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• Liliana Guevara Gutierrez

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IEP “La Anunciata” Educando con Amor

EL RELATO DE HUMOR INFÓRMATE

SEGUNDO AÑO COMUNICACIÓ

¿Cómo es un relato de humor? Un relato de humor tiene ll intencionalidad de provocar risa en el destinatario. Para lograr este propósito, los autores recurren a diferentes recursos en los relatos de humor no hay temas en particular, porque la más intrascendente situación cotidiana puede ser motivo de risa si quien cuenta logra verla de otra manera.

DIFERENCIAMOS El chiste y el relato de humor Los textos humorísticos tiene la intencionalidad de provocar risa en el destinatario. Los textos humorísticos son variados y de diversos tipos. El relato y el chiste son los más destacados. Entre ambos la diferencia más importante es la EXTENSIÓN. El chiste suele ser muy breve, de pocas palabras y busca provocar con rapidez un efecto gracioso. Una de las claves del efecto sorpresivo del chiste es el juego con el lenguaje. Entender literalmente una frase en lugar de captarla en su lado figurativo suele ser unos de los recursos más habituales en un chiste verbal. Un relato de humor, en cambio, sigue la estructura tradicional de las narraciones: hay detalles respecto de los personajes (se los RECURSOS PARA LA REDACCIÓN Clases de personajes Según su importancia en el desarrollo de la acción, los personajes pueden ser principales o secundarios. Entre los primeros destacan el protagonista, que es quien lleva el peso de la acción, y el antagonista, que se opone a él. Según el grado de profundidad psicológica con que se presentan, los personajes pueden ser planos o redondos.  Los personajes planos no cambian a lo lardo de la obra y responden a un esquema de conducta previo. Los personajes de los cuentos tradicionales, por ejemplo suelen estar construidos como personajes planos que con frecuencia encarnan una virtud, un defecto o una cualidad.  Los personajes redondos, en cambio, poseen características individuales y evolucionan a lo largo del relato; son seres de complejidad psicológica que se acaban

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SEGUNDO AÑO COMUNICACIÓ

¿Cómo captar la atención y divertir a nuestro auditorio? Trabajo en pares Luego de ver el monólogo humorístico realizado por una integrante de la asociación Bolaroja, responde las siguientes preguntas: 1. ¿Por qué la actriz consigue captar la atención del público? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2. El monólogo observado resulta divertido. ¿Esto se debe a su contenido o a la forma como ha sido presentado? Explica tu respuesta. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3. ¿Qué cualidades manifiesta la joven durante su actuación? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4. ¿Cómo es su lenguaje corporal? ¿La joven permanece estática o está en constante movimiento? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5. ¿Por qué crees que la joven hace una comparación entre antes y ahora? Da ejemplos. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6. ¿Cuál de las descripciones que hace la joven de la comida te parece más graciosa? ¿Por qué? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

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SEGUNDO AÑO COMUNICACIÓ 7. ¿Cuál es el objetivo de la joven con este monólogo? ¿Qué importancia tiene el tono de voz para lograr el objetivo deseado? Explica tu respuesta. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________