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• Cristian KeNnedy Rivera Chino

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UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN ESCUELA DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

ALUMNO

:

Cristian Kennedy Rivera Chino

CODIGO

:

2016-110047

CURSO

:

EXTENSION AGROPECUARIA

TRABAJO

:

ANÁLISIS DE GENERO Y EMPODERAMIENTO

AÑO

:

V SEMESTRE

FECHA

:

17-06-2020

TACNA – PERÙ 2020

INTRODUCCIÓN En los últimos 30 años se ha observado un interés científico considerable en el estudio de las diferencias y similitudes entre los sexos y su relación con el género. Ello por varias razones, en primer lugar, las distintas creencias sobre este tema por lo que respecta a los rasgos, aptitudes y temperamento han influido grandemente, a lo largo de la historia en los sistemas sociales, políticos y económicos. En segundo lugar, han surgido hace aproximadamente 20 años criterios y mentalidades que contravienen los viejos postulados y distinciones entre ambos sexos. Por ejemplo: en 1981 ya más de la mitad de las mujeres norteamericanas trabajaban fuera del hogar. La búsqueda de la igualdad de género es un elemento central de una visión de la sostenibilidad en la cual cada miembro de la sociedad respeta a los demás y desempeña un papel que le permite aprovechar su potencial al máximo. La amplia meta de la igualdad de género es una meta social a la que la educación y las demás instituciones sociales deben contribuir. La discriminación de género está imbricada en el tejido de las sociedades. En muchas sociedades, las mujeres llevan la carga principal de la producción de alimentos y la crianza de los niños. Además, las mujeres a menudo son excluidas de las decisiones familiares o comunitarias que afectan a sus vidas y bienestar. OBJETIVOS: •

Fortalecer la obtención de resultados mundiales sobre la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres

MARCO TEORICO •

Definiciones de empoderamiento

Las primeras conceptualizaciones del empoderamiento emergen alrededor de los años 90 como una iniciativa de DAWN (Mujeres para un Desarrollo Alternativo, por sus siglas en inglés), una organización que agrupaba a académicas y activistas de la India y otros países postcoloniales. Esta iniciativa planteaba una posición crítica respecto al paradigma de Mujer y Desarrollo (MED), modelo hegemónico que influía significativamente en diversas políticas de desarrollo generadas por organismos internacionales. Para DAWN, el enfoque que planteaba MED se focalizaba en la inclusión de las mujeres al trabajo productivo y al espacio público. Sin embargo, la iniciativa no cuestionaba las estructuras y las relaciones de poder que truncaban la posibilidad de que las mujeres, en igualdad de condiciones que los varones, fueran parte de los beneficios del desarrollo y ejercieran una ciudadanía digna. En la propuesta de DAWN, el objetivo de las políticas de desarrollo desde un enfoque de género debía incidir precisamente en la transformación de las estructuras y las relaciones desiguales que impiden la participación óptima de las mujeres, así como su desarrollo. Desde este marco, se propone al empoderamiento de la mujer como una estrategia que permita lograr dichos cambios. Así, se busca generar niveles de decisión que faciliten a las mujeres nuevas formas de verse a sí mismas y de replantear su ubicación en la

sociedad, incorporando las diferencias de clase, raza y género (Sen & Grown, 1987; Nussbaum & Sen, 1996; Sen, 1999; Moser, 1991). 

INVESTIGACIONES SOBRE EMPODERAMIENTO

La revisión de literatura pertinente al tema se enfocó en experiencias e investigaciones internacionales publicadas en el Journal of Human Development and Capabilities, revista académica referente en temas de desarrollo humano desde el enfoque de capacidades, así como en publicaciones académicas realizadas por organizaciones latinoamericanas. Asimismo, se revisaron estudios e intervenciones relevantes desde el ámbito peruano. Dentro de los estudios realizados en torno al tema se encuentra que las intervenciones destinadas a propiciar condiciones de empoderamiento en las mujeres deben incorporar iniciativas para problematizar las relaciones socialmente opresivas en las que las mujeres pueden estar enmarcadas y las jerarquías sociales que permiten o favorecen dichas dinámicas opresivas. En líneas generales, las investigaciones sobre el empoderamiento de mujeres suelen enfocarse en los siguientes temas: las relaciones sociales y roles de las mujeres en sus comunidades, la violencia como un obstáculo para el empoderamiento, el impacto de los grupos de mujeres en el empoderamiento y las plataformas económicas como intervenciones relacionadas al empoderamiento. Sobre el primer aspecto, el empoderamiento también se ve influenciado por las relaciones sociales y los roles de las mujeres en la comunidad. Las relaciones sociales más relevantes para este análisis son los roles de cuidado de la mujer y su involucramiento en una relación de pareja. LA IGUALDAD DE GENERO ATRAVES DEL TIEMPO

El reconocimiento de la igualdad de género a sido una conquista histórica de las mujeres. Hace 250 años plantearse la igualdad de derecho era un hecho inconcebible ya que se consideraba que las mujeres eran naturalmente diferentes e inferiores a los hombres. Inclusive la revolución francesa, que fue emblemática de los ideales de libertad e igualdad, desconoció este derecho para las mujeres. En su lugar se estableció como parte de las normas de la sociedad y la familia, la obligación de las mujeres de obedecer la autoridad de los hombres, plasmada en el Código Napoleónico de 1804. En septiembre de 1991, una mujer revolucionaria se atrevió a escribir, con cierta ironía, su versión femenina: "Declaración de los derechos de la mujer y de la ciudadana". Esta mujer se llamaba Olympe de Gouges y su acción despertó recelos y ampollas entre sus homólogos revolucionarios masculinos. De alguna manera De Gouges alzaba la voz para que la asamblea francesa no olvidase a las mujeres.Con su texto denunciaba que la original "Declaración del hombre y del ciudadano" no recogía el derecho de la mujer al voto, a la propiedad, al acceso a las instituciones públicas, al ejercicio de una profesión, etc en definitiva planteaba la igualdad jurídica entre hombres y mujeres. Su

postura no fue compartida por sus homólogos masculinos y Olympe fue guillotinada en 1793, dos años después de presentar su trabajo. ¿GÉNERO DE QUÉ ESTAMOS HABLANDO? Son los papeles e identidades sociales asociados con el significado de “hombre” o “mujer”. Son específicos de cada cultura y cambian a lo largo del tiempo, entre otras razones. Están delimitados por factores ideológicos, religiosos, étnicos, económicos y culturales y son determinantes en la distribución de responsabilidades y recursos entre hombres y mujeres. Las formas diferenciadas de comportamiento que la sociedad asigna a hombres y mujeres difieren en el tiempo y el espacio. Son determinadas también por factores étnicos, clase, edad, entre otros. Es un sistema de relaciones sociales, simbólicas y psíquicas en las que se sitúa de forma desigual y desfavorable a las mujeres con relación a los hombres y al mismo tiempo es una forma primaria de significar relaciones de poder. Es una categoría de análisis, que permite analizar este sistema de relaciones sociales, es decir los papeles que desempeñan las mujeres y los hombres y sus respectivas dificultades, necesidades y oportunidades. Es una categoría transversal, en tanto está imbricada en todas las estructuras y grupos de la sociedad (clases sociales, generaciones, etnias), en la medida que atraviesa diferentes instituciones de la sociedad como el hogar, la familia, el mercado o el Estado, entre otros; en tanto está presente en los diferentes ámbitos temáticos o sectoriales como son la salud, la economía, la educación, el trabajo, la política, etc.; y en tanto se manifiesta en las diversas esferas de acción sean públicas o privadas. Esto se deriva en que un análisis de género puede situarse en distintos ámbitos y en diversos niveles analíticos. Todo ámbito social es susceptible de ser analizado utilizando la categoría género. COMPROMISOS INTERNACIONALES Y DE LAS NACIONES UNIDAS CON LA IGUALDAD DE GÉNERO Y EL EMPODERAMIENTO DE LAS MUJERES En 1948 se afirmó en la Declaración Universal de los Derechos Humanos que existen derechos básicos inalienables y libertades fundamentales que se aplican a todo ser humano. Desde entonces, los Estados Miembros han renovado y reafirmado constantemente sus compromisos con la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres en los acuerdos internacionales. La Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer y la Declaración y Plataforma de Acción de Beijing contienen bases sólidas para la adopción de medidas. La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible ha dado un impulso adicional y metas claras y, en ella, los Estados Miembros reconocieron que la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y niñas contribuirían de manera crucial al logro de la totalidad de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y que la incorporación sistemática de una perspectiva de género en la implementación de la Agenda era esencial para el éxito. En 2016, en su sexagésimo período de sesiones, la Comisión de la

Condición Jurídica y Social de la Mujer se centró en los vínculos entre el empoderamiento de las mujeres y el desarrollo sostenible. Destacó la urgencia de incorporar sistemáticamente la perspectiva de género en la implementación de toda la Agenda 2030, de todos los Objetivos de Desarrollo Sostenible y las metas y con respecto a todas las políticas y programas gubernamentales a todos los niveles.

LAS MUJERES RURALES ENFRENTAN PROCESOS ESPECÍFICOS DE EXCLUSIÓN SOCIAL Hoy en día, sigue vigente un modelo de exclusión e injusticia: el patriarcado. Este modelo legitima el poder y la autoridad de los hombres sobre las mujeres en todos los órdenes de la vida, incluida la privada. Está presente en la familia, el Estado, la economía, las iglesias, el sistema educativo, los movimientos sociales y organizaciones, entre otros. Las mujeres se consideran naturalmente capacitadas para la vida privada, la maternidad y el cuidado de la familia, mientras que los hombres están naturalmente dotados para el mando, el gobierno y la ambición. LAS MUJERES CON POTENCIAL FUERTE DE APORTE A PROCESOS DE DESARROLLO AGROPECUARIO Y RURAL A pesar de los avances en la incorporación de la dimensión de género en las estadísticas, la mayoría de las veces no se visibiliza la contribución de las mujeres a la economía del cuidado, es decir el trabajo no remunerado que realizan para garantizar la reproducción y mantenimiento de la fuerza de trabajo no se visibiliza como un aporte para generar “valor económico”. De igual manera, las mujeres aportan a la producción económica de la agricultura (implementación de actividades económicas complementarias a la producción agropecuaria y articulada con las mismas como comercialización, iniciativas de agro transformación, etc.); y su contribución en la seguridad alimentaria de la familia. El trabajo que realizan las mujeres rurales en el sector agrícola es relativamente invisible porque sus actividades y sus productos están estrictamente relacionados con su rol de proveedoras de cuidos de otros y otras, más que para la economía del mercado. La contribución de las mujeres a la economía y su incorporación al trabajo en la lucha por combatir la pobreza, fue reconocida en la Cuarta Conferencia Mundial de la Mujer (Beijing, 1995)7 “sea con el trabajo remunerado o con las labores no remuneradas que realizan en el hogar, la comunidad o el lugar de trabajo”. PENSANDO EN UN CIERRE PARA NUESTRA REFLEXIÓN… En contextos en los que las mujeres enfrentan procesos específicos de exclusión social, AVSF en Centroamérica considera pertinente seguir acompañando los procesos de fortalecimiento de las capacidades de las organizaciones campesinas para que logren una efectiva incorporación del enfoque de equidad de género y acompañen el empoderamiento de las mujeres. Más allá de un acercamiento guiado por el único objetivo de procurar

la superación de las privaciones materiales y generación de ingresos económicos para las mujeres. Se trata de cuestionar y reflexionar sobre las relaciones de género vigentes. Existen raíces estructurales e institucionales que tienen que ser transformadas. La cooperación de AVSF se inscribe en: considerar la equidad de género como un elemento fundamental de los derechos humanos y de la justicia social; revalorizar la contribución de las mujeres al fortalecimiento de las agriculturas campesinas, a las actividades productivas y al manejo de los recursos naturales; incrementar las capacidades de negociación de las mujeres a través del acompañamiento a sus procesos de empoderamiento. El acompañamiento en el marco de la cooperación de AVSF debe respetar los procesos históricos de cada territorio, sus enfoques y prioridades. Siendo un punto de partida para reflexionar sobre los cambios en las estructuras sociales que discriminan y excluyen a las mujeres. Es clave el fortalecimiento de las capacidades internas técnicas y de gestión de las organizaciones.

Conclusiones 

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"La igualdad de género es un principio constitucional que estipula que hombres y mujeres son iguales ante la ley", lo que significa que todas las personas, sin distingo alguno tenemos los mismos derechos y deberes frente al Estado y la sociedad en su conjunto. Sabemos bien que no basta decretar la igualdad en la ley si en la realidad no es un hecho. Para que así lo sea, la igualdad debe traducirse en oportunidades reales y efectivas para ir a la escuela, acceder a un trabajo, a servicios de salud y seguridad social; competir por puestos o cargos de representación popular; gozar de libertades para elegir pareja, conformar una familia y participar en los asuntos de nuestras comunidades, organizaciones y partidos políticos. Con el trascurrir del tiempo se han venido logrado grandes progresos en materia de igualdad de género, consiguiendo la paridad entre niños y niñas en la enseñanza primaria y mejorando el acceso de las mujeres al mercado laboral y su participación en política, según informe de la ONU. Prueba de ello es que en América Latina y el Caribe tienen el mayor porcentaje de mujeres en puestos parlamentarios de las zonas en desarrollo. En el 2014, las mujeres ocupaban el 26 por ciento de los escaños de los parlamentos nacionales, lo cual supone un aumento frente al 15 por ciento registrado en el 2007

BIBLIOGRAFÍA   

https://www.unodc.org/documents/Gender/Gender_Strategy_Spanish/19 -03337_Gender_Strategy_S_ebook.pdf http://www.mdgfund.org/sites/default/files/Igualdad_de_Genero_Estudio_ Tematico_5-pager_Link.pdf https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/investigaciones/empoder amiento-de-las-mujeres.pdf