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• Marco Vidal

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EDUCACION VALORES Y CIUDADANIA

Este libro nos da una explicación de cómo ante los retos educativos que implican construir nuevos proyectos de convivencia en el marco de un contexto de crisis global, la educación en valores y ciudadanía adquiere una relevancia máxima, ya que debemos aprender a ser y a convivir en sociedades multiculturales, globales e interconectadas. La situación actual de crisis ha puesto en cuestión valores fundamentales de la ciudadanía democrática y la cohesión social. La globalización y las redes sociales plantean también nuevos retos en la configuración de las identidades, de modo que, en la actualidad, la identidad digital coexiste con identidades personales y sociales vinculadas al territorio y a las culturas. Tanto desde una perspectiva microscópica 'con la que se detecta una preocupación generalizada por la denominada crisis de valores' como desde una perspectiva macroscópica, nos encontramos ante una problemática, tan antigua como renovada, que reclama la atención de la investigación socioeducativa y de la acción de los profesionales de la educación. En estos momentos, la complejidad y la pluralidad progresivas de la sociedad requieren que se construya un modelo social de integración capaz de hacer prevalecer la idea de una cultura pública común, basada en la pluralidad como elemento básico de un proyecto social, político y cultural que atiende a las diferencias. En este sentido, este máster ofrece una propuesta adecuada a los retos que hoy plantea nuestra sociedad mediante herramientas que permiten avanzar hacia la responsabilidad social.

Esta lectura tiene objetivos como adquirir una visión teórica y práctica de la educación en valores y la práctica de la ciudadanía en sociedades multiculturales, y sobre todo observar cómo puede incorporarse esta tarea formativa a los ámbitos profesionales que le son propios: la educación formal, no formal e informal; la Administración; el tercer sector; los medios de comunicación; y las

fundaciones y entidades con programas en ámbitos afines al ámbito científico del título. Aprender a fundamentar, diseñar, aplicar y evaluar proyectos de educación en valores y ciudadanía apropiados a distintos campos de intervención: proyectos educativos de territorio; planes educativos de entorno; programas para la inclusión social y de atención a la inmigración; evaluación de programas audiovisuales y de juegos dirigidos a la infancia y a la adolescencia; elaboración de textos y materiales escolares en diversos soportes; y programas para promover el civismo, la salud, la educación ambiental y la educación en el consumo. Aprender cuáles son las necesidades sociales, las perspectivas teóricas y las herramientas metodológicas necesarias para llevar a cabo investigaciones, y para aplicar y transferir los resultados obtenidos. Este objetivo será especialmente significativo para aquellos estudiantes que quieran orientar sus estudios hacia la investigación.

Palabras Preámbulo: Explicación o advertencia que se incluye antes de un discurso o al comienzo de un escrito acerca de lo que se va a tratar. Ambiguamente: Que puede entenderse de varios modos o admitir distintas interpretaciones: comentario ambiguo. Constatar: Hacer constar algo que se cree o supone y que ha sido comprobado personalmente. Cognitivo: Del conocimiento o relacionado con él. Interiorizar: Hacer propia una cosa o asentarla de manera profunda e íntima en la mente o el corazón, especialmente un pensamiento o un sentimiento. Hiperconsumo: Tendencia inmoderada a adquirir, gastar o consumir bienes, no siempre necesarios ósea consumir algo excesivamente no necesario Efímero: Que dura poco tiempo o es pasajero.

Sostenibilidad: Cualidad de sostenible, especialmente las características del desarrollo que asegura las necesidades del presente sin comprometer las necesidades de futuras generaciones. Despilfarro: Gasto excesivo e innecesario de dinero o bienes materiales. Legislación: Conjunto de leyes por las cuales se regula un Estado o una actividad determinada. Unilateral: Que tiene o presenta un solo lado, parte o aspecto.