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UNIVERCIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO- PUNO

I.

INTRODUCCION Principios generales sobre el ecosistema. Ecosistemas forestales. Niveles de organización. Componentes del ecosistema. Homeostasia. Límites del ecosistema. Los factores ecológicos. Concepto y clasificación. Concepto de factor limitante. Interacción entre factores ecológicos. Nicho ecológico. Ajustes entre organismos y el ambiente. La educación ambiental y ecológica es un proceso fundamental en la vida de todos los seres vivos en especial el ser humano ya que es el que la gestiona. Este trabajo se ha hecho finalidad de alcanzar acercar al alumno a la ecología forestal. En el presente trabajo dando desarrollo a entender y conocer conceptos, importancia, características, recomendaciones de la ecología forestal a raíz de una investigación.

LA ECOLOGÍA: Es la especialidad científica centrada en el estudio y análisis del vínculo que surge entre los seres vivos y el entorno que los rodea, entendido como la combinación de los factores abióticos (entre los cuales se puede mencionar al clima y a la geología) y los factores bióticos (organismos que comparten el hábitat). La

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UNIVERCIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO- PUNO ecología analiza también la distribución y la cantidad de organismos vivos como resultado de la citada relación.

FORESTAL: A aquella actividad que se ocupa de estudiar, fomentar y de gestionar la práctica de las plantaciones, especialmente de los bosques, como lo que son, recursos naturales renovables. La forestación es una actividad que se encuentra en íntima sintonía con la silvicultura, disciplina que se ocupa del cultivo de los bosques o montes, así como también de la tarea precisa de llevar a cabo tal cuestión. Básicamente, la silvicultura, se encarga de desarrollar un poco de aquellas técnicas que resultan ser las más convenientes de aplicar en las masas forestales con el objetivo de lograr a partir de las mismas una producción de bienes y de servicios que pueda hacer frente a las necesidades y demandas de una sociedad , bastante compleja en este sentido, siendo la continuidad a través del tiempo y el uso múltiple que la producción tendrá, los dos principios básicos que esta práctica deberá garantizar. forestal más común es la plantación, renovación y tala de árboles maderables; por extensión, se conoce con este mismo nombre a los bosques artificiales destinados a su explotación maderera. Sin embargo, otra parte del trabajo forestal concierne al desarrollo de nuevas variedades arbóreas, al estudio de las existentes, a la investigación sanitaria y ecológica del medio ambiente y a otros aspectos menos directamente aplicados. Otro objetivo de la forestación es el desarrollo sustentable el cual consiste en sembrar árboles como el pino, sauce y otro tipo de árboles tales como los que dan frutos con el propósito de que por cada árbol que sea talado para el consumo humano otro ocupe su lugar y así no se acaben los recursos naturales, y detener el calentamiento global.

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II.

MARCO TEORICO ECOLOGÍA FORESTAL Según Spurr y Barnes (1982) el bosque es una de las formas de vida fisonómicas básicas, por medio del cual las comunidades bióticas pueden ser clasificadas. Este está caracterizado por la predominancia de plantas leñosas. Estos autores consideran que como sucede con todos los tipos de comunidades bióticas, el bosque puede definirse de diferentes formas. Una de las más simples puede ser considerarlo directamente en función de los árboles que lo componen y que son los que le dan a la comunidad su fisionomía característica. Así en nuestro país podemos determinar un bosque de pinos, un bosque de encinos y otros tipos de bosques, de tal forma que el nombre de los árboles predominantes sirve, por sí solo, para clasificar la comunidad. Una segunda posibilidad en la definición de los bosques toma en consideración las interrelaciones obvias que existen entre los demás organismos y los árboles predominantes del bosque. Determinados arbustos o hierbas se encuentran asociados comúnmente con un bosque de pinos (este es el caso de Curatella americana, Tabebuia lepidophylla y Aristida refracta, A. vilfifolia para los pinares de Pinus tropicalis de los pinares de Alturas de Pizarras, según Samek y Del Risco, (1989), mientras que otras especies se encuentran asociadas a otros tipos de bosques. Interrelaciones similares se pueden determinar para las aves, los mamíferos, los artrópodos, los hongos, las bacterias y otros elementos de la comunidad. El bosque puede ser considerado como un conjunto de vegetales y animales viviendo en una asociación simbiótica o biocenosis. Por tanto, la asociación forestal o comunidad forestal es un conjunto de animales y vegetales conviviendo en un ambiente común y de esta forma se lo determina como una unidad definida más estrecha y explícitamente que el tipo de bosques, definidas con base en los árboles principales. Una comunidad forestal se desarrolla en un medio compuesto por la atmósfera que rodea las porciones aéreas y el suelo que incluye las capas subterráneas afectadas. Este medio no es estático sino, por el contrario, está cambiando constantemente debido a diversos factores como la rotación de la tierra, la radiación solar, los cambios atmosféricos y, naturalmente, el efecto de la misma comunidad actuando tanto sobre el clima como sobre el suelo local. La comunidad del bosque y su hábitat determinan en conjunto un sistema ecológico, ecosistema o biogeocenosis, en el cual los organismos constituyentes y su medio y ambiente se relacionan para completar los complejos ciclos del carbón, el agua y los

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UNIVERCIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO- PUNO nutrientes. El ecosistema forestal, considerando en forma integral tanto los aspectos orgánicos como los inorgánicos de los procesos cíclicos de la vida, es al mismo tiempo la definición más precisa o por lo menos la más comprensible de la comunidad forestal. El ecosistema aumenta los posibles enfoques del estudio si se hace hincapié en los organismos o los procesos (Spurr y Barnes, 1982). De acuerdo con dichos autores el campo de acción de la ecología forestal puede ser definido como el análisis del ecosistema forestal. Tal análisis se facilita, primero dicen ellos, al estudiar por separado en el ecosistema sus aspectos orgánicos e inorgánicos y luego considerar las comunidades forestales y los ecosistemas globales. En otras palabras podemos decir que la Ecología Forestal es la ciencia que estudia las relaciones que se establecen entre los seres vivos y el ambiente en las comunidades forestales.

IMPORTANCIA DE LA ECOLOGÍA FORESTAL El estudio del mecanismo de los propios procesos vitales es campo de la Fisiología, al forestal le interesa más las relaciones de estos procesos con los factores y las formas de como influir en estos, ya que al final estos deciden sobre la producción. Estas relaciones mutuas entre los vegetales y el ambiente es campo de la Ecología Vegetal, así resulta que los fundamentos ecológicos son una base importantísima de la Silvicultura. El forestal debe conocer la constitución ecológica de los árboles, pero no solo de estos, sino también de otras plantas del bosque, incluyendo las

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UNIVERCIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO- PUNO malezas, para poder regular las condiciones con el fin de lograr el máximo de la producción (Samek, 1970). Está claro que algunos factores pueden modificarse poco (concentración de CO2 en la atmósfera, temperaturas del aire del estrato arbóreo, etc.), no obstante algunos se pueden “manejar” en una escala bastante amplia, como por ejemplo la humedad del suelo, la radiación total (incluyendo la luz) en el fondo del bosque, el régimen de vientos, etc. En algunos casos y situaciones pueden hasta cambiar las condiciones fuertemente, como por la fertilización, el riego, labor del suelo, desagüe, etc. El forestal debe interesarse tanto por la ecología de los maderables como por las demás plantas componentes del bosque, ya que no debe olvidarse que (aún artificiales) es una comunidad compleja en la que todos los componentes juegan su papel ecológico y cenótico. Entre los maderables y las demás plantas (malezas, etc.) se manifiestan relaciones cenóticas, a menudo adversas (competencia, parasitismo, etc.) las cuales tienen que manejar el forestal, sea en forma indirecta, es decir, por la regulación de los factores ambientales (las condiciones lumínicas) o de forma directa cuando ralea las plantaciones para eliminar individuos que compiten (Samek, 1970). No cabe la menor duda que cuanto más domina el forestal los fundamentos ecológicos, tanto más fácil puede elegir tratamientos más adecuados en cada situación particular.

LA ECOLOGÍA FORESTAL COMO CIENCIA

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UNIVERCIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO- PUNO Es el estudio, desde la perspectiva científica, de los patrones interrelacionados, procesos, flora, fauna y ecosistemas forestales. La gestión de los bosques es conocida como ingeniería de montes, silvicultura y manejo de bosques. Un ecosistema forestal es una unidad de bosque natural conformado por todas las plantas, animales y microorganismos (factores bióticos) en la zona, que trabajan junto con los componentes carentes de vida (factores abióticos) del entorno. IMPORTANCIA DE LOS BOSQUES Los bosques y las personas están interconectadas, y ha sido así desde tiempos inmemorables. Siempre hemos tenido una especial relación basada en la supervivencia. Era una delicada cadena de existencia que antes tratábamos con respecto y aprecio. Pero las personas empezaron a trastornar este equilibrio. Empezaron a ver el bosque no como parte de ellos sino como algo a ser conquistado. Usaron los bosques, que aparentaban sin límites, cortando millones de árboles. Pero ahora nos estamos dando cuenta que los bosques sí tienen límites y que ya es tiempo de regresar al anterior equilibrio. Todos los organismos vivientes dependen de los bosques. En un viejo árbol del bosque pueden encontrarse hasta ¡1500 invertebrados viviendo en él! Algunas de estas especies pueden ser claves para el desciframiento de misterios científicos. Cada planta y cada animal es único y muchos de estos animales dependen enteramente de los bosques. Todavía hay muchas cosas que desconocemos de los ecosistemas forestales pero cada día hay nuevos descubrimientos. Cada especie, animal o planta, tiene un material genético único que ha estado evolucionando durante miles de años. La protección de los bosques no significa únicamente salvar muchos árboles; es preservar un proceso vital que se inició hace millones de años. Los viejos bosques aportan un mejor conocimiento de cómo funcionan los bosques. Muchos científicos y silvicultores han estado probando formas de cultivar árboles por medio de "rotaciones" repetidas con la finalidad de obtener madera. Pero sus estrategias de gestión no han funcionado. En Alemania, "Waldsterben" (muerte del bosque), causada por la contaminación y el mal manejo forestal, ha provocado que los bosques no puedan regenerarse, destruyendo los ecosistemas. Esta tragedia ha ocurrido también en Australia. Sin embargo, todavía permanecen algunos bosques antiguos y son ejemplos excelentes de bosques a largo plazo. Mientras más estudiemos a estos bosques, más podemos aprender sobre ecología forestal. Los bosques protegen nuestras aguas y gestionan nuestro clima. Cuando llueve en el bosque, las hojas permiten que el agua gotee lentamente sobre el suelo; si se

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UNIVERCIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO- PUNO corta el bosque, la lluvia cae fuertemente sobre el suelo desprotegido y sus partículas son arrastradas hacia las corrientes, ensuciando sus aguas. Esto no es bueno para los peces, y puede provocar inundaciones. Además, sin árboles, el agua se evapora rápidamente, cambiando el clima de los bosques próximos. Este proceso impide que los árboles reciban el agua que necesitan. Los bosques naturales aportan, como tales, a la economía; millones son gastados en actividades recreativas en los bosques. La gente disfruta y aprecia el aire fresco, agua clara, paisajes hermosos y la vida silvestre. Así que los lugares que presentan esas características son puntos turísticos ideales. Sin los bosques, tendríamos mucho menos oxígeno disponible: ¡más de 2 000 kg por hectárea por año! Esto es debido a que los árboles (y todas las plantas verdes) usan un proceso llamado fotosíntesis, durante el cual toman dióxido de carbono y, como un sub-producto, liberan oxígeno. Las plantas "respiran" dióxido de carbono, como nosotros respiramos oxígeno. Ha habido un equilibrio entre especies que eliminan dióxido de carbono y toman oxígeno, y especies que toman dióxido de carbono y exhalan oxígeno. Este equilibrio ha estado siendo trastornado desde el siglo 19. Los combustibles fósiles, como el petróleo, producen dióxido de carbono cuando son quemados por lo que el nivel del dióxido ha estado aumentando dramáticamente desde entonces. Desgraciadamente, este gas, en grandes cantidades, actúa como un aislante y mantiene el calor cerca de la superficie de la Tierra; esto es lo que se llama el "efecto invernadero". Aparte de los diferentes aspectos importantes de los bosques vírgenes, algunas especies individuales, como el árbol de tejo (Taxus brevifolia), han demostrado tener una gran importancia en el campo médico. La corteza del tejo provee taxol, un agente cancerígeno, usado en el tratamiento de cáncer de los ovarios, pulmones y mamario. Esta propiedad del árbol de tejo fue descubierta en años recientes y, si los bosques donde se encuentran los árboles de tejo desaparecen, quizás otros tratamientos pudieran perderse. Las dos terceras partes de los habitantes de los países en desarrollo dependen totalmente de madera como fuente energética. Además, de los árboles se extraen medicamentos para el cáncer y el SIDA, entre otros.

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RESERVAS NACIONALES Las Reservas Nacionales son áreas destinadas a la conservación de la diversidad biológica y la utilización sostenible de los recursos de flora y fauna silvestre, acuática o terrestre. En ellas se permite el aprovechamiento comercial de los recursos naturales bajo planes de manejo aprobados, supervisados y controlados por la autoridad nacional competente. En la actualidad se han establecido Reservas Nacionales que ocupan un área de 2 946 686 hectáreas, que representa el 2% del territorio nacional. Las Reservas Nacionales son:  Tambopata Candamo  Pampa Galeras  Junín  Paracas  Lachay  Titicaca  Salinas y Aguada Blanca  Calipuy  Pacaya-Samiria

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BOSQUES DE PROTECCION (PERU) Los Bosques de Protección son áreas que se establecen con el objeto de garantizar la protección de las cuencas altas o colectoras, las riberas de los ríos y de otros cursos de agua y, en general, para proteger las tierras frágiles que así lo requieran. En ellos se permite el uso de recursos y el desarrollo de aquellas actividades que no pongan en riesgo la cobertura vegetal del área. Actualmente, existen Bosques de Protección que cubren una superficie de 389 986,99 hectáreas que representan el 0,3 % del territorio nacional.

Los Bosques de Protección son:  Aledaño a la Bocatoma-Canal Nuevo Imperial  Puquio Santa Rosa  Pui Pui  San Matías-San Carlos  Pagaibamba  Alto Mayo COMPONETES DE UN ECOSISTEMA FORESTAL:  ARBOLES  SUSTRATO  VEGETACION ASOCIADA  ANIAMLES  MICROORGANISMOS  CONDICIONES EDAFICAS, CLIMATICAS Y REGIMEN NATURAL DE INCENDIOS

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BENEFICIOS DE LOS BOSQUES • PROTECCION DE LA BIODIVERSIDAD • LA DETENCION DE LA DESERTIFICACION Y DEGRADACION DE LAS TIERRAS. • EL APROVEVHAMIENTO RECREATIVO DE LOS BOSQUES. • LA CONTRIBUCION A LA DISMINUCION DE LOS EFECTOS DEL CAMBIO CLIMATICO. BENEFICIOS INDIRECTOS: • • • • • •

REGULACION DE CAUDALES MANTENIMIENTO DE CAUDAL DEL AGUA ESTABILIZACION DE PETENDIENTES PROTENCCION CONTRA AGENTES DE EROSION ALIMENTACION DE ANIMALES DOMESTICOS Y SILVESTRES CALIDAD AMBIENTAL Y BIODIVERCIDAD

EL AMBIENTE FÍSICO RADIACIÓN SOLAR. Balance de radiación. Efectos de la luz sobre los organismos y respuestas. Fotocinesis. Fotosensibilización, fototropismo, fotoperiodicidad, fotosíntesis. Temperatura: Límites de tolerancia: Estenotermos y euritermos. Regulación térmica. Efecto de la temperatura sobre los seres vivos: temperatura óptima. Agua. Efectos sobre la distribución y actividad de los seres vivos. El clima. Clasificación climática. Regiones climáticas de la Tierra. Efectos del clima en la distribución de los seres vivos. Concepto de microclima. Viento y Fuego. Adaptaciones biológicas y estrés ambiental. ESTRUCTURA POBLACIONAL Estructura espacial de las poblaciones. Cuantificación de las poblaciones. Tipos de distribución espacial. Causas de agregación. Aislamiento y territorialismo. Parámetros y técnicas demográficas. Densidad de población. Natalidad. Mortalidad. Inmigración y emigración. Tablas de vida. Valor reproductivo. Distribución de edades en la población. Crecimiento de la población. Curvas de crecimiento. Fluctuaciones del tamaño de población. ECOLOGÍA EVOLUTIVA SELECCIÓN NATURAL Y ESPECIACIÓN. Tipos de selección. Especiación. Mecanismos de aislamiento reproductivo. Variación genetica en poblaciones naturales. Casos. Selección artificial: Domesticación.

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INTERACCIÓN ENTRE POBLACIONES COMPETENCIA. Competencia interespecífica. Principio de exclusión competitiva. Evolución de la capacidad competitiva: Selección r y k. Predación. Concepto. El sistema predadorpresa. Modelos. Respuestas del predador a los cambios de densidad de la presa. Tipos de predación. Variables en el sistema predador-presa. Coevolución predador-presa. Herbivorismo. El sistema planta-herbívoro. Interacciones entre los herbívoros. Mecanismos de defensa de las plantas. Adaptaciones de los herbívoros a las plantas. Coevolución planta-herbívoro. COMUNIDADES Y CAMBIOS TEMPORALES LA COMUNIDAD. Características y estructura de la comunidad. Tipos biológicos. Estacionalidad. Fronteras y ecotonos. Análisis y clasificación de las comunidades. Diversidad. Concepto de diversidad. Medidas de diversidad. Factores que influyen en la diversidad. La diversidad como medida de organización de la comunidad. Concepto de estabilidad. Relación entre la diversidad y la estabilidad. Sucesión ecológica. Componentes generales sobre la sucesión ecológica. Concepto de climax. Influencia del hombre en la sucesión forestal. Cambios cíclicos en las comunidades forestales ECOSISTEMAS Y ECOLOGÍA FUNCIONAL FLUJO DE ENERGÍA. Cadenas, redes y niveles tróficos. Pirámides ecológicas. Producción primaria. Concepto. Producción bruta. Producción neta. Productividad. Eficiencias. Flujo de energía y tasa de renovación. Factores que definen y limitan la producción primaria en ecosistemas forestales. Estimación de la producción primaria. Ejemplos de ecosistemas forestales. Producción secundaria. Concepto. Medida de la producción secundaria. Eficiencias. Descomposición. Ejemplos en ecositemas forestales. Ciclos biogeoquímicos. Generalidades. Compartimentos. Tipos básicos de ciclos biogeoquímicos. Velocidad de renovación y tiempo de residencia. Vías de renovación del ciclo. Ciclos gaseosos y sedimentarios. Ciclo del carbono. Ciclo del nitrógeno. Ciclo del azufre. Ciclo del fósforo. Influencia del hombre en estos ciclos. Ejemplos en ecosistemas forestales.

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ECOSISTEMAS TERRESTRES NATURALES CARACTERÍSTICAS GENERALES. Clasificación y distribución de los ecosistemas naturales. Importancia de los ecosistemas acuáticos y terrestres. Formaciones arbustivas y herbáceas. La tundra. Características estructurales y funcionales. Las zonas áridas Mecanismos adaptativos. La estepa. La sabana. Las praderas. Influencia del hombre. Los bosques. Estratificación. Descripción de los distintos tipos de bosque y su estructura. El bosque de coníferas. El bosque templado caducifolio. El bosque tropical. Características estructurales y funcionales. Bosque mediterráneo.

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UNIVERCIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO- PUNO III.

REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA      

http://www.deptetsea.udl.cat/cat/estudis/plans/asig/Ecologia%20Forestal.pdf https://es.wikipedia.org/wiki/Ecología_forestal www.agro.unlp.edu.ar/materias/ecologia-forestal https://nikolayaguirre.files.wordpress.com/.../ecologc3ada-forestal-vol-1-no... https://es.scribd.com/doc/21009255/El-Medio-Ambiente http://www.fao.org/docrep/x5358s/x5358s03.htm

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