• Author / Uploaded
• Adriana Cauich Pérez

Citation preview

CUESTIONARIO 1 1. ¿Cuál era la dinámica del trabajo antes de la aparición de la fabrica en Europa? La dinámica del trabajo consistía en que “el artesano que poseía un pequeña taller explotaba a sus aprendices, valiéndose de la propiedad de las herramientas” 2. ¿Quién era el propietario de las materias primas? Era muy común que el maestro artesano fuese propietario de las materias primas, aunque por lo regular las proporcionaba el cliente. 3. ¿Cómo describe Rubens Iscaro el movimiento histórico del trabajo antes de la fábrica? Rubens Iscaro apunta sobre este momento histórico lo siguientes: Los artesanos se aferraban a los viejos métodos y seguían los mismos procedimientos que habían empleado sus padres y abuelos. Cualquier mejoramiento técnico adoptado por un maestro lesionaba los intereses de los demás artesanos. EL nivel técnico del artesano no podía, pues, desarrollarse al mismo paso y con el mismo ritmo con que se extendían la producción y su especialización. 4. ¿Cómo se desarrolla el trabajo en Inglaterra? Todavía en Inglaterra, por ejemplo, en 1830 el obrero industrial típico no trabaja en el gran taller o factoría, sino (como artesano o mecánico) en un pequeño taller o en su casa, y si era peón en empleos más o menos eventualmente en la calle, en los solares y descampados o en los muelles. 5. En la transición del trabajo en Europa que sucede con la relación de los artesanos y sus proveedores. Los maestros artesanos, por lo general dueños de los talleres de la época, empezaron a caer en la dependencia de sus proveedores, en virtud de los constantes prestamos económicos y de materias primas que les hacían los comerciantes, proporcionándoles con ellos herramientas y llevándose en pago sus productos elaborados, y esta situación aumento sobremanera la dependencia que ejercían sobre ellos. 6. ¿Cuál es la tesis de Borachov y Yonisiana al respecto de la relación maestros artesanos-proveedores? (...) durante el transcurso del siglo XVIII, el comprador desempeña un papel cada vez más importante, pues devenía en organizador de la producción. Poseedor de la metería prima al mismo tiempo que de los instrumentos de producción y de gran cantidad de

ADRIANA DEL CARMEN CAUICH PÉREZ

6TO D

fuerza de trabajo, pues el manejo de los obreros dependía directamente de él puede decirse que dirigía la industria. Sin embargo, su empresa se hallaba más dispersa que la actual, ya que por lo general trabajaban en ella artesanos y estos ejecutaban sus labores a domicilio. Esto representa cierta molestia para nuestro compradorempresario. DE ahí que poco a poco ideara la manera de reunir a todos sus operarios bajo mismo techo; entonces construyo su propio edificio y así nació la manufactura, que naturalmente significo un enorme progreso en la senda de la organización industrial. 7. A pesar de la diversificación como se desenvolvía el trabajo en los talleres de la época (1800) Incluso en esa época, si bien la producción había llegado a diversificarse en los diferentes talleres, estos aun eran unidades autónomas e trabajo propio, constituidas a su vez por células autónomas: cada obrero tenía su trabajo propio, su ritmo personal que le remuneraba el salario a destajo, y sigue produciendo como el artesano o el cuadrillero de otras épocas, un objeto concreto, aunque sea una pieza suelta. 8. ¿Cómo explica Serge Mallet los cambios que los obreros experimentaron en el tránsito hacia el surgimiento de la fabrica? Serge Mallet explica: Continúa produciendo, como el artesano o el cuadrillero de otras épocas, un objeto concreto, aunque sea una pieza suelta. Conoce las particularidades de su máquina, de su “trasto”, que el mismo repara. En una palabra; la única diferencia entre el obrero profesional de esta época y el artesano individual es que ha perdido la propiedad de sus medios de producción y la de su trabajo. Socialmente, la diferencia es fundamental; psicológicamente lo es menos, pues el trabajador artesano, desde hace tiempo, debía someterse a la ley del encargado, que es el que repartía el trabajo. La reacción del obrero profesional polivalente, desposeído de sus instrumentos de producción, es una reacción de propietario: defiende como su bien más querido la única propiedad que le queda su profesión. 9. ¿Cuáles fueron durante el siglo XVIII los inventos para mejorar los métodos de producción? Durante el siglo XVIII, los inventos para mejorar los métodos de producción estuvieron a la orden: en 1733, White y Paul inventaron los rodillos, que remplazaban los dedos del hilador, e Higos construyo la primera máquina de hilar; en 1765, Hargreaves invento una maquina de hilar más perfecta, con 16 o 18 husos; en 1769, Watt construyo la primera máquina de vapor; y en 1785, Cartwrighy inventó el telar mecánico. 10. A partir del siglo XVII ¿a que dieron lugar los inventos y que propicio dicho evento?

ADRIANA DEL CARMEN CAUICH PÉREZ

6TO D

A partir del siglo XVIII y en conjunto, los inventos dieron lugar a lo que se conoció como la Revolución industrial, hecho que propiciaría el surgimiento de una clase social, distinta de las que le preceden: la clase obrera, con características propias que le diferencian de las anteriores. 11. ¿Qué se hizo para “convencer” a la clase trabajadora artesanal de las bondades de la producción? EL artesano o más bien el grupo de artesanos, sus aprendices y sus colegios encontraron motivos suficientes para aceptar incorporarse a la producción en una fábrica, que en un inicio era una nave de dimensiones mucho mayores a las del taller del pequeño artesano; así, tenía que encontrar incentivos para renunciar a su “saber hacer”, aceptar fraccionar el proceso productivo e incorporarse en producciones en cadena que aparecían también como más interesantes para el empresario que el trabajo aislado que cada artesano pudiera realizar y para “convencer” a esta clase trabajadora artesanal de las bondades de la producción capitalista, el salario seguro, la jornada máxima y la estabilidad en el empleo, fueron los amarres que abrieron paso y garantía al cambio. 12. ¿Esquematiza la relación social de producción pre capitalista y capitalista? Relación social de producción pre capitalista Sujetos  señor feudal   

Siervo Artesano Aprendiz

Sujetos  Patrón  Trabajador  Sindicato  Intermediario

Contexto  Producción y distribución autosuficiente  Medianería  Talleres artesanales  Colegios de gremios Relación social de producción capitalista Contexto  Salario mínimo  Jornada máxima  Estabilidad en el empleo

13. Explica brevemente los cambios que se dieron ante la aparición de nuevas formas de explotación económica. El artesano ya no tenía que salir al mercado a vender su producción artesanal para reproducir su fuerza de trabajo, ni los incidentes del mercado definirían esta opción. El ahora trabajador u obrero tendría ingreso y, por supuesto, garantía también de que su

ADRIANA DEL CARMEN CAUICH PÉREZ

6TO D

compromiso laboral seria por tiempo determinado y no más; si el producto se veía o no, ello dejaba de importar al antes artesano, ahora trabajador. De este modo, los conceptos salario, jornada y estabilidad se convirtieron en enclaves básicos de la relación laboral capitalista y garantía de que tendrían las complejas transformaciones que vivió hasta nuestros días, lo cual dio lugar incluso al monopolio y a la globalización. 14. ¿Qué situaciones se crearon ante la atmosfera de tensión que conllevo la revolución industrial? Un hecho histórico tan trascendente como lo fue la Revolución industrial, cambia de forma significativa las relaciones sociales, su dinámica y la cultura en que se desenvuelve. Así sucedió a partir de la proliferación de las fábricas y, con ello, el cambio en el modo de producción. De igual manera, tuvo que modificarse las condiciones en las cuales los obreros tendrían que desempeñar su “nuevo trabajo”. El patrón era un “nuevo tipo de hombre”, diferente del maestro de los talleres artesanales; en el lugar de trabajo ya no era un pequeño espacio donde se congregaban algunos artesanos a realizar sus labores con pequeños instrumentos y con sus manos; la convivencia era otra; la retribución por el trabajo cambio; y así, una serie de nuevas condiciones llegaban a instalarse en la sociedad con la llegada de las fabricas.

ADRIANA DEL CARMEN CAUICH PÉREZ

6TO D

CUESTIONARIO 2 1. ¿cueles son las etapas en las que se divide el proceso histórico del movimiento obrero? Generalmente, el proceso histórico del movimiento obrero se ha dividido en tres etapas: la primera de prohibición a la actividad asociativa de los obreros; la segunda, de tolerancia, pues bien aún no era legitima su actividad ante el poder público, era menos la persecución que se efectúa contra ellos no por complacencia sino por la imposibilidad para reprimir en la que se reconoce el derecho de los obreros a asociarse para defender sus intereses frente a los empleadores. 2. ¿Cuál fue el contexto de la primera etapa (prohibición)? La primera etapa de prohibición, tenía como contexto inicial los cambios radicales observados en las relaciones laborales como consecuencia de la dinámica social de las relaciones laborales como consecuencia de la dinámica social de la Revolución industrial, contexto en el cual los obreros empezaron a unirse para hacer frente a los patrones, quienes de manera unilateral –la mayoría de las veces –imponían las jornadas y los salarios que habrían de percibir los obreros, en perjuicio de éstos. 3. ¿Por qué las primeras manifestaciones de repudio de los trabajadores fue contra las maquinas? A partir de la percepción que tenían los trabajadores de que las maquinas por si mismas les arrebatan el trabajo y que, por tanto, se convertían en el enemigo a vencer, no resulta ilógico que las primeras manifestaciones de repudio a la nueva situación de trabajo que vivían haya sido en contra de las maquinas. 4. En el proceso de “autoconciencia de clase” que aprendieron los trabajadores Los obreros fueron aprendiendo “a distinguir entre la maquinaria y su empleo capitalista y a retirar sus ataques a los medios materiales y a concentrarlos en las formas de explotación social” 5. Señala una de las primeras agrupaciones que creo alianzas entre los distintos grupos de trabajadores Corresponding societies –la primera fundada por Thomas Hardy en 1792, las cuales agrupaban tanto a oficiales artesanos como a obreros. 6. En el movimiento obrero del siglo XIX ¿Cuál fue la alianza más significante lograda por los trabajadores y que planteo el documento que emitió?

ADRIANA DEL CARMEN CAUICH PÉREZ

6TO D

En el movimiento obrero, una de las alianzas más significativas que lograron los trabajadores en el siglo XIX fue llamado “cartismo” impulsado principalmente por la Asociacion Obrera de Londres y fundado en la “carta del pueblo” 7. ¿Qué fueron las restrictivas “conbination acts”? Conbination Acts de 1799 y 1800, las cuales eran leyes sobre coalición, cuyo propósito residía en sancionar el entendimiento de los trabajadores para obtener un aumento en los salarios o para cualquier finalidad que abogara por sus derechos, frente a las decisiones de los patrones. 8. ¿A qué se refirió la “Ley de Chapelier” de Francia y de acuerdo a Néstor de Buen que contenía esta ley? Es el ejemplo paradigmático de la etapa de prohibición de las actividades asociativas del movimiento obrero. Esta ley estuvo en vigor a partir de 1791 y su impulsor Le Chapelier –de quien llevo el nombre –expreso en su favor: “No hay más corporaciones en el Estado. Hay solo el interés particular de cada individuo y el interés particular de cada individuo y el interés general”. Como dice Néstor de Buen, en el contenido de la Ley se señalaron sanciones severas para sus infractores y especialmente se puso énfasis no solo en la prohibición de asociarse, sino incluso solo de reunirse, declarando taxativamente contrarios al interés público y también al de los individuos, patrones y trabajadores los acuerdos entre gente del mismo oficio. 9. ¿Qué estableció en el código de Napoleón y en el decreto del 21 de junio de 1848, que ocasiono dicho decreto y que repercusiones tuvo en Francia y otros países de Europa? Código de Napoleón en Francia, en las cuales se consagraron como delitos la coalición y la huelga. EN ese contexto de represión, un decreto publicado el 21 de junio de 1848, el cual excluía a los obreros solteros de los talleres nacionales, fue señal para un levantamiento espontaneo de los obreros de Paris. 10. ¿Qué gano el movimiento obrero en la etapa de tolerancia? EN esta etapa, el movimiento obrero gana a su favor la mínima supresión como delito de la coalición y la huelga, en la mayoría de los países europeos: en Gran Bretaña se eliminan las Combinations Act en 1824, pero aun no se reconocen las coaliciones obreras; en Francia en 1864, pero aun no se reconocen las coaliciones obreras, en Francia en 1864 se suprime el delito de coalición, que es sustituido por el de atentado a la libertad del trabajo; a su vez, en Bélgica en 1866 se elimina el delito de coalición; y Austria-Hungría en 1870, Holanda en 1872 e Italia en 1890 hicieron lo propio,

ADRIANA DEL CARMEN CAUICH PÉREZ

6TO D

eliminando como delitos a la coalición y la huelga, pero aun sin reconocer expresamente el derecho a asociarse de los trabajadores. 11. ¿Qué sucede en la etapa de legalización? En esta etapa, catalogada también de reglamentación, proliferaron los sindicatos y las asociaciones profesionales, dado el reconocimiento del Estado, como un derecho legitimo de la clase obrera a asociarse para defender sus intereses. En Inglaterra, la Ley de 1871 consagro el derecho a constituir asociaciones profesionales, aunque cabe notar que –como todo primer asomo de reconocimientos jurídicos de una actividad que en su momento se considero un delito –en esencia no constituía un beneficio social, sino que impedía fraudes que pudieran cometer los representantes sindicales. En Francia, por su parte, a partir de un proyecto de ley presentado en 1876 que implicaba el reconocimiento legal de las organizaciones sindicales obreras –pero que encontró una fuerte oposición de los obreros -, el movimiento obrero empezó a cobrar mayor fuerza y a organizar sobre las bases previas de sus objetivos, pero con el reconocimiento de su actividad por el Estado. Sin embargo, en este país la legalización de la actividad obrera asociativa se consagrada definitivamente con la ley del 1º de julio de 1901, en la cual se reconoce expresamente el derecho de asociación profesional y a poder reunirse periódicamente en un local de su propia administración. Con la ley de Inglaterra de Inglaterra de 1871 y la de Francias en 1884- 1901 se puede estimar conquistando al fin por la clase obrera el derecho de asociación propiamente dicho. 12. ¿con que hechos se puede estimar que la clase obrera conquisto el derecho de asociación propiamente dicho? Con la ley de Inglaterra de 1871 y la de Francia en 1884 – 1901 se puede estimar conquistado al fin por clase obrera el derecho de asociación propiamente dicho dicen varios autores, “estas dos leyes señalan el periodo de inicio de la libertad sindical en los piases democráticos; el reconocimiento del poder de organización de los grupos profesionales; la independencia de la profesión en relación con el Estado y la inspiración democrática de todo el sistema” 13. ¿Cuáles el contexto del surgimiento de los sindicatos? La Revolución industrial estableció las condiciones para el surgimiento de los sindicatos: comunidad de miseria, comunidad de intereses y poder político.

ADRIANA DEL CARMEN CAUICH PÉREZ

6TO D

Respuesta estatal en Francia e Inglaterra: penalizar la organización sindical en tanto se le considere nociva a la libertad individual. 14. ¿Cuál fue el contexto internacional del reconocimiento de los sindicatos? a) Tratado de Versalles de 1948; el derecho de asociación para todos los fines no contrarios a las leyes, tanto para los asalariados como para los empleadores, es libre. b) Convenio 87 de la orr de 1948 sobre la libertad sindical y protección del derecho de sindicalización. c) Convenio 98 de la orr de 1949 sobre la aplicación de los principios del derecho de sindicalización y de negociación colectiva. d) Declaración Universal de los Derechos del Hombre de la Asamblea General de los Naciones Unidas de 1948; toda persona tiene el derecho a fundar con otros sindicatos y a afiliarse a ellos para la defensa de sus intereses. 15. ¿A qué se le ha llamado contradicción sindical del siglo XXI y cuáles son los aspectos específicos de la contradicción? Se desarrollaron las centrales sindicales americanas y, por el otro, los sindicatos soviéticos, con su central en Moscú. La pretensión de las dos era dominar el sindicalismo mundial por medio de agencias internacionales. Después de la segunda Guerra Mundial, las principales organizaciones sindicales del mundo pertenecían a la Federación Sindical Mundial y tenía gran importancia como organizaciones sindicales de países comunistas, lo que llevo a las centrales norteamericanas a no incorporarse por estimar a aquella agente del Estado, En 1949 se fragmento la FSM y los sindicatos disidentes reunidos en Londres constituyeron la Confederación Internacional de los Sindicatos Libres, organización a la que se afilio la Federación Americana del Trabajo (AFL) Aspectos específicos de la contradicción Totalitarismo Fascismo 16. ¿Qué diferencias sustanciales observa el derecho de reunión respecto al derecho de asociación? El derecho de reunión, por ejemplo, respecto al derecho de asociación observa diferencias sustanciales y se trata de “un agrupamiento momentáneo para estar juntos o pensar conjuntamente”

ADRIANA DEL CARMEN CAUICH PÉREZ

6TO D

17. ¿Cómo puede considerarse el sindicato? El sindicato puede considerarse una “asociación libre de empleados o de empleadores o de trabajadores autónomos para la defensa de los intereses profesionales respectivos” 18. Conforme a Néstor de Buen ¿Cuál es la diferencia sustancial entre sindicato y asociación profesional? Para Néstor de Buen existe una diferencia sustancial entre sindicato y asociación profesional, pues estima que esta constituye más bien el género próximo, y el sindicato su diferencia especifica: “esto es puede manifestarse la asociación profesional en el sindicato, pero puede expresarse también de otras maneras que también tienen trascendencia social” 19. ¿Cuáles son las características de la libertad de coalición?         

Es la acción concertada para la defensa de los intereses de lospatrones o trabajadores. Es una acción transitoria. Es el preludio de la huelga o del lock out. Subsiste después de declarar la huelga y durante el desarrollo de esta. Es el ejercicio del derecho general No es un fin en sí mismo. Se concretara en la huelga o en la asociación profesional como razón fundamental para darle sentido. Es el prologo del ejercicio de los otros derechos colectivos. Se prolonga en el tiempo y por sus objetivos.

CUESTIONARIO 3. ADRIANA DEL CARMEN CAUICH PÉREZ

6TO D

CLASE TRABAJADORA EN MEXICO 1. Cronológicamente del contenido mas importante de la recopilación de indias sobre algunas directrices en materia de trabajo Síntesis cronológica del contenido general de las leyes de indias, recopilación de indias: a) Protección a la mujer embarazada y a los menores: estos, por ejemplo, no podían trabajar hasta los 14 años. Tales disposiciones se observan en las leyes de burgos, obre de la junta de 1512, citada con motivo de la protesta de los dominios ante la corona por los malos tratos que les españoles daban a los indios. b) La ley v, titulo x, libro v del 19 de octubre de 1514, expedida por Fernando v, la cual estableció el principio procesal de verdad sabida que se materializaba a favor de los indios. c) La ley XVI, del título VII del libro VI, expedida por Carlos v el 6 de febrero de 1538, estableció la prohibición de que los menores de 18 años acarreen bultos, resguardando su integridad física: con ello se regulo una protección de labores peligrosas, con base en la calidad del camino, entre otros detalles. d) La ley XVII, en el titulo i de la recopilación expedida por Carlos v en 1541, ordenaba que los indios, los negros y los mulatos no trabajaran los domingos y los días de guarda, estableciéndose así formalmente los descansos semanales a que tenían derecho los trabajadores. e) La ley x, titulo VII, libro vi de la recopilación, expedida por Felipe II en 1576, disponía que los caciques pagaran a los indios su trabajo delante del doctrinero, sin que les faltara cosa alguna y sin engaño o fraude, con lo cual se pretendía proteger el salario de los indios. f)

La disposición de la jornada de ocho horas, contenida en la ley VI del título VI del libro III de la Recopilación de Indias, ordenó en 1593 que los obreros trabajaran ocho horas distribuidamente.

g)

En cuanto a la puntualidad del pago, la ley IX, título XV, libro XI, dictada por Felipe III en 1609, declaraba perdido el salario pagado en vino, chicha, miel o yerba de Paraguay; además, el español que así lo hiciere incurría en multa, por ser la voluntad real que el pago fuese en dinero. h) En la Real Cédula de 1606 se encuentran las primeras disposiciones acerca del pago del séptimo día a los indios, sin posibilidad de pagarles en otra especie que no fuera en dinero.

ADRIANA DEL CARMEN CAUICH PÉREZ

6TO D

i)

En el llamado Bando sobre la libertad, tratamientos y jornales de los indios en las haciendas, expedido por la Real Audiencia de 1785, se establecía la atención médica obligatoria y el descanso pagado por enfermedad a los indios.

j) El capítulo V de la Real Cédula dictada por el virrey Antonio Bonilla, en 1790, sirve de antecedente de las disipaciones del principio de la higiene en el trabajo.

2. ¿Cuál fue el punto de inicio de un proceso de corte capitalista en México? En todo caso, la guerra de reforma fue el punto de inicio de un proceso de corte capitalista en México. 3. Señala cronológicamente los antecedentes más específicos del art. 123 constitucional. Antecedentes más significativos del art. 123 constitucional. Quincuagésimo sexto antecedente: art. 32 de la Constitución Política de la República Mexicana, sancionada por el Congreso General Constituyente el 5 de febrero de 1857: Parte conducente: se expedirán leyes para mejorar la condición de los mexicanos laboriosos, premiando a los que se distingan en cualquier ciencia o arte, estimulando el trabajo y fundando colegios y escuelas prácticas de artes y oficios. En tiempos del imperio de Maximiliano se dictaron leyes, en las cuales se hacía prevalecer la mejora de las condiciones de los trabajadores, e incluso la prohibición expresa del trabajo de menores, sin previa intervención de sus padres o tutores (antecedente quincuagésimo séptimo). Quincuagésimo séptimo antecente: art 70 y 79 del Estatuto Provisional del Imperio Mexicano, dado en el palacio de Chapultepec el 10 de abril de 1865: Artículo 70. Nadie puede obligar sus servicios personales, sino temporalmente, y para una empresa determinada. Los menores no lo pueden hacer sin la intervención de sus padres o curadores, o a falta de ellos, de la autoridad política. Artículo 79. Todos los empleados y funcionarios públicos tomarán posesión de sus cargos compareciendo ante la autoridad que deba dársele conforme a la ley. La autoridad los interpelará en estos términos: ¿Aceptáis el empleo (aquí su denominación) que se os ha confiado con los deberes y atribuciones que le corresponden? La respuesta, para quedar en posición, deberá ser “acepto”. En seguida la autoridad pronunciara esta fórmula: Queda N. en posición del empleo de… y responsable desde ahora a su fiel y exacto de desempeño.

ADRIANA DEL CARMEN CAUICH PÉREZ

6TO D

Por su parte, también es importante referir los antecedentes legislativos de carácter represivo en materia del trabajo; basta leer el decreto que expidió Venustiano Carranza el 10 de agosto de 1916: Septuagésimo segundo antecedente: decreto del primer jefe Venustiano Carranza contra la suspensión del trabajo en las empresas destinadas a prestar servicios públicos, del 1º de agosto de 1916: Parte conducente. Que… la suspensión del trabajo… se convierte en (medio) ilícito desde el momento en que se emplea no solo para servir de presión sobre el industrial, sino para perjudicar directa e indirectamente a la sociedad… Que la conducta del sindicato obrero es en el presente caso tanto más antipatriótico y por tanto más criminal, cuanto que está determinada por maniobras de los enemigos del gobierno (…) Que en vista de esto, hay que dictar sin demora las medidas que la situación lo reclama, ya que además de ser intolerante de la población del distrito Federal siga careciendo de agua, luz y transportes y de que sigan paralizados todos los servicios públicos(…) Artículo 1º. Se castigara con la pena muerte (…) Primero. A los que inciten la suspensión del trabajo de las fabricas o empresas a prestar servicios públicos o propaguen; a los que presidan las reuniones en que s e propagan, discuta o apruebe ; a los que la defiendan y sostengan; a los que al aprueban o suscriban, y a los que asistan dichas reunioneso no se separen de ellas tan pronto como sepan su objetivo, y alos que proclamen hacerla efectiva una vez que hubiera declarado. Segundo, A los que con motivo de la suspensión del trabajo en las fabricas, o empresas o el cualquier otro ligar, y aprovechando lo trastornos que ocasiona, o para agravarla o imponerla destruyeren o deterioran los efectos de la propiedad de las empresas a que pertenezcan los operarios interesados en la suspensión o de otras cuyos operarios se quiera comprender de ella; y los que con el mismo objetivo provoquen alborotos públicos o contra particulares, o hagan fuerza en la persona p bienes de ciudadano, o que se apoderen de propiedad particular. Tercero. A los que con amenazas por la fuerza impidan que otras personas ejecuten los servicios que prestan los operarios en las empresas contra las que haya declarado la suspensión del trabajo. 4. ¿En qué épocas de México experimenta su más importante proceso de industrialización y en que ramas de producción? Durante la etapa del Porfiriato –denominada así por la larga dictadura de Porfirio Díaz – México experimento un importante proceso de industrialización ADRIANA DEL CARMEN CAUICH PÉREZ

6TO D

5. ¿Qué actividad significo una “realidad descarnada” en la época de porfiriato y porque? Las nuevas condiciones objetivas de la fuerza de trabajo, inscrita ahora en descarnada producción mecanizada, esclarecieron la identidad del trabajador fabril, dejando atrás los matices gremiales, étnicos, religiosos y domésticos del arquetipo artesanal. La modalidad de dicho proceso explica el porqué de la inconsciencia que caracteriza a la masa obrera naciente, lo cual facilito su explicación por los sectores de la clase dominante vinculada con ella. 6. ¿A que dio origen las deplorables condiciones de sobreexplotación y sometimiento de los trabajadores de las haciendas y las incipientes fabricas en nuestro país? Las deplorables condiciones de sobreexplotación y sometimiento de los trabajadores dieron origen a brotes de subversión en contra de los hacendados y el Estado. 7. ¿Qué exigía la huelga de cananea y en qué estado de la república surgió? La huelga de Cananea, localizada en Sonora, exigia por primera vez una jornada laboral de ocho horas y la igualdad de trato para los trabajadores mexicanos respecto a los trabajadores extranjeros y la proporción mayor de los primeros. 8. ¿Dónde sucedió la huelga de rio blanco y que la propicio? La huelga de Río Blanco se ubica en Orizaba, Veracruz, el 7 de enero de 1907 y se recuerda tristemente por representar una de las peores represiones militares que se hubiesen cometido en contra de los obreros. 9. ¿Qué fue lo que ambas huelgas propiciaron de manera detonante? Ambas huelgas son entendidas como el detonante de la inminente lucha armada de la población mexicana en contra de la dictadura representada por Porfirio Díaz 10. ¿Qué distingue el origen de la clase obrera mexicana? Si algo distingue de origen a la clase obrera mexicana es su carácter corporativo.

11. ¿En qué principio como ha sido utilizado el concepto de corporativismo en México? EL concepto de corporativismo, como dice Enrique de la Garza, ha sido muy utilizado en México para referirse a la relación entre Estado y sindicatos; sin embargo, el

ADRIANA DEL CARMEN CAUICH PÉREZ

6TO D

contenido que ha dado mayor sentido al concepto ha sido, sin duda, el de control estatal de los trabajadores por medio de organizaciones. 12. ¿Cómo considera el autor Arnaldo Córdova el corporativismo en México? Arnaldo Córdova, el corporativismo en México ha sido una expresión de la incorporación de masas al partido de Estado, representado por el partido Revolucionaron Institucional durante un poco de más de 20 años 13. ¿Cómo refuta enrique de la garza la posición conceptual de armando Córdova? Refuta De la Garza al considerar que el concepto de corporativismo “no podría quedar reducido a la estructura formal del PRI, como partido de corporaciones, sin reconocer que el Estado mexicano es más que el partido, que creó una serie de instituciones y regulaciones para canalizar la lucha de clases” 14. ¿Cuándo inicio formalmente el proceso de estructuración del estado considerado organización de la clase obrera campesina? Este proceso de estructuración del Estado a partir de la organización de la clase obrera y campesina inicio “formalmente” con Plutarco Elias Calles al fundar el PRN (partido nacional revolucionario, más tarde el PRI) y al fortalecer su poder en organizaciones obreras y campesinas, como la CROM (Confederación Regional Obrera Mexicana) fundada en 1918 en la que se unieron prácticamente todas las organizaciones obreras existentes a la fecha 15. ¿Cómo consolida Lázaro Cárdenas la “política de masas”? Lázaro Cárdenas consolidarían la “políticas de masas”. Durante su periodo se crearon diversas organizaciones tanto obreras como campesinas, una de las más importantes fue la CTM (Confederación de trabajadores mexicanos)

ADRIANA DEL CARMEN CAUICH PÉREZ

6TO D