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EL BASQUETBOL 1.- HISTORIA El básquetbol es el único deporte de origen Norteamericano, aunque su paternidad se debe a un nativo del Canadá, el básquetbol nació completamente en Norteamérica y fue inventado por el Dr. James Naismith, que era profesor del colegio Springfield (conocido entonces como Internacional MICA Training Scchool, Massachussets) en el año de 1891. La invención del juego fue inspirada por el Dr. Luther Gulick decano del Departamento de Educación Física de la Training School en la primavera de 1891. En esa época el Dr. Gulick trabajaba con un grupo de colaboradores, tratando de dar lugar a un nuevo deporte que viniera a satisfacer las necesidades y demandas, que en materia deportiva, eran requeridas en ese tiempo; y que además se pudiera jugar bajo techo, puesto que en ésa época había receso en los dos principales deportes del país; el béisbol y el fútbol americano. Durante los meses de invierno el campo de la educación física y el deporte se veían amenazados por la falta de interés de los alumnos, ya que el invierno era demasiado crudo para hacer práctica de un deporte al aire libre. Sin duda alguna, el clima frió era el principal enemigo y el mayor problema para los profesores de educación física, los cuales tuvieron la oportunidad de reunirse en unos cursos de verano de Springfield, y que aprovecharon para exponer sus puntos de vista encaminados a resolver la molesta situación por la que atravesaban durante esos meses. Por tal motivo, en ese tiempo, el Dr. Gulick sugirió al Dr. Naismith que en unión del Barón Nisl Posse en Martha’s Vineijard, estudiara la forma de resolver la situación. Naismith analizó las actividades deportivas que se practicaban en la época, cuya característica predominante era la fuerza o el contacto físico, y pensó en algo suficientemente activo, que requiriese más destreza que fuerza y que no tuviese mucho contacto físico. El canadiense recordó un antiguo juego de su infancia denominado "duck on a rock" (El pato sobre una roca), que consistía en intentar alcanzar un objeto colocado sobre una roca lanzándole una piedra. El Dr. Naismith bajo al gimnasio de su colegio llevando consigo una pelota de fútbol soccer y se encontró al vigilante del gimnasio, Mr. Stebbins. El Dr. Naismith conjuntamente con el vigilante clavaron en los extremos del gimnasio a una altura de 3.05 m. (10 pies) que actualmente es la altura reglamentaria en que se encuentra la canasta. Tomando en consideración que si en ese entonces los cestos hubiesen sido colocados a 11 pies o más de altura, tal vez sería actualmente la altura reglamentaria. El Dr. Naismith mandó llamar a sus alumnos para impartir su clase de educación física y les explicó su nueva invención que consistía básicamente en tratar de introducir el balón en los cestos que se habían colocado ex profeso, el modo de avanzar con la pelota, que sería

botando, y la forma de pasar, que podía ser lanzada, “bateada” o rodada. En la clase había 18 elementos, que fueron divididos en dos equipos, por ello, el primer juego de básquetbol se inició con 9 jugadores por bando. Una vez hecho los equipos, Naismith los colocó dentro de la cancha y en ese tiempo se inició con 3 delanteros, 3 centrales y 3 defensores, todos elegibles para anotar. Como Naismith tenía 18 alumnos, decidió que los equipos estuviesen formados por 9 jugadores cada uno. Con el paso del tiempo, este número se redujo primero a 7, y luego al actual de 5 jugadores. El baloncesto femenino comenzó en 1892, en el Smith College, cuando Senda Berenson, una profesora de educación física, modificó las reglas de Naismith para adaptarlas a las necesidades de las mujeres. Actualmente toda modificación a las reglas es sometida a la consideración y estudio de la Comisión Técnica de la Federación Internacional de Básquetbol Amateur, (F. I. B. A.). 2.- CONCEPTO El básquetbol es un deporte grupal y competitivo que se practica por equipos de cinco jugadores cada uno, y siete suplentes; se puede desarrollar tanto en pista cubierta como en descubierta. Consiste en que dos conjuntos de cinco jugadores cada uno, intentan anotar puntos, también llamados canastas o dobles y/o triples introduciendo justamente un balón dentro de un cesto formado por una estructura de red, cuya parte superior es un aro, donde debe ingresar la pelota, venciendo el equipo que anote más puntos, es decir enceste. Este aro se coloca a una altura de 3.05 metros del suelo y se juega bajo techo.

3.- GRÁFICOS Y MEDIDAS DE  EL CAMPO DE JUEGO

1. Una pista de baloncesto tiene que ser una superficie dura, plana, rectangular y libre de obstáculos, con

15 m de ancho y 28 m de longitud. 2. El perímetro de la pista debe estar libre de obstáculos a dos metros de distancia. 3. La altura del primer obstáculo que se encuentre verticalmente sobre la pista debe de estar como mínimo a

7 m de altura. 4. El campo está dividido en dos mitades iguales separados por la línea denominada de medio campo y con

un círculo que parte del centro de la pista, el círculo central mide 3,6 m diámetro. Para cada equipo, el medio campo que contiene la canasta que se defiende se denomina medio campo defensivo y el medio campo que contiene la canasta en la que se pretende anotar se denomina medio campo ofensivo. 5. En los lados menores se sitúan los aros que están a 3,05 m de altura y se introducen 1,20 m dentro del rectángulo de la cuca juego, tienen que estar provistos de basculantes homologados. 6. Paralela a la línea de fondo encontramos la línea de tiros libres, que se encuentra a 5,80 m de la línea de fondo y a 4,60 m de la canasta. El círculo donde se encuentra la línea de tiros libres tiene un diámetro de 3,6 m. Todas las líneas miden 5 cm. de ancho. 7. La línea de tres puntos se encuentra situada a 6,75 m (FIBA) y a 7,24 m (NBA) de distancia de la canasta.  TABLERO

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El tablero de la canasta, es un rectángulo de 1.05 x 1.80 m, de al menos 30 mm de grosor y con los bordes inferiores acolchados.

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En la parte central inferior, se encuentra un rectángulo pintado de 0.59 m x 0.45 m y que está elevado del tablero por la parte baja 0.15 m, en el interior del rectángulo se encuentra un basculante homologado que sostiene a la canasta que mide 0.45 m, la canasta se agarra del rectángulo interior en su centro.



El aro de la canasta debe tener un diámetro de 45,7 cm., el rectángulo interior se utiliza para calcular el tiro, y que al chocar con él la pelota se introduzca en la canasta.



El aro está situado a una altura de 3,05 metros y está provisto de unas redes homologadas.

   EL BALÓN El balón de baloncesto debe ser, evidentemente, esférico, de cuero o piel rugosa, o material sintético, que facilite el agarre de los jugadores aún con las manos sudadas (los balones tienen una superficie con 9.366 puntos). Tradicionalmente es de color naranja, con líneas negras, pero hay muchas variantes. Las pelotas de indoor (pabellón cubierto) y de outdoor (exterior) difieren en el material del cual están recubiertas.

A partir de la temporada 2004-05 la FIBA ha adoptado para sus competiciones una pelota con bandas claras amarillas sobre el clásico color de fondo naranja, para mejorar la visibilidad de la pelota tanto por parte de los jugadores como por el público.

El nuevo diseño FIBA.  Circunferencia: 68 - 73 cm.  Diámetro: 23-24 cm.  Peso: 600 - 800 g

Se utilizan pelotas de tres denominaciones diferentes correspondientes a tres tamaños y pesos diferentes según las categorías: el número "7", utilizado para baloncesto masculino, el "6" para baloncesto femenino, y el "5" para minibasket y pre-infantiles (niños de 8 a 12 años generalmente). Además, se estipula que el balón ha de tener una presión tal que soltado desde 1,80 m de altura, bote entre 1,40 y 1,60 m de altura. 4.- FUNCIONES BASICAS DE LOS JUGADORES Los jugadores de baloncesto tienen establecidos una serie de roles que los hacen actuar en la cancha actuando en función de sus características, aunque el baloncesto moderno, sin llegar a perder estos roles, si que pretende lograr jugadores más versátiles y capaces de adaptarse a distintos roles, bien sea para suplir en ocasiones a un jugador que ocupa otra posición, bien por requerimientos tácticos puntuales( como por ejemplo un PIVOT buen tirador de larga distancia que se coloca como exterior para desalojar del área principal de rebote al PIVOT contrario o un base que por diferencia de altura con su defensor se coloca en el interior de la zona para aprovechar esta diferencia). Para lograr esta mayor versatilidad, se incide en el desarrollo de habilidades de técnica y táctica individual que formen a un jugador de

baloncesto más completo, sin que por ello, se dejen de lado las especificidades del rol que ocupa en la cancha. Dentro del juego de baloncesto, se poseen las siguientes posiciones para situar a los jugadores:  BASE.Es el director de juego, lo organiza, marca su ritmo, elige los sistemas a realizar. También llamado "playmaker" (Creador de juego, literalmente). En ataque sube la pelota hasta el campo contrario y dirige el juego de ataque de su equipo, mandando el sistema de juego. Es la voz del entrenador en la cancha. Es un puesto clásico, aunque en el baloncesto moderno se han hecho experimentos para prescindir de él, su figura sigue siendo muy importante. Se ha complementado su labor con la ayuda del escolta. Su área de jugo habitual es el perímetro, frente a la canasta. Es recomendable un buen manejo de balón, visión de juego, capacidad de dar buenos pases, buena velocidad y un acertado tiro exterior. En los bases son apreciadas las asistencias como los puntos conseguidos, aunque un buen jugador debe conseguir ambas cosas. En defensa han de dificultar la subida del balón del base contrario, tapar las líneas de pase y estar atento a recoger los rebotes largos. Normalmente lo más importante en estos jugadores es la capacidad organizativa y de dirección de juego. Es el director de juego, lo organiza, marca su ritmo, su timing, elige los sistemas a realizar. Es la voz del entrenador en la cancha. Conocidos como 1 en la terminología empleada por los entrenadores.

Características:    

Buen dominio de balón. Buen pasador tanto exterior, interior como de larga distancia. Buena visión periférica. Saber leer el juego para elegir el timing adecuado y entender el desarrollo no estructurado de juego y saber tomar decisiones en función del mismo.

     

Alto nivel de táctica individual y que le permita saber resolver situaciones que se le presenten. Debe tener criterio propio para decidir. Compenetración con el entrenador y compañeros. Es ideal que sea el líder del equipo dentro y fuera de la cancha. Debe ser rápido para lanzar el contraataque. Buen tirador y penetrador.

 ALERO.Suele ser el más alto de los aleros, buen pasador interior y ayudar en el rebote. Es generalmente una altura intermedia entre los jugadores interiores y los exteriores. Su juego está equilibrado entre la fuerza y el tiro. Es un puesto importante, por su capacidad de combinar altura con velocidad. En ataque debe ser buen tirador de tres puntos y saber culminar una entrada hasta debajo del tablero contrario, son piezas básicas en lanzar el contra ataque y suelen culminar la mayoría de ellos. Conocidos como 3 en la terminología empleada por los entrenadores. Por momentos puede ocupar posiciones de PIVOT.

Características:      

Buen tirador. Buen penetrador. Buena técnica y táctica individual. Buen reboteador. Buen pasador interior. Rápido y con envergadura física.

 ESCOLTA, ALERO BAJO.Jugador normalmente más bajo, rápido y ágil que el resto, on más técnica y táctica individual que le permita complementar al base en su labor de director de juego o suplirlo cuando la dinámica del juego lo hace necesario. Su área de juego generalmente se sitúa en el perímetro, exceptuando a veces el base. Debe aportar

puntos al equipo, con un buen tiro incluyendo el tiro de tres puntos, un buen dominio del balón y una gran capacidad de entrar a canasta. Conocidos como 2 en la terminología empleada por los entrenadores.

Características:  Buen nivel de técnica y táctica individual.  Rapidez.  Buen tiro de media y larga distancia y buena capacidad para penetrar.  Coordinación con el base.  Buen pasador interior a los PIVOTS y en general.  ALA PIVOT.Suele ser el más bajo de los PIVOTS. Es un rol más físico que el del alero, en muchos casos con un juego muy similar al pívot. Mantiene la mayoría de los puntos en el poste bajo, aunque algunos pueden llegar a convertirse en tiradores muy efectivos. Sirven de ayuda al pívot para impedir el juego interior del equipo contrario, y cierran el rebote. Conocidos como 4 en la terminología empleada por los entrenadores.

Características:        

Altura y envergadura. Potencia y musculación. Saber ganar la posición en el rebote ofensivo y defensivo y saber bloquearlo. Buen pasador desde el poste alto. Compenetración con el PIVOT. Versatilidad para desenvolverse en situaciones en las que ocupe posiciones exteriores. Capaz de correr el contraataque. Buen penetrador y con buenos movimientos de juego interior.

 PIVOT Suelen ser los jugadores de mayor altura del equipo, y los más fuertes muscularmente. Normalmente, el pívot debe usar su altura y su potencia jugando cerca del aro. Un pívot que conjunte fuerza con agilidad es una pieza fundamental para su equipo. Son los jugadores que más sorprenden a los aficionados noveles, por su gran altura. En defensa buscan recoger el rebote corto, impedir el juego interior del equipo contrario y taponar las entradas de jugadores exteriores. Conocidos como 5 en la terminología empleada por los entrenadores.

Características:     

Altura y envergadura. Potencia y musculación. Saber ganar la posición de rebote y bloquearlo. Buena coordinación con el pote alto, los aleros y el base. Poseer buenos movimientos de pies y de juego interior.

Colocaciones de partida en la cancha:

5. FUNDAMENTOS TÉCNICOS Algunos movimientos de un jugador de baloncesto

se

denominan

como

fundamentales, puesto que son sobre los que se basa todo el juego. Según un concepto estricto, los "fundamentos" son solamente cuatro: el bote, el pase, el tiro y los movimientos defensivos.

En esta lista no se incluyen otros movimientos que no se consideran estrictamente fundamentales, como el rebote, el bloqueo, etc., pero que representan también aspectos muy significativos de este deporte.

 BOTE O DRIBLE Acción que consiste en que el jugador empuje el balón contra el suelo y este retorne a su mano, los tipos existentes son: 

De control: En una posición sin presión defensiva, mientras el jugador anda, un bote alto y fuerte a la altura del jugador.



De protección: Si la defensa presiona mucho, el jugador puede botar protegiendo el balón con el cuerpo, dando botes bajos para dificultar el llegar a robarlo.



En velocidad: En carrera y con espacio por delante, el jugador lanza el balón hacia delante para correr con más velocidad.

 PASE El pase es la acción por la cual los jugadores de un mismo equipo intercambian el balón, existen diferentes tipos entre los cuales se encuentran: -

De pecho: Realizado sacando el balón desde la altura del pecho y llegar al receptor a la misma altura aproximadamente, en una trayectoria casi recta.

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Picado o de pique: Al dar el pase se lanza el balón con la intención de que rebote antes de ser recibido para que sea más difícil cortarlo y más sencillo recibirlo.

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De béisbol: Semejante al lanzamiento de un lanzador, pase largo con una mano.

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De bolos: Dado con una mano, sacando el balón desde debajo de la cintura, simulando un lanzamiento de bolos.

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Por detrás de la espalda: Como su nombre indica es un pase efectuado por detrás de la espalda, con la mano contraria al lugar en el que se encuentra el futuro receptor.

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Por encima de la cabeza: Se usa sobre todo por los pívots y al sacar un rebote, como su nombre indica se efectúa lanzando el balón desde encima de la cabeza fuertemente y con las dos manos.

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Alley-oop: El jugador lanza el balón cerca y a la altura de la canasta para que el compañero únicamente la acomode.

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Con el codo: Popularizado por Jason Williams, el jugador golpea el balón por detrás de la espalda con el codo del brazo contrario de la dirección a la que va a ir el pase.

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Pase de mano a mano: Se realiza cuando se tiene al compañero receptor muy cerca, de manera que recibe la pelota casi de manos del pasador. En el momento del pase, la mano que sirve la pelota, le da un pequeño impulso para que el otro jugador pueda recibirla.

 LANZAMIENTO El tiro o lanzamiento es la acción por la cual un jugador intenta introducir el balón dentro del aro, los tipos existentes son: -

Tiro en suspensión: Lanzamiento a canasta tras elevarse en el aire, apoyando el balón en una mano mientras se sujeta con la otra, finalizando el lanzamiento con un característico golpe de muñeca.

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Tiro libre: Lanzamiento desde la línea de tiros libres, después de una falta personal o una falta técnica.

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Bandeja o doble paso : Lanzamiento en carrera, con una sola mano, después de haber dado máximo dos pasos después de dejar de botar el balón.

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Mate o volcada: Similar a la bandeja, pero introduciendo el balón en la canasta de arriba a abajo, con una o dos manos.

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Gancho: Lanzamiento con una única mano (extensión del brazo, movimiento ascendente, soltando el balón con un gesto de muñeca cuando el balón se encuentra por encima de la cabeza, la trayectoria del brazo dibuja un semi-arco, hombros alineados con el aro), es un tiro de corta distancia.

 RECEPCIÓN La recepción es la acción de recibir el balón, para lo cual el jugador al que va dirigido el balón adopta un posición apropiada para movimientos posteriores. Un control rápido y efectivo es indispensable para cualquier acción posterior. Según Primo G. (1976) los movimientos de recepción son aquellos que el atacante sin pelota realiza con el fin de recibirla, y esta acción se ha ido perfeccionando según ha aumentado la presión defensiva. Los movimientos previos a la recepción deben formar parte del repertorio técnico de los jugadores de manera que no se pueden considerar como movimiento espontáneos por lo que tienen que ser entrenados. Tipos de recepción:

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Recepción estática En cualquier recepción se debe mirar el balón hasta tenerlo cogido con ambas manos.

Si el balón viene de frente y al pecho se extienden los brazos y se da un paso hacia el balón, las manos en posición de agarre, abiertas hacia el balón, la fuerza del balón se amortigua flexionándose los brazos y el balón se coloca en posición de triple amenaza. Si el balón viene lateralmente, se produce la extensión del brazo más cercano, con la palma perpendicular al balón, se amortigua la fuerza del balón flexionando el brazo, simultáneamente la otra mano coge el balón. Inmediatamente se lleva a la posición de triple amenaza.  Recepción en movimiento El pase debe ir adelantado ya que el receptor está en movimiento, la mano más alejada de donde viene el balón es la primera que toma contacto, la mano se acerca con la palma perpendicular a la trayectoria y nada más tomar el contacto la otra mano coge el balón y se lleva el balón cerca del cuerpo. Este tipo de recepción supone un incremento de la dificultad del control manual. Las recepciones en carrera se enlazan muchas veces con aproximaciones, dando o no algún bote intermedio, y con lanzamientos, tras una parada en uno o dos tiempos. Por otra parte, la dirección del movimiento respecto a la trayectoria del pase es muy variada. Esta orientación marcara la amplitud de los cambios de dirección, cambios de ritmo, giros aéreos y pivotes. En consecuencia, la extereotipación de ejercicios de pase y recepción, con muchas repeticiones de los mismos gestos y a unas distancias poco variables, resultan desaconsejables para un aprendizaje ameno del baloncesto.  Recepciones a dos manos En esta recepción se presupone una carencia de presión defensiva frontal o lateral y el balón llega al receptor a la zona del cuerpo o muy próximo a la misma. Las manos forman una superficie donde encaja el balón. Se amortigua con los brazos en ligera flexión. Los pulgares casi se tocan por sus extremos, los dedos se cierran abrazando fuertemente el balón. Si la recepción motiva un salto, debe de caer con el cuerpo encarado hacia la canasta y el balón sujeto tanto para inicar el giro como para completar la aproximación. Siempre se trata de recibir el balon en una posicion tecnica eficaz que permita realizar las siguientes acciones del juegos con rapidez.  Recepciones a una mano Esta recepción se produce cuando la oposición defensiva es fuerte. El gesto se ejecuta habitualmente sin estar encarado al aro, lateral a él, para recepción exterior y de espaldas para una posicion interior. El siguiente gesto será recuperar la ubicación frontal. La palma de la mano mira la pasador. Si bien el primer control del balon se realiza con una mano debe rápidamente buscarlo con la otra para completar un dominio con participación de las dos.

6.- 13 REGLAS BÁSICAS DE JUEGO James Naismith diseñó un conjunto de trece reglas para el incipiente deporte. Estas eran: 1. La bola puede lanzarse en cualquier dirección con una o dos manos. 2. La bola puede lanzarse en cualquier dirección utilizando la palma de la mano, nunca con el puño. 3. Un jugador no puede correr teniendo la bola; el jugador debe pasar o tirar a la canasta desde el lugar donde la atrapa, salvo si la coge mientras corre pero tiene que detenerse. 4. Debe mantenerse la bola entre las manos, no es necesario nunca utilizar los brazos o el cuerpo para mantenerla. 5. Está prohibido dar golpes con el hombro, empujar, hacer caer o afectar de algún modo a un adversario. La primera violación de esta norma implica una falta, la segunda expulsa al jugador del terreno hasta la próxima cesta. 6. Golpear la bola con el puño constituyen una falta, de conformidad con lo dispuesto en los artículos 3 y 4, y tal como eso se describe en el artículo 5. 7. Si un equipo comete 3 faltas consecutivas (sin que el otro equipo cometa alguna), se contará una cesta para los adversarios. 8. Se llama canasta a una bola enviada hacia la cesta desde la cancha. Si la bola permanece en equilibrio sobre el borde de la cesta y los defensores mueven la cesta, se le otorgan puntos al atacante. 9. Cuando la bola salga fuera de los límites de la cancha, debe volverse a poner en juego. El jugador encargado de realizar el saque dispone de 5 segundos; si supera el plazo asignado, la bola será para el equipo contrario. Si los dos equipos juegan con el reloj, retrasando el partido, el árbitro señalara falta para los jugadores culpables. 10. El segundo árbitro, contará las faltas e indicará al árbitro principal las tres faltas consecutivas. Estará habilitado para descalificar jugadores según el artículo 5. 11. El árbitro principal es el juez de la bola, tiene la responsabilidad de llevar el control de los puntos y del tiempo. También deberá decidir a quién pertenece la bola, cuando esta salga fuera de la cancha. 12. El partido se jugara en dos partes, separadas cada una por un descanso de 5 minutos. La duración de una parte será de 2 cuartos de 15 minutos.

13. El equipo que convierta más canastas se señalara como ganador. En caso de que el partido termine empatado, hay prolongación hasta que haya un equipo ganador. 7.- MAPA CONCEPTUAL

8.- VOCABULARIO: LAS POSICIONES DE LOS JUGADORES Alero: una de las cinco posiciones habituales en el baloncesto. Generalmente es un jugador polivalente, capaz de hacer un lanzamiento desde lejos y de jugar en el área restringida. Ala-pívot: una de las cinco posiciones habituales en el baloncesto. Es generalmente un jugador menos alto que el pívot, pero con un juego similar. Sin embargo, juega normalmente de cara a la cesta, mientras que el pívot juega de espaldas. Escolta: una de las cinco posiciones habituales en el baloncesto. En general, la misión de este jugador es encestar y conseguir puntos con tiros desde fuera de la zona restringida y desde la línea de tres puntos. Cinco inicial: nombre dado a los cinco jugadores que empiezan el partido, los titulares. Base: una de las cinco posiciones habituales en el baloncesto. Es el que sube el balón hasta el campo contrario y quien anuncia las distintas tácticas que hay que poner en práctica. Pívot: una de las cinco posiciones habituales en el baloncesto. Designa al jugador situado más cerca de la cesta cuando el balón está en juego. Sexto hombre: jugador que empieza normalmente el partido como suplente tras los cinco iniciales.

FUNDAMENTOS TÉCNICOS Alley-oop: una variante del mate que consiste en coger el balón al vuelo y anotar machacándolo directamente en la canasta. Gancho: técnica de tiro que permite limitar los bloqueos, colocándose de perfil respecto a la cesta y lanzando con la mano más alejada del objetivo. Sin embargo, esta técnica de tiro es menos precisa. Bloqueo: designa el gesto efectuado por un jugador en la defensa para desviar un tiro del contrario sin cometer falta. Cross-over (bote con cambio de mano): variación del drible (o bote), acompañada de un cambio de mano con el fin de pasar a un adversario directo. Doble paso: designa una técnica concreta de lanzamiento, efectuado en plena carrera, tras una serie de dos pasos sin botar el balón que colocan al jugador en posición de saltar cerca de la cesta en el momento del tiro. Drible (o bote): acción de hacer rebotar el balón en el suelo con las manos para desplazarse. Robar: define la acción de coger el balón al adversario, bien directamente de las manos (sin cometer falta), o bien atrapando un pase mal ajustado de este. Fadeaway: tiro a aro efectuado con un salto hacia atrás. Bandeja tocando al tablero: designa el hecho de encestar sin hacer un mate tras un doble paso y un salto y antes de que el balón toque el suelo. Pase picado: pase que consiste en pasar el balón haciéndolo rebotar en el suelo. Bote con reverso: bote que consiste en girarse del otro lado del jugador y driblarlo simplemente. Mate o slam dunk: también llamado volcada, es una acción de juego (realizada por primera vez por Georges Mikan) en baloncesto que consiste en marcar colgándose del aro, con una o dos manos. El mate es una de las maneras más espectaculares de encestar. La palabra dunk es un término inglés, inventado por Chick Hearn, comentarista de Los Angeles Lakers. En otros deportes (tenis, voleibol...) se habla de smash o remate para un tipo de acción similar al dunk. DURANTE EL JUEGO Defensa en zonas: tipo de defensa cuyo principio es que cada jugador defensivo cubra una zona de juego. Este tipo de defensa es una alternativa a la defensa individual. Defensa en caja y uno: tipo de defensa en la que un jugador defiende individualmente al mejor jugador contrario para privarle del balón. Normalmente, los otros cuatro jugadores adoptan una defensa en zona. Salto entre dos: forma de poner el balón en juego. Falta antideportiva: tipo de falta generalmente ligada a un contacto que se estima que pone en peligro la integridad física del adversario. Falta personal en baloncesto: tipo de falta normalmente debida a un contacto o a una toma ilícita del balón. Falta técnica: tipo de falta generalmente cometida cuando un jugador o un entrenador infringen ciertas reglas, normalmente después de cuestionar una decisión de los árbitros. Tiro libre: sanción que se impone cuando un jugador es víctima de una falta en el momento del lanzamiento. Pasos: falta cometida cuando un jugador que posee el balón da más de dos pasos sin driblar. Pérdida del balón: pérdida del balón en favor del otro equipo.

LINCOGRAFÍA:    

http://mideportefavoritobasquet.blogspot.com/2012/10/concepto-del-basquet.html http://es.wikipedia.org/wiki/Baloncesto#La_cancha http://deconceptos.com/ciencias-sociales/basquetbol https://sites.google.com/site/deportedebaloncesto/reglas-internacionales-del-baloncesto