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• Eliziña Muñoz

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DIAGNOSTICO FINAL JARDÍN DE NIÑOS: “JOSÉ GUADALUPE AGUILERA” ALUMNO (A): Fernando Ávila Vázquez. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011 DESARROLLO

PERSONAL

Y

SOCIAL:

Es

un

niño

muy

sociable

y

participativo, seguro de si mismo, su amistad le brinda seguridad a varios de sus amigos, es comprensivo y también le gusta escuchar los puntos de vista y opiniones de los demás. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Muestra un lenguaje oral fluido y claro, habla con mucha coherencia y propiedad, pero aunque conoce muchas letras no le gusta mucho escribir, prefiere jugar ó platicar con sus amigos. PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Realiza operaciones sencillas con cantidades y números del 1-20, es capaz de resolver problemas de adición y sustracción, es necesario que la maestra la guíe con cuestionamientos para su mejor comprensión. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar con otros seres vivos. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS: Disfruta escuchar y bailar música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINAL JARDÍN DE NIÑOS: “JOSÉ GUADALUPE AGUILERA” ALUMNO (A): Dalia Guadalupe Arreola González. GRUPO: 3° FECHA: julio/11. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es una niña responsable de sus pertenencias, tiene buna autoimagen y se sabe relacionar muy bien con cualquiera de sus compañeros aunque en especial con sus mejores amigas. Sabe escuchar otros puntos de vista y respetarlos. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Su lenguaje es claro y fluido, tiene ya un amplio vocabulario y expresa sus emociones, sentimientos y puntos de vista con facilidad, también hace muchas preguntas con un amplio sentido lógico buscando siempre la mejor respuesta. Conoce las letras del abecedario, su escritura y la función del lenguaje escrito es capaz de escribir copiando y sabe la escritura de su nombre. PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Realiza operaciones sencillas con cantidades y números del 1-20, es capaz de resolver problemas de adición y sustracción, es necesario que la maestra la guíe con cuestionamientos para su mejor comprensión. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICA: Disfruta escuchando y bailando música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINAL JARDÍN DE NIÑOS: “JOSÉ GUADALUPE AGUILERA” ALUMNO (A): Miriam Cecilia Arellano. GRUPO:3°

DESARROLLO

PERSONAL

Y

SOCIAL:

FECHA: julio/2011

Muestra

gran

facilidad

para

relacionarse con sus amigos, compartir materiales, y jugar organizadamente respetando reglas de actividades y juegos. Aunque es muy selectiva en sus amistades y le gusta que la respeten así como ella respeta a los otros. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Tiene ya un amplio vocabulario y expresa sus emociones, sentimientos y puntos de vista con facilidad. Conoce la mayoría de las letras del abecedario aunque se le dificulta su escritura, aún le hace falta practicar la escritura de su nombre. PENSAMIENTO MATEMÁTICO: cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce figuras y formas. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchando y bailando música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINAL JARDÍN DE NIÑOS: “JOSÉ GUADALUPE AGUILERA” ALUMNO (A): José Armando Bernarda Soto. GRUPO:3°

FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Parece ser un niño introvertido pero al tratarlo mejor se observa que simplemente le gusta estar en confianza y es muy selectivo en sus amistades, también es muy expresivo y se nota fácilmente cuando no está cómodo con alguien. Sabe respetar reglas y turnos y convivir en grupo. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: A él le gusta sólo hablar cuando es necesario y con sus amigos, pero es participativo cuando se le pregunta, a diferencia de principios de ciclo ahora es más desenvuelto y seguro de si mismo, cada vez es más independiente y trabaja mejor, lo muestran sus trabajos de escritura en los que se le nota gran avance. Entiende la importancia de la función de los textos escritos y trata de entender el sistema de escritura. PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce figuras y formas. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar y bailar música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: Le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINAL JARDÍN DE NIÑOS: “JOSÉ GUADALUPE AGUILERA” ALUMNO (A): Andrea Cabrera Torres. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es una niña muy sociable, comunicativa y participativa, alegre, espontánea y compartida LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Le gusta mucho platicar no sólo con sus amigos,

también

con

los

adultos,

esto

para

exteriorizar

sus

ideas,

pensamientos, emociones y sentimientos, usa mucho los monólogos; platica con ella misma para apoyarse a entender lo que está realizando. Conoce la escritura de las letras del abecedario pero prefiere otra actividad como jugar ó platicar antes que escribir, hay que insistirle mucho para que termine un texto. PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce figuras y formas. Conoce la escritura de los números y los copia aunque se tarda. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar y bailar música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: Le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINAL JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA ALUMNO(A): Ángel Gabriel de Jesús Cabrera Zavala. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es sociable, aunque poco participativo, es comprensivo y también le gusta escuchar los puntos de vista y opiniones de los demás, casi no le gusta hablar, muestra algunas dificultades en el desarrollo de su lenguaje oral, para entenderle hay que hacerle varias preguntas, esto lo frustra un poco por lo cual prefiere separarse de los demás, sintiéndose algo inseguro y tímido, aunque a la hora de recreo se junta con sus amigos juega y se siente mejor. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Es necesario brindarle un ambiente de confianza y comprensión por parte de la maestra, así como apoyarlo con algunas estrategias que favorezcan su expresión oral. PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce figuras y formas. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar y bailar música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINAL JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA ALUMNO (A): Itzel Alejandra Gaytan Gurrola. GRUPO:3° FECHA: junio/2011 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es sociable y participativa, seguro de si mismo, su amistad le brinda seguridad a varios de sus amigos, es comprensiva y también le gusta escuchar los puntos de vista y opiniones de los demás, es una niña muy independiente e impulsiva por el juego. La diversión es su principal propósito. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura. PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce figuras y formas. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchando y bailando música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: Le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINAL JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA ALUMNO (A): Karla Valeria Gurrola Ríos. GRUPO: 3°FECHA: junio/2011 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es sociable y participativa, segura de sí misma, aún es algo egocéntrica y hay que trabajar más en éste aspecto con actividades de compartir materiales, comprensión y empatía en clase y en casa. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura. PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce figuras y formas. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar y bailar música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. Le gusta cantar. 

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINAL JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA ALUMNO (A): Luis David Gurrola Quintero. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es sociable y participativo, seguro de si mismo, su amistad le brinda seguridad a varios de sus amigos, es comprensivo y también le gusta escuchar los puntos de vista y opiniones de los demás LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura. PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce figuras y formas. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar y bailar música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. Le gusta cantar. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINAL JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA ALUMNO (A): Juan Antonio Gurrola Rojas. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es sociable y participativo, seguro de sí mismo, su amistad le brinda seguridad a varios de sus amigos, es comprensivo y también le gusta escuchar los puntos de vista y opiniones de los demás LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura. PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce figuras y formas. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar con otros seres vivos. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar y bailar con música, así como cantar. Le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINAL JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA ALUMNO (A): Javier Huerta Rodríguez. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Ya es más responsable de sus pertenencias personales, tiene una mejor autoimagen aunque aún se le dificulta relacionarse con sus compañeros. Es impulsivo y hace rabietas con frecuencia cuando se le llama la atención. Es necesario que se le haga quedar el claro el por qué lo regañan siempre y cuando sea una razón justa, porque sí no lo comprende se enoja y ya no quiere trabajar. Hay que ser paciente en esto y motivarlo a trabajar sin obligarlo. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe su nombre. PENSAMIENTO MATEMÁTICO: cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce figuras y formas. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. Le explorar e interactuar con otros seres vivos. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar y bailar música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. Le gusta cantar y actuar. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de la comida chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINAL JARDÍN DE NIÑOS: “JOSÉ GUADALUPE AGUILERA” ALUMNO(A): Juan Uriel Noriega Flores. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es responsable de sus pertenencias y aunque aunque debido al gran número de faltas no ha logrado establecer vínculos de amistad estables con sus compañeros y esto hace que se sienta inseguro y fuera de lugar cuando asiste a clase. Sabe escuchar otros puntos de vista y respetarlos. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista. Muestra interés en actividades de lectoescritura. PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Aún se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce figuras y formas. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar con otros seres vivos. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar, cantar y bailar con música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: Le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINAL JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA ALUMNO (A): Mariana Quintero Quezada GRUPO:3°

FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es responsable de sus pertenencias, tiene buna autoimagen y se sabe relacionar muy bien con cualquiera de sus compañeros aunque en especial con sus mejores amigas. Sabe escuchar otros puntos de vista y respetarlos. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura. PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce figuras y formas. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar con otros seres vivos. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar, cantar y bailar con música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINAL JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA ALUMNO (A): David Simental Contreras. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Se muestra responsable de sus pertenencias, tiene buna autoimagen y se sabe relacionar muy bien con cualquiera de sus compañeros aunque en especial con sus mejores amigos. Sabe escuchar otros puntos de vista y respetarlos. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura. PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Aún no cuenta con fluidez y se le dificulta resolver operaciones sencillas con cantidades pequeñas. La principal causa de esto puede ser que tuvo gran número de faltas a lo largo del ciclo escolar. Reconoce figuras y formas. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar con otros seres vivos. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA:

Disfruta escuchar, bailar

música, interpretar coros con diferentes instrumentos musicales. Le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINAL JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA ALUMNO (A): Gustavo Adolfo

GRUPO: 3°

FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: se muestra responsable de sus pertenencias, tiene buna autoimagen y se sabe relacionar muy bien con cualquiera de sus compañeros aunque en especial con sus mejores amigos. Sabe escuchar otros puntos de vista y respetarlos. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura. PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce figuras y formas. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar con otros seres vivos. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar, bailar y cantar con música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINAL JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA ALUMNO (A): Karla Ríos Vázquez.

GRUPO: 3°

FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Ya es responsable de sus pertenencias, tiene buna autoimagen y se sabe relacionar muy bien con cualquiera de sus compañeros aunque en especial con sus mejores amigas. Sabe escuchar otros puntos de vista y respetarlos. LENGUAJE

Y

COMUNICACIÓN:

Muestra algunas dificultades en su

expresión oral, que tal vez por su edad son normales, como dislalia, al hablar omite el sonido de algunas sílabas y letras, sí no se corrigen éstos hábitos podrían propiciar dificultades al empezar a escribir y leer. Sería de gran ayuda el apoyo de un Terapista de la Comunicación ó un maestro de apoyo con quien practique estrategias para favorecer el desarrollo de su lenguaje oral. PENSAMIENTO MATEMÁTICO: cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce figuras y formas. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. Le explorar e interactuar con otros seres vivos. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar, bailar y cantar con música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINAL JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA ALUMNO(A): Jorge Alejandro Rodríguez Cabrera. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Ya es más responsable de sus pertenencias, tiene buna autoimagen y se sabe relacionar muy bien con cualquiera de sus compañeros aunque en especial con sus mejores amigos. Sabe escuchar otros puntos de vista y respetarlos. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura. PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce figuras y formas. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar con otros seres vivos. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar y bailar música, tocar diferentes instrumentos musicales y cantar. Le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINAL JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA ALUMNO(A): Cesar Gael Rodríguez Rangel. GRUPO: 3°FECHA: junio/2011 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es responsable de sus pertenencias, tiene buna autoimagen de sí mismo y se sabe relacionar muy bien con cualquiera de sus compañeros aunque en especial con sus mejores amigos. Sabe escuchar otros puntos de vista y respetarlos. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura. PENSAMIENTO MATEMÁTICO: cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce figuras y formas. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. Le explorar e interactuar con otros seres vivos. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar y bailar música, así como interpretar coros usando algunos instrumentos musicales, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINAL JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA ALUMNO (A): Karen Torres.

GRUPO: 3°

FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Ya es más responsable de sus pertenencias, tiene buna autoimagen de sí misma y se sabe relacionar muy bien con cualquiera de sus compañeros aunque en especial con sus mejores amigas. Sabe escuchar otros puntos de vista y respetarlos. Es comprensiva, compartida y Muy sociable. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura. PENSAMIENTO MATEMÁTICO: cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce figuras y formas. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar con otros seres vivos. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchando y bailando música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: Le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de los chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINAL JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA ALUMNO (A): Mercedes Torres Canales. GRUPO: 3° DESARROLLO

PERSONAL

Y

SOCIAL:

Es

más

FECHA: junio/2011 responsable

de

sus

pertenencias, tiene buna autoimagen y se sabe relacionar muy bien con cualquiera de sus compañeros aunque en especial con sus mejores amigas. Sabe escuchar otros puntos de vista y respetarlos. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura. PENSAMIENTO MATEMÁTICO: cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce figuras y formas. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar con otros seres vivos. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar y bailar con música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. Interpreta canciones. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINAL JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA ALUMNO(A): Nabor Alejandro Sierra Santoyo. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Responsable de sus pertenencias, tiene buna autoimagen y se sabe relacionar muy bien con cualquiera de sus compañeros aunque en especial con sus mejores amigos. Sabe escuchar otros puntos de vista y respetarlos. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura. PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce figuras y formas. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. Le explorar e interactuar con otros seres vivos. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchando y bailando música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de los chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINAL JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA ALUMNO(A): Cristopher Alejandro Noriega Ruiz. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011 DESARROLLO

PERSONAL

Y

SOCIAL:

Muestra

gran

facilidad

para

relacionarse con sus amigos, compartir materiales, y jugar organizadamente respetando reglas de actividades y juegos. Aunque es muy selectiva en sus amistades y le gusta que la respeten así como el respeta a los otros. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe su nombre y copia otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura. PENSAMIENTO MATEMÁTICO: cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce figuras y formas. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar con otros seres vivos. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchando y bailando música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de los chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINAL JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA ALUMNO (A): Evelin Naydelin Castrellón Ruíz. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011

DESARROLLO

PERSONAL

Y

SOCIAL:

Muestra

gran

facilidad

para

relacionarse con sus amigos, compartir materiales, y jugar organizadamente respetando reglas de actividades y juegos. Aunque es muy selectiva en sus amistades y le gusta que la respeten así como ella respeta a los otros. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe su nombre y copia otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura. PENSAMIENTO MATEMÁTICO: cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce figuras y formas. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar con otros seres vivos. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchando y bailando música, le gusta inventar nuevos pasos canta y sigue ritmos con facilidad. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de los chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINAL JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA ALUMNO (A): Rey Valerio Gurrola Torres. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011 DESARROLLO

PERSONAL

Y

SOCIAL:

Es más esponsable de sus

pertenencias, tiene buna autoimagen y se sabe relacionar muy bien con cualquiera de sus compañeros aunque en especial con sus mejores amigos. Sabe escuchar otros puntos de vista y respetarlos. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura. PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades y escribir los números aunque si los reconoce, así como figuras y formas. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar con otros seres vivos. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta cantar escuchando y bailando música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de los chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINAL JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA ALUMNO(A): Flor Yaneira Rodríguez. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es responsable de sus pertenencias, tiene buna autoimagen y se sabe relacionar muy bien con cualquiera de sus compañeros aunque en especial con sus mejores amigas. Sabe escuchar otros puntos de vista y respetarlos. Le gusta que la respeten así como ella respeta a los demás. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura. PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Aún se le dificulta contar fluidez hasta el veinte y resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce figuras y formas. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar con otros seres vivos. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta cantar escuchando y bailando

con música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con

facilidad. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de los chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINAL JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA ALUMNO (A): Cesar Álvarez. GRUPO: 3°. FECHA: junio/2011 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es responsable de sus pertenencias, tiene buna autoimagen y autoestima, se sabe relacionar muy bien con cualquiera de sus compañeros aunque en especial con sus mejores amigos. Sabe escuchar otros puntos de vista y respetarlos. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe su nombre y copia otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura. PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce figuras y formas. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar con otros seres vivos. EXPRESIÓN

Y

APRECIACIÓN

escuchando música,

ARTÍSTICA:

Disfruta

cantar,

bailar

le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con

facilidad. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: Le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de los chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.