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• Claudia Jimena Inostroza Arriaza

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COLEGIO ADVENTISTA DE QUILPUÉ Profesora Claudia Inostroza A. Lenguaje y Comunicación. Control de lectura domiciliaria: El increíble mundo de Llanca. Tercero Básico Puntos por traer su libro: _____ Puntos por la guía de trabajo resuelta: ______ Objetivos

Puntaje _____/30 Nota

Leer textos literarios con propósitos recreativos. Identificar la información explícita contenida en los textos literarios. Valorar y practicar la lectura personal e independiente como una actividad placentera incorporada a su vida cotidiana.

Nombre:

1 - Encierra en un círculo la alternativa correcta de cada una de las siguientes frases (13 puntos) El texto leído corresponde a: a) Un instructivo. b) Un poema. c) Un texto narrativo. El personaje principal de esta historia es: a) Llanca. b) Alicia Morel. c) Pelusa. ¿Cómo piensa Llanca? a) Con palabras. b) Con imágenes. c) Con sonidos. d) Ninguna de las anteriores ¿Cuántos hijos tuvieron el Gallo de Pelea y su señora? a) 10 b) 6 c) 8 d) 7 ¿Por qué la Gata Blanca quería vengarse del Tiuque? a) Porque el Tiuque la confundió con un conejo y la atacó. b) Porque el Tiuque era burlesco. c) Porque el Tiuque también se comía la comida del Gallo de Pelea. c) Ninguna de las anteriores. El Calle-Calle es: a) Una cuidad. b) Un pueblo. c) Un río. d) Ninguna de las anteriores.

El nombre de la autora de esta historia es: a) Llanca. b) Alicia Morel. c) Pelusa. La historia se desarrolla: a) En la zona norte de nuestro país. b) En la zona central de nuestro país. c) En la zona sur de nuestro país. En el paseo al muelle Llanca se encontró con: a) Un caballo. b) Una foca c) Un lobo de mar. d) Ninguna de las anteriores. ¿Qué le ocurrió a la señora Esposa del Gallo de Pelea? a) Murió al ser atacada por el Tiuque. b) Murió al ser atacada por el zorro. c) Se fue de paseo con un zorro. d) Ninguna de las anteriores. ¿A quién le pidió la Gata blanca que se comiera los polluelos del Tiuque para vengarse de este? a) A la huiña. b) A la culebra. c) Al zorro. d) Al conejo.

¿Quiénes deciden proteger a los pudúes cuando estaban en el túnel? a) Abandonado. b) Llanca. c) Pelusa. d) Todas las alternativas anteriores. ¿Por qué deciden proteger a los pudúes cuando estaban en el túnel? a) No tenían comida. b) Los humanos y los animales de presa los querían cazar. c) No se menciona en el relato la razón.

2- Coloca el número de la columna A en el espacio que corresponde de la columna B (4 puntos) Columna A

1 2 3 4

Columna B

Llanca

Vivía en los túneles

Pelusa

Perra del pescador

Abandonado

Perra cocker spaniel.

Tregua

Perra dálmata.

3- Ordena la secuencia colocando los números del 1 al 8 según ocurrieron en la historia. Los huilliches se transformaron en esclavos de los hombres brillantes. Los huilliches, cansados de ser esclavos, aprovecharon que los hombres brillantes celebraban y los atacaron. Finalmente, los huilliches se apoderaron de la campana de oro y con la fuerza de su odio la lanzaron a lo más profundo del rio. Tregua les cuenta a los perros la “Leyenda de la campana de oro y los viejos castillos”. En los tiempos más antiguos llegaron a estas tierras hombres de cuerpos brillantes. Los huilliches fueron buenos con estos hombres brillantes. Convivieron un tiempo en paz. Los hombres brillantes comenzaron a construir casas y fortalezas. Pero los hombres brillantes, cuando se sintieron seguros, llenaron sus corazones de ambición por obtener el oro de los huilliches. 4. Ilustra parte de la historia que más te gusto (2 puntos) Explica por qué te gusto (3 puntos)