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2. Elabore un ensayo en relación al tema: EL APRENDIZAJE SOCIAL Como docentes hace necesario conocer los diferentes enfoques teóricos y prácticos que nos permitan mejorar los aprendizajes y las relaciones con los educandos, en este contexto vamos a conocer

los diferentes aspectos del

aprendizaje social dado por Bandura y su influencia en el entorno educativo. En el aprendizaje observacional

participan dos personas, la que realiza la

conducta determinada y el sujeto que realiza la observación de dicha conducta; esta observación determina el aprendizaje. El refuerzo recae sobre quien realiza la conducta y se da un aprendizaje por imitación.

El aprendizaje vicario consiste en aprender observando a otros, de acuerdo con Bandura los efectos de los procesos vicarios pueden ser tan amplios y significativos como los efectos del aprendizaje directo, estos procesos simbólicos pueden generar la adquisición de respuestas nuevas

Dentro del aprendizaje vicario las funciones de la conducta pueden observarse, medirse y manipularse y se rechaza todo aquello que sea subjetivo, se considera que la

personalidad es una interacción entre tres cosas: el ambiente, el

comportamiento y los procesos psicológicos de la persona; que consisten en la habilidad que tenemos para guardar imágenes en nuestra mente y lenguaje, todo esto es de especial relevancia, tanto para analizar los efectos de los medios, como instrumentos observados, productores de imágenes ambientales, así como también conocer los mecanismos de modelado social a partir de los medios.

Como se puede evidenciar en los estudiantes cuando emulan las conductas y actitudes de un personaje de televisión o una persona a quien admiran y tratan de comportarse como ellos, por eso es muy importante que los estudiantes desarrollen en ambiente social y escolar positivo.

se

En el aprendizaje de social, se acepta que los humanos adquieren destrezas y conductas de modo operante e instrumental, pone de relieve que en la observación y la imitación intervienen factores cognitivos que ayuden al sujeto a decidir si lo observado se imita o no y si es significativo adquirir una conducta.

En definitiva el comportamiento depende del ambiente así como de los factores personales como: 

La atención tiene que ver con las propiedades del modelo, si el modelo es atractivo o prestigioso o se prestará más atención.



En la retención tienen que ver con la capacidad para prestar atención a la conducta que se quiere reproducir



En la reproducción, lo primero que debemos ser capaces es de reproducir el comportamiento.



La motivación es necesaria para los aprendizajes de la conducta

En la educación se debería tomar en cuenta estos factores, para presentar a los estudiantes modelos de conductas significativas, que puedan ayudar a corregir las conductas negativas que ayuden a la consecución de una personalidad equilibrada. El docente según el aprendizaje social es un modelo aprendizaje, por lo cual debe tomar en

cuenta su rol dentro del aula de clases, para que pueda motivar

actitudes de valoración propia de los estudiantes, que logren mejorar su autoestima y autosuficiencia.

En conclusión:

Se debe tomar en cuenta el aprendizaje social en el aula de clases para ayudar a modelar las conductas negativas y llegar a la consecución de hábitos que faciliten la convivencia escolar y social.