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TALLER DE LECTURA Y REDACCION

“BALLET”

ALUMNO: MICHELLE ZOZAYA LOMELI GRUPO: G-001 TRABAJO FINAL: ENSAYO FECHA DE ENTREGA: 4 DE JUNIO PROFA.: EUNICE GÓNGORA

INTRODUCCION En éste ensayo vamos a hablar del ballet, que es un arte escénica que tiene comienzo en Italia, en la época del Renacimiento. Aquí daremos a conocer que es el ballet, la historia del ballet desde el inicio hasta hoy en día, obras importantes del ballet, cómo influye el ballet en la vida de las personas, etc. Para la gente que le agrada ésta danza y que va a admirar las puestas en escena de ésta disciplina, ve algo hermoso que, a decir verdad, así es. Mucha gente critica el ballet diciendo que es para “niñitas” pero, ¿sabrá ésta gente lo que en verdad es el ballet?, lo que el ballet deja ver, es una cosa maravillosa, un conjunto de movimientos llenos de sentimientos y delicadeza, un montón de sonrisas y giros, músculos perfectamente marcados, que en verdad lo hacen ver sencillo. Algunas personas critican las obras, que si le falto movimiento en los brazos, si podía saltar más alto, si esa pirueta no le salió bien a la bailarina principal, pero, en verdad, el ballet como muchas otras disciplinas o deportes es más de lo que se puede ver a simple vista. Ésta disciplina es muy complicada, la gente que lo hace pasa por mucho dolor, algunas veces sufrimiento, decepciones, lesiones y muchas otras cosas más. Es por eso que hoy profundizaremos en lo que es verdaderamente éste arte, como lo marca la historia y como lo viven las personas que lo realizan. ¿QUÉ ES EL BALLET? Ballet: arte escénica que proviene del italiano balletto, diminutivo de ballo, que significa “baile”. El ballet, es una forma concreta de danza que, según las épocas, los países o las corrientes y el espectáculo, puede incluir: danza, mímica, teatro, personas y maquinaria. Los movimientos se basan en el control total y absoluto del cuerpo, el cual se debe enseñar desde temprana edad. Se recomienda iniciar los estudios de ésta danza clásica a los seis o siete años, ya que el ballet es una disciplina que requiere concentración y capacidad para el esfuerzo como actitud y forma de vida. A diferencia de otras danzas, en el ballet cada paso está codificado. Participan invariablemente las manos, brazos, tronco, cabeza, pies, rodillas, todo el cuerpo en una conjunción simultánea de dinámica muscular y mental que debe expresarse en total armonía de movimientos. También se utiliza el término “ballet” para designar una pieza musical compuesta, a propósito, para ser interpretada por medio de la danza. HISTORIA DE LA DANZA Desde la prehistoria el ser humano ha tenido la necesidad de comunicarse corporalmente, con movimientos que expresaran sentimientos y estados de ánimo. Estos primeros movimientos rítmicos sirvieron, igualmente, para ritualizar acontecimientos importantes como nacimientos, defunciones, bodas, etc. En principio, la danza tenía un componente ritual, se celebraba en ceremonias de fecundidad, caza, guerra, o de diversa índole religiosa, donde la respiración y los latidos del corazón sirvieron para otorgar una primera cadencia a la danza. El ballet surgió en la Italia del Renacimiento (1400-1600). Fue en Francia durante el reinado de Louis XIV, que surge la necesidad de la profesionalización y en 1661 se crea la primera escuela de danza: “Académie Royale de la danse”. En 1700 R. A. Feuillet publicó “Choréographie ou Art de noter la danse”, donde, por primera vez se reproduce la totalidad de los pasos codificados y se funda una primera notación de las figuras. En 1725 P. Rameau con su “Traité Maître à danser” perfeccionó toda la técnica hasta entonces

planteada. Balthazar de Beaujoyeulx no solo fue el primero en utilizar la palabra ballet, sino que también se dio a la tarea de definirlo como: “una mezcla geométrica de personas que bailan juntas, acompañadas por varios instrumentos musicales”. Sin embargo, Bastiano di Rossi logró darle una mejor definición, y dijo que el ballet es “una pantomima con música y danza”. Las reformas actuadas por G. Magri con su “Trattato teorico-practico di Ballo” en 1779, proporcionando un repertorio intacto de figuras y por J. G. Noverre con su tratado “Lettre sur le ballets et les arts d'imitation” donde da vida al Ballet d'action, el ballet pantomima. En 1713 se creó la segunda “Académie Royale”, que hoy conocemos como la Ópera de París. Toda ésta reforma fue experimentada y puesta en práctica por F. W. Hilferding en 1735 al regresar a su ciudad natal, Viena. Fue nombrado Maestro de Ballet y en 1740 emprendió la tarea de introducir el Realismo en el propio Ballet. ROYAL ACADEMY OF DANCE La Royal Academy of Dance (RAD) es una sede en Reino Unido que se especializa en la enseñanza de la danza y la formación, con énfasis en el ballet clásico . El RAD fue fundada en Londres en 1920 como la Asociación de Profesores de Baile operístico, y se le concedió una carta real en 1935. Reina Isabel II es patrono de la RAD y Darcey Bussell fue elegido como presidente en 2012, sucediendo a Antonieta Sibley quien se desempeñó como presidente durante 21 años. El RAD fue creado con el objetivo de mejorar el nivel de la enseñanza del ballet en el Reino Unido y, en pos de ese objetivo, un nuevo método de enseñanza y la técnica de la danza fue ideado para la Academia por un grupo de bailarines europeos eminentes. La RAD es una de las organizaciones de baile más grandes del mundo con más de 12.000 miembros en 79 países, incluyendo aproximadamente 7.500 que tienen condición de profesor registrado. En este momento hay alrededor de 1.000 estudiantes de tiempo completo o parcial programas de formación de profesores de tiempo con el RAD, y cada año alrededor de 250.000 candidatos entran en los exámenes de la RAD en todo el mundo. • • • • • • • • • •

Grados: Pre-primaria - 5 años y más Primaria - 6 años y más de Grado 1 - 7 años y más de Grado 2 - 8 años y más Grado 3 - 9 años y más Grado 4 - 10 años y más Grado 5 - 11 años y mayores Grado 6 - 12 años y más de Grado 7 - 13 años y más (no obligatorios) Grado 8 - 14 años y más (no obligatorios)

PUNTAS Las zapatillas de punta son el sueño de toda bailarina. Las películas, obras de teatro, programas de televisión, internet, documentales y fotos se encargan de hacer que una bailarina principiante desee tener sus puntas. Las puntas son un tipo de zapatillas especiales formadas por: 1.empeine o tope 2.plataforma o punta 3.caja 4.alma exterior 5.alas 6.pliegues 7.alma central Al igual que hay distintas marcas y tipos de puntas como: -Gaynor Minden -Bloch -Freed -Grishko -Sansha -Capezzio -Capulet PRINCIPALES OBRAS DEL BALLET CLASICO -El lago de los cisnes. Es el primero de los tres ballets que escribió el compositor ruso Tchaikovsky en los años 1840-1893 este ballet es uno de los más conocidos por el trágico y romántico argumento que se ve sólidamente respaldada por una música que lo acompaña perfectamente en todo su desarrollo e inspira la riqueza coreográfica que posee la composición, este ballet está compuesto por cuatro actos. -La bella durmiente. Basada en la historia del mismo nombre escrita en 1647 por el francés Charles Perrault, es una de las principales creaciones del compositor ruso Chaikovski. Esta obra es un ballet en un prólogo y tres actos. -El cascanueces. Es un cuento de hadas-balletcuento, representados en dos actos y tres escenas, compuesto en 1891–1892, por el compositor Chaikovski. - Romeo y Julieta. Es una tragedia de William Shakespeare que cuenta la historia de dos jóvenes enamorados, la primera escenificación del ballet hay que retroceder hasta 1785, en que la estrenó un tal Eusebio Luzzi en Venecia, es una obra que consta de tres actos. - El Quijote. De carácter español, es un ballet en tres actos, basado en el capítulo XIX del segundo libro de "El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha" de Miguel de Cervantes Saavedra. EL BALLET EN LA VIDA COTIDIANA El ballet se vuelve un estilo de vida. Cuando comienzas tu formación en el ballet desde pequeña, es todo una fantasía, soñando con llegar a bailar en puntas en una obra de teatro. A lo largo de tu desarrollo se vuelve parte de ti, parte de tu vida. Comienzas con

unas cuantas clases de una hora dos veces por semana, después hora y media dos veces por semana, dos horas tres veces por semana y así sucesivamente hasta que toda tu semana se convierte en ballet. El ballet no solo lo empiezas a desarrollar en una academia, el ballet es cuando estas en tu casa, leyendo un libro y decides hacerlo mientras estiras o simplemente deseas ponerte las zapatillas y comenzar a bailar o estirar en tu cuarto sin razón alguna; lo haces por pura pasión. CONCLUSION Bueno yo creo que logre el cometido de éste ensayo. Logre transmitir todo lo que quería acerca del ballet. Creo que es importante hablar de éstos temas ya que en la actualidad no se les toma mucha importancia, ya no hay demasiada gente interesada en éste arte, sino que prefieren inclinarse hacia otras actividades diferentes ya que ésta disciplina les parece aburrida o “pasada de moda”. Desde mi opinión el ballet es un ejercicio muy completo que requiere de mucha precisión y disciplina, no toda la gente logra llevarlo a cabo, simplemente por inconstancia o desinteres. Me gusta el ballet porque me hace sentir bien, me hace olvidar todas las cosas mientras estoy bailando sobre ésas zapatillas de punta, porque llega un momento en el que el dolor desaparece y tus pies sienten que están flotando. Para mí eso es el ballet.

BIBLIOGRAFIA Nota del autor elmundodelballet.blogspot.com en.wikipedia.org/wiki/Royal_Academy_of_Dance http://es.wikipedia.org/wiki/Ballet http://guiadelballet.blogspot.mx/2010/04/principales-obras-del-ballet-clasico.html