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• Anahiza Torres Iturrieta

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EVALUACIÓN LENGUA Y LITERATURA 8° básico APELLIDOS Y NOMBRES: PUNTAJE TOTAL: 27 Pts.

FECHA: PUNTAJE OBTENIDO:

NOTA:

El grillo maestro Allá en tiempos muy remotos, un día de los más calurosos del invierno, el Director de la Escuela entró sorpresivamente al aula en que el Grillo daba a los Grillitos su clase sobre el arte de cantar, precisamente en el momento de la exposición en que les explicaba que la voz del Grillo era la mejor y la más bella entre todas las voces, pues se producía mediante el adecuado frotamiento de las alas contra los costados, en tanto que los pájaros cantaban tan mal porque se empeñaban en hacerlo con la garganta, evidentemente el órgano del cuerpo humano menos indicado para emitir sonidos dulces y armoniosos. Al escuchar aquello, el Director, que era un Grillo muy viejo y muy sabio, asintió varias veces con la cabeza y se retiró, satisfecho de que en la Escuela todo siguiera como en sus tiempos.

1.- ¿Por qué razón crees tú que el director entró en la clase? (1 punto) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2.- ¿Cuál crees tú que es la acción principal de la historia? (1 punto) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3.- ¿Qué relación tiene la historia del Grillo con nuestro mundo? Fundamenta tu respuesta (1 punto) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4.- Clasifica a los personajes según el tipo de acción y también su evolución (6 puntos) Grillitos alumnos Tipo de personaje Evolución

Grillo maestro

Grillo diector

Lee el siguiente texto y responde las preguntas (1 punto c/u, 5 puntos)

Flecha veloz Su nombre fue extraído de un cuento de J. L. Borges, como reconocimiento al talento de tan famoso escritor. Cuando llegó a casa no era más que una cosita pequeña e insignificante, una minina que sobresalía por su blanco color y sus pelos erizados como si estuviese siempre asustada. Si tenía vida era, porque el destino lo había querido, puesto que a muy corta edad había escapado de la muerte. Fue pasando el tiempo, las estaciones se fueron sucediendo y ella crecía y crecía hasta que se convirtió en un ser independiente. Aquella mañana, su despertar había sido como de costumbre, ya que tenía muy arraigado en su vida el cumplimiento de los horarios, así que no era de extrañar que antes de las siete de la mañana estuviera despierta esperando la nueva jornada. Todo el día había transcurrido plácidamente, estuvo observando por la ventana cómo los pequeños pajaritos del jardín jugaban con esos delicados rayos de sol. La vida se desarrollaba en una calma que podríamos decir era plena, hasta que ya entrando en el atardecer de aquel invierno, cuando un leve frío nos comienza a calar los huesos, ella despertó de su siesta y sin poder explicarlo, corrió de un lado a otro como si algo de su cuerpo quisiera salir. Nosotros que estábamos a su lado, tuvimos que hacernos a un lado para que no nos chocara. De pronto, con mucha velocidad, se arrojó de una forma estrepitosa al ventanal que se encontraba semiabierto para permitir a los últimos rayos entrar. Por la velocidad de su carrera salió volando por la ventana, agarrada fuertemente a la cortina. Nos miramos asombrados, asustados y perplejos pensando que una vez más había burlado la muerte; por suerte, los gatos poseen siete vidas y como sus carreras frenéticas continuaron por las tardes, cambiamos su nombre al de Flecha Veloz. (Mónica Cisternas) 5. El texto leído es un cuento: A) realista. B) policial. C) maravilloso. D) futurista. 7. Flecha Veloz, según el grado de participación, es un personaje: A) incidental. B) protagónico. C) secundario. D) antagónico. 9. El nombre del personaje, Flecha Veloz, se debe principalmente a: A) un homenaje a J. L. Borges. B) la rapidez de sus carreras. C) su lanzamiento sobre la cortina. D) la totalidad de vidas que posee.

6. El tipo de narrador que presenta el texto leído es: A) testigo. B) relativo. C) omnisciente. D) parcial. 8. ¿Qué quiere decir el narrador cuando señala: “corrió de un lado a otro como si algo de su cuerpo quisiera salir”? A) Corrió como de costumbre. B) Corrió aletargadamente. C) Su carrera fue frenética. D) Su carrera fue ridícula.

10.- Lee con atención el relato y reemplaza la palabra subrayada seleccionando un vocablo que conozcas. Para ello, elige entre las tres alternativas que se presentan: (1 punto)

11.- Coloca los puntos seguidos donde corresponda: (12 puntos) “Rafael despertó creyendo que, en ese instante, se había quedado dormido como en otras ocasiones, le entusiasmó la idea de ser consciente de que estaba soñando y sintió como si fuese un personaje de ficción de carne y hueso oyó el leve tic tac del reloj de la mesa parecía haber abierto los ojos en un sábado de festejos, pero se concentró para convertirlo en domingo antes de preparar el café, fue al quiosco para comprar el periódico todas las noticias hablaban de un mundo en el que él no deseaba vivir supo que estaba despierto” Fragmento, La pastilla rosa, Rafael Valcárcel.