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• Manuela M. Ceballos

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Desarrollo y proceso afectivo Ensayo: El desarrollo social a partir de la mitad de la vida Manuela Múnera Ceballos    La socialización es un proceso que permite que las personas logren adaptarse a los diferentes entornos a los que están constantemente expuestos de modo que, comienza desde la primera infancia y continúa hasta la etapa de la vejez que, a pesar de que se presenta deterioro físico, no está exenta de ser objeto de estudio sobre su evolución en el desarrollo social, cognitivo y personal. Por esta razón, el presente ensayo tiene como finalidad analizar como en la película Elsa y Fred se refleja el proceso de desarrollo social a partir de la mitad de la vida propuesto por Belén Bueno, José Luis Vega y José Buz.    En el desarrollo de la historia de estos individuos se observan diferencias entre ellos. Por un lado, encontramos a Elsa, una mujer que pasó por la crisis de la mitad de la vida lo cual, según los autores, pudo haber sido la causa de su divorciada debido a que tener conciencia de lo poco que le quedaba de vida la incitó a cambiar su forma de ser y actuar, sin embargo, la llevó a la infidelidad. Por otro lado, está Fred, un hombre viudo, debido a la reciente pérdida de su esposa, Fred, de acuerdo con las tres fases de la viudedad como planteaban Bueno et al. (2003), atravesaba por la segunda etapa (duelo y luto) que se conoce como periodo de duelo, sin embargo, poco a poco asciende a la etapa tres (adaptación) en la cual, con ayuda de Elsa, acepta la pérdida y finalmente adquiere un nueva identidad.    De igual manera, presentan similitudes, por ejemplo, ambos hacen parte de una familia solitaria ya que cada uno vive en un hogar diferente a los de sus hijos, aunque ellos los visitan con frecuencia. En el texto mencionan que “La forma en que los hermanos proporcionan cuidados a sus padres depende tanto de la historia pasada como el futuro que esperan de su relación” (Bueno. B, 2003, p. 598) en el caso de los hijos de Elsa se presencia una comunicación distante entre ambos hijos por lo tanto no comparten el cuidado de su madre, solo el mayor mantiene visitas constantes. Al igual que la relación de Elsa con sus hijos, Fred también conserva vínculos estrechos con su única hija.    En conclusión, el desarrollo social de cada individuo, independiente de su edad, está vinculada con el contexto familiar, laboral y comunitario. En este caso, para las personas que están atravesando la última etapa de la vida, las dinámicas que se tienen con cada uno de estos ambientes cambian más no se paralizan ya que mantienen el proceso de adaptación, por ejemplo, el divorcio, la viudedad, la situación de nido vacío, etc. Dichos cambios pueden percibirse de una forma u otra ya que, por medio de las clasificaciones de edad, se establecen unas normas o estructuras sociales normativas que “determinan la socialización durante la edad adulta y la vejez (…) A su vez, la socialización permite ubicar a las personas en la estructura social” (Bueno. B, 2003, p. 593). Estas tienen la función de aprobar conductas, distinguir el papel de cada individuo dentro de la sociedad o controlar las decisiones de las personas.

Referencias https://youtu.be/R__uRV2WpsM Bueno, B., Vega, J. Buz, J. (2003). Desarrollo social a partir de la mitad de la vida. En: Palacios, J. Marchesi, A. Coll, C. (Comp.). (2003). Desarrollo psicológico y Educación. Volumen 1. Capitulo 23. Pp. 591-600.