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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD YACAMBU MAESTRÍA EN GERENCIA DE LAS FINANZAS Y NEGOCIOS

PARTICIPANTE: ROSA E. SEGOVIA CARRILLO CEDULA DE IDENTIDAD: V-12906512 ASIGNATURA: HERRAMIENTAS WEB PARA LA CIENCIA Y TECNOLOGIA.

Ensayo sobre Herramientas Web.

La Implementación de las Herramientas Tecnológicas, compuestas por las computadoras, software, las redes sociales, video juegos, teléfonos, correos electrónicos entre otros, como el uso de las Herramientas Web 2.0 los blogs, wikis, scribd, que vamos

aprendiendo en la enseñanza de la Informática

durante nuestro proceso educativo, tiene gran importancia ya que va a permitir desarrollar una interacción entre el estudiante, el computador y mediante la conexión a internet se puede tener acceso a una inmensa cantidad de herramientas,

aspecto

éste

sumamente

importante

en

los

procesos

educacionales, que además podemos estar actualizándonos a nivel profesional como lo son las carreras a distancia sin abandonar nuestras responsabilidades para aquellos que tenemos un empleo tiempo completo y no podemos asistir a

una universidad por la distancia donde se encuentran las universidades. En este sentido, el uso herramienta Web va a representar el medio idóneo para el desarrollo de habilidades intelectuales contenidas en la enseñanza. El estudiante manejará la información de acuerdo a su ritmo y estilo de aprendizaje y a su vez le permitirá resolver las tareas mediante la utilización de los instrumentos que considere conveniente para la elaboración de videocast, podcast, presentaciones, guías, libros digitales, que estarían a su disponibilidad en la web. La interactividad que nos ofrece las herramientas Web 2.0 deben servir para la construcción del conocimiento, de manera que los estudiantes aprendan mediante el uso de las computadoras acerca del contenido estudiado, de este modo, las actividades de aprendizaje van a inducir al estudiante a la planificación, y al uso de Las Herramientas acorde con sus necesidades para el desarrollo y la creación de contenidos didácticos, ya que queda de parte del estudiante y no del computador la interpretación de la información, queda por parte del profesor se estimule la discusión y la solución de problemas en el contexto educativo. La Web 2.0 pasa a constituir una valiosa herramienta que facilita la labor docente y brinda a los estudiantes oportunidades de aprendizaje distintas a las que ofrecen los medios tradicionales, ya que favorece la construcción de conocimientos. En la actualidad se encuentra en La Web una gran variedad de aplicaciones y herramientas las cuales pueden ser adaptadas por estudiantes y docentes para facilitar las actividades educativas, combinando una variedad de contenido Multimedia,

imágenes,

sonidos

videos,

animaciones,

redes

sociales,

mensajerías. La utilización de herramientas Web 2.0 en la informática debe facilitar e impulsar el desarrollo de contenido educativo, y sobre todo que la información suministrada durante el proceso educativo llegue a los estudiantes de manera que estos se sientan atraídos por la información que reciben, y el proceso de aprendizaje se muestre fácil y rápido a la hora de querer poner en practica cualquiera de las herramientas aprendidas, ya que muchos no tienen

la oportunidad de ver a profundidad en algunas carreras, lo referido a las materias de informática, tal vez una o dos veces durante una carrera de cinco años, y en la actualidad en los tiempos que estamos viviendo, donde todo se basa en el uso de las tecnologías para facilitar el trabajo de muchos desde la comodidad de sus hogares para muchos y oficinas para otros, evitando así tener que dirigirse hasta los establecimientos comerciales o bancarios a esperar durante horas a ser atendidos. Los principales ajustes que se deben realizar en las prácticas educativas es la de incentivar a los estudiantes al uso consiente de herramientas Web 2.0 y el aprovechamiento del uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación, fomentar en los alumnos la capacidad para gestionar sus propios procesos de adquisición del conocimiento en la que el alumno sea responsable de sus propios procesos de aprendizaje, Inducir al estudiante el manejo correcto de la información convirtiéndose en un individuo critico que sea capaz de manejar una gran cantidad de información, procesarla, se autorregule y establezca un punto de vista particular desarrollando un alto grado de comprensión del contenido existente en la red siendo capaz de poder crear nuevos contenidos y aportar a la sociedad información apropiada y de interés para el público lector que acceda a las publicaciones expuestas. La web además de ser una herramienta importante que afecta de manera positiva a la educación superior y a distancia, proporciona no solo experiencia más interacción sino que también es más enriquecedora para alumnos y profesores, siendo también una innovación de la Internet, a través de la web podemos opinar y favorecernos con la opinión de los demás, nos abre caminos a la hora de mantenernos actualizados a nivel profesional, haciendo más fácil el día a día de las personas que por el factor tiempo y económico no le es posible movilizarse todos los días, por lo tanto la creación de las páginas web se consideran que fueron creadas para satisfacer las necesidades socio cultural del ser humano.

Los nuevos cambios implementados en la web 2.0 probablemente sea más social que tecnológicos, pues si bien es cierto, que los cambios son posibles gracias a los avances tecnológicos, pero también son reflejo de una necesidad social que se ha ido conformando a la par con la tecnología, teniendo como una muestra la tendencia de los programas de códigos abiertos. Compartir información y conocimientos este es el primer caso mencionado, la enciclopedia libre Wikipedia no es una base de datos provista por una compañía o persona, sino el conocimiento colectivo de personas que hay escribe sin restricciones, los usuarios pueden agregar, modificar o eliminar contenido. La web 2.0 busca que el internet ya no sea un lugar donde una persona crea y publica su contenido para que los demás lo lean, sino para que las personas compartan esos contenidos, los modifiquen y lo mejoren. Entendiendo las Herramientas Web como un modo de transmitir la información de forma online,

los principios y las características permiten

concebirse como parte de desarrollo y complemento de que se trata las páginas web. Se puede decir que, esta consiente motivar a nuevos usuarios que se encuentran aislados de estos medios tecnológicos a incorporarse a ellos por su sencillez,

además usarse, por sus atributos, como una herramienta

colaborativa para el aprendizaje, al ser innovadora, motivadora y de gran simplicidad para el conocimiento de los estudiantes. En la actualidad la web forma parte esencial de nuestra vida cotidiana, la cual nos proporciona herramientas importantes de uso diario para agilizar nuestro trabajo, el blog, el blogger, el Weblog, las bitácoras, el Pdf entre otros, son parte de estas que nos ayudan en el proceso de aprendizaje y

adéntranos en este

mundo tecnológico donde a través de comentarios, sugerencias, mensajería, entre otros, podamos interactuar con los demás y recopilar información útil para cualquier labor que queremos realizar, agilizando nuestra constante búsqueda de conocimientos.

“La Web 2.0 permite nuevos roles para profesores y alumnos sobre todo en base al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender.” http://www.peremarques.net/web20.htm Esto es lo que se busca desarrollar, despertar el sentido de investigación para que docentes, estudiantes y sociedad en general, busquen la mejor forma de utilizar estrategias que incorporen las nuevas tecnologías de la Web, quedando en claro que son muchas aplicaciones que existen, por eso es una labor dura pero placentera ya que con un solo clic podemos encontrar cualquier cosa, lo que hay que hacer es siempre respetar los derechos, compartir recursos y aportar todas las ideas posibles, para llegar a una solución en común, utilizando estas herramientas en la educación, podemos aplicarlas desde muchas partes, motivando el sentido y capacidad de no ser un simple lector, sino autor lector compartiendo conocimiento con todos los involucrados en esta gran telaraña de información. Se dice que internet era propiamente unidireccional, esta afirmación quiere decir, que la información era de corte informativo y no permitía la interacción directa con y entre los usuarios. Hoy se ha convertido en bidireccional y nos permite la interacción de todo tipo de contenido: videos, imágenes, textos e inclusive almacenamiento y edición de archivos online y en tiempo real. Las nuevas tecnologías dan lugar a nuevas posibilidades de aprender, no sustituyen a las tradicionales, lo que hacen es ampliar y enriquecer las posibilidades, lo distintivo está en la forma en que empleamos los recursos, y sobre todo en el empleo pedagógico que hacemos de cada uno. El aplicar estos recursos en el sistema educativo, representa un gran cambio en los planeamientos cotidianos de clase, de tal forma que no debe verse como una simple herramienta de trabajo, sino una herramienta que influye en la en la libre expresión, la cultura y la sociedad.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:

Oviedo, Yelitza. Herramientas Tecnológicas. Material felicitado en el aula virtual. Sep. 2013. http://www.peremarques.net/web20.htm/consulta26/09/2013 González, Alonso “¿Qué es una clase web 2.0? http://www.slideshare.net/ jgonzalonso/caractersticas-de-una-clase-web- consulta25/09/13. Web 2.0 - Wikipedia, la enciclopedia libre El término Web 2.0 (2004– actualidad) http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 consulta 25/09/13.