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Violencia intrafamiliar como causa del fenómeno de niños y niñas en situación de calle

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

“VIOLENCIA INTRAFAMILIAR COMO CAUSA DEL FENÓMENO DE NIÑOS Y NIÑAS EN SITUACIÓN DE CALLE EN LIMA METROPOLITANA” FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL UNIDAD DE PREGRADO AUTORES: AGUILAR MARÍA, MENDOZA ERWIN, SÁENZ DIANA, SILVA SOL DE MARÍA LIMA – PERÚ 2019 3

Violencia intrafamiliar como causa del fenómeno de niños y niñas en situación de calle

Índice Agradecimientos ........................................................................................................................................... 6 Resumen ........................................................................................................................................................ 7 Introducción .................................................................................................................................................. 8 1.

CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .................................................................................... 9 1.1.

1.1.1.

Social...................................................................................................................................... 9

1.1.2.

Espacial .................................................................................................................................. 9

1.2.

Formulación del problema de investigación ................................................................................. 9

1.2.1.

Problema general .................................................................................................................. 9

1.2.2.

Problemas específicos ........................................................................................................... 9

1.3.

Objetivos de la Investigación......................................................................................................... 9

1.3.1.

Objetivo general .................................................................................................................... 9

1.3.2.

Objetivos específicos ........................................................................................................... 10

1.4.

2.

Delimitación de la investigación .................................................................................................... 9

Justificación de la investigación .................................................................................................. 10

1.4.1.

Justificación Teórica ............................................................................................................ 10

1.4.2.

Justificación Práctica ........................................................................................................... 11

CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO ............................................................................................................ 12 2.1.

Definición de violencia ................................................................................................................ 12

2.2.

Definición de violencia intrafamiliar ........................................................................................... 12

2.3.

Tipos de violencia intrafamiliar ................................................................................................... 13

2.3.1.

Violencia física. .................................................................................................................... 13

2.3.2.

Violencia psicológica. .......................................................................................................... 13

2.3.3.

Violencia sexual. .................................................................................................................. 13

2.3.4.

Violencia económica o patrimonial. .................................................................................... 13

2.4.

Causas de la violencia intrafamiliar ............................................................................................. 14

2.4.1.

Psicológicas.......................................................................................................................... 14

2.4.2.

Psicosociales ........................................................................................................................ 14

2.4.3.

Socioculturales .................................................................................................................... 15

2.5.

Consecuencias de la violencia intrafamiliar en niños.................................................................. 16

2.5.1.

A nivel físico ......................................................................................................................... 16

2.5.2.

A nivel emocional ................................................................................................................ 16

4

Violencia intrafamiliar como causa del fenómeno de niños y niñas en situación de calle 2.5.3.

A nivel cognitivo .................................................................................................................. 16

2.5.4.

A nivel de comportamiento ................................................................................................. 17

2.6.

3.

2.6.1.

Situación de pobreza ........................................................................................................... 17

2.6.2.

Violencia familiar ................................................................................................................. 18

2.6.3.

Relación con los padres ....................................................................................................... 19

2.7.

Proceso de abandono de la familia por los niños y niñas ........................................................... 19

2.8.

Sobre las condiciones de vida de los niños en situación de calle................................................ 20

CAPITULO III: HIPOTESIS Y VARIABLES................................................................................................. 21 3.1.

Hipótesis general ................................................................................................................. 21

3.1.2.

Hipótesis específicos ........................................................................................................... 21

Variable independiente ....................................................................................................... 22

3.2.2

Variable dependiente .......................................................................................................... 22

CAPÍTULO IV: METODOLOGÍA ............................................................................................................. 22 Diseño de investigación ............................................................................................................... 22

4.1.1.

Tipo de Investigación ........................................................................................................... 22

4.1.2.

Nivel de Investigación.......................................................................................................... 23

4.1.3.

Método de investigación ..................................................................................................... 23

4.2.

Población y muestra de la investigación ..................................................................................... 23

4.2.1.

Población ............................................................................................................................. 23

4.2.2.

Muestra ............................................................................................................................... 23

4.3.

6.

Variables ...................................................................................................................................... 22

3.2.1.

4.1.

5.

Hipótesis de Investigación ........................................................................................................... 21

3.1.1.

3.2.

4.

Familias expulsoras...................................................................................................................... 17

Técnicas e instrumentos de recolección de datos ...................................................................... 23

CAPÍTULO V: RESULTADOS Y DISCUSIÓN DE LA INVESTIGACIÓN ....................................................... 24 5.1.

Resultados. .................................................................................................................................. 24

5.2.

Discusión. .................................................................................................................................... 25

CAPÍTULO VI: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ....................................................................... 26 6.1.

Conclusiones................................................................................................................................ 26

6.2.

Recomendaciones ....................................................................................................................... 26

Bibliografía................................................................................................................................................... 28 Anexos: ........................................................................................................................................................ 30

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Violencia intrafamiliar como causa del fenómeno de niños y niñas en situación de calle

Agradecimientos En primer lugar, agradecer a Dios por estar siempre presente en nuestras vidas y ser guía de ellas. El presente ensayo también se lo dedicamos a nuestras maestras, Inés Ordaya y Rosa Avellaneda, que nos han orientado en la organización, realización y culminación del presente trabajo. A nuestros padres, por su amor, trabajo y sacrificio en todos estos años. A nuestros compañeros, por el apoyo, los momentos y experiencias compartidas. De la misma manera, valorar nuestro esfuerzo propio que nos ha llevado a lograr y llegar a lo que somos. Y a todas las personas que nos han apoyado y han hecho que el trabajo se realice con éxito, en especial a aquellos que nos abrieron las puertas y compartieron sus conocimientos.

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Violencia intrafamiliar como causa del fenómeno de niños y niñas en situación de calle en Lima Metropolitana Resumen La violencia intrafamiliar, arraigada desde los primeros tiempos de la formación de la familia, es un síntoma que aqueja a nuestra sociedad, impidiendo un adecuado funcionamiento de este, puesto que afecta a cada miembro como a la comunidad. Sin embargo, son los niños quienes en mayor proporción resultan más afectados. Tal problemática ha conllevado a ser una de las principales causas para el surgimiento del fenómeno de niños y niñas en situación de calle. Fenómeno social alarmante y de necesaria atención urgente por la sociedad y las autoridades respectivas, ya que los niños y niñas se encuentran en grave vulneración de sus derechos y de su integridad. Palabras claves: violencia familiar, maltrato infantil, situación de calle, pobreza. Abstract: Domestic violence, rooted in the early days of family formation, is a symptom that afflicts our society, preventing proper functioning of this, since it is addressed as a member of the community. However, it is the children who are in the greatest part. This problem has become one of the main causes for the emergence of the phenomenon of children in the street situation. Social alarm phenomenon and urgent attention, urgent attention by society and the respective authorities. Keywords: family violence, child abuse, violence, gender violence, domestic violence, victims.

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Violencia intrafamiliar como causa del fenómeno de niños y niñas en situación de calle

Introducción En el presente trabajo se expondrá sobre la violencia intrafamiliar y ahondaremos en esta problemática como una de las principales causas que conllevan al fenómeno de niños y niñas en situación de calle, Un problema que se ha presentado durante mucho tiempo es la violencia, pero una de las más delicadas que podríamos considerar es la violencia intrafamiliar, esta se define como todo tipo de violencia dentro de la familia, ya sea violencia física, psicológica o sexual, donde el agresor comparte o haya compartido el domicilio. Debido a esta ocurrencia en las familias, nos preguntamos cuáles son las causas y repercusiones que tiene en las interacciones sociales y las relaciones personales que los afectados podrían experimentar. Si bien es cierto, no es una situación fácil de llevar, pero se puede manejar respetando ciertas políticas y creando una concientización sobre ello y eso es lo que quisiéramos plasmar en este trabajo. Generar conciencia sobre estos problemas que aquejan a la sociedad, es responsabilidad de todos ya que actualmente nos encontramos con una sociedad civilizada donde los conflictos deben ser resueltos de la manera más formal posible. Lo que queremos lograr con este ensayo es dar a conocer, primeramente su definición para así disminuir la ignorancia de que este hecho no solo se puede calificar como violencia, sino que tiene sus características; también plasmar las causas que generan este tipo de violencia y concluyendo con un nuestro objetivo que es generar conciencia a la población, para que estos casos disminuyan y seamos una sociedad más civilizada y con más valores.

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1. CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1. Delimitación de la investigación 1.1.1.

Social La investigación se basa en el estudio de los niños y niñas que se encuentran en situación de calle debido a la violencia intrafamiliar de sus hogares.

1.1.2.

Espacial La investigación se desarrolla en Lima Metropolitana, enfocándonos en las zonas más vulnerables y pobres de la capital.

1.2. Formulación del problema de investigación 1.2.1.

Problema general ¿Cómo la violencia intrafamiliar es causa del fenómeno de niños y niñas en situación

de calle en Lima Metropolitana? 1.2.2.

Problemas específicos A. ¿Qué tipo de violencia intrafamiliar es la que más incide en ser la causa de niños y niñas en situación de calle en Lima Metropolitana? B. ¿Qué integrante del grupo familiar de los niños y niñas en situación de calle en Lima Metropolitana eran los que más ejercían violencia física?

1.3. Objetivos de la Investigación 1.3.1.

Objetivo general Analizar e identificar como la violencia intrafamiliar causa del fenómeno de niños

y niñas en situación en Lima Metropolitana.

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1.3.2.

Objetivos específicos

A. Determinar el tipo de violencia que tiene mayor incidencia en la familia y causa que los niños y niñas se encuentren en situación de calle en Lima Metropolitana. B. Identificar al miembro integrador que ejerce más violencia física dentro del espacio familiar propiciando a que los niños y niñas estén en situación de calle en Lima Metropolitana. 1.4. Justificación de la investigación 1.4.1.

Justificación Teórica Desde los principios de la formación y organización familiar ha existido la violencia intrafamiliar, un secreto a voces que aqueja a la sociedad y el bienestar individual. La violencia intrafamiliar posee múltiples consecuencias y repercusiones en sus miembros, por ello existe en nuestro país la Ley Nº 30364, donde se busca prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres y los integrantes del grupo familiar. Por ello, considerar este asunto a nivel judicial es importante para toda la sociedad. Esta ley justifica la protección de los más afectados, entre ellos los niños y niñas; quienes son las semillas y frutos próximos de una nueva generación. Así también existe La Convención sobre los Derechos del Niño (CDN), en un marco internacional que vela también por el niño y en toda igualdad como ser humano. Asimismo, en las últimas décadas la sociedad peruana, incluyendo el sector académico, no ha tomado en cuenta el visible y creciente fenómeno social de los niños

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y niñas en situación de calle, No obstante, es necesario estudiar este problema social, con la finalidad de desvelar las principales causas que generan tal fenómeno. No podemos dejar de reconocer que los menores de edad en situación de calle, son ante todo seres humanos concretos de carne y hueso, y como bien dice el poeta cubano Roberto Fernández Retamar, no tienen sólo hambre de pan, que puede ser saciable, sino también tienen hambre de amor, afecto, ternura y belleza, que son insaciables (Leonardo Boff, 2000). Por ende, es necesario tomar en cuenta estas problemáticas presentadas, visibles en la sociedad pero que no son tomadas en cuenta con la debida importancia y urgencia. Una demostración de ello son las escasas investigaciones del tema, que conllevan a intervenciones inadecuadas. Por ello, con el presente trabajo buscamos contribuir académicamente a una mayor recopilación, difusión e información del tema presentado, así como incentivar y facilitar próximas investigaciones llevadas a cabo. 1.4.2.

Justificación Práctica La presente investigación se justifica por razones prácticas debido a que brinda soluciones prácticas al problema social que se presenta con la finalidad de su posterior ejecución, generando nuevos métodos de intervención para que los niños y niñas que se encuentran en situación de calle por violencia intrafamiliar no se sientan desprotegidos y puedan crecer en un entorno adecuado, que les permita gozar de una mejor calidad de vida.

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2. CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1. Definición de violencia La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la violencia como el uso deliberado de la fuerza física o el poder, en forma de amenaza o efectivo, ya sea contra uno mismo, otra persona, un grupo o una comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones (OMS, 2002). Seguidamente la OMS (2012) en el Informe mundial sobre la violencia y la salud divide la violencia en tres grandes categorías según el autor del acto violento: violencia dirigida contra uno mismo, violencia interpersonal y violencia colectiva. 2.2. Definición de violencia intrafamiliar La violencia intrafamiliar abarca todo aquel comportamiento de violencia física, sexual o psicológica que llega a poner en situación de peligro la seguridad o el bienestar de una persona del grupo familiar; el comportamiento de las personas que recurren tanto a la fuerza física como al chantaje emocional; las amenazas que dan lugar al recurso a la fuerza física, entre las que se incluye la violencia sexual, tanto en la familia como en el hogar. Junto a este concepto se pueden incluir: el maltrato infantil, el incesto, el maltrato de mujeres y los abusos sexuales o de otro tipo contra cualquier persona que conviva en el mismo hogar. (Comisión Europea, 1999)

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2.3. Tipos de violencia intrafamiliar Según el Observatorio Nacional de la Violencia contra las Mujeres y los Integrantes del grupo Familiar del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables los tipos de violencia son los siguientes: 2.3.1. Violencia física. Es la acción o conducta, que causa daño a la integridad corporal o a la salud. Se incluye el maltrato por negligencia, descuido o por privación de las necesidades básicas, que hayan ocasionado daño físico o que puedan llegar a ocasionarlo, sin importar el tiempo que se requiera para su recuperación. 2.3.2. Violencia psicológica. Es la acción o conducta, tendiente a controlar o aislar a la persona contra su voluntad, a humillarla o avergonzarla y que puede ocasionar daños psíquicos. 2.3.3. Violencia sexual. Son acciones de naturaleza sexual que se cometen contra una persona sin su consentimiento o bajo coacción. Incluyen actos que no involucran penetración o contacto físico alguno. Asimismo, se consideran tales la exposición a material pornográfico y que vulneran el derecho de las personas a decidir voluntariamente acerca de su vida sexual o reproductiva, a través de amenazas, coerción, uso de la fuerza o intimidación. 2.3.4. Violencia económica o patrimonial. Es la acción u omisión que ocasiona un menoscabo en los recursos económicos o patrimoniales de las mujeres por su condición de tales o contra cualquier integrante del

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grupo familiar, en el marco de relaciones de poder, responsabilidad o confianza, por ejemplo, a través de: 

La perturbación de la posesión, tenencia o propiedad de sus bienes.



La pérdida, sustracción, destrucción, retención o apropiación indebida de objetos, instrumentos de trabajo, documentos personales, bienes, valores y derechos patrimoniales.



La limitación de los recursos económicos destinados a satisfacer sus necesidades o privación de los medios indispensables para vivir una vida digna; así como la evasión del cumplimiento de sus obligaciones alimentarias.



La limitación o control de sus ingresos, así como la percepción de un salario menor por igual tarea, dentro de un mismo lugar de trabajo.

2.4. Causas de la violencia intrafamiliar Se tomó en cuenta 3 tipos de causas, según la referencia de Herrera (2000): Psicológicas, psicosociales y las socioculturales. 2.4.1.

Psicológicas Dentro de estas se encuentran los celos, la drogadicción, el consumo de alcohol, la

inmadurez psicológica o emocional, la baja capacidad de auto control y la evasión de las responsabilidades las cuales son desencadenantes de los conflictos de la familia. 2.4.2.

Psicosociales Dentro de estas se encuentra la deficiencia de comunicación interpersonal y la falta

de tolerancia en la familia, el primero de ellos plantea como, dentro de las familias no se presentan buenos canales de comunicación entre los padres, y de estos a los hijos lo cual 14

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genera que no se tengan buenas estrategias de solución de problemas. Otro factor que afecta es que en la mayoría de familias las personas no saben decir las cosas, no saben hacer peticiones, ni hacer solicitudes, por lo cual manejan un lenguaje agresivo y acusatorio esto da pie a que generen peleas y se pase de la violencia verbal a la violencia física. En cuanto a la falta de tolerancia las personas no entienden que cuando se convive con otra persona se debe comprender y tolerar su comportamiento en las diferentes circunstancias en que se encuentre ya sean conflictivas o no. 2.4.3.

Socioculturales Abarca en una primera instancia las diferencias sociales y culturales, sociales es

cuando se unen dos personas de diferente clase social y por ejemplo cuando la mujer de la relación es de menor clase social esto puede generar conductas de sumisión y de baja autoestima y sufrir de un sistema patriarcal, y cuando el hombre pertenece a una clase más baja esto le genera sentimientos de inferioridad, estas dos condiciones no dejan que se desarrolle armónicamente el ambiente familiar. Por el lado de la cultura los problemas se presentan cuando no se aceptan las costumbres de la otra persona, la imposición de las costumbres es una clara forma de violencia. Otro fenómeno que se presenta en este tipo de causas es el autoritarismo genérico, esto es cuando alguno de los géneros impone su voluntad sobre el otro, donde se demuestra la desigualdad de géneros. La construcción de género que se hace socialmente. Desde muy temprano, se configura al hombre como privilegiado, como poderoso. A la mujer se le configura socialmente como delicada, débil, que necesita protección. Esta forma diferente de educar a los hijos e hijas, a la larga configura la personalidad tanto el hombre como de la mujer,

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formando dos polos opuestos, diferentes. De ahí nace la falsa creencia de parte del hombre de su superioridad respecto de la mujer, y, de la obediencia de ésta hacia él. Al no existir esa obediencia, entonces se desencadena la violencia 2.5. Consecuencias de la violencia intrafamiliar en niños “Los niños y niñas no son víctimas solo porque sean testigos de la violencia entre sus progenitores, sino porque ‘viven en la violencia’. Son víctimas de la violencia psicológica, a veces también física, y crecen creyendo que la violencia es una pauta de relación normal entre personas adultas” (Villanueva, 2013). Además en estos menores aparecen alteraciones que afectan a diferentes áreas de su desarrollo, según la psicóloga García (2018): 2.5.1.

A nivel físico Aparece retraso en el crecimiento, problemas de sueño, trastornos de la conducta alimentaria y síntomas psicosomáticos como alergias, problemas gastrointestinales, dolores de cabeza, etc.

2.5.2.

A nivel emocional Aparecen problemas de ansiedad, depresión, baja autoestima, déficit de habilidades sociales, estrés post-traumático y aislamiento social.

2.5.3.

A nivel cognitivo Pueden aparecer retrasos en el desarrollo verbal y del lenguaje y alteración del rendimiento escolar.

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2.5.4.

A nivel de comportamiento Conductas violentas hacia los demás, inmadurez, déficit de atención, retraimiento y

conductas autodestructivas. Asimismo el menor puede dejar el hogar para refugiarse en las calles. 2.6. Familias expulsoras 2.6.1.

Situación de pobreza Según Benavente (2017) hay dos puntos que inciden en la situación de calle: el primero, la incapacidad de cubrir las necesidades básicas; y el segundo, la vivienda y el barrio, que son afectados por la situación de pobreza. Jorge Saavedra (2017), director de la Casa Hogar CIMA, señala que la responsabilidad de los padres de cubrir las necesidades básicas de sus familias los lleva a trabajar en condiciones que complican su situación familiar y generan dos escenarios relacionados con la situación de calle: uno, en el que llevan a sus hijos al espacio callejero para trabajar con ellos; y el otro, en el que salen a trabajar y se ausentan por largos períodos, dejando a sus hijos sin una figura de control. Asimismo, el espacio físico es importante porque es el primer referente de vivienda que las personas tienen. La conexión entre la vivienda y la familia es muy fuerte. Estos dos elementos constituyen el hogar de un niño; este es el espacio en el cual el niño y/o niña van a decidir quedarse o escapar. Según la trabajadora social Cabrera (2017) los niños, niñas y adolescentes en situación de calle suelen vivir en viviendas que se encuentran en muy malas condiciones. Son lugares pequeños, poco aseados, donde viven hacinados. 17

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2.6.2.

Violencia familiar Muchas familias en el Perú aplican castigos físicos a sus hijos. De esta forma, los niños reciben golpes desde sus primeros años de vida, aprendiendo una forma de sanción errada. La violencia familiar empieza con gritos o palmadas, pero puede llegar a castigos físicos mayores con consecuencias graves para la salud física y mental de los niños, niñas y adolescentes, así como de los padres, cuando la violencia se da entre la pareja. La violencia suele escalar, la agresión verbal suele pasar a ataques físicos si no es frenada a tiempo. Según el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), algunos casos de violencia permanecen escondidos; puede ser por miedo a las amenazas del agresor o porque ambos, víctima y agresor consideran que los mecanismos de violencia son medidas punitivas correctas. Saavedra (2017) señala que estos niños, niñas y adolescentes han sufrido de maltrato físico por parte de sus padres (además de la ausencia del amor), razón por la cual huyen de dicho entorno familiar. Godoy indica que la violencia verbal va escalando para luego convertirse en violencia física. Los padres pueden pasar de ser maltratadores verbales a ser maltratadores físicos. Ante esta situación que los agrede, los niños, niñas y adolescentes buscan una salida y encuentran en la calle y en las drogas un escape.

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Violencia intrafamiliar como causa del fenómeno de niños y niñas en situación de calle

Según la investigación de Benavente (2017) el 48% de los niños y niñas encuestados admiten que en su casa le pegaban. Y el 29% de estos niños y niñas en situación de calle indican que quien ejercía la violencia física era solo su madre, y el 21% indicó que era su padre. Además, el 18 % es víctima de violencia física por parte de otros familiares o de la pareja, lo que demuestra que no son solo los padres quienes ejercen violencia sobre ellos. 2.6.3.

Relación con los padres La violencia familiar no solo afecta a los menores cuando esta se ejerce contra ellos, sino también cuando son testigos de maltrato físico y verbal entre sus padres o tutores. Godoy (2017) afirma que estos escenarios, tanto de violencia entre la pareja como violencia hacia los hijos, generan entornos que van llevando al menor a huir de su casa. La calle en muchas oportunidades aparece como un primer aliado, ya que en ella encuentran a otros chicos como ellos que también tienen los mismos problemas: la pobreza, la ausencia de los padres, la violencia familiar. De la misma manera, Godoy también informa el descubrimiento de agresión en instituciones de modalidad abierta, como lo son las casas hogares y los centros de rehabilitación.

2.7. Proceso de abandono de la familia por los niños y niñas Según Mejía (2006) el proceso cuenta con las siguientes etapas: 

Primera Etapa: conflictos familiares

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Violencia intrafamiliar como causa del fenómeno de niños y niñas en situación de calle



Segunda Etapa: Deserción escolar



Tercera Etapa: Fuga o huida del hogar (ida y regreso intermitente).



Cuarta Etapa: Convivencia amical en la calle



Quinta Etapa: integración al mundo de la calle Frente a la insuficiencia de alimentos los niños salen a las calles a solicitar ayuda (actitud mendigante) a cuyo ambiente se adaptan fácilmente. La falta de control y seguimiento de estos casos, hace que los niños de la calle se

incorporen a los graves problemas que acarrea al ingreso a este mundo en la que se encuentra un conjunto de males como la prostitución infantil, el abuso sexual, lo que constituye un alto riesgo social ante la presencia de estos niños. 2.8. Sobre las condiciones de vida de los niños en situación de calle Jaramillo (2016) menciona lo siguiente: Las condiciones de vida de un niño en situación de calle, realmente son muy tristes y azarosas, pues en la familia y su hogar sufren los estragos causados por las carencias económicas y sociales que les impiden llevar una vida digna y feliz. Lo paradójico de esta situación es que estos niños que abandonaron el hogar para liberarse de la miseria, la opresión, la violencia física y psicológica, una vez en la calle encontraron una dependencia y opresión más fuerte y destructiva que la anterior: la adicción al consumo de sustancias psicoactivas y prácticas marginales. Ya inmersos en la “cultura de la calle” la liberación es más difícil y compleja porque no tienen el soporte afectivo tan necesario, ni nada en la vida que les permita reconciliarse consigo mismo y recuperar su dignidad, y vincularse nuevamente con sus familias, ni mucho menos, con la sociedad.

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Violencia intrafamiliar como causa del fenómeno de niños y niñas en situación de calle

Condenados a la insignificancia, a la soledad y a la marginación social y económica, los niños en situación de calle solo buscan vivir el presente, el día a día, renunciando al futuro y muchos de ellos incluso declaran que mejor preferirían morir. Si bien es cierto, que entre ellos hay muy pocos casos de suicidio, sin embrago, todo parece indicar que los niños en situación de calle realizan este deseo de manera indirecta y paulatina mediante el consumo compulsivo y conscientemente autodestructivo de las drogas, comprando de esta manera la muerte a plazos. Sin embargo, cuando el niño en situación de calle, decide abandonar este sub-mundo perverso de la “cultura de la calle” y encuentra pequeñas oportunidades para desarrollar la resiliencia humana, es capaz de superar su situación de marginalidad y convertirse en un sujeto erguido, digno y desafiante a esta sociedad que los abomina.

3. CAPITULO III: HIPOTESIS Y VARIABLES 3.1. Hipótesis de Investigación 3.1.1.

Hipótesis general La violencia intrafamiliar es la causa mayor del fenómeno de niños y niñas en

situación de calle en Lima Metropolitana. 3.1.2.

Hipótesis específicos A. La violencia física es el tipo de violencia intrafamiliar más frecuentes en Lima Metropolitana, convirtiendo a la familia en un ente expulsor y causante de que los niños y niñas estén en situación de calle. Variables 21

Violencia intrafamiliar como causa del fenómeno de niños y niñas en situación de calle

B. En Lima Metropolitana la violencia física es utilizada en mayor parte por los padres de familia, tanto por parte de la madre como del progenitor. Llevando así, la violencia física a niveles descomunales y afectando gravemente a los niños y niñas que optan por dejar su hogar y vivir en la vulnerabilidad de las calles. 3.2. Variables 3.2.1.

Variable independiente La violencia intrafamiliar

3.2.2

Variable dependiente Fenómeno de niños y niñas en situación de calle

4. CAPÍTULO IV: METODOLOGÍA 4.1. Diseño de investigación M1 :

Ox

Oy

Explicando: M1 :

Muestra significativa

Ox :

Observación de la variable independiente La violencia intrafamiliar

Oy :

Observación de la variable dependiente Fenómeno de niños y niñas en situación de calle

4.1.1.

Tipo de Investigación La presente investigación es del tipo descriptiva.

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Violencia intrafamiliar como causa del fenómeno de niños y niñas en situación de calle

4.1.2.

Nivel de Investigación Correlacional

4.1.3.

Método de investigación Bibliográfico - Documental

4.2. Población y muestra de la investigación 4.2.1.

Población En la presente investigación la población que se va a analizar está conformada por

los niños y niñas de Lima metropolitana. 4.2.2.

Muestra La muestra que se toma será de los niños de Lima cercado.

4.3. Técnicas e instrumentos de recolección de datos El uso de cuestionarios y encuestas.

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Violencia intrafamiliar como causa del fenómeno de niños y niñas en situación de calle

5. CAPÍTULO V: RESULTADOS Y DISCUSIÓN DE LA INVESTIGACIÓN 5.1. Resultados. Resultado de investigaciones según temáticas de estudio (%)

Fuente: Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables, 2018

En el gráfico se puede observar como resultado que la violencia intrafamiliar es la problemática con mayor porcentaje estadistico, con un 43.4%. Índice alarmante que aqueja constantemente a la sociedad.

Resultado gráfico de la violencia física ejercida por los miembros de una familia

Fuente: Vox Populi. Lima, 2016.

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Violencia intrafamiliar como causa del fenómeno de niños y niñas en situación de calle

El gráfico da como resultado a solo la madre y ambos padres paralelamente como los miembros familiares que más violencia física ejercen con 29% a cada uno por igual. Seguido por un 21% de violencia física ejercida solo por el padre, a continuación un 18% por parte de otros familiares y un 3% de encuestados que no contestaron las preguntas. 5.2. Discusión. “La violencia, en todas sus formas, constituye un fenómeno universal que prevalece en toda sociedad, sin considerar la etnicidad, cultura, clase social o país en el que vivan; sin embargo, la manifestación de la violencia puede variar dependiendo del contexto económico, social y cultural en que ocurra” Podemos notar que la violencia familiar (43.4%) es la más recurrente con respecto a los otros tipos de violencia y que mayormente los agresores suelen ser ambos padres (29%) o solo la madre (29%), Estos resultados pueden ser explicados desde la perspectiva de Silva de Oliveira, quien afirma que entre los factores que sirven como parámetros para las prácticas coercitivas y violentas de las madres con sus hijos están la educación recibida de sus padres, las vivencias cotidianas, contexto cultural y sus valores y creencias.

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6. CAPÍTULO VI: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 6.1. Conclusiones En relación al estudio sobre la violencia intrafamiliar como causa del fenómeno de niños y niñas en situación de calle se llegó a las siguientes conclusiones: 1) Los padres de los niños y niñas de Lima Metropolitana, se caracterizan por tener un tipo de trabajo independiente, las necesidades básicas solo alcanzan a satisfacer la alimentación y educación, presentan problemas en el hogar por falta de dinero para la comida, presentan problemas psicoemocionales con cuadros de depresión, lo cual le conlleva a reaccionar violentamente con su familia. 2) Los niños manifiestan que reciben maltrato físico con las manos (violencia física) y esto comienza a ser progresivo, intensificando la agresión. El niño no tiene apoyo de las autoridades competentes en su jurisdicción. 3) El maltrato psicológico manifestado por los niños y niñas está relacionado con los insultos. 6.2. Recomendaciones Frente a los resultados de la presente investigación se recomienda lo siguiente: 1) Promover programas dirigidos a los padres de familia con el objetivo de aprender técnicas y medidas adecuadas para mejorar las conductas de los niños y niñas, sin tener que utilizar la violencia física o psicoemocional, así mismo, espacios de encuentro y acogida entre los miembros de la familia.

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2) Realizar un trabajo multidisciplinario con las redes institucionales existentes dentro de su jurisdicción de apoyo al niño y a la niña en situación de alguna forma de maltrato en el interior de la familia. 3) Los Trabajadores Sociales tienen un rol protagónico en la promoción y prevención en la violencia intrafamiliar, adquiriendo conocimiento y capacitación que contribuyan a la detección temprana de la violencia familiar y así poder actuar en la realidad social de cada niño y niña, que sufre de violencia.

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Anexos: Anexo N° 1: Gráficos estadísticos

Gráfico 1. . Investigaciones según temática de estudios (%). Fuente: Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables

Gráfico 2. Violencia física. Fuente: Vox Populi. Lima, 2016.

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Gráfico 2. Círculo familiar más cercano de los niños, niñas y adolescentes en situación de calle y en rehabilitación. Fuente: Vox Populi, 2016.

Gráfico 4. Violencia verbal sufrida por niños, niñas y adolescentes en situación de calle y en rehabilitación. Fuente: Vox Populi, 2016.

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Gráfico 5. Motivador que llevó al menor al ámbito callejero. Fuente: Vox Populi. Lima, 2016.

Gráfico 6 Cantidad de amigos que el menor ha conocido en la calle. Fuente: Vox Populi. Lima, 2016.

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Gráfico 3. Actividad de los niños, niñas y adolescentes en la calle. Fuente: Vox Populi. Lima, 2016.

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