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• Juaan Paablo G

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Instituto Virtual de Lenguas INVIL Programa: Programa Nacional de inglés Curso: Inglés 1 (A2) Campo de formación: Componente Básico Común. Tipo de curso: teórico. Créditos: Dos (2). Diseñador del recurso: Constanza González ENGLISH 1 (A2) UNIDADES 1 A 7

  

Objetivos: Construir identidad a través del proceso de escritura del texto corto, mostrando conocimiento de su familia y entorno Estimular el proceso de escritura como un ejercicio ordenado y sistemático que requiere de originalidad y creatividad. Escribir un texto corto en el que se evidencie el manejo del vocabulario y gramática, correspondientes al nivel y unidades vistas.

Temáticas que se revisarán: Reconocimiento de las unidades 1 a la 7. Gramática

Present simple, likes and dislikes, present progressive and there is there are.

Vocabulario

Adverbs to describe clothes and people and family members.

Aspectos generales del trabajo: Revisar las unidades de la 1 a la 7. Se presentará el trabajo final dentro de las fechas propuestas y será evaluado bajo los parámetros de la rúbrica. Estrategia de aprendizaje propuesta: El proceso de aprendizaje en el modelo e-learning requiere y depende del autoaprendizaje del estudiante, donde éste es el motor del proceso. Es él quien explora el entorno y su realidad, dándole respuesta a las situaciones problema que se presenten, reafirmando su formación y aprendizaje para darle vida a este proceso a través de la reflexión y retroalimentación en la interacción con el tutor. Esta guía está diseñada para que el estudiante siga sistemáticamente una serie de pasos para cumplir con el producto final. En el desarrollo de estos pasos, irá adquiriendo destrezas en la habilidad de writing, como lo son: estilo, creatividad, forma ordenada para presentar un escrito, gramática, vocabulario y puntuación. Cronograma de las actividades: Apertura

26 - marzo -2013 00:05 am

Cierre

16- abril -2013 11:55pm

Producto esperado: Documento en pdf; que se subirá en el link de tareas, generado para tal fin. Peso evaluativo

29 puntos

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Instituto Virtual de Lenguas INVIL Programa: Programa Nacional de inglés Curso: Inglés 1 (A2) Campo de formación: Componente Básico Común. Tipo de curso: teórico. Créditos: Dos (2). Diseñador del recurso: Constanza González

Recovered from: http://www.bing.com/images/search?q=family+trees&view=detail&id=FC291CC217B4FDB6238423AF4CD1112C0E8 D795A&first=31&FORM=IDFRIR

Situation: Imagine you married to a foreign person and he or she wants to know your family. Write an e mail describing your family. (60-80 words)

INSTRUCTIONS:    

The expected product is a pdf file to upload in the corresponding task link. Select the information to write your e mail. After writing the document, check the spelling, grammar, vocabulary and punctuation. Upload the document and make sure the process is right.

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Process to write your e-mail 1. Describe yourself (the girl wearing short green skirt is me… physical appearance: I am short with dark eyes) 2. Describe the members of your family (This is my mom her name is… the woman wearing… physical appearance) 3. Express what your family members like or dislikes (My mom likes romantic movies because she is a romantic woman. My dad doesn`t like …) 4. Finally, say good bye.

Hello dear, This is my family. It is big because Colombians love huge families. As you see I`m sitting on the floor with my grandma and my grandpa. The little girl wearing beautiful red shoes is me. I have long straight hair and green eyes. If you see, there is a woman wearing a red jumper, she is my mother and the man who is next to her is my father. My mother`s name is Luisa and my father`s name is Alonso. He is wearing a hat, blue shirt and my brother is the boy who is wearing jeans. They have dark hair and eyes with white complexion. My family loves outdoor activities, as you can see in the picture, we are having a picnic. My mom likes preparing the food and my dad and my brother always play football. They love sports. This is my family; please I want to know yours. E mail me soon.

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Is punctuation important in a writing exercise? Yes, It helps you express ideas in the right way. For more information you can visit.

http://www.youtube.com/watch?v=E3qzXNf4noE http://www.wikihow.com/Use-English-Punctuation-Correctly http://www.howtodothings.com/hobbies/how-to-use-english-punctuation-correctly

Important information to keep in mind.

Grammar

Present simple, likes and dislikes, word order, possessive case (‘), singular and plural nouns, adverbs of time, there is there are.

Vocabulary

Adjectives to describe things and people and telling the time.

.

 Use the structures you have learnt through the course. (Units 1 to 7) Check the grammar and the vocabulary here above.  Start with a brain storming and then organize ideas.  Write several times your e mail before deciding on the final one. 

Make revisions of the text and make the corresponding corrections.



Use the dictionary frequently during the writing process.



Check ideas; they must be clear and organized.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Instituto Virtual de Lenguas INVIL Programa: Programa Nacional de inglés Curso: Inglés 1 (A2) Campo de formación: Componente Básico Común. Tipo de curso: teórico. Créditos: Dos (2). Diseñador del recurso: Constanza González 

On-line Translators on line are a nice tool, but be responsible at using them.



Be creative. Imagination and good sense of humor are important items at writing.



If you need help contact your tutor.



Read the Rubrics carefully

Recovered from: http://www.google.com/imgres?hl=es&biw=1192&bih=491&tbm=isch&tbnid=FB4N94hTts4mdM:&imgrefurl=http://acti vidadesfamilia.about.com/od/Imprimibles/ss/Calendarios

Organize your time and work to succeed Opening

26th - March -2013 00:05 am

Writing process

27th March – 15th April 2013

Closing

16th- April -2013 11:55pm

“Write your first draft with your heart. Re-write with your head”. Taken from the movie Finding Forrester

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VALORACIÓN BAJA

VALORACIÓN MEDIA

VALORACIÓN ALTA

Máximo Puntaje

1. Grammar

La producción escrita no evidencia manejo de las estructuras gramaticales del nivel. 1 punto

Las ideas y la construcción de frases plasmadas en el escrito no tienen relación, son desordenadas y el objetivo del texto no es claro. 1 punto

3. Vocabulary and spelling

El vocabulario es bastante limitado, no sigue los parámetros de la guía. Es bastante limitado 1 punto

Aunque el vocabulario utilizado corresponde a las unidades trabajadas en el curso, es limitado y tiene dificultad en la escritura de las palabras 4 puntos

Las ideas plasmadas en el documento solo siguen los parámetros indicados. No se evidencian propuestas nuevas. 1 punto

El texto sigue las pautas de la guía y las adapta de manera versátil a su información personal. 3 puntos

La gramática usada en la producción escrita muestra buen dominio de las estructuras. Se describe así mismo y lugares de manera detallada, habla de sus gustos “likes and dislikes”. También habla de posesiones haciendo uso correcto del apostrofe. 8 puntos La producción escrita presenta una buena construcción de frases, párrafos y las ideas corresponden a los lineamientos dados en las guías, El mensaje es claro y comprensible. Hace uso correcto de conectores para unir ideas. 8 puntos En el texto se evidencia buen uso del vocabulario trabajado en las unidades y corresponde a lo requerido en la guía. Utiliza correctamente el orden de los adjetivos para describir personas y cosas”. El escrito evidencia un rango de 60 a 80 palabras. 8 puntos El texto expresa ideas sobre sí mismo o personajes imaginarios; tiene características únicas. Las ideas plasmadas son originales e interesantes. 5 puntos

8

2. Cohesion and coherence

La producción escrita presenta inconsistencias gramaticales, sin embargo se describe y expresa sus gustos y los de otros utilizando oraciones muy simples y evidenciando algunas dificultades de estructuras. 4 puntos El documento presenta algunas inconsistencias en la organización y construcción de ideas; sin embargo la idea del escrito es comprensible. 4 puntos

4. Creativity

TOTAL

8

8

5

29

Puntaje Obtenido