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• Yu-lan Matteo Chang

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Guía complementaria de la lectura “El canario polaco” Sèptimo año básico Nombre:__________________________Fecha de entrega: 28 de julio 2017 Ptje:

47 Nota:___

O.A.

Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando las reglas ortográficas aprendidas en años anteriores Instrucciones:  Completa la guía acorde a la lectura del libro.  Entregar en la fecha establecida.  Cuidar la ortografía acentual, puntual y literal.  Cuidar la caligrafía.

I.- Coloca el número del personaje que se presenta en el recuadro hacia la casilla de la silueta que se encuentra más abajo con la descripción del personaje. Atención: Una de las siluetas y un nombre de personajes sobran.(7 ptos) 1.Narrador

2.Monsieur Goliat

3.Sr. Rousseau

4.Canario Polaco

Viejo amigo de Anne que llegó a América con ella.

Ave que despertó a los Suran en un momento importante.

5.Margaret Hoelker

6.Sra. Martínez

Hombre en silla de ruedas para quien cocina Marie.

Colona que dio muerte a un ave.

7.Talabán

Dueño de la imprenta en que trabaja Joseph Suran.

Cocinera y cuidadora de la casa de piedra.

II.-Imagina que eres un corresponsal de guerra y que debes redactar una noticia que informe acerca del escape de Anne en conjunto con sus dos cómplices (el narrador y el canario polaco). Utiliza el formato que se te entrega. (7 ptos)

Epígrafe

Titular

Cuerpo

Criterios

Excelente

Bueno

Satisfactorio

Insatisfactorio

1,5

1

0,5

0

Conversión del texto de narración a noticia

Escribe de forma creativa y es capaz de ponerse en la situación de ser un periodista.

Se plantea un cambio de género de narración a periodístico, pero sin creatividad y falta ponerse en la situación de un periodista.

Se plantea cambio de género, pero falta mayor claridad de ideas.

No se logra una transformación exitosa del texto.

Estructura de la noticia

Se plantea de forma clara el epígrafe, titular, bajada y cuerpo de la noticia.

Se escribe con todas las partes de la noticia no tan claramente.

Utiliza algunas de las partes de la noticia.

No realiza un uso adecuado de las partes solicitadas.

Uso del vocabulario

Utiliza un vocabulario variado y adecuado al registro.

Utiliza un vocabulario adecuado al registro pero incurre en tres redundancias.

Utiliza un vocabulario no adecuado al registro e incurre en más de tres redundancias.

Utiliza un vocabulario no adecuado al registro y su texto es redundante.

Puntuación y ortografía

No se presentan errores de ortografía y puntuación.

Presenta tres errores de ortografía cuatro de puntuación.

Presenta cuatro errores de ortografía y cinco de puntuación.

Presenta más de cinco errores de ortografía y los errores de puntuación impiden la lectura del texto.

Uso de conectores

Las ideas están conectadas de manera coherente lo que permite una lectura fluida.

Las ideas están conectadas de manera coherente, pero las ideas secundarias no se subordinan a las principales.

Las ideas se conectan de forma poco coherente lo que dificulta la lectura.

No se aprecia coherencia en la conexión de las ideas, lo que provoca que el texto sea una dispersión de ideas.

III. “Lo que representó esa ave para muchos, también para mí, se resume en una palabra que es siempre repetida…” Siguiendo la cita anterior, ¿qué simbolizaba el canario polaco para quienes vivieron los horrores de los campos de concentración? (2 ptos)

- ¿Cómo crees que la tolerancia le permite a los ratones desarrollarse en una sociedad más justa y pacífica? (2 ptos)

IV.- Encuentra en la sopa de letras el nombre de 10 personajes que aparecen en el libro.(5 ptos)

S G J O S E P H K G L G V.-

C U W T N B C B S W T E

V I U G M Y A R J L E N

Z L F R M U N U Ñ O N E

E L J E N N A K U L Ñ R

N A W M S U R A N T Ñ A

I R U I V B I N D E N L

T D O L C M O Y R N E G

R E P E N G P Y H Ñ W O

A I D O T O O U J T S L

M R T E G L L N T F A I

A A C B R I A U P F Q A

R M A Y E O C B R G E T

Completa el siguiente crucigrama con la información que aparece en el libro.(6 ptos)

S S N E M P O R U T R A

VI.- Completa con los términos adecuados según lo leído.(8 ptos)

_________ es una pequeña niña que vive en _________junto a sus padres de origen __________. Todo en su vida fue tranquilo, le gustaba contar historias y ____________, hasta que comenzó la ______________guerra mundial y con esto la persecución de ellos. Su padre era ___________________y su madre _____________________. Todos los días jugaba en la ___________________, con sus muñecas, en este lugar conoció y se hizo amiga del ___________ Miau, como lo llamaba ella, luego su padre con mucho esfuerzo debido a la carencia de _______________le regaló un _____________, al cuál llamó ____________. La familia de la protagonista fue arrestada por la policía y llevada a los ______________de _______________, ella se salva de esta situación y llega inesperadamente a la casa de la Sra. Martínez, que la acoge y cuida durante _______ años en los que se enteró que sus padres habían muerto. Luego de la muerte de la Sra. Martínez y el término de la guerra, se marcha a la casa de la mejor amiga de su madre a _________________________ donde conoce a la persona que la acompañaría por el resto de su vida.

VII.- De acuerdo al contexto de la lectura, elige para cada término el sinónimo correcto.(10 ptos) 1.- Por las noches llegábamos hasta los más altos espigones del edificio, para quedarnos por horas contemplando las luces.

2.- Imaginándome los paisajes que apenas se vislumbraban en el horizonte más allá de los edificios.

a) dique b) rompeolas c) muro d) escollera 3.-El canario sería un estupendo regalo para aquellas horas que pasaba sola en la buhardilla.

a) sospechaban b) adivinaban c) distinguían d) comprendían 4.-Y contra toda expectativa , tuvo un éxito arrollador en las librerías de París.

a) apartamento b) desván c) cuartucho d) estudio 5.- El negocio de la mermelada de frutilla prosperó y después de unos años Margaret y sus mermeladas se hicieron conocidas. a) triunfó b) creció c) desenvolvió d) avanzó 7.- Era difícil dormir porque se escuchaban los quejidos, los llantos de los enfermos o de aquellos que no aguantaban el encierro y el hacinamiento. a)acumulamiento b) aglomeramiento c) amontonamiento d) apilamiento

a)salida b) esperanza c) posibilidad d) perspectiva 6.- Todo fue a una velocidad que nos dejó pasmados. a) maravillados b) desmayados c) encantados d) confusos 8.- En mi incipiente colonia teníamos crías nuevas que aumentaron considerablemente la población. a) rudimentaria b) primeriza c) naciente d) inicial

9.- Esa lección se la había transmitido a todos sus hijos no importa la adversidad, los malos días, los problemas, siempre hay una esperanza a la que aferrarse.

10.- Así, los años pasaron con una rapidez asombrosa, que sin duda es la sensación del tiempo cuando se vive feliz o cuando al menos la vida se estabiliza.

a) desgracia b) calamidad c) infelicidad d) desventura

a)establece b) normaliza c)consolida d) fija