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• Paola Ortiz

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Encuesta para docentes o padres 1. ¿A qué edad considera que se debe de hablar de sexo con los niños? Desde que pregunten Después de los 3 años Después de los 6 años Después de los 8 años Después de los 13 años Después de los 15 años Nunca 2. ¿Quién considera debe ser la persona que hable de sexo con los niños? Imitando a sus padres Viendo televisión Desde que nacen Se desarrolla sola Cuando entran a la adolescencia Cuando se les habla de sexo 3 ¿Qué crees que es el factor que influye más en el sano desarrollo de la sexualidad infantil? Buena comunicación con los padres Programas de televisión educativos Talleres de sexualidad en la escuela Diálogo sobre el tema No hablar del tema para no estimular la sexualidad Que aprendan en clase 4. ¿Cómo consideras que los niños desarrollan la sexualidad? Imitando a sus padres Viendo televisión Desde que nacen Se desarrolla sola Cuando entran a la adolescencia Cuando se les habla de sexo

5. ¿Las personas con trastorno del espectro autista presentan ciertas dificultades en la expresión y gestión de sus emociones? Está de acuerdo No está de acuerdo Muy poco sabe del tema No sabe nada del tema Ninguna de las anteriores

6. ¿Qué miedo es el más frecuente en cuanto a la sexualidad infantil? Que reciban información equivocada Que sean homosexuales Que se embaracen Que contraigan enfermedad de transmisión sexual Que sean abusados sexualmente Que no tengan la confianza de preguntar sus dudas

7. ¿Consideras que los niños con trastorno del espectro autista nacen con una orientación sexual definida? Está de acuerdo No está de acuerdo Muy poco sabe del tema No sabe nada del tema Ninguna de las anteriores

8. ¿Consideras que instruir sobre sexualidad a los infantes con trastorno del espectro autista de manera educativa estimula la actividad sexual? Está de acuerdo No está de acuerdo Muy poco sabe del tema No sabe nada del tema Ninguna de las anteriores

9. ¿Es importante enseñar al niño con trastorno del espectro autista las partes del cuerpo y diferencias anatómicas entre sexo femenino y masculino? Está de acuerdo No está de acuerdo Muy poco sabe del tema No sabe nada del tema Ninguna de las anteriores

9. Educar sexualmente a personas con trastorno del espectro autista el objetivo sea que sus comportamientos sexuales se ajusten a la capacidad de cada individuo Está de acuerdo No está de acuerdo Muy poco sabe del tema No sabe nada del tema Ninguna de las anteriores 10. ¿Es importante enseñar a los niños con trastorno del espectro autista cambios físicos que se van produciendo a lo largo del ciclo vital? Está de acuerdo No está de acuerdo Muy poco sabe del tema No sabe nada del tema Ninguna de las anteriores 11. Las personas con trastorno del espectro autista tienen necesidades sexuales típicas, muestran una amplia variedad de comportamientos sexuales, desean tener relaciones íntimas y, de forma general, no son ni hipersexuales ni asexuales. Está de acuerdo No está de acuerdo Muy poco sabe del tema No sabe nada del tema Ninguna de las anteriores 11. Las personas con trastorno del espectro autista pueden mostrar con cierta frecuencia conductas sexuales consideradas «problemáticas»

Está de acuerdo No está de acuerdo Muy poco sabe del tema No sabe nada del tema Ninguna de las anteriores 12. Las personas con trastorno del espectro autista tienen mayores riesgos (78 %) de ser víctimas sexuales que otros individuos sin TEA (47 %). ¿Consideras que el riesgo es mayor si hay carencia de educación sexual? Está de acuerdo No está de acuerdo Muy poco sabe del tema No sabe nada del tema Ninguna de las anteriores