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• Juan Fontalvo

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LA DOCENCIA, UNA FAENA SIGNIFICATIVA QUE INVOLUCRA ÉTICA Y VOCACIÓN “Los valores están en los seres humanos y se solidifican o modifican dentro de las esferas sociales.” Restrepo 2001

En el devenir de los tiempos, en el transcurso de todas las edades póstumas y aún hoy, la educación del hombre, se ha transformado en un hecho relevante con necesidades profundas de reflexión y en un escenario multidinámico con disímiles horizontes, que cambian de acuerdo al razonamiento o la ideología de la sociedad que los concierne y los glosa. En este orden de ideas, es oportuno analizar el compendio referido a la ética, en esta oportunidad, desde el campo profesional, sabiendo bien que toda persona que labora en cualquier área, debe tener una cuota de ética, y en el campo de la educación no es la excepción, allí los docentes deben ser pioneros en el manejo de la ética para desempeñarse integralmente como profesionales.

Enseñar es una tarea que dignifica la persona, el logro de una enseñanza capaz de proporcionar a los estudiantes la posibilidad de aprender a “aprender” adquiere una importancia de primer orden. El alumno no aprende solo, sino con la actividad auto estructurada del sujeto que estará mediada por la influencia de los otros, y por ello el aprendizaje es en realidad una actividad de reconstrucción de los saberes de una cultura.

El docente como facilitador entre el alumno y el aprendizaje debe estar preparado para dimensionar la labor que realiza, por lo tanto, el resultado obtenido dependerá

de

la eficacia empleada.

El

alumno

necesita

aprender

a

resolver problemas, analizar la realidad críticamente y transformarla, aprender a pensar, aprender a hacer, aprender a ser, aprender a convivir y por último

aprender a descubrir el conocimiento de una manera amena, interesante y motivadora; cuando todo eso se logra, se dice que el docente es de vocación y que desempeña su labor con toda la eficacia, entereza y vocación.

Sabiendo que el docente es un profesional, debe contemplar ciertos requisitos y cualidades éticas y morales que se exigen para ejercer honestamente su profesión. El objeto de la ética profesional es mucho más amplio de lo que comúnmente

se

supone.

No

es

otra

cosa

que

preguntarse

como

docente, profesor, pedagogo, licenciado, frente a sus alumnos, a la sociedad y al país "¿estoy haciendo con mi trabajo lo propio que beneficia a estos alumnos, lo necesario que beneficia a la sociedad donde estoy inserto, lo trascendente para mi país?". Es por ello que siguiendo con los principios y normas éticas el profesional docente no sólo debe ejercer su trabajo, sino que debe ejercerlo bien, ya que éste tiene un fin social, que consiste en atender adecuadamente cada una de las necesidades que la sociedad debe satisfacer, para contribuir así al bien común.

En virtud de culminar, es propicio expresar que, la educación integral debe constituir metas, fines y propósitos educativos dirigidos al perfeccionamiento humano. Cada individuo tiene su propio patrón de valores, por esto se hace imperativo que cada quien compatibilice sus valores individuales con los valores expresados en los principios éticos. Por esta razón, es que existe el convencimiento de que la educación no puede reducirse a la generación de puro conocimiento. Se considera de suma importancia la toma de conciencia en cuanto a que la vivencia de lo valores (la educación, la libertad, la dignidad), es auténticamente esencial para ayudar a los profesionales de la docencia a fundamentar con razones de carácter ético las decisiones que han de tomar. GERMÁN SIERRA