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BREC Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

VERSION 2003

DOCUMENTACION PREVIA PARA EL PARTICIPANTE

Curso BREC Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas CARTA MODELO DE INFORMACION PREVIA PARA EL PARTICIPANTE DEL CURSO BREC FECHA: _____________________ Apreciado Participante al Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Estimado participante:

Por medio de la presente deseamos felicitarlo por haber sido seleccionado para este Curso, y a la vez queremos informarle de varios aspectos a tomar en cuenta en su futura asistencia al Curso BREC, a efectuarse en________________________________desde el____al_____ de__________de_____ . Este es un curso muy exigente en cuanto a rendimiento académico y práctico, y por lo tanto es muy importante que Usted cumpla con mucho detenimiento con las asignaciones del trabajo previo que acompaña esta carta. Conteste y complete todas las asignaciones y preguntas del trabajo previo anexo y entréguelas al instructor de la lección 1, el primer día del curso. A objeto de poder efectuar los ejercicios y prácticas del curso, Usted deberá traer obligatoriamente el siguiente equipo de protección personal y otros materiales indispensables para participar en este Curso: (TODO ESTE MATERIAL LO DEBERA PRESENTAR EL PRIMER DIA DEL CURSO AL INSTRUCTOR A CARGO DE LA LECCION 1, QUIEN LO REVISARA) Equipo obligatorio - Casco protector con barboquejo (de seguridad industrial o de bombero) - Ropa de trabajo - Gorra - Guantes de trabajo - Protección de ojos - Protección de oídos

- Botas de seguridad con punta de acero - Rodilleras - Cantimplora o contenedor personal para agua potable de al menos un litro de capacidad - Silbato de seguridad - Linterna impermeable con baterías de repuesto (frontal o de mano) - Poncho o capa impermeable Equipo opcional: - Braga (Mameluco, Quimono, Buzo u Overol)de trabajo - Protector solar - Repelente de mosquitos Otro material obligatorio: • Dos fotografías tamaño carné para utilizarlas en el Directorio • Uniforme o ropa formal para asistir a los actos de apertura y clausura del curso Las condiciones climatológicas y otros detalles importantes del lugar donde se efectuará el curso son las siguientes: Temperatura_______ grados centigrados, Humedad relativa:_________% Posibilidad de lluvias en ___________________________________________________________ Altura sobre el nivel del mar: ________ mts. Otros detalles: __________________________________________________________________ Le estamos anexando también la Ficha de Inscripción, la Constancia de Salúd y Necesidades Alimentarias y la carta de Exoneración de Responsabilidades del Curso, la cuál Usted debe completar en letra de molde, firmar y entregársela al instructor de la Lección Nº 1 el primer día del curso junto con las fotos. Sobre el horario, los temas y el contenido que se desarrollarán durante el curso, puede leerlos con detalle en el resúmen de contenidos que le estamos anexando con esta carta. Información adicional relacionada con el Curso BREC le está siendo anexada junto con la presente; todo lo cuál debe ser traído al Curso.

Cualquier pregunta o duda que tenga referente a los documentos que está recibiendo, o en general sobre el Curso BREC, puede comunicarse con el Coordinador del Curso:____________________________ _______________________ que puede ser localizado en el siguiente teléfono: ____________________ o fax:_____________________. Atentamente

Coordinador del Curso

Anexo: • Trabajo previo • Folleto del curso • Horario del curso • Ficha de inscripción • Constancia de Salúd y Necesidades Alimentarias • Carta de Exoneración de Responsabilidades • Resumen de contenidos

Curso BREC

TRABAJO PREVIO INSTRUCCIONES Como miembro de un Grupo de Primera Respuesta y futuro participante del Curso BREC, Usted debió cumplir con cinco pre-requisitos para este curso: 1. Pertenecer a un grupo de primera respuesta con responsabilidad actual o futura en rescate en estructuras colapsadas. 2. Tener al menos dos años de experiencia en actividades operativas de rescate. 3. Haber aprobado satisfactoriamente el Curso de Asistente de Primeros Auxilios Avanzados (APAA) del Programa de OFDA-Miami Dade o curso equivalente en cuanto a contenido y duración. (Presentar documentación probatoria de equivalencia) 4. Presentar una carta de soporte institucional que respalde su dedicación futura a este tipo de actividad de rescate en su país enmarcada dentro de grupos especializados y no como individuo. 5. Presentar un certificado médico y psicológico que respalde buena condición física y mental, incluyendo el descarte de condición claustrofóbica y ansiosa. Aunado a esto, Usted antes de iniciar el Curso BREC deberá , estudiar y completar el siguiente material, como paso previo antes de la fecha de inicio del Curso. Este trabajo previo incluye los siguientes aspectos: - Una investigación hemerográfica sobre un caso real BREC. - Una introducción al concepto de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas y su diferencia con el Rescate en Espacios Confinados. - Una introducción de las normas de seguridad a seguir durante el curso, de manera de prevenir cualquier accidente que pudiera ocurrir. (ES MUY IMPORTANTE QUE USTED SE APRENDA TODAS ESTAS NORMAS) - Una descripción detallada de las herramientas a utilizar durante el curso con la terminología que será utilizada. Usted deberá completar lo que se le pida. Esta trabajo tiene como objetivo introducirlo en el tema, estandarizar la terminología y darle los conocimientos previos para aprovechar bien este curso. A medida que vaya leyendo el material, responda las preguntas y complete los dibujos o espacios a rellenar que vaya encontrando. Entréguele este documento lleno al coordinador al inicio del Curso. Durante el primer día del Curso se recogerá estos documentos. Usted deberá estar preparado para contestar una evaluación previa sobre estos documentos Gracias, El Coordinador del Curso

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Estudie detenidamente todo el material entregado y conteste o complete las preguntas o espacios del cuestionario que está al final de este documento y efectúe el trabajo de investigación hemerográfica asignado. Entréguele el cuestionario contestado y el trabajo de investigación al Coordinador del Curso durante la presentación de la Lección 1 el primer día del curso. Aquellos futuros participantes que no entreguen las asignaciones del Trabajo Previo completas no podrán iniciar el curso BREC. OBJETIVOS DEL TRABAJO PREVIO Al finalizar las asignaciones del trabajo previo, el futuro participante del Curso BREC estará en capacidad de: 1. Definir qué es la Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas, y su diferencia con el Rescate en Espacios Confinados. 2. Definir qué es un Grupo de Primera Respuesta. 3. Describir el propósito de un Grupo USAR 4. Enumerar las normas de seguridad a seguir en una operación BREC 5. Definir: Herramientas, Equipos y Accesorios 6. Nombrar y describir el uso de cada herramienta, equipo y accesorio a ser utilizado en el Curso BREC identificándolo por el término asignado para el curso. 7. Describir una operación real BREC que haya ocurrido en su localidad, país u otra área donde se hayan rescatado personas con vida en base a una investigación hemerográfica.

LECTURA INTRODUCCION El crecimiento poblacional y los procesos de urbanización, las tendencias en la ocupación del territorio, el creciente empobrecimiento de importantes segmentos de la población, la utilización de inadecuados sistemas constructivos, han hecho aumentar en forma desproporcionada la vulnerabilidad de la población frente a una diversidad de fenómenos naturales, técnicos y sociales que la amenazan. Esto aunado al terrorismo creciente está creando la ocurrencia de escenarios que requieren técnicas de rescate especializadas en lo que se refiere a estructuras colapsadas. Dentro de este marco, surge la palabra desastre, que muchos estudiosos de la materia, la interpretan como un problema no resuelto del desarrollo, entendiendo que los desastres no son mas que producto de una inadecuada relación entre el entorno donde se encuentra asentado los grupos humanos y el desarrollo que este conjunto humano, desee alcanzar . Tal situación nos plantea, que independientemente lo bien que se quiera hacer las cosas , siempre tendremos la posibilidad de que ocurra una emergencia que dada su magnitud y efecto sobre la infraestructura poblacional, se convierta en desastre Es asi como surge, la necesidad de contar con sistemas de atención que garanticen la respuesta oportuna de los organismos responsables de la protección y seguridad de la comunidad, como uno de los componentes del Sistema de Prevención y Mitigación de Emergencias de una localidad, región o país. Rev. 08-2003

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Basados en esta realidad y de acuerdo a normas internacionales que existen tales como la NFPA (National Fire Protection Association) e IFSTA (International Fire Service Training Association), determinan la necesidad que existan grupos técnicos apoyados con equipos y herramientas especiales, dedicados a responder en forma inmediata ante la ocurrencia de eventos que pongan en peligro los bienes y la vida humana de quienes conviven en esas comunidades. Estos son los llamados “Grupos de Primera Respuesta”, dependientes de un Sistema de Respuesta Nacional, Regional o Local, cuya misión es la de responder ante situaciones como: Incendios, Explosiones, Accidentes urbanos o extra urbanos, cuyas victimas requieran ser recuperadas a través de técnicas especiales y además que requieran Atención Medica Prehospitalaria, Control en Derrames o Escapes de Materiales Peligrosos, Penetración en ambientes hostiles etc. En el conjunto de respuestas efectivas y eficientes, que estos organismos deben garantizar tenemos: la “Búsqueda y Rescate en estructuras Colapsadas” (BREC), que tiende a confundirse con el “Rescate en Espacios Confinados” (REC), teniendo ambas características muy particulares que la definen e individualizan, así tenemos que se entiende por Rescate en Espacios Confinados, las acciones desarrolladas para recuperar a personas de un lugar con espacios limitados para la entrada y salida, sin ventilación natural, que contiene, puede contener o generar contaminantes toxicos, atmósferas deficientes de oxigeno y/o inflamables, que no están destinados a la ocupación de personas y por lo general, forma parte de un proceso industrial. Mientras que por Rescate en Estructuras Colapsadas, se entiende por las acciones desarrolladas, a fin de recuperar a personas que hayan quedado atrapadas en algún componente de la infraestructura urbana, destinado al uso humano, que a causa de un fenómeno natural o producido por el hombre, sufre daños en sus elementos estructurales portantes, produciéndose su destrucción parcial o total, quedando a causa de su configuración y distribución, espacios vitales aislados que pueden permitir la supervivencia de personas atrapadas entre sus escombros. Dentro de este marco, si bien es cierto que en una estructura colapsada se pueden generar espacios confinados, se ha llegado a concretar que estos deben ser llamados ESPACIOS VITALES AISLADOS. Lo complejo de esta actividad, exige en consecuencia de personal que cumpla con determinados requisitos, tantos personales como académicos, así como de actitud y aptitud, así que la columna vertebral de un buen Grupo USAR (del inglés URBAN SEARCH AND RESCUE, Búsqueda y Rescate en Áreas Urbanas), está basada en su entrenamiento y la experiencia personal que sobre la materia tengan sus integrantes. Su componente humano puede estar conformado por grupos de primera respuesta apoyados por profesionales en ingeniería, medicina, arquitectura, química, psiquiatría, psicología etc., lo importante es que todos estén dispuestos a trabajar en equipo, bajo estrictas normas de disciplina y con un desempeño orientado siempre al logro de objetivos. Es bien importante, que dentro de los integrantes de un grupo USAR, existan personas que tengan ciertas habilidades y destrezas, como por ejemplo conocimiento de carpintería, soldadura, electricidad, manejo de maquinaria pesada etc., que si bien es cierto no están en relación directa con las técnicas de rescate urbano, no dejan de ser de gran ayuda al momento Rev. 08-2003

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de trabajar en una estructura colapsada, así mismo en el proceso de selección para aspirantes, debe privar además de las habilidades mencionadas y la experiencia comprobada como rescatista, deben poseer aptitudes mecánicas, así como buena condición física y mental. La actividad BREC, difiere mucho del rescate tradicional, necesitándose condiciones especiales que garanticen rendimiento y comportamiento humano y profesional acorde a las situaciones y condiciones imperantes en una situación BREC, a fin de lograr recuperar el mayor numero de personas con vida, con el menor esfuerzo, la mayor seguridad y en el menor tiempo. En virtud de ese aprendizaje obtenido en los eventos reales, el integrante para un grupo USAR debe tener: -

Capacidad para cumplir su misión en situaciones de tensión Capacidad para valorar adecuadamente las situaciones de peligro Conocimiento de las operaciones BREC Capacidad para tomar decisiones rápidas y firmes Habilidad para comunicarse Buenas condiciones físicas Habilidad y destreza manual No sufrir de vértigo ni de claustrofobia No sentir miedo a roedores ni a insectos.

Es importante tener en cuenta que en los casos BREC, el manejo de la situación depende de la efectividad de los individuos o grupos que responden, por lo tanto, es necesario que cada uno de los integrantes asuma sus responsabilidades, pero también que permita y facilite a otros para que cumplan con sus tareas. Habiendo definido las características o perfil con el que debe cumplir un integrante de un grupo USAR y tomando en cuenta que el entorno donde se desenvolverá éste especialista es bastante hostil, pasemos a definir lo que entendemos por un GRUPO USAR (Urban Search and Rescue) Es un elemento activo del Sistema de Respuesta ante Emergencias, que tiene como propósito, el desarrollar actividades dirigidas a la búsqueda, localización, acceso, estabilización y recuperación de personas que hayan quedado atrapadas en una estructura colapsada. Los grupos USAR, se conforman como una necesidad de la sociedad actual, donde nuestras ciudades se han desarrollado verticalmente, conformando grandes conglomerados humanos en estructuras, muchas veces vulnerables a fenómenos físicos de orden natural o producto de la actividad del hombre y que dada la complejidad que presenta cualquiera de estas estructuras verticales una vez colapsada, requerirá la configuración de grupos de trabajo organizados y calificados para atenderlas. Como parte de esta realidad, también surge la necesidad para este equipo, el tener la capacidad de realizar un trabajo planificado, bien organizado, que pueda ser dirigido en forma coherente y que pueda ser controlado en la medida que se va desarrollando en cada una de sus partes.

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CONSIDERACIONES DE SEGURIDAD Los incidentes en operaciones BREC, aún más que en cualquiera de los otros tipos de incidentes, pueden implicar un riesgo significativo para los rescatistas así como a los individuos que estos intentan rescatar. Por los riesgos que implican el uso de herramientas y equipos, y los ambientes en los cuáles se desenvolverá el curso BREC, todo el personal de participantes, instructores, asistentes y otro personal auxiliar que ingrese a las áreas de prácticas, deberán cumplir con las siguientes normas de seguridad: Antes del inicio del curso todo el personal de participantes deberá entregar al coordinador del curso, los documentos probatorios de buena condición médica, mental y el descarte de claustrofobia y ansiedad solicitados en la carta inicial de invitación. NORMAS DE SEGURIDAD PARA EL CURSO BREC 1. No está permitido entrar a las áreas de práctica sin la autorización del instructor a cargo o del coordinador. 2. Al entrar al área de práctica siempre se deberá tener puesto de manera correcta TODO el equipo de protección personal exigido en el curso. 3. Durante todos los ejercicios y prácticas existirá un oficial de seguridad (identificado y visible) el cuál velará por la seguridad de toda la operación. Será la máxima autoridad en lo que a seguridad se refiere. Podrá detener parcial o totalmente la operación en caso necesario. 4. Cada instructor y líder de grupo también velarán por la seguridad de su personal y en caso de observar un acto o condición insegura y de cualquier emergencia, avisarán inmediatamente al oficial de seguridad. Ellos dispondrán de un silbato para poder avisar con el código establecido en caso de alerta y alarma. 5. El oficial de seguridad dispondrá de un silbato con el cuál podrá dar las señales de alerta y alarma al personal en el área de trabajo, de acuerdo al siguiente código sonoro: Un sonido largo significa: señal de alerta, detener el trabajo y escuchar. Un sonido largo y uno corto significa continuar el trabajo. Tres sonidos cortos significan: señal de alarma, evacuar inmediatamente a zona de seguridad previamente designada. 6. Todo el personal deberá lavarse las manos con jabón, antes de entrar al área de trabajo y después de salir del área de trabajo; antes y después de comer; y antes y después de utilizar los servicios sanitarios, de manera tal de prevenir cualquier contaminación u enfermedad. 7. El oficial de seguridad establecerá una zona de seguridad para evacuación, cercana al área de trabajo, la cuál será utilizada en caso de presentarse alguna situación de emergencia que requiera de una evacuación inmediata. 8. Se dispondrá en el área de trabajo de un maletín médico APAA y de un sistema de comunicaciones que garantice una respuesta de ambulancia en un tiempo no mayor de 15 minutos en caso de ser requerida. 9. Se dispondrá en el área de trabajo de un extintor portátil de 20 libras de polvo químico seco para ser utilizado en caso de presentarse un fuego, especialmente durante el uso o reabastecimiento de combustibles o lubricantes a los equipos utilizados en el curso. Rev. 08-2003

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10. Todo el personal deberá portar un envase con agua potable, a fin de prevenir la deshidratación durante el trabajo. También se proveerá un puesto de hidratación general para todo el personal ubicado cerca del área de trabajo. 11. Toda herramienta, accesorio o equipo deberá ser utilizado, mantenido, recogido y almacenado de acuerdo a las normas de operación y seguridad establecidas en sus manuales respectivos y de acuerdo a lo establecido por el instructor a cargo de cada ejercicio o práctica. 12. Cada grupo de trabajo deberá cumplir rotaciones de personal de acuerdo a lo establecido por el oficial de seguridad, tomando en cuenta las condiciones meteorológicas del lugar (en condiciones normales las rotaciones serán cada 15 minutos) 13. No está permitido botar desperdicios en el área de trabajo. 14. No está permitido fumar o consumir alimentos en el área de trabajo. 15. A criterio del oficial de seguridad, el trabajo en el área de práctica podrá continuar o no, de acuerdo a las condiciones meteorológicas. 16. Todos los objetos o áreas que representen un peligro para los participantes dentro de la zona de trabajo estarán identificados con cintas de perímetro o conos de seguridad. 17. Todas las operaciones que impliquen el uso de herramientas o equipos deberán efectuarse en pareja, en la cuál uno de los rescatistas operará la herramienta o equipo y el otro velará por la seguridad de éste. Este último utilizará un código de señales con su compañero en donde un toque en la espalda significará detener la operación, y dos toques en la espalda significará continuar con la operación. 18. Cualquier participante que reincida en fallas de seguridad poniendo en peligro su seguridad y la del grupo, podrá ser suspendido de toda actividad y retirado del curso a criterio del coordinador del curso. 19. Cualquier otro asunto de seguridad no reseñado en estas normas será resuelto por el coordinador del curso.

EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y ACCESORIOS Para la seguridad, eficiencia, efectividad y cumplimiento de la misión de un grupo USAR, es fundamental que éste cuente con un conjunto de componentes, que llamaremos Herramientas, Equipos y Accesorios (HEA), los cuáles garantizaran entre otras cosas, la protección del rescatista, el mejor desempeño de su tarea, un mejor rendimiento y por ende una relación ESFUERZO / LOGRO mas productiva. Los conceptos de Herramientas, Equipos y Accesorios deben estar muy claros para el rescatista, en tal sentido pasaremos a ver las descripciones de cada uno de ellos: Herramienta Objeto manual que sirve para realizar una tarea, con la energía que proviene directamente del operador. Equipo Máquina o aparato de cierta complejidad que sirve para realizar una tarea y cuyo principio de acción consiste en la transformación de la energía para aumentar la capacidad de trabajo.

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Accesorio Objeto que individualmente complementa y en conjunto con otros pueden conforman un equipo o herramienta, permitiendo ampliar o mejora las capacidades operativas o realizar una tarea. En conclusión, podemos decir que las Herramientas, Equipos y Accesorios (HEA) para uso de la BREC, son todos aquellos implementos utilizados por los miembros del grupo de trabajo en las diferentes fases y etapas que componen la actividad de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas y conforman el fundamento operacional de los Grupos USAR, ahora bien, no por esta condición debemos pensar que los implementos de los cuales hablamos son muy sofisticados o complejos en su funcionamiento, ya que si bien es cierto existen algunos de muy alta tecnología, no menos cierto es, que gran parte de estas herramientas, equipos y accesorios, son muy conocidos por todos nosotros, puesto que son de uso cotidiano en el hogar o en el automóvil, pero que dada su versatilidad, características y su indiscutible valor en las actividades de rescate, han sido aceptados por los Grupos USAR para la ejecución de su misión. Esta condición que acabamos de mencionar y que hace útiles para la BREC a muchos de las herramientas, equipos y accesorios de uso doméstico, nos obliga a utilizar asi mismo, una máxima que además nos ubica en una realidad que se debe cumplir sin importar la situación o condición bajo la que estemos trabajando y se refiere a UN LUGAR PARA CADA HERRAMIENTA Y CADA HERRAMIENTA EN SU LUGAR, esta máxima no se debe olvidar y además se ve reforzado, cuando analizamos lo que implica movilizar todo el material de carga en HEA que un grupo USAR debe tener en un área de trabajo a fin de ser autosuficientes y de esta manera cumplir con su misión. Por otro lado y adicionalmente al orden que se debe mantener con todo el conjunto de HEA, se debe mantener un control e inventario estricto de cada uno de los items que integra el conjunto, además se deben identificar dentro de este marco, los HEA, sus características, componentes, seriales y piezas de recambio, en una base de datos y listado que permitirá entre otras cosas, su control de entrada y salida en cualquier lugar donde deba intervenir el Grupo USAR, además de la ficha de vida de cada uno de los componentes. A objeto de estandarizar la terminología en cuanto a los HEA a utilizar durante la capacitación de un Grupo USAR, se estableció para éste curso el denominar a cada HEA con un sólo término para toda la región latinoamericana, sin menoscabar de ninguna forma el que cada país pueda en sus operaciones nacionales seguir utilizando su terminología propia. Al final listaremos un glosario pictográfico de las HEA más importantes a utilizarse durante el Curso BREC con su nombre; ilustración o foto, otros nombres utilizados en la región; un espacio para que Usted pueda añadirle otras denominaciones si existen; el uso que se le dará al HEA durante la BREC y otro espacio para que Usted complete con otro usos que se le dan en su país.

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INVESTIGACION HEMEROGRAFICA Con el propósito que Usted se familiarice y se motive con la futura actividad de búsqueda y rescate en estructuras colapsadas y con el objeto de crear un banco de casos para estudios posteriores, le agradecemos efectúe la siguiente investigación hemerográfica (investigación de hechos ocurridos reseñados en los medios de prensa escritos). Investigue alguna historia real del rescate de una o varias personas que hayan sido extraídas con vida de una estructura colapsada. Preferiblemente que sea un hecho ocurrido en su país. En caso de que no logre ubicar una historia local, puede buscar historias en otros países. En la redacción de este trabajo, siga el siguiente orden en el contenido: 1. Tipo de evento ocurrido, lugar y fecha (hora si es posible). 2. Identificación de la persona o personas rescatadas. 3. Institución o persona que efectuó el rescate. 4. Breve descripción de cómo se efectuó la operación de búsqueda y rescate. 5. Fuente hemerográfica, lugar y fecha (Enumerar las fuentes de prensa que fueron consultadas para la elaboración de esta investigación) Nota: Este trabajo no debe tener más de dos páginas de extensión.

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GLOSARIO PICTOGRAFICO DE H.E.A. VERSION 2003

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas HERRAMIENTA Nombre para el Curso: ALICATE Nombre en E.E.U.U.: Pliers Otros nombres: Tenazas, pinzas, perras,alicate universal, playo ________________________________ Uso: Para apretar, aflojar, doblar. Algunos también tienen corta cables (alicate de electricista)

ALICATE

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

HERRAMIENTA Nombre para el Curso: ALICATE DE PRESION Nombre en E.E.U.U.: Locking Pliers, Vise Grips Otros nombres: Pinzas de presión, llave de presión, caimán, playo de presión, hombresolo, ________________________________ Uso: Para apretar, aflojar o sujetar

ALICATE DE PRESION

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ HERRAMIENTA Nombre para el Curso: BARRA Nombre en E.E.U.U.: Pry Bar - Pinch Bar Otros nombres: Barreta, alavanca, chuzo, barreton, ________________________________

BARRA Rev.08-2003

Uso: Para hacer palanca en el levantamiento de cargas pesadas y también romper materiales diversos Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ Glosario Pictográfico -1

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas HERRAMIENTA Nombre para el Curso: BALDE Nombre en E.E.U.U.: 5 Gal. Bucket Otros nombres: Tobo, cubo, canasto, ________________________________ Uso: Para cargar y descargar escombros Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

BALDE HERRAMIENTA Nombre para el Curso: BRUJULA Nombre en E.E.U.U.: Compass Otros nombres: ________________________________ Uso: Para orientarse en los cuatro puntos cardinales Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

BRUJULA HERRAMIENTA Nombre para el Curso: CINCEL Nombre en E.E.U.U.: Chisel Otros nombres: Cincel de acero, ________________________________ Uso: En conjunto con un martillo o mandarria, sirve como una punta para romper concreto, piedra y otros materiales similares

CINCEL Rev.08-2003

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ Glosario Pictográfico -2

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas HERRAMIENTA Nombre para el Curso: CINTA METRICA Nombre en E.E.U.U.: Measuring Tape Otros nombres: Cinta, metro, cinta de medir, huincha de medir, ________________________________ Uso: Para medir distancias

CINTA METRICA

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

HERRAMIENTA Nombre para el Curso: CIZALLA Nombre en E.E.U.U.: Bolt Cutter Otros nombres: Corta perno, corta frío, napoleón, cortante, ________________________________ Uso: Para cortar cabilla, cadenas, alambre grueso, candados

CIZALLA

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

HERRAMIENTA Nombre para el Curso: CUERDA Nombre en E.E.U.U.: Rope Otros nombres: cabo, ________________________________ Uso: Para jalar equipo, como linea de seguridad o para amarrar y sostener

CUERDA Rev.08-2003

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ Glosario Pictográfico -3

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas HERRAMIENTA Nombre para el Curso: DESTORNILLADOR Nombre en E.E.U.U.: Screwdrivers, Phillips, Flat Head Otros nombres: Destornillador de estrella o en cruz o plano, phillips, atornillador, desarmador ________________________________ Uso: colocación y extracción de tornillos

DESTORNILLADOR

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ HERRAMIENTA Nombre para el Curso: ESCUADRA Nombre en E.E.U.U.: Carpenter Square Otros nombres: Escuadra de carpintero, ________________________________ Uso: Para medir y marcar en angulos rectos Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

ESCUADRA HERRAMIENTA Nombre para el Curso: HACHA Nombre en E.E.U.U.: Axe, Flat Head Axe Otros nombres: Hacha de leñador, ________________________________ Uso: Cortar madera

HACHA Rev.08-2003

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

Glosario Pictográfico -4

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas HERRAMIENTA Nombre para el Curso: HACHUELA Nombre en E.E.U.U.: Hatchet, Otros nombres: Hacha pequeña ________________________________ Uso: cortar madera Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

HACHUELA

HERRAMIENTA Nombre para el Curso: LAMPARA AUXILIAR Nombre en E.E.U.U.: Work Lamp Otros nombres: Luz auxiliar de mecánico ________________________________ Uso: Para iluminar áreas alejadas de la fuente de energía

LAMPARA AUXILIAR

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

HERRAMIENTA Nombre para el Curso: LIMA Nombre en E.E.U.U.: File Otros nombres: Limaton, ________________________________ Uso: Para remover el filo y afilar herramientas u objetos filosos

LIMA

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Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ Glosario Pictográfico -5

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas HERRAMIENTA Nombre para el Curso: LINTERNA Nombre en E.E.U.U.: Flash light Otros nombres: Pila, linterna de mano ________________________________ Uso: Para iluminar áreas oscuras Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

LINTERNA HERRAMIENTA Nombre para el Curso: LLAVE FRANCESA Nombre en E.E.U.U.: Adjustable Wrench, Crescent Wrench Otros nombres: Llave ajustable, perica, cangreja, pico de loro, llave inglesa, llave alemana, ________________________________ Uso: Apretar y aflojar roscas o tuercas

LLAVE FRANCESA

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ HERRAMIENTA Nombre para el Curso: LLAVE INGLESA Nombre en E.E.U.U.: Pipe Wrench Otros nombres: Llave de tubo, llave de plomero, llave Stillson, ________________________________

LLAVE INGLESA

Uso: Para enroscar, apretar y aflojar tubería de diferente diámetro Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

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Glosario Pictográfico -6

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas HERRAMIENTA Nombre para el Curso: MACHETE Nombre en E.E.U.U.: Machete Otros nombres: Peinilla ________________________________ Uso: Cortar arbustos, troncos, matorrales o similares

MACHETE

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

HERRAMIENTA Nombre para el Curso: MANDARRIA Nombre en E.E.U.U.: Sledge Hammer Otros nombres: Mazo, Marro, Combo, Almadana, Comba, Maceta, Maza, ________________________________ Uso: Para golpear y partir varios materiales

MANDARRIA GRANDE Y PEQUEÑA

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

HERRAMIENTA Nombre para el Curso: MARTILLO Nombre en E.E.U.U.: Hammer Otros nombres: Martillo de orejas, martillo de carpintero ________________________________ Uso: Para introducir y extraer clavos

MARTILLO Rev.08-2003

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

Glosario Pictográfico -7

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas HERRAMIENTA Nombre para el Curso: MARTILLO CINCEL Nombre en E.E.U.U.: Brick hammer, masons hammer Otros nombres: Martillo de albañil, macito, mandarrita, piqueta, martillo de geólogo, ________________________________

MARTILLO CINCEL

Uso: Para romper bloques y ladrillos Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ HERRAMIENTA Nombre para el Curso: NAVAJA Nombre en E.E.U.U.: Pocket Knife Otros nombres: Cuchillo, cortaplumas, ________________________________ Uso: Cortar materiales Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

NAVAJA

HERRAMIENTA Nombre para el Curso: NIVEL Nombre en E.E.U.U.: Level Otros nombres: ________________________________ Uso: Para chequear el nivel de paredes, columnas, de apuntalamiento y otras estructuras

NIVEL Rev.08-2003

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ Glosario Pictográfico -8

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas HERRAMIENTA Nombre para el Curso: PALA Nombre en E.E.U.U.: Shovel (rounded or spade) Otros nombres: Lampa, pala redonda, pala plana, pala de pico, pala de punta, pala ancha, ________________________________ Uso: Para recoger o acumular escombros, tierra u otro material

PALA

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ HERRAMIENTA Nombre para el Curso: PATA DE CABRA Nombre en E.E.U.U.: Crow Bar Otros nombres: Pata de Chancho, Diablito ________________________________ Uso: Para hacer palanca y sacar clavos

PATA DE CABRA

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

HERRAMIENTA Nombre para el Curso: PICO Nombre en E.E.U.U.: Pick Otros nombres: Picareta, piocha, picota, ________________________________ Uso: Perforación y corte de superficies rocosas, tierra dura, concreto o materiales similares

PICO Rev.08-2003

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

Glosario Pictográfico -9

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas HERRAMIENTA Nombre para el Curso: SEGUETA Nombre en E.E.U.U.: Hacksaw Otros nombres: Arco de sierra, marco con sierra, ________________________________ Uso: Para cortar metal, tuberías, cabillas Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

SEGUETA HERRAMIENTA Nombre para el Curso: SERRUCHO Nombre en E.E.U.U.: Hand Saw, Wood Saw Otros nombres: Serrucho de carpintero, ________________________________ Uso: Para cortar madera

SERRUCHO

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

HERRAMIENTA Nombre para el Curso: SERRUCHO DE JARDINERO Nombre en E.E.U.U.: Key Hole Saw, Wall Board Saw Otros nombres: Serrucho curvo, serrucho cola de zorro ________________________________ Uso: Para cortar madera en lugares apretados

SERRUCHO DE JARDINERO Rev.08-2003

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ Glosario Pictográfico -10

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas HERRAMIENTA Nombre para el Curso: TALADRO DE MANO Nombre en E.E.U.U.: Hand Drill, Brace & Bit Otros nombres: Abrehueco, Barbicujo, Berbiqui, ________________________________

TALADRO DE MANO

Uso: Abrir orificios en diversos materiales Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ HERRAMIENTA Nombre para el Curso: TIJERA CORTA METAL Nombre en E.E.U.U.: Snips, Tin Snips, Bull dog Otros nombres: Piqueta, pinza de corte, cortadora ________________________________ Uso: Para cortar metal

TIJERA CORTA METAL

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Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

Glosario Pictográfico -11

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas EQUIPO Nombre para el Curso: GATO HIDRAULICO Nombre en E.E.U.U.: Hydraulic Jack Otros nombres: Mica, Gato, Gata, Crique hidraúlico, ________________________________ Uso: Para levantar cargas pesadas

GATO HIDRAULICO

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

EQUIPO Nombre para el Curso: GENERADOR ELECTRICO PORTATIL Nombre en E.E.U.U.: Electric Generator Otros nombres: Planta eléctrica ________________________________ Uso: Para generar electricidad y poder utilizar equipos eléctricos

GENERADOR ELECTRICO PORTATIL

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

EQUIPO Nombre para el Curso: MARTILLO DE IMPACTO Nombre en E.E.U.U.: Chipping Hammer Otros nombres: Guagua, taladro, ________________________________ Uso: Para demoler concreto, roca, bloque o ladrillo

MARTILLO DE IMPACTO Rev.08-2003

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ Glosario Pictográfico -12

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas EQUIPO Nombre para el Curso: MOTOSIERRA Nombre en E.E.U.U.: Chainsaw Otros nombres: Sierra de maleza ________________________________ Uso: Para cortar madera, maleza y arbustos

MOTOSIERRA

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

EQUIPO Nombre para el Curso: MOTOTROZADORA Nombre en E.E.U.U.: K-12, Circular Saw, Rotary Rescue Saw, Cut Off Saw Otros nombres: Sierra de concreto, cortadora de concreto, sierra circular, esmeril angular, galletera, ________________________________

MOTOTROZADORA

Uso: Para cortar concreto, ladrillo, bloque, metal y madera Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ EQUIPO Nombre para el Curso: MOTOTROZADORA ELECTRICA Nombre en E.E.U.U.: Electric Cut off Saw, Electric Rotary Rescue Saw Otros nombres: Sierra eléctrica, ________________________________ Uso:Para cortar concreto, ladrillo, bloque, metal y madera

MOTOTROZADORA ELECTRICA Rev.08-2003

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ Glosario Pictográfico -13

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas EQUIPO Nombre para el Curso: RADIO PORTATIL Nombre en E.E.U.U.: Portable radio Otros nombres: Waky-toky, portátil, transceptor, handy, ________________________________ Uso: Para comunicarse con una central o con otros portátiles

RADIO PORTATIL

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

EQUIPO Nombre para el Curso: SIERRA CALADORA Nombre en E.E.U.U.: Reciprocating Saw, Sawzall Otros nombres: Sierra reciproca ________________________________ Uso: Para cortar madera o metal

SIERRA CALADORA

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

EQUIPO Nombre para el Curso: SIERRA CIRCULAR Nombre en E.E.U.U.: Circular Saw, Skill Saw Otros nombres: Sierra de carpintero ________________________________ Uso: Para cortar madera, metal u otros materiales dependiendo del tipo de hoja

SIERRA CIRCULAR Rev.08-2003

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ Glosario Pictográfico -14

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas EQUIPO Nombre para el Curso: TALADRO Nombre en E.E.U.U.: Drill Otros nombres: ________________________________ Uso: Para abrir orificios en diferentes materiales dependiendo del tipo de broca utilizada

TALADRO

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

EQUIPO Nombre para el Curso: TALADROMARTILLO Nombre en E.E.U.U.: Rotary Hammer Drill Otros nombres: Rotomartillo, ________________________________ Uso: Para demoler o abrir orificios en diversos materiales

TALADRO-MARTILLO

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

EQUIPO Nombre para el Curso: TIRFOR Nombre en E.E.U.U.: Come-a-long Otros nombres: Tecle, Malacate, Ven-ami, Mica, Aparejo, ________________________________ Uso: Para ejercer una fuerza de tracción mediante un sistema de engranajes.

TIRFOR Rev.08-2003

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

Glosario Pictográfico -15

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas ACCESORIO Nombre para el Curso: BOLSO DE CINTURA PARA HERRAMIENTAS Nombre en E.E.U.U.: Carpenter Apron, Tool Bag Otros nombres: Canguro para herramientas, ________________________________

BOLSO DE CINTURA PARA HERRAMIENTAS

Uso: Contenedor para la colocación de diversas herramientas y tener más fácil acceso a ellas Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ ACCESORIO Nombre para el Curso: BROCA Nombre en E.E.U.U.: Drill bit Otros nombres: Mecha, Punta, Varilla ________________________________ Uso: En conjunto con el taladro permite abrir orificios en diferentes materiales Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

BROCA ACCESORIO Nombre para el Curso: BROCA PARA CERRADURA Nombre en E.E.U.U.: Hole Saws Otros nombres: Abre cerradura, mecha sierra, sacabocados, ________________________________ Uso: Para cortar un orificio en madera del tamaño de una cerradura

BROCA PARA CERRADURA Rev.08-2003

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ Glosario Pictográfico -16

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas ACCESORIO Nombre para el Curso: BROCAS PARA MARTILLO DE IMPACTO Nombre en E.E.U.U.: Cipping drill bits Otros nombres: puntas de cincel ________________________________ Uso: En conjunto con el taladro de impacto peremiten romper piedra, concreto, ladrillo o bloque

BROCAS PARA MARTILLO DE IMPACTO

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ ACCESORIO Nombre para el Curso: CLAVO Y CLAVO DOBLE CABEZA Nombre en E.E.U.U.: Nail and Duplex Nails Otros nombres: Puntillas, ________________________________ Uso: En conjunto con un martillo permite unir o anclar diversos materiales

CLAVO Y CLAVO DOBLE CABEZA

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

ACCESORIO Nombre para el Curso: ENVASE DE COMBUSTIBLE Nombre en E.E.U.U.: Gas Container Otros nombres: Depósito de combustible, tanque de combustible, bidón, ________________________________

ENVASE DE COMBUSTIBLE Rev.08-2003

Uso: Para almacenar de manera segura líquidos combustibles para operar los diversos equipos Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ Glosario Pictográfico -17

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas ACCESORIO Nombre para el Curso: EXTENSION ELECTRICA Nombre en E.E.U.U.: Extension cord Otros nombres: Alargador eléctrico, Prolongador, ________________________________ Uso: Para hacer llegar energía eléctrica a otro puntos lejos de la fuente original

EXTENSION ELECTRICA

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

ACCESORIO Nombre para el Curso: HOJA PARA SEGUETA Nombre en E.E.U.U.: Replacement blade for Hacksaw Otros nombres: hoja de repuesto para arco de sierra, hoja sierra para marco, ________________________________ Uso: Para reponer la hoja de la segueta

HOJA PARA SEGUETA

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

ACCESORIO Nombre para el Curso: HOJA PARA SIERRA Nombre en E.E.U.U.: Saw blades, Circular Blades Otros nombres: Galleta, ________________________________ Uso: En unión con la sierra circular permite cortar diferentes materiales

HOJA PARA SIERRA Rev.08-2003

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ Glosario Pictográfico -18

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas ACCESORIO Nombre para el Curso: HOJAS PARA SIERRA CALADORA Nombre en E.E.U.U.: Reciprocating Saw Blades, Jawzall Blades Otros nombres: cuchillas de caladora, ________________________________ Uso: En combinación con la sierra caladora permite cortar madera o metal en diferentes tipos de corte

HOJAS PARA SIERRA CALADORA

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ ACCESORIO Nombre para el Curso: LONA PROTECTORA Nombre en E.E.U.U.: Salvage Cover, TARP Otros nombres: ________________________________

LONA PROTECTORA

Uso: Para proteger del polvo y tierra al desplegar las herramientas y equipos, así como también cubrir áreas de trabajo Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ ACCESORIO Nombre para el Curso: LUBRICANTES Y LIQUIDOS HIDRAULICOS Nombre en E.E.U.U.: Lubricants and hydraulic fluids Otros nombres: ________________________________ Uso: Para lubricar los diferentes equipos BREC

LUBRICANTES Y LIQUIDOS HIDRAULICOS Rev.08-2003

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ Glosario Pictográfico -19

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas ACCESORIO Nombre para el Curso: PINTURA AEROSOL Nombre en E.E.U.U.: Spay paint Otros nombres: Pintura en spray, ________________________________ Uso: Para marcar zonas de corte en diferentes materiales, codigo de señaliazación y marcaje en la estructura

PINTURA AEROSOL

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ ACCESORIO Nombre para el Curso: TERMO PARA AGUA Nombre en E.E.U.U.: Cooler water Otros nombres: Coler, contenedor para bebidas frías ________________________________ Uso: Para surtir de bebidas frías al personal BREC

TERMO PARA AGUA

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ ACCESORIO Nombre para el Curso: CADENA PARA TIRFOR Nombre en E.E.U.U.: Come-along chains

CADENAS PARA TIRFOR

Otros nombres: Sistema de cadenas para tirfor ________________________________ Uso: complemento del tirfor para arrastrar o halar Otros usos: ______________________ ________________________________

Rev.08-2003

Glosario Pictográfico -20

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas EQUIPO DE PROTECCION PERSONAL Nombre para el Curso: BRAGA Nombre en E.E.U.U.: Coverall Otros nombres: Mameluco, kimono, mono. Overol, ________________________________

BRAGA

Uso: Ropa de protección de una sola pieza generalmente reforzada en codos y rodillas Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

EQUIPO DE PROTECCION PERSONAL Nombre para el Curso: BOTAS DE SEGURIDAD CON PUNTA DE ACERO Nombre en E.E.U.U.: Safety boots, Work Boots Otros nombres: Botas de obrero, botas industriales, bototos de seguridad, ________________________________

BOTAS DE SEGURIDAD CON PUNTA DE ACERO

Uso: Para proteger los pies del personal de rescate Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ EQUIPO DE PROTECCION PERSONAL Nombre para el Curso: CANTIMPLORA Nombre en E.E.U.U.: Canteen Otros nombres: Borracha, cantina, ________________________________ Uso: Para almacenar agua potable de uso personal del personal BREC

CANTIMPLORA Rev.08-2003

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ Glosario Pictográfico -21

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas EQUIPO DE PROTECCION PERSONAL Nombre para el Curso: CAPA IMPERMEABLE Nombre en E.E.U.U.: Raincoat Otros nombres: Impermeable, poncho, encauchado, ________________________________ Uso: Para protegerse de la lluvia

CAPA IMPERMEABLE

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

EQUIPO DE PROTECCION PERSONAL Nombre para el Curso: CASCO DE SEGURIDAD Nombre en E.E.U.U.: Safety Helmet Otros nombres: Casco de rescate, casco de protección, casco para impactos, ________________________________

CASCO DE SEGURIDAD

Uso: Para la protección de la cabeza de objetos filosos, que puedan caer o de caídas Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ EQUIPO DE PROTECCION PERSONAL Nombre para el Curso: FAJA PARA PROTECCION DE ESPALDA Nombre en E.E.U.U.: Back support Otros nombres: Protector de espalda ________________________________ Uso: Para soportar y proteger la espalda al levantar cargas u objetos pesados

FAJA PARA PROTECCION DE ESPALDA Rev.08-2003

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ Glosario Pictográfico -22

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas EQUIPO DE PROTECCION PERSONAL Nombre para el Curso: GUANTES DE APAA Nombre en E.E.U.U.: Examination Gloves

GUANTES DE APAA

Otros nombres: Guantes de cirugía, guantes quirúrgicos, guantes de examen, ________________________________ Uso: Para la protección contra riesgos de contaminación biológica Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ EQUIPO DE PROTECCION PERSONAL Nombre para el Curso: GUANTES DE TRABAJO Nombre en E.E.U.U.: Work gloves Otros nombres: Guantes, ________________________________ Uso: Para la protección de cortaduras, rasguños y excesivo roce en las manos

GUANTES DE TRABAJO

LENTES DE SEGURIDAD Rev.08-2003

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

EQUIPO DE PROTECCION PERSONAL Nombre para el Curso: LENTES DE SEGURIDAD Nombre en E.E.U.U.: Safety glasses, safety goggles, Otros nombres: Lentes de protección, protección ocular, protectores de ojos ________________________________ Uso: Para la protección de los ojos en caso de polvo, limaduras u otros objetos que puedan saltar al utilizar herramientas o equipos Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

Glosario Pictográfico -23

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas EQUIPO DE PROTECCION PERSONAL Nombre para el Curso: MASCARILLA PARA PROTECCION DE POLVO Nombre en E.E.U.U.: Dust Mask Otros nombres: Tapapolvo, máscara de cirugía, mascarilla, ________________________________ Uso: Para proteger las vías respiratorias de polvo y contaminantes biológicos

MASCARILLA PARA PROTECCION DE POLVO

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ EQUIPO DE PROTECCION PERSONAL Nombre para el Curso: PROTECTOR AUDITIVO Nombre en E.E.U.U.: Ear protection Otros nombres: Protector de oídos, protector de ruido, tapaoídos, protector de audio tipo fono, ________________________________

PROTECTOR AUDITIVO

Uso: Para la protección de fuertes ruídos Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ EQUIPO DE PROTECCION PERSONAL Nombre para el Curso: RODILLERAS Nombre en E.E.U.U.: Knee Pads Otros nombres: Protectores de rodillas, rodilleras de PVC, ________________________________ Uso: Para evitar lesiones y entumecimiento de las rodillas al trabajar arrodillado por largo tiempo

RODILLERAS Rev.08-2003

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ Glosario Pictográfico -24

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas EQUIPO DE PROTECCION PERSONAL Nombre para el Curso: SILBATO Nombre en E.E.U.U.: Whistles Otros nombres: Pito, ________________________________ Uso: Para avisar de la localización de un rescatista o dar una señal de alarma en caso de emergencia

SILBATO

Rev.08-2003

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

Glosario Pictográfico -25

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas EQUIPO DE SEGURIDAD GENERAL Nombre para el Curso: CHALECO DE SEGURIDAD Nombre en E.E.U.U.: Safety Vest Otros nombres: Chaleco de oficial de seguridad, ________________________________ Uso: Para identificar a la persona encargada de velar por la seguridad durante una operación BREC

CHALECO DE SEGURIDAD

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ EQUIPO DE SEGURIDAD GENERAL Nombre para el Curso: CINTA DE PERIMETRO EN LA ESCENA Nombre en E.E.U.U.: Scene tape Otros nombres: Cinta de de demarcación de emergencia, cinta de aislamiento de escena, ________________________________

CINTA DE PERIMETRO EN LA ESCENA

Uso: Para limitar áreas de peligro en una escena de BREC Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ EQUIPO DE SEGURIDAD GENERAL Nombre para el Curso: CONOS DE SEGURIDAD Nombre en E.E.U.U.: Safety cones Otros nombres: ________________________________ Uso: Para señalizar áreas peligrosas o de precaución

CONOS DE SEGURIDAD Rev.08-2003

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

Glosario Pictográfico -26

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas EQUIPO DE SEGURIDAD GENERAL Nombre para el Curso: EXTINTOR Nombre en E.E.U.U.: Fire Extinguisher Otros nombres: Extinguidor, Matafuego ________________________________ Uso: Para ser utilizado en cualquier conato de incendio que pudiera ocurrir durante la operación BREC

EXTINTOR

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

EQUIPO DE SEGURIDAD GENERAL Nombre para el Curso: MALETIN APAA Nombre en E.E.U.U.: EMT Box Otros nombres: Maletín de Primeros Auxilios, Maletin medico, ________________________________ Uso: Para la atención de cualquier lesión menor ocurrida durante el Curso BREC

MALETIN APAA

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

EQUIPO DE SEGURIDAD GENERAL Nombre para el Curso: MEGAFONO Nombre en E.E.U.U.: Megaphone Otros nombres: Altoparlante, Parlante ________________________________ Uso: Para dar alguna señal de advertencia o peligro a todo el personal BREC. Puede utilizarse también durante la búsqueda.

MEGAFONO Rev.08-2003

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________ Glosario Pictográfico -27

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas EQUIPO DE SEGURIDAD GENERAL Nombre para el Curso: VENTILADOR DE PRESION POSITIVA Nombre en E.E.U.U.: Ventilator, Blower Otros nombres: Ventilador ________________________________ Uso: Para ventilar espacios confinados y permitir el trabajo del ser humano

VENTILADOR DE PRESION POSITIVA

Rev.08-2003

Otros usos: ______________________ ________________________________ ________________________________

Glosario Pictográfico -28

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas INDICE ALFABETICO Pág

A ALICATE ....................................................................................................................... 1 ALICATE DE PRESION .................................................................................................. 1

B BARRA ............................................................................................................................. BALDE ........................................................................................................................... BOLSO DE CINTURA PARA HERRAMIENTAS ........................................................... BOTAS DE SEGURIDAD CON PUNTA DE ACERO .................................................... BRAGA .................................................................................................................. ....... BROCA ......................................................................................................................... BROCA PARA CERRADURA ....................................................................................... BROCAS PARA MARTILLO DE IMPACTO .................................................................. BRUJULA .....................................................................................................................

1 2 16 21 21 16 16 17 2

C CADENAS PARA TIRFOR ........................................................................................... CANTIMPLORA ............................................................................................................ CAPA IMPERMEABLE ................................................................................................. CASCO DE SEGURIDAD ............................................................................................ CHALECO DE SEGURIDAD ....................................................................................... CINCEL ....................................................................................................................... CINTA DE PERIMETRO EN LA ESCENA ................................................................... CINTA METRICA ......................................................................................................... CIZALLA ........................................................................................................................ CLAVO Y CLAVO DOBLE CABEZA ............................................................................... CONOS DE SEGURIDAD .............................................................................................. CUERDA ........................................................................................................................

20 21 22 22 26 2 26 3 3 17 26 3

D DESTORNILLADOR ....................................................................................................... 4

E ENVASE DE COMBUSTIBLE ......................................................................................... ESCUADRA .................................................................................................................... EXTENSION ELECTRICA ............................................................................................... EXTINTOR ......................................................................................................................

17 4 18 27

F FAJA PARA PROTECCION DE ESPALDA ..................................................................... 22

G GATO HIDRAULICO ....................................................................................................... 12 GENERADOR ELECTRICO PORTATIL .......................................................................... 12 GUANTES DE APAA ....................................................................................................... 23

Rev.08-2003

Glosario Pictográfico -29

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas GUANTES DE TRABAJO ................................................................................................ 23

H HACHA ............................................................................................................................. 4 HACHUELA ...................................................................................................................... 5 HOJA PARA SEGUETA .................................................................................................. 18 HOJA PARA SIERRA ..................................................................................................... 18 HOJAS PARA SIERRA CALADORA ............................................................................... 19

L LAMPARA AUXILIAR ........................................................................................................ 5 LENTES DE SEGURIDAD ............................................................................................... 23 LIMA ................................................................................................................................. 5 LINTERNA ....................................................................................................................... 6 LLAVE FRANCESA ......................................................................................................... 6 LLAVE INGLESA ............................................................................................................. 6 LONA PROTECTORA ..................................................................................................... 19 LUBRICANTES Y LIQUIDOS HIDRAULICOS ................................................................. 19

M MACHETE ........................................................................................................................ MALETIN APAA .............................................................................................................. MANDARRIA GRANDE Y PEQUEÑA .............................................................................. MARTILLO ....................................................................................................................... MARTILLO CINCEL ......................................................................................................... MARTILLO DE IMPACTO ............................................................................................... MASCARILLA PARA PROTECCION DE POLVO ........................................................... MEGAFONO ................................................................................................................... MOTOSIERRA ................................................................................................................ MOTOTROZADORA ....................................................................................................... MOTOTROZADORA ELECTRICA ...................................................................................

7 27 7 7 8 12 24 28 13 13 13

N NAVAJA ........................................................................................................................... 8 NIVEL ............................................................................................................................... 8

P PALA ................................................................................................................................ PATA DE CABRA ............................................................................................................ PICO ................................................................................................................................ PINTURA AEROSOL ....................................................................................................... PROTECTOR AUDITIVO .................................................................................................

9 9 9 20 24

R RADIO PORTATIL ............................................................................................................ 14 RODILLERAS ....................................................................................................................24

Rev.08-2003

Glosario Pictográfico -30

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

S SEGUETA ......................................................................................................................... 10 SERRUCHO ..................................................................................................................... 10 SERRUCHO DE JARDINERO .......................................................................................... 10 SIERRA CALADORA .........................................................................................................14 SIERRA CIRCULAR ..........................................................................................................14 SILBATO .......................................................................................................................... 25

T TALADRO ........................................................................................................................ TALADRO DE MANO ....................................................................................................... TALADRO-MARTILLO ..................................................................................................... TERMO PARA AGUA ...................................................................................................... TIJERA CORTA METAL .................................................................................................. TIRFOR ...........................................................................................................................

15 11 15 20 11 15

V VENTILADOR DE PRESION POSITIVA .......................................................................... 29

Rev.08-2003

Glosario Pictográfico -31

Curso de Búsqueda y Resate en Estructuras Colapsadas

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Curso BREC Cuestionario del Trabajo Previo

Nombre

MIAMI-DADE FIRE RESCUE DEPARTMENT

Rev. 08-2003

Cuestionario BREC – Trabajo Previo

1

Curso de Búsqueda y Resate en Estructuras Colapsadas

Cuestionario para el Trabajo Previo Durante el primer día del Curso se recogerá este documento. Usted deberá estar preparado para contestar una evaluación previa sobre estos documentos que forman parte del Trabajo Previo. Conteste las preguntas o complete los espacios en los dibujos que se le piden. 1. Defina “grupo de primera respuesta”.

2. Explique las diferencias entre BREC y REC.

3. Explique el propósito de un Grupo BREC.

Rev. 08-2003

Cuestionario BREC – Trabajo Previo

2

Curso de Búsqueda y Resate en Estructuras Colapsadas

4. Enumere diez normas de seguridad para una operación BREC.

5. Defina herramienta.

6. Defina equipo.

7. Defina accessorio.

Rev. 08-2003

Cuestionario BREC – Trabajo Previo

3

Curso de Búsqueda y Resate en Estructuras Colapsadas

8. En esta página y las que siguen, identifique cada HEA mostrado en las siguientes páginas con el nombre que será utilizado en el Curso.

Rev. 08-2003

Cuestionario BREC – Trabajo Previo

4

Curso de Búsqueda y Resate en Estructuras Colapsadas

Rev. 08-2003

Cuestionario BREC – Trabajo Previo

5

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Cuestionario BREC – Trabajo Previo

6

Curso de Búsqueda y Resate en Estructuras Colapsadas

Rev. 08-2003

Cuestionario BREC – Trabajo Previo

7

Curso de Búsqueda y Resate en Estructuras Colapsadas

Rev. 08-2003

Cuestionario BREC – Trabajo Previo

8

Curso de Búsqueda y Resate en Estructuras Colapsadas

Rev. 08-2003

Cuestionario BREC – Trabajo Previo

9

Curso de Búsqueda y Resate en Estructuras Colapsadas

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Cuestionario BREC – Trabajo Previo

10

Curso de Búsqueda y Resate en Estructuras Colapsadas

Rev. 08-2003

Cuestionario BREC – Trabajo Previo

11

Contenido del Curso • • • • • • • • •

Organización e inicio de una operación BREC Construcciones, materiales, estructuras y daños Triage estructural y marcaje «INSARAG» Consideraciones de seguridad Equipos, herramientas y accesorios Estrategias para la búsqueda y localización Estrategias para la aproximación y rescate Técnicas de apuntalamiento Técnicas de levantamiento, rodamiento y estabilización de cargas • Atención prehospitalaria • Ejercicio Práctico Final

Requisitos para participar • Pertenecer a un grupo de primera respuesta con al menos do s años de experiencia en actividades operativas de rescate. • Tener aprobado el Curso de Asistente de Primeros Auxilios Avanzados (APAA) o equivalente • Carta de postulación y soporte institucional. • Certificado médico y psicológico que respalde buena condición física y mental, y que descarte claustrofobia y ansiedad.

Duración y régimen del Curso El Curso BREC puede ser presentado en régimen internado o externado: • Régimen Internado: 8 días continuos (64 horas) • Régimen Externado: 8 días intercalados utilizando los fines de semana durante un mes

Metodología El Curso BREC sigue el método interactivo de enseñanza, en el cual existe una interacción continua con el participante. Incluye sesiones de demostración y práctica, siendo el tiempo del trabajo de campo casi un 70% del tiempo total del curso. El participante debe practicar y de mostrar a lo largo del Curso variadas técnicas mediante el uso de herramientas manuales y de poder, incluyendo el ejercicio final en donde deberá demostrar el haber alcanzado con éxito el objetivo de desempeño del Curso.

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas BREC

Mayor información Si desea mayor información referente a este Curso u otros cursos ofrecidos, puede escribirnos o llamar a nuestras oficinas: Correo: Miami-Dade Fire Rescue International Programs Bureau 9300 NW 41st St. Miami, Florida, USA 33178 Teléfono: Fax: Internet:

(305) 273-4100 (305) 595-1698 www.co.miami-dade.fl.us/mdfr

Oficinas: 7950 SW 107th Ave. Miami, Florida, USA 33173

Miami-Dade Fire Rescue International Programs Bureau

Miami, Florida, U.S.A.

Antecedentes

cargas. • Evaluar, estabilizar, inmovilizar, empaquetar, extraer y trasladar a una víctima simulada desde el lugar donde fué localizada hasta un área segura.

El Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsada fue desarrollado a través de un Convenio de Trabajo entre el Departamento de Bomberos del Condado de Miami-Dade (Miami Dade Fire Rescue) y la Oficina de Atención para Catástrofes (OFDA) de la Agencia para el Desarrollo Internacional (USAID) del Gobierno Federal de los Estados Unidos, en base a una evaluación de necesidades de capacitación y a una consulta con expertos regionales en esta área.

Para ello, a cada grupo de trabajo le será presentada una escena simulada de estructura colapsada dividida en tres fases consecutivas. Dispondrá de los equipos y herramientas asignadas a un grupo USAR. El grupo deberá completar las tres fases en un tiempo no mayor de nueve horas, siguiendo las técnicas y procedimientos enseñados en el curso.

Propósito del Curso Capacitar a los participantes en las técnicas y destrezas necesarias para buscar, ubicar, estabilizar y extraer víctimas atrapadas en estructuras colapsadas utilizando los procedimientos más adecuados y seguros para el personal de rescate y para la víctima.

A quién se dirige Todos aquellos miembros operativos de grupos de primera respuesta que actúan en caso de emergencia y desastres, tales como: cuerpos de bomberos, la Cruz Roja, departamentos de policía, grupos de rescate afiliados a las organizaciones de defensa y protección civil u otras áreas relacionadas directamente con la atención de emergencia y desastres.

Objetivo de desempeño Al finalizar el curso, el participante como integrante de una cuadrilla BREC de un grupo USAR constituida por 12 a 14 personas, será capaz de: • Asegurar la escena y cumplir con los pasos de la evaluación inicial. • Aplicar los pasos para la búsqueda y localización de posibles víctimas. • Lograr el acceso al espacio vital aislado para la extracción de al menos dos víctimas simuladas, mediante una estrategia de aproximación horizontal y aplicando las técnicas de penetración, corte, remoción de escombros, apuntalamiento, levantamiento, rodamiento y estabilización de

Objetivos de capacitación Al finalizar el curso, el participante será capaz de: 1. Explicar la organización y los procedimientos a seguir para el inicio de una operación BREC. 2. Describir y explicar el procedimiento para clasificar una estructura colapsada y los sistemas de marcaje que deben utilizarse. 3. Mencionar las normas de seguridad a seguir en una operación BREC. 4. Describir y explicar los métodos para ubicar espacios vitales y las etapas a seguir para localizar a posibles víctimas. 5. Nombrar, describir y explicar el uso y mantenimiento de las herramientas, equipos y accesorios a utilizar. 6. Nombrar y explicar las técnicas básicas para penetrar la estructura y alcanzar a la víctima. 7. Describir el protocolo a seguir para la atención de una o más víctimas atrapadas en una estructura colapsada.

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas (BREC) Horario del Curso BREC

, 200_ Día 1 ____ , ________ 200_ 07:00 08:00 08:30 10:00 10:30 12:30 14:00

15:30 15:45

17:30

– Llegada y registro de participantes – Inauguración del Curso – Lección 1: Introducción – Refrigerio y foto grupal – Lección 2: Organización e inicio de una Operación BREC – Almuerzo – Lección 3: Construcciones, materiales, estructuras y daños – Refrigerio – Lección 4: Triage estructural y el Sistema de Marcaje INSARAG – Evaluación del día y fin del trabajo

Día 2 _______ , _______ 200_ 07:00 – Eval. teóricas: Lecciones 2, 3 y 4 08:00 – Lección 5: Consideraciones de Seguridad 10:00 – Refrigerio 10:30 – Lección 6: Estrategias para la búsqueda y localización 12:30 – Almuerzo 14:00 – Demostración y Práctica: Lección 6 15:00 – Refrigerio 15:15 – Demostración y Práctica: Lección 6. continuación 17:45 Evaluación del día y fin del trabajo

Día 3 ______ , ________ 200_

Día 4 _______ , ________ 200_

07:00 – Eval. teoricas: Lecciones 5 y 6 08:00 – Lección 7: Herramientas, Equipos y Accesorios 10:00 – Refrigerio 10:30 – Continúa Lección 7 Demostración y práctica 12:30 – Almuerzo 14:00 – Continúa Lección 7 Demostración y práctica 15:30 – Refrigerio 15:45 – Continúa Lección 7, Demostración y práctica 19:00 – Evaluación del día y fin del trabajo

07:30 – Eval. teórica: Lección 7 08:00 – Lección 8: Estrategias para la aproximación y el rescate 10:00 – Refrigerio 10:30 – Lección 8 Demostración y práctica de técnicas de penetración 12:30 – Almuerzo 14:00 – Demostración y Práctica: Lección 8 15:30 – Refrigerio 15:45 – Continuación Práctica Lección 8 17:30 Evaluación del día y fin del trabajo

< El horario podría variar a criterio del Coordinador. > Rev. 8-2003

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Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas (BREC) Horario del Curso BREC

, 200_ Día 5 ______ , ________ 200_ 07:30 – Eval. teórica: Lección 8 08:00 – Lección 9: Técnicas de apuntalamiento 10:00 – Refrigerio 10:30 – Continúa Lección 9 Demostración y práctica 12:30 – Almuerzo 14:00 – Continúa Lección 9 Demostración y práctica 15:30 – Refrigerio 15:45 – Continúa Lección 9, Demostración y práctica 17:30 – Evaluación del día y fin del trabajo

Día 7 ______ , _________ 200_ 07:30 – Eval. teóricas: Lec. 9, 10 y 11 08:30 - Nombramiento de los dos grupos de trabajo y líderes para cada fase del ejercicio final. 09:00 – Tiempo para que los participantes recuperen evaluaciones teóricas no aprobadas y estaciones prácticas no cumplidas. 12:30 – Almuerzo 14:00 – Preparación del campo para el ejercicio final por parte de los instructores

Rev. 8-2003

Día 6 ______ , _______ 200_ 07:30 – Eval. teórica: Lección 9 08:00 – Lección 10: Levantamiento, rodamiento y estabilización de cargas 09:00 – Continúa Lección 10 Demostración y práctica 10:00 – Refrigerio 10:30 – Continua Lección 10 12:30 – Almuerzo 14:00 – Lección 11: Atención Prehospitalaria 15:30 – Refrigerio 15:45 - Continúa Lección 11, Demostración y práctica 17:45 Evaluación del día y fin del trabajo

Día 8 ______ , _______ 200_ 00:00 – EJERCICIO PRÁCTICO FINAL: Preparación, Notificación e Instrucciones 07:15 – Fase 1 08:45 – Fase 2 09:30 – Fase 3 12:30 – Almuerzo de campaña sin detener el ejercicio 14:00 – Continúa Fase 3 15:45 – Fin del Ejercicio Final y Foto Grupal de Campaña. 16:00 – Refrigerio 16:30 – Evaluación del día y fin de trabajo 17:00 - Recolección y Almacenaje de todos los materiales del Curso 18:00 – Acto de clausura del curso

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International Programs Bureau

Miami-Dade Fire Rescue

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas (BREC-2003)

FICHA DE INSCRIPCIÓN LOCALIZACIÓN DEL CURSO FECHAS DEL CURSO COMIENZO:

FIN:

ANEXAR FOTO AQUÍ

NOMBRES Y APELLIDOS

FECHA DE NACIMIENTO

SEXO o MASCULINO

o FEMENINO

DIRECCIÓN DE DOMICILIO

DIRECCIÓN LABORAL

TELÉFONO:

TELÉFONO:

FAX:

FAX:

DIRECCIÓN ELECTRÓNICA PERSONAL (E-MAIL)

DIRECCIÓN ELECTRÓNICA LABORAL (E-MAIL)

CARGO ACTUAL (RANGO, TÍTULO, ETC.)

ESCOLARIDAD APROBADA o PRIMARIA

o SECUNDARIA

ACTIVIDAD DOCENTE o UNIVERSIDAD

o NO

o SÍ

CUANTO TIEMPO? ________________

EXPERIENCIA EN EL CAMPO DE PRIMERA RESPUESTA

o PRIMEROS AUXILIOS

o SERVICIOS GENERALES

o COMBATE Y EXTINCIÓN

o VEHÍCULOS

o MATERIALES PELIGROSOS

o RESCATE EN ESPACIOS CONFINADOS

o MANTENIMIENTO DE EQUIPOS

o ADMINISTRACIÓN

o SISTEMAS MÉDICOS DE EMERGENCIA

o COMANDO

Escriba claramente su nombre exactamente como usted desee que figure en el Certificado de aprobación.

POR FAVOR FIRME E INDIQUE LA FECHA FIRMA:

FECHA:

International Programs Bureau

Miami-Dade Fire Rescue

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas (BREC-2003)

Constancia de Salud y Necesidades Alimentarias Este formulario sirve para comunicarle al Coordinador del Curso cualquier información importante con respecto a su estado de salud o necesidades alimentarias que usted tenga. Por favor entregue este formulario con su Ficha de Inscripción al comienzo del curso. Por favor escriba claramente en letra imprenta o a máquina. LOCALIZACIÓN DEL CURSO

FECHAS DEL CURSO COMIENZO:

FIN:

NOMBRES Y APELLIDOS

¿ES USTED VEGETARIANO(A) O TIENE RESTRICCIONES ALIMENTARIAS? o SÍ

o NO

EN CASO AFIRMATIVO, POR FAVOR ESPECIFIQUE: __________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ¿TIENE ALERGIA A ALGUNA COMIDA? o SÍ

o NO

EN CASO AFIRMATIVO, POR FAVOR ESPECIFIQUE: __________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ¿ESTÁ USTED BAJO ALGÚN TRATAMIENTO MÉDICO, ESTÁ USANDO MEDICAMENTOS, O TIENE ALGÚN IMPEDIMENTO FÍSICO? o SÍ

o NO

EN CASO AFIRMATIVO, POR FAVOR ESPECIFIQUE: __________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ POR FAVOR FIRME E INDIQUE LA FECHA FIRMA:

FECHA:

International Programs Bureau

Miami-Dade Fire Rescue

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas (BREC-2003)

Carta de Exoneración Todo aquel que participe en cualquier parte del Curso BREC debe completar y firmar este formulario y presentarlo al Coordinador del Curso al comienzo del mismo. Por favor escriba en letra imprenta o a máquina. LUGAR EN QUE SE REALIZA EL CURSO

FECHAS DEL CURSO COMIENZO:

FIN:

NOMBRES Y APELLIDOS (LETRA IMPRENTA)

NÚMERO DE PASAPORTE U OTRO DOCUMENTO OFICIAL DEL PARTICIPANTE NÚMERO:

PAÍS DE EXPEDICIÓN:

DECLARACIÓN DE EXONERACIÓN Yo, el abajo firmante, cuyo número de identificación legal aparece arriba, en calidad de participante del Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas (Curso “BREC-2003”) a efectuarse en arriba descritas, hago constar que estoy plenamente consciente de los riesgos y peligros a los que estoy expuesto durante el curso, los cuáles pudieran causarme un accidente menor o mayor a mi persona o a otros. Entiendo y acepto que el Cuerpo de Bomberos de Miami-Dade (Miami-Dade Fire Rescue) y el Coordinador, instructores y personal de apoyo del curso han tomado todas las medidas posibles y prudentes a objeto de evitar que se produzca un accidente durante el desarrollo del curso. Me comprometo a cumplir todas y cada una de las normas de seguridad que me han sido entregadas y/o explicadas antes y durante el curso, y a velar por la integridad y seguridad de los demás participantes. Sobre la base de lo expuesto, y en caso de ocurrir algún accidente que pudiese causarme lesiones o enfermedades durante o después del curso, por medio de la presente dejo constancia que exonero de toda responsabilidad legal, penal y judicial al Coordinador, personal de instructores y de apoyo del curso, así como también al Cuerpo de Bomberos de Miami-Dade.

POR FAVOR FIRME E INDIQUE LA FECHA FIRMA:

FECHA:

FIRMA DE TESTIGO:

FECHA:

Curso BREC

Resumen de Contenidos por Lección del Curso BREC Lección 1 – Introducción • • • • • • • • • • • •

Presentaciones personales y Expectativas del curso Materiales a utilizar por el participante Chequeo del equipo de protección personal Propósito, objetivo de desempeño y objetivos de capacitación Sistema de evaluación Reglas para participar Fichas de evaluación del curso Formularios para ingresar al curso Horario del curso Aspectos de orden práctico Método de capacitación Curso BREC dentro del componente de primera respuesta del Programa OFDA-LAC para América Latina y El Caribe.

Lección 2 – Organización e inicio de una operación BREC • • • • •

• •

Definición de BREC y diferencia con el REC Definición de un Grupo USAR y de su unidad operacional básica. Fases de la misión de un Grupo USAR Etapas de la Fase de Operaciones. Pasos para efectuar la Evaluación Inicial. Sistema de Comando de Incidentes Niveles en un área de impacto

Lección 3 – Construcciones, Materiales, Estructuras y Daños • • • • • •

• •

Materiales de construcción y su clasificación. Fuerzas que afectan a los materiales Características básicas de los materiales. Métodos de construcción Tipos de estructuras Características de las edificaciones Daños en las edificaciones Tipos de colapso

Lección 4 – Triage Estructural y el Sistema de Marcaje INSARAG • • •

• •

Definición de triage estructural Criterios generales para el triage estructural Factores a considerar para el triage estructural Sistema de marcaje INSARAG Tipos de marcaje

Lección 5 – Consideraciones de Seguridad •

Riesgos en una operación BREC

Rev. 08-2003

Curso BREC • • • • •

• •

Riesgos y Acciones Preventivas Condición insegura y Acción insegura Normas de seguridad para el Curso y para Operaciones BREC Consideraciones de seguridad para cada fase en la misión BREC El Oficial de Seguridad Plan de Seguridad Briefing de Seguridad

Lección 6 – Estrategias para la Búsqueda y Localización • • • • • • • •

• •

Búsqueda y localización. Su importancia Composición de un grupo de búsqueda. Materiales necesarios para un grupo de búsqueda. Pasos para efectuar la búsqueda y localización Definición y ubicación de espacios vitales aislados Modos, tipos, procedimientos y patrones de búsqueda Comunicación y contacto con la víctima. Incorporación de equipos de detección de fabricación o adaptación local. Formato de recopilación de información para búsqueda en estructuras colapsadas. Ejercicios de búsqueda y localización física utilizando dos patrones

Lección 7 – Herramientas, Equipos y Accesorios • • • • • •

Definición de herramientas, equipos y accesorios (HEA) Clasificación de HEA según su uso Clasificación de los equipos según su mecanismo de acción Pasos generales para el uso y mantenimiento de HEA Pasos a seguir para el uso de equipos específicos Ejercicios y demostración práctica del uso de HEA

Lección 8 – Estrategias y Técnicas para la aproximación y el rescate • • • • •

Estrategias para efectuar la aproximación y el rescate Técnicas para lograr la aproximación y el rescate. Pasos para evaluar las condiciones de acceso Remoción de escombros Procedimientos generales para penetrar y cortar.

Lección 9 – Técnicas de Apuntalamiento • • • • • •

Definición de apuntalamiento Elementos que componen un apuntalamiento Factores para seleccionar el tipo de apuntalamiento Tipos de apuntalamiento Composición y funciones del grupo de apuntalamiento Procedimientos para construir el apuntalamiento vertical y el de ventana-puerta.

Rev. 08-2003

Curso BREC

Lección 10 – Técnicas de Levantamiento, Rodamiento y Estabilización de cargas •

Factores a considerar antes de levantar o desplazar una carga

•

Sistemas para levantar o desplazar cargas: Palanca, Tirfor y Gato Hidráulico.

• • • •

Procedimientos de entarimado para estabilizar cargas Entarimado de plataforma y Entarimado de caja Normas de seguridad Procedimiento para rodar una carga usando tubos metálicos.

Lección 11 – Atención Prehospitalaria • • • • • •

Mecanismos causantes de lesiones y sus consecuencias. Síndrome de aplastamiento Síndrome compartimental Tratamientos genéricos en pacientes atrapados en colapsos. Inmovilización y empaquetamiento de paciente en férula espinal. Técnica de traslado de camilla sobre área de escombros.

Ejercicio Final El participante, como integrante de una cuadrilla BREC de un grupo USAR constituida por 12 a 14 personas, deberá: •

asegurar la escena y cumplir con los pasos de la evaluación inicial;

•

aplicar los pasos para la búsqueda y localización de posibles víctimas;

•

lograr el acceso al espacio vital aislado para la extracción de al menos dos víctimas simuladas, mediante una estrategia de aproximación horizontal y aplicando las técnicas de penetración, corte, remoción de escombros, apuntalamiento, levantamiento, rodamiento y estabilización de cargas, y

•

evaluar, estabilizar, inmovilizar, empaquetar, extraer y transportar correctamente a una víctima simulada desde el lugar donde fue localizada hasta un área segura.

Para ello a cada grupo de trabajo le será presentada una escena simulada de estructura colapsada dividida en tres fases consecutivas. Dispondrá de los equipos y herramientas asignadas a un grupo USAR. El grupo deberá completar los tres fases en un tiempo no mayor de nueve horas, siguiendo las técnicas y procedimientos enseñados en el curso.

Rev. 08-2003