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PROYECTO DE CAPACITACIÓN DOCENTE EN TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN I. DATOS INFORMATIVOS: 1. DREA : ANCASH. 2. UGEL : CASMA 3. I.E. : “MARISCAL LUZURIAGA” 4. EQUIPO ORGANIZADOR:  Coordinador Prof. : Jesús Santiago Reyes García  Secretario Prof. : Eugenio Fausto Alegre Huerta.  Tesorera Prof. : Milagros Del Rosario Lockuan Lavado. 5. PONENTES:  Prof. : Eugenio Fausto Alegre Huerta  Prof. : Alex Iván Bruno Cántaro  Prof. : Whion Eleuterio Tuya León.  Prof. : Milagros del Rosario Lockuan Lavado  Prof : Jesús Santiago Reyes García  Prof : Julián Daniel Morales Tarazona 6. DIRECTORA: Lic. Estela Roca Aranda II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “II TALLER DE ACTUALIZACIÓN INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN”

DOCENTE EN

TECNOLOGÍAS DE LA

III. FUNDAMENTACIÓN El taller de capacitación es un programa de capacitación pedagógica destinado a docentes de todos los grados y áreas curriculares con la finalidad de trabajar sus contenidos utilizando la informática y las TIC, en todas las áreas. El evento se llevará a cabo para asesorar a los docentes de nuestra Institución Educativa y de la provincia de Casma, a integrar de manera efectiva el uso de la informática y de las TIC, en sus sesiones de aprendizaje y prácticas diarias y así mejorar tanto la enseñanza como el aprendizaje y desempeño de los alumnos. Se hace evidente que la utilización de las TIC, en la enseñanza pedagógica, ya que con su incorporación se logra estimular la creatividad, el interés por el aprendizaje, la apropiación de los conocimientos y el fomento del desarrollo intelectual de nuestros educandos. IV. JUSTIFICACIÓN: El Plan Anual de Trabajo del Aula de Innovación Pedagógica 2010, de acuerdo al D. S Nº 090 – 2007 – DIGETE; y la R. M Nº 0341-2010, la R. M. Nº 0364 -2003-ED y demás normas vigentes que orienta el desarrollo de acciones de los responsables del Aula de Innovación Pedagógica

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V. OBJETIVOS:  Fomentar la actualización y capacitación de los docente en el manejo del software educativo para el uso de las tecnologías de información y comunicación en el proceso enseñanza aprendizaje  Propiciar la creación de nuevos recursos educativos digitales contextualizados empleando preferentemente software libre como (Word, excel, PowerPoint; clic; jclic; cmap; hotpotatoes, exe, blog) para el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación en la educación.  Propiciar la incorporación del uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación en la educación con el empleo de software educativo.  Ofrecer recursos informáticos a los docentes y alumnos con el fin de que utilicen lastecnología para mejorar el aprendizaje mediante la investigación, comunicación, estrategias y herramientas de productividad. VI. COBERTURA DEL SERVICIO. El Programa de Formación Docente tiene una cobertura de 100 docentes de Instituciones Educativas Públicas de los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria de la Provincia de Casma, tal como se señala en el siguiente cuadro: METAS DE ATENCIÓN POR NIVELES: Nº 1

Provincia Casma

Región Ancash

Número de docentes por Nivel Educativo Nivel Inicial Nivel Primaria Nivel Secundaria TOTAL DOCENTES

Docentes 20 40 40 100

VII. MODALIDAD DEL PROGRAMA: El Programa de Formación Docente se desarrollará en dos modalidades: presencial y no presencial MODALIDAD PRESENCIAL

     

Garantiza la relación directa entre el docente participante y formador, en un marco de responsabilidad, respeto y colaboración, empatía, interés mutuo y horizontalidad; favoreciendo el logro de los objetivos del programa. Esta etapa se desarrollará a través de las siguientes acciones estratégicas: Talleres de formación. Grupos de 25 docentes. Cada participante contará con una computadora. Se utilizará el uso del proyector multimedia. Los participantes crearán su software Educativo. Al final del evento presentarán en un CD su material elaborado.

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MODALIDAD NO PRESENCIAL En esta modalidad la comunicación entre profesor y formador es mediada, no requiere la presencia física de ambos. Los medios que el programa empleará en esta modalidad son los blogs y los tutoriales y/o manuales que se le proporcionará en un CD junto con los instaladores de cada programa. Está sustentada por la presentación de los productos en cada etapa del programa. VIII. MÓDULOS DE LA CAPACITACIÓN Los contenidos están orientados a promover oportunidades de aprendizaje que desarrollen en los docentes los conocimientos de uso y manejo de las Tecnologías de Información y Comunicación en el campo de intercambio de aprendizaje entre el docente y el educando. MODULOS.

PONENTE

RECURSOS

TIEMPO

PRODUCTO FINAL

Aplicaciones Milagros del Rosario didácticas de Word Lockuan Lavado y Excel Jesús Santiago Reyes

Software libre y multimedia

15 horas

Elaboran textos

PowerPoint (hipervículos)

Software libre y multimedia Multimedia

15 horas

Software libre y multimedia Software libre y multimedia Software libre multimedia Software libre multimedia Software libre multimedia Software libre y multimedia

10 horas

Elaboración de Diapositivas Publicación de artículos. Elaboración de mapas mentales Elaboración de paquete Elaboración de paquete Elaboración de paquete Elaboración de Crucigramas Elaboración de mapa conceptual Elaboración de banco de ejercicios de aritmética, álgebra y geometría. 120 80

Blog INSPIRATION EXE CLIC 3.0 JCLIC HOT-POTATOES CMAP

Recursos de estudio de Matemáticas

García. Eugenio Fausto Alegre Huerta. Alex Iván Bruno Cántaro. Milagros del Rosario Lockuan Lavado. Julián Daniel Morales Tarazona Eugenio Fausto Alegre Huerta. Whion Eleuterio Tuya León Alex Iván Bruno Cántaro. Jesús Santiago Reyes García

Eugenio Fausto Alegre Huerta.

Software libre y multimedia

Horas Presenciales Horas no presenciales

20 horas

20 horas 35 horas 35 horas 15 horas 20 horas

15 horas

IX. ESTRATEGIAS DE CAPACITACIÓN

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 El Programa se desarrollará en dos fases: FASE PRESENCIAL, se orienta al desarrollo práctico de los diferentes módulos programados y otra NO PRESENCIAL/APLICATIVA con asesoramiento permanente al docente, en esta fase se aplican los temas desarrollados en la fase intensiva y se elaboran los productos señalados en cada módulo de formación.  Las fechas programadas para fase presencial tendrá una duración de 3 horas cronológicas al día.  La fase presencial y no presencial/aplicativa está a cargo de un docente formador por grupos de 25 participantes en función a los contenidos de los módulos de la capacitación.  Para la ejecución de la fase presencial los docentes participantes serán organizados por grupos de acuerdo a los criterios de nivel, grado y área curricular.  Los contenidos de la capacitación se sustentan en el desarrollo de diez (10) módulos de formación que se trabajan en forma especial con asesoramiento del docente formador.  En el desarrollo de los contenidos de cada módulo debe considerarse que a la fase presencial, le sigue la no presencial/aplicativa, de manera que los participantes puedan elaborar sus productos respectivos con el asesoramiento del docente formador.  La capacitación tiene una duración de 200 horas cronológicas distribuidas en 10 módulos. X.     

GRONOGRAMA: Duración de la capacitación del 20 de setiembre al 02 de diciembre. Inscripción de participantes del 09 al 20 setiembre. Lugar sub dirección del nivel primario Días de capacitación martes, miércoles y jueves Horario: DÍA TARDE

XI.

MARTES 6:00 p.m. – 9:00 p.m.

COSTO  Estudiantes  Docentes de otras II.EE.  Docentes I.E. M.L.

XII. INVERSIÓN: Nº DESCRIPCIÓN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

MIÉRCOLES 6:00 p.m. – 9:00 p.m.

JUEVES 6:00 p.m. – 9:00 p.m.

: s/. 30.00 nuevos soles. : s/. 40.00 nuevos soles. : s/. 30.00 nuevos soles. CANTIDAD

Discos compactos Quemados de CDs Hojas de prácticas Alquiler de proyector multimedia Certificados Recibos de pago Derecho de auspicio de evento Publicidad del evento Refrigerio a los ponentes Mantenimiento de equipos COSTO TOTAL

100 100 1500 120 100 2 1 3 15 26

COSTO UNITARIO 1.00 1.50 0.10 10.00 3.00 3.00 13.50 50.00 20.00 30.00

COSTO TOTAL

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100.00 150.00 150.00 1200.00 300.00 6.00 13.50 150.00 300.00 780.00 3149.50

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XIII. DE LOS CERTIFICADOS: Se brindará certificación por doscientas horas cronológicas (200 horas), se tomará en cuenta el producto por cada módulo o paquete y la ejecución con los educandos. Los certificados serán impresos por los organizadores, rotulados, codificados y firmados, para su presentación a la UGEL para su registro y firma. La denominación del taller será “II TALLER DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN” Los requisitos mínimos para la certificación se justifican de la siguiente forma: o Asistencia mínima al taller. o Creación de recursos educativos digitales por módulos.

: 60 % : 40 %

XIII. EVALUACIÓN: Las Institución Formadora evaluará a los participantes permanentemente. La evaluación tiene un carácter formativo orientado a optimizar el proceso de producción de los aprendizajes, con énfasis en el desarrollo de capacidades de uso y manejo de las TIC a través del desarrollo de la creatividad innovadora para crear su material educativo digital de cada módulo, la que fortalecerá sus habilidades y destrezas como entes educadores. Al concluir con el taller se elevará el informe de las acciones realizadas, destacando los logros alcanzados y las dificultades; adjuntando el control de asistencia de los participantes en forma impresa y digital.

Casma, agosto del 2010.

Prof. Eugenio Alegre Huerta. Secretario

Prof. Milagros Lockuan Lavado Tesorera

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CURSO TALLER CREACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES FICHA DE INSCRIPCIÓN Y CONFORMACIÓN DE GRUPOS GRUPO: ____________ DÍAS: __________________________________ HORA: ______________________ ORD.

APELLIDOS Y NOMBRES

NIVEL

FIRMA

OBSEV.

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

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