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• Lissette Moreno

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Elaborar resumen de los Test D-48 (Dominos) y EHAE. Ficha técnica, Desarrollo histórico, Descripción, Instrucciones de aplicación (generales y específicas), instrucciones de corrección, e Interpretación. Test de Dominos D-48 El autor Edgar Anstey. Adaptación P. Pichot (Paris, Francia) Centro de Psicología Aplicada, esta prueba tiene una duración de 25 minutos para contestar y 45 minutos incluyendo la corrección, la aplicación es colectiva o individual de 12 años de edad en adelante, de aplica para evaluación educativa, vocacional y selección del personal. El test fue construido en 1994 por el inglés Edgar Anstey. Para esa época ya estaba en uso el test de matrices progresivas de Raven, también por parte del ejército británico. El Domino se deriva de la teoría bi-factorial de Charles Spearman. Esta teoría postula la inteligencia compuesta o estructurada en dos factores; el factor general G y factor especifico S. El factor G se considera como una energía mental, similar, según su autor, a la energía física del mundo físico. El factor g interviene en todo proceso mental o intelectual del ser humano; es decir que toda persona, no importa su condición social, educativa o cultural, presenta, en mayor o menor medida, el factor G. Esta versión de test costa de un total de 44 ítems o problemas gráficos por medio de fichas que representan el juego de domino. Tiene además una página de instrucciones con ejercicio en modo de ejemplo con el objetivo del que el examinado entienda lo que tiene que hacer. En cada ítem hay una ficha de domino en blanco cuyo puntaje debe ser determinando por la persona examinada. Introducción de aplicación Es importante que el examinador entienda que es lo que tiene que hacer, en caso de que esto no se logre, no tiene sentido continuar con la aplicación. El examinador debe estar seguro de que todos responden adecuadamente los ejemplos B y C Otro principio fundamental en una situación de prueba lo constituye el aspecto motivacional.

Introducciones Generales El evaluador deberá crear un clima favorable hacia la tarea de resolver los ejercicios del test, procurando motivar su ejecución en base a los beneficios que van a obtener en los resultados. Introducciones de corrección La corrección del D48 es muy simple: se acredita un punto por cada respuesta correcta; la sumatoria de la respuesta correcta constituye la puntuación directa del test (PD). Una respuesta se considera correcta cuando se dan las cifras exactas para cada mitad de la ficha en blanco y en la posición correcta 1. Coloque la plantilla de corrección sobre la hoja de respuesta haciendo coincidir las guías de las plantillas con las de la hoja de respuesta contestada.

Test EHAE Encuesta de hábitos y actitudes hacia el estudio. Ficha técnica Autor: William F. Brown y Wayne H. Holtzman Descripción: Apreciación de los hábitos y actitudes más importantes para el estudio Sujetos: Estudiantes de secundaria y universitarios Utilización: evaluación educativa, evaluación vocacional y evaluación clínica Tiempo de duración: sin límite de tiempo Administración: individual y colectiva

Descripción de la prueba Esta encuesta fue elaborada con el objetivo de proporcionar una guía efectiva en la orientación del educando. La falta de métodos de estudio, así como actitudes negativas hacia los componentes del sistema educativo representa para los estudiantes de todos los niveles uno de los mayores problemas dentro de la educación. Objetivos Identificar a los estudiantes cuyos hábitos y actitudes son diferentes a los estudiantes que tienen altas calificaciones. Proporcionar una base para ayudar a estos estudiantes a mejorar sus hábitos y actitudes de estudios. Se presenta en dos formas Forma S: para Secundaria Forma U: para la Universitarios Instrucciones de aplicación  El evaluador deberá crear un clima favorable

 Motivar su ejecución base a los beneficios que los mismo han obtener en su resultado.  Completar los datos personales Es importante conocer las actitudes que tenemos frente a los estudios y los hábitos que hemos desarrollado.  Ser sinceros para que los resultados reflejen la verdad y de este modo podamos ayudar a mejorar tus actitudes y hábitos de estudio.  No dejar de contestar ninguna pregunta. Introducciones de corrección Examinar la hoja de respuesta para comprobar e el evaluado ha hecho algún tipo anotaciones inapropiadas. Se coloca la plantilla sobre la hoja de respuesta, procurando que las guías estén bien colocadas. Suman todos los valores seleccionados por el sujeto que coincidan con la plantilla.