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INSTITUCIÓN EDUCATIVA CÁRDENAS CENTRO EVALUACIÓN LECTURA NOVENO DOCENTE: OSCAR GUERRERO

ESTUDIANTE: __________________________________GRADO: ________ FECHA: _____________ Preguntas de nivel literal 1. ¿Cómo se llama el gato negro? A. Pluto B. Plutón C. Plutarco D. Platón 2. La niñez del narrador se destacó por su carácter de: A. docilidad y bondad. B. ternura y la burla. C. temor y el miedo D. vergüenza y el espanto. 3. Una de las principales fuentes de placer del narrador según el texto fue A. Salir con su esposa a caminar con los animales B. Dar de comer y acariciar a los animales. C. Visitar a su padre.

D. Tener toda clase de animales domésticos. 4. La superstición de la mujer, aludía con frecuencia a la antigua creencia de que los gatos negros eran A. espíritus malignos. B. de mala suerte C. brujas transformadas. D. seres oscuros. 5. El personaje principal del relato se refiere a su gato negro como camarada, la palabra subrayada significa. A. que él y su gato compartían actividades, tiempo y espacio. B. que su gato era el favorito entre los animales. C. que a pesar de tantos años juntos odia a su gato. D. que a los gatos de color negro se les llama camarada.

Responde las preguntas 6 a 8 de acuerdo al siguiente fragmento Nuestra amistad duró así por varios años, en el curso de los cuales mi temperamento y mi carácter se alteraron radicalmente por culpa del demonio de la intemperancia. Día a día me fui volviendo más taciturno, irritable e indiferente hacia los sentimientos ajenos. Llegué incluso a hablar brutalmente a mi mujer y terminé por inflingirle violencias personales. 6. La palabra intemperancia puede ser remplazada en el texto, sin que este pierda su sentido por: A. Moderación B. Envidia C. Satisfacción D. Intolerancia

7. Volverse más taciturno es volverse: A. Callado, silencioso. B. Tácito, ruidoso. C. Amargado, irritable. D. Solitario, enojado.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CÁRDENAS CENTRO EVALUACIÓN LECTURA NOVENO DOCENTE: OSCAR GUERRERO 8. La palabra inflingir significa: A. Ayudar a sanar las heridas. B. Practicar acciones violentas con consentimiento. C. Causar daño, herir o someter a una pena o castigo. D. Incumplir normas y leyes.

9. ¿Qué llevaba en el chaleco el protagonista del relato, al momento de hacer saltar el ojo de la cavidad del rostro del gato? A. Una navaja. B. Un picahielos C. Un cortaplumas D. Un cuchillo pequeño.

10. ¿Dónde estaba ubicado el gato negro parecido a Plutón que llamó la atención del protagonista por primera vez en la taberna? A. En una de las mesas de la taberna cerca al protagonista. B. Sobre unos enormes toneles de ginebra. C. No lo encontró en la taberna, sino de camino a casa. D. En la imaginación ebria del protagonista.

Responde las preguntas 11 a 14 de acuerdo al siguiente fragmento

Una noche en que volvía a casa completamente embriagado, después de una de mis correrías por la ciudad, me pareció que el gato evitaba mi presencia. Lo alcé en brazos, pero, asustado por mi violencia, me mordió ligeramente en la mano. Al punto se apoderó de mí una furia demoníaca y ya no supe lo que hacía. Fue como si la raíz de mi alma se separara de golpe de mi cuerpo; una maldad más que diabólica, alimentada por la ginebra, estremeció cada fibra de mi ser. Sacando del bolsillo del chaleco un cortaplumas, lo abrí mientras sujetaba al pobre animal por la garganta y, deliberadamente, le hice saltar un ojo, enrojezco, me avergüenzo, tiemblo mientras escribo tan abominable atrocidad. 11. Según el fragmento se infiere que la maldad demoniaca del protagonista se debe a A. Una enfermedad alimentada por el alcohol. B. La violencia del mordisco en la mano del protagonista. C. La tentación de usar el arma que tiene en el bolsillo del chaleco. D. La abominable atrocidad de sus sentimientos.

12. ¿A qué se refiere el autor con la frase como si la raíz de mi alma se separara de golpe de mi cuerpo? A. A la consciencia del ser y la sustancia del cuerpo. B. A la maldad que se apoderó de su ser. C. Al nacimiento de los pensamientos que son propios del alma. D. A la reacción consciente del protagonista, para atacar cruelmente al gato.

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13. Teniendo en cuenta la información del fragmento y la teoría del psicólogo estadounidense William James, quien planteó la existencia de al menos tres yos diferentes: un yo material, otro social y un tercero espiritual, podrías inferir que el yo que se separa de golpe es A. El social, puesto que la soledad de su violenta vida no está sujeta a una corrección del mundo que lo rodea. B. Material, ya que el cuerpo se separa de su espíritu y este empieza a actuar inconscientemente. C. Espiritual, ya que la existencia subjetiva de la consciencia fue poseída por una actividad demoniaca y se actúa sin la razón. D. Existencialista, ya que después del hecho hay un razonamiento de lo sucedido.

14. Según el texto se puede concluir que lo ocurrido con el personaje principal del gato negro es que A. un estado de inconsciencia lo obligó a actuar fuera de sí mismo, debido a los problemas con la ira. B. una enfermedad producto del alcoholismo dejó escindido su cerebro y esto provocó la pérdida de la razón. C. los procesos mentales conscientes del protagonista, impedían el funcionamiento del cerebro para procesar información y controlar las acciones de manera flexible y adaptativa. D. los actos voluntarios de sus acciones y la toma de decisiones son solo una experiencia consciente de su carácter violento.

15. ¿por qué el protagonista ahorcó al gato negro? A. Porque amaba a su gato, pero este le había hecho mucho daño. B. Porque soñó que ahorcaba un gato debajo de un árbol. C. Porque sabía que cometía un pecado mortal y esto lo llevaría al infierno. D. Porque su propia naturaleza la obligaba a actuar violentamente Responde las preguntas 16 a 14 de acuerdo al siguiente fragmento

No incurriré en la debilidad de establecer una relación de causa y efecto entre el desastre y mi criminal acción. Pero estoy detallando una cadena de hechos y no quiero dejar ningún eslabón incompleto. Al día siguiente del incendio acudí a visitar las ruinas. Salvo una, las paredes se habían desplomado. La que quedaba en pie era un tabique divisorio de poco espesor, situado en el centro de la casa, y contra el cual se apoyaba antes la cabecera de mi lecho. El enlucido había quedado a salvo de la acción del fuego, cosa que atribuí a su reciente aplicación. Una densa muchedumbre habíase reunido frente a la pared y varias personas parecían examinar parte de la

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misma con gran atención y detalle. Las palabras "¡extraño!, ¡curioso!" y otras similares excitaron mi curiosidad. Al aproximarme vi que, en la blanca superficie, grabada como un bajorrelieve, aparecía la imagen de un gigantesco gato. El contorno tenía una nitidez verdaderamente maravillosa. Había una soga alrededor del pescuezo del animal 16. La frase “No incurriré en la debilidad de establecer una relación de causa y efecto”, la utiliza el autor con la intención de A. Dar una explicación a los hechos extraordinarios y sobrenaturales grabados sobre la pared. B. Explicar cómo el asesinato del gato provocó el extraño incendio. C. Demostrar que el enlucido de la pared es capaz de protegerla del fuego. D. Señalar que la gente curiosa se admira de los detalles extraordinarios. 17. Según el contexto del texto, las palabras ¡extraño!, ¡curioso! Significan A. Inexplicable B. Sorprendente C. indiscreto D. Misterioso

18. ¿qué causó la misteriosa reacción en las personas presentes en las ruinas del incendio? A. La resistencia de la única pared que quedó de pie. B. La imagen proyectada sobre el enlucido blanco. C. El miedo con el que el protagonista detallaba la imagen. D. La cantidad de personas que acudieron al siniestro. 19. ¿A qué se refiere el autor cuando dice “el cual se apoyaba antes la cabecera de mi lecho”? A. El cabecero de la cama B. El muro enlucido C. Al espesor del tabique D. Al contorno que quedó en la pared. 20. ¿qué sentimientos destaca el autor? A. Amor y tristeza B. Satisfacción e inquietud C. Evocación y curiosidad. D. Extrañeza y curiosidad.

21. ¿Cuándo no resulta inaceptable el comportamiento del protagonista en la narración? A. Cuando encuentra la razón del porqué la aparición sobre el enlucido de la pared. B. Cuando siente que su remordimiento no satisface su conciencia y decide buscar un animal que acupe el lugar del ahorcado. C. Cuando la angustia y las pesadillas producidas por el gato de la mancha blanca lo llevaron a actuar con violencia sobre su mujer. D. Cuando decide esconder el cuerpo de la mujer en el sótano, para ocultar su asesinato. 22. ¿Cuándo y dónde ahorcó el gato el protagonista?

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A. B. C. D.

En la noche, en el sótano de la casa. En la mañana, en un jardín contiguo a su casa. En la noche, después de llegar borracho a casa. En la tarde, en su habitación.

23. ¿Cuál sería el mejor escenario para el protagonista del gato negro? A. Un trabajo sicológico B. La cárcel por los crímenes cometidos C. Un hospital psiquiátrico que le ayude a encontrar su paz interior. D. La muerte súbita, como lo aplica la ley en algunos estados del mundo. 24. ¿Por qué la gente debería saber acerca de este relato? A. porque así aprendería a abordar situaciones semejantes con la consciencia de separar lo buen de lo malo. B. Porque saber que el alcoholismo al ser tratado como enfermedad y sobre todo si es violento, ayudaría a tomar decisiones que permitan un trato médico apropiado. C. Porque el conocimiento del subjetivismo del inconsciente humano nos abre la visión de un mundo real en el que se pueden evitar actos inhumanos. D. Porque la sociedad es responsable de conocer y actuar frente a los diferentes comportamientos humanos que afectan la convivencia ciudadana. 25. En el texto el protagonista admite en varias situaciones sentirse avergonzado, esto te lleva a la idea que A. Era consciente de lo que hacía. B. Manipula a las personas con arrepentimientos que no existen. C. No conoce el significado de la palabra. D. Era consciente de lo que reflexionaba.

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