modelo tradicional. Modelo tecnológico. Modelo alternativo.

3

Proceso centrado en la medición detallada de los aprendizajes, el cual se realiza mediante la aplicación de test y ejercicios específicos. Evaluación en el modelo tradicional. Evaluación en el modelo tecnológico. Evaluación en el modelo espontaneísta. Evaluación en el modelo alternativo.

4

En la actualidad, las tendencias e indicadores en educación superior que marcan el rumbo de la nación colombiana son diferentes a los que orientan los caminos de América Latina, Asia, África, Europa, Australia y Norteamérica. Verdadero Falso

5

La UNESCO ha insistido en la formulación de nuevos métodos educativos innovadores que incluyan el pensamiento crítico y la creatividad. Verdadero Falso

6

En el _____________ no se tienen en cuenta ni los intereses ni las ideas de los estudiantes. Modelo espontaneísta.

Modelo tradicional. Modelo tecnológico. Modelo alternativo.

7

Los modelos pedagógicos son la representación de las relaciones que predominan en una teoría pedagógica; además, son considerados un paradigma que puede coexistir con otros y que sirve para organizar la búsqueda de nuevos conocimientos en el campo de la pedagogía. Verdadero Falso

8

Proceso centrado en el seguimiento de la evaluación del conocimiento de los estudiantes, de la actuación del profesor y del desarrollo del proyecto. Evaluación en el modelo tradicional. Evaluación en el modelo tecnológico. Evaluación en el modelo espontaneísta. Evaluación en el modelo alternativo.

9

En la _____________ el estudiante asume un papel activo como constructor (y reconstructor) de su conocimiento; mientras que, el papel activo del profesor lo desempeña como coordinador de los procesos y como investigador en el aula. Metodología modelo alternativo. Metodología modelo espontaneísta.

Metodología modelo tecnológico. Metodología modelo tradicional.

10

En la _____________ el papel central y protagonista del proceso lo tiene el estudiante ya que realiza gran diversidad de actividades; mientras que, el papel del profesor no es directivo, sólo coordina la dinámica general de la clase como líder social y afectivo. Metodología modelo alternativo. Metodología modelo espontaneísta. Metodología modelo tecnológico. Metodología modelo tradicional.