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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA

Teorías Del Aprendizaje “George Kelly” Alumna: Martínez Aguilar Adriana Matrícula: 1220355 Prof. Juan Pablo López Ramírez

Tijuana B.C, Lunes 28 de Marzo de 2016.

George Alexander Kelly nació en Kansas, en 1905. Escogí a este autor porque hace tiempo leí sobre él y se me hizo un autor muy interesante, además de que me agrada la forma en que expresa sus pensamientos y como desarrolló su teoría de los constructos personales. George Kelly enseñaba psicología fisiológica en una universidad, me llamó la atención que hubo un momento en el que se da cuenta que había familias granjeras sufriendo y necesitadas de ayuda, y decide desarrollar un servicio clínico rural. Su teoría de los constructos personales se trata de las investigaciones personales del hombre. En vez de enunciar lo que se ha descubierto o lo que se descubrirá, prefiere proponer la forma en que podemos empezar a buscar. George decía que un constructo personal es la idea en que las personas construyen los hechos al predecirlos sobre la base de la experiencia y el aprendizaje, la persona ocupa un lugar de importancia central como constructor activo del mundo. Me gustó que sus ideas no las tomó de estudios psicológicos formarles, sino de experiencias y actividades que el realizaba. Su teoría de los constructos personales se presenta en 12 enunciados (Un postulado fundamental y 11 corolarios). El postulado fundamental dice que los procesos psicológicos de las personas se canalizan por las formas en que aquella predice los sucesos, entonces quiere decir que Kelly ponía a la persona como el centro de todo y que la personalidad de cada uno era única e irrepetible. Los corolarios son de construcción, de la individualidad, de la organización, de la dicotomía, de la decisión, de la gama, de la experiencia, de la modulación, de la fragmentación, de la comunidad y de la sociabilidad; en este ensayo mencionaré los que me parecieron más interesantes y los que mejor entendí. El corolario de la construcción nos dice que la persona puede anticipar los eventos, y esto es posible cuando usamos nuestra experiencia pasada. El corolario de la individualidad dice que las personas son diferentes en la construcción de los eventos. El corolario de la organización dice que cada persona desarrolla, de acuerdo a su conveniencia un sistema de construcción anticipando los eventos. El corolario de la dicotomía nos explica que el sistema de construcción de una persona está compuesto de un número finito de constructos dicotómicos. Al

principio no entendí muy bien este corolario, pero investigando un poco más a fondo creo que se refiere a que

el

corolario

de

la

dicotomía

no

define

el

pensamiento, si no que sirve para discriminar o identificar un acontecimiento, elegir la dirección en la que queremos ir. Con el corolario de la experiencia entendí que el sistema de construcción de una persona cambia sucesivamente a medida que construye o se imagina como se va a realizar un evento, y que cuando las cosas no ocurren de la manera en que esperamos tenemos que adaptarnos a la situación o reconstruirla. El de fragmentación dice que podemos ser inconsistentes con nosotros mismos, y que nuestros constructos son incompatibles con el resto. Por último, el corolario de sociabilidad explica que podemos situarnos en una posición cercana a mí mismo para ser otra persona, y para eso es necesario de la presencia del corolario de la fragmentación

Bibliografía Fadiman, J. and Frager, R. (2001). Teorías de la personalidad. México, D.F.: Oxford University Press. Kelly, G., Maher, B. and Feixas Viaplana, G. (2001). Psicología de los constructos personales. Barcelona: Paidós. Robert Frager, James Fadiman. (2001). Teorias de la personalidad. Oxford: Alfaomega.